TadrisReach
Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026

Edukasi Kesadaran Berzakat Sejak Dini bagi Siswa SMPN 1 Palembayan

Misbah Baihaqi (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
Elkhairati Elkhairati (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
25 Oct 2026

Abstract

Zakat merupakan salah satu ajaran pokok dalam Islam yang mempunyai dimensi ibadah sekaligus sosial. Pemahaman tentang zakat perlu dikenalkan sejak usia sekolah agar peserta didik tidak hanya mengenal zakat sebagai materi keagamaan, tetapi juga memahami nilai kepedulian, berbagi, dan tanggung jawab sosial yang melekat di dalamnya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan edukasi mengenai zakat sekaligus menumbuhkan kesadaran berzakat sejak dini pada siswa SMPN 1 Palembayan. Kegiatan dilaksanakan melalui program Kuliah Kerja Nyata dengan pendekatan edukatif-partisipatif. Tahapan kegiatan meliputi koordinasi dengan sekolah, penyusunan materi, penyampaian materi secara interaktif, diskusi, tanya jawab, refleksi, dan evaluasi pemahaman peserta. Materi diarahkan pada pengertian zakat, kedudukan zakat dalam Islam, perbedaan zakat dengan infak dan sedekah, penerima zakat, serta nilai sosial yang terkandung di dalamnya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya respons positif dan keterlibatan aktif siswa selama proses edukasi. Peserta memperoleh penguatan pemahaman mengenai tujuan zakat dan mulai mampu menghubungkan kewajiban tersebut dengan kepedulian terhadap masyarakat yang membutuhkan. Program ini memberikan ruang bagi mahasiswa KKN untuk berkontribusi dalam penguatan literasi keagamaan di lingkungan sekolah. Edukasi zakat sejak dini dapat menjadi strategi sederhana untuk membangun generasi yang memiliki pemahaman agama, kepedulian sosial, dan kesadaran berbagi. Keberlanjutan edukasi melalui pembelajaran agama dan kegiatan sosial sekolah diperlukan agar pengetahuan yang diperoleh dapat berkembang menjadi sikap dan kebiasaan positif.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...