Korelasi Antara Penguasaan Qawāid Dan Mufradāt dengan Penguasaan Mahārah Al Qirā’ah dan Mahārah Al Kitābah Dalam Kemahiran Berbahasa Arab Di Madrasah Aliyah Al-Amiriyyah Blokagung Banyuwangi

Ilham Nur Kholiq (Institut Agama Islam Darussalam (IAIDA) Banyuwangi)

Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam
Vol 6 No 2 (2015): April 2015

Kemahiran berbahasa Arab di Madrasah Aliyah Al Amiriyyah Blokagung Banyuwangi diajarkan secara integral dan didukung dengan unsur-unsur bahasa Arab dan media-media pembelajaran. Adapun mahārah al qirā’ah dan al kitābah diajarkan dalam setiap pertemuan dan disertai unsur-unsur bahasa Arab berupa mufradāt dan qawāid untuk meningkatkan kemampuan ketrampilan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada korelasi antara mufradāt dan qawāid dengan penguasaan mahārah al qirā’ah dan mahārah al kitābah dalam kemahiran berbahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif, korelasi ganda. Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan (1). Penguasaan qawāid mendapatkan kategori tinggi dengan presentase 51,66% (2) Penguasaan mufradāt mendapat kategori tinggi dengan presentase 55,00% (3) Penguasaan mahārah al qirā’ah mendapatkan kategori tinggi dengan presentase 46,66% (4). Penguasaan mahārah al kitābah mendapat kategori tinggi dengan presentase 38,33% (5) Korelasi penguasaan qawāid dan mufradāt dengan mahārah al qirā’ah mempunyai koefisien korelasi sebesar 0.522. hal ini terdapat hubungan yang positif dan signifikan.(6) pengusaan qawāid dan mufradāt dengan mahārah al kitābah mempunyai koefisien korelasi sebesar 0.486. hal ini terdapat hubungan yang positif dan signifikan