cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal ORTOPEDAGOGIA
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Arjuna Subject : -
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 9, No 1 (2023): July" : 13 Documents clear
Pengaruh Media Video Animasi Tutorial dalam Meningktakan Keterampilan Pengembangan Diri Toilet Training Bagi Anak Autis di SLB Sukapura Bandung Pamungkas, Agustini; Sunardi, Sunardi; Aprilia, Imas Diana
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 9, No 1 (2023): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v9i12023p27-32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan video animasi tutorial dalam meningkatkan keterampilan toilet traning BAK pada anak autis. Penggunaan Media video tutorial sebagai suatu solusi dalam meningkatkan keterampilan toilet training BAK pada anak autis.Metode pada penelitian ini menggunkan metode eksperimen Single Subject Research (SSR) dengan model desain A-B-A. Penelitian dilakukan terhadap seorang subjek penelitian yaitu pada seorang siswa autis kelas VIII di SLBN Sukapura. Hasil penelitian yaitu kemampuan toiltet traning BAK yang benar pada kondisi baseline-1 ke intervensi mengalami peningkatan sebesar 12.25%, yang artinya membaik dan pada intervensi ke baseline-2 menurun tetapi ada peningkatan di banding basline 1 sebanyak 25.00%. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penggunaan mediavideo animasi tutorial terdapat pengaruh dalam meningkatkan keterampilan toilet traning BAK dengan benar untuk anak autis.
Pengembangan Media Belajar Menara Pianika Berbasis Teknologi Asistif Sederhana dalam Pembelajaran Membilang 1-10 untuk Peserta Didik Hambatan Intelektual Ringan Dewanti, Nola Dewanti; Erlani, Lalan; Bachtiar, Ishak Gerald
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 9, No 1 (2023): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v9i12023p55-59

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengembangkan produk berupa media belajar menara pianika berbasis teknologi asistif sederhana dalam pembelajaran membilang 1-10 untuk peserta didik hambatan intelektual ringan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu tahap analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Validasi dilakukan oleh tiga ahli yaitu ahli media dengan hasil 91.25% dengan kategori sangat baik, ahli materi dengan hasil 92.5% dengan kategori sangat baik, dan ahli hambatan intelektual dengan hasil 97.5% dengan kategori sangat baik. Media Menara pianika diujicobakan kepada dua peserta didik hambatan intelektual ringan kelas I di SDLB Kembar Karya Pembangunan I Jakarta melalui tahap uji one to one evaluation. Berdasarkan validasi ahli dan uji one to one evaluation yang dilakukan pada penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media belajar menara pianika ini layak digunakan untuk membantu peserta didik hambatan intelektual ringan dalam pembelajaran membilang 1-10. Diharapkan guru dan orang tua dapat menggunakan media Menara pianika pada pembelajaran membilang.
Peningkatan Keterampilan Bina Diri Menggosok Gigi Siswa Disabilitas Intelektual Sedang dengan Penerapan Media Video Animasi Asri, Hanifa Nur; Pujaningsih, Pujaningsih
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 9, No 1 (2023): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v9i12023p1-11

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bina dir menggosok gigi siswa disabilitas intelektual sedang dengan penerapan media video animasi “Hancurkan Kuman dengan Menggosok Gigi” di SLB Cinta Harapan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Mc Taggart dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah dua siswa disabilitas intelektual sedang kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan wawancara. Instrumen yang digunakan dalam peneltian ini adalah tes dan panduan observasi. Teknik analisis data yang digunakan deskriptif kuantiatatif. Indikator keberhasilan adalah mencapai level mastery yakni 85%. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan bina diri menggosok gigi siswa disabilitas intelektual sedang kelas IV di SLB Cinta Harapan setelah menggunakan media video animasi. Terlebih dahulu peneliti memberikan pra tindakan, subjek SAS memperoleh 55% (fluency), sedangkan subjek MAH memperoleh 60% (fluency). Pada pasca tindakan siklus I subjek SAS memperoleh 87,5% (maintenance), sedangkan subjek MAH memperoleh 83,75% (maintenance). Pada siklus II subjek SAS memperoleh 90% dan subjek MAH 86,25% dengan kategori maintenance. Prosedur penerapan media video animasi akan dibahas lebih lanjut sehingga pembaca mampu mendesain proses pembelajaran bina diri yang semakin bervariatif, menarik minat siswa, dan meningkatkan motivasi belajar siswa

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2025): July Vol 10, No 2 (2024): November Vol 10, No 1 (2024): July Vol 9, No 2 (2023): November Vol 9, No 1 (2023): July Vol 8, No 2 (2022): November Vol 8, No 1 (2022): July Vol 7, No 2 (2021): November Vol 7, No 1 (2021): July Vol 6, No 2 (2020): November Vol 6, No 1 (2020): July Vol 5, No 2 (2019): November Vol 5, No 1 (2019): July Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 2 (2018): November Vol 4, No 1 (2018): Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 4, No 1 (2018): July Vol 3, No 2 (2017): November Vol 3, No 1 (2017): July Vol 2, No 2 (2016): November Vol 2, No 1 (2016): July Vol 1, No 4 (2015): Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 1, No 3 (2014): Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 1, No 2 (2014): Jurnal ORTOPEDAGOGIA More Issue