PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII-A (INFLUENCE OF MOTIVATION TO LEARN AND FAMILY ENVIRONMENT OF LEARNING MATH CLASS VIII-A)

Damayanti, Dwi Setyani
Sukriyah, Dewi

JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Vol 4, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan matematika stkip pgri sidoarjo

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi
belajar terhadap hasil belajar matematika kelas VIII-A, (2) untuk mengetahui ada
tidaknya pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil Belajar matematika kelas VIII-A,
(3) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi belajar dan lingkungan keluarga
secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika kelas VIII-A, (4) untuk
mengetahui faktor manakah yang dominan pengaruhnya terhadap hasil belajar
matematika kelas VIII-A. hasil penelitian menunjukkan bahwa besar uji t motivasi
belajar diperoleh (-2,437), uji t lingkugan keluarga diperoleh 3,802, uji F diperoleh F
hitung 7,582 dan lingkungan keluarga lebih dominan terhadap hasil belajar matematika
sebesar 0,611. Di dalam penelitian hasil belajar dipengaruhi oleh variabel independen
sebesar 31,5% dan sisanya dipengaruhi oleh sebab-sebab yang lain.
Kata Kunci : Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Hasil Belajar