TadrisReach
Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026

Penguatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an melalui Pembelajaran Tajwid di Jorong Duo Koto, Nagari Guguak Malalo, Tanah Datar

Anisa Fitri (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
Alimir Alimir (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
28 Oct 2026

Abstract

Al-Qur'an adalah kitab suci Islam dan berfungsi sebagai panduan hidup yang perlu dibaca, dipahami, dan diamalkan sejak dini, dengan mengikuti aturan tajwid. Observasi selama Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Guguak Malalo, Tanah Datar memperlihatkan bahwa masih terdapat anak-anak yang kesulitan dalam melafalkan huruf hijaiyah, menerapkan aturan tajwid, dan menjaga kelancaran membaca al-qur’an. Untuk mengatasi problematika tersebut, penulis bekerja sama dengan pengelola dan guru Al-Qur'an di TPA Baitul Makmur, Jorong Duo Koto, Nagari Guguak Malalo, Tanah Datar, yang bertujuan agar kemampuan membaca al-qur’an peserta didik meningkat berdasarkan tajwid. Penguatan ini dilakukan melalui kegiatan pendampingan yang meliputi mengajarkan tajwid, bergiliran membaca Al-Qur'an, dan koreksi langsung dari penulis dengan latihan tadarus setelah setiap shalat malam sampai sebelum shalat isya. Selain meningkatkan keterampilan, penulis juga memperkuat kemampuan secara individu, baik di lingkungan TPA maupun melalui les privat di posko KKN. Hasilnya menunjukkan bahwa peserta telah mengalami peningkatan dalam kemampuan mengucapkan tempat artikulasi huruf dengan benar, memahami aturan tajwid, membaca dengan lancar, dan merasa lebih percaya diri saat membaca Al-Quran. Keberhasilan program ini didukung oleh kerja sama antara penulis dan guru Al-Quran, sehingga meningkatkan kemampuan anak-anak membaca Al-Quran melalui pembelajaran tajwid menjadi salah satu langkah strategis untuk meningkatkan kualitas membaca Al-Quran sesuai aturan tajwid di Jorong Duo Koto, Guguak Malalo, Tanah Datar

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...