cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sigit Purnomo
Contact Email
tamanvokasi@ustjogja.ac.id
Phone
+6282313551171
Journal Mail Official
tamanvokasi@ustjogja.ac.id
Editorial Address
JL. Batikan 2, UH. 3 / 1043, Tahunan, Yogyakarta, 55167, Indonesia
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Taman Vokasi
Published by Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
ISSN : 23381825     EISSN : 25794159     DOI : 10.30738
Core Subject : Education, Engineering,
Automotive Engineering Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering
Jurnal Taman Vokasi is a periodic scientific journals that publish research results in the field of Mechanical Engineering Education, Automotive, and vocational education of lecturers, researchers, teachers, students, practitioners and other relevant stakeholders.
Arjuna Subject : -
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1 No 1 (2013)" : 17 Documents clear
TEACHING FACTORY DI SMK ST. MIKAEL SURAKARTA Sudiyanto Sudiyanto; Yoga Guntur Sampurno; Ibnu Siswanto
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.916 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.134

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini ialah mengetahui dan mendeskripsikan secara faktual, akurat dan sistematis tentang 1) Manajemen teaching factory di SMK St. Mikael Surakarta dan 2) Faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan teaching factory di SMK St. Mikael Surakarta.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Objek penelitian ialah Kepala Sekolah dan Guru/Karyawan SMK St. Mikael Surakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, dan observasi.. Teknik analisis data yang dipergunakan ialah metode analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan teaching factory di SMK St. Mikael Surakarta melalui perencanaan dengan pembuatan rencana jangka panjang, menengah, dan pendek, pelaksanaan dengan mengintegrasikan ke dalam kurikulum sehingga melibatkan semua siswa, serta pengawasan dengan melakukan koordinasi rutin dan form penilaian untuk semua siswa, karyawan, dan guru. 2) Faktor pendukung pelaksanaan teaching factory di SMK St. Mikael Surakarta ialah budaya atau kultur yang baik, sumber daya manusia yang berkompeten dibidangnya, dan fasilitas peralatan yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya ialah: belum adanya ruang atau bangunan khusus untuk unit produksi dan belum adanya karyawan yang khusus mengelola unit produksi
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT KOMPETENSI KEJURUAN KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 KARANGGAYAM KEBUMEN TAHUN AJARAN 2012/2013 Sugeng Pilihantoro
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.783 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.148

Abstract

The hypothesis in this research are (1) There is a positive influence motivate to learn diklat subject of vocational interest (2) there is and environmental positive influence learn to achievement learn diklat subject of vocational interest and (3) There is a positive influence motivate to vocational interest of class XI technique of light venicle of the country vocational high school 1 karanggayam kebumen of teaching year 2012/2013.The population in this research is all light venicle technique class student of the contry vocational high school 1 karanggayam kebumen of teaching year 2012/2013 a number of 112 students. The sample of research is taken by 95% pursuant to Nomogram Harry King, as much 80 students and 30 students to test drive instrument. This research is inclusive of research of expost facto, while technique of intake of sample use random system (Random Sampling). In analysing data of research used technique of double regresi two prediktor and coleration parsial.From result analyse correlation of parsial obtained (1) The influence which are positive and significant motivate to learn to achievement learn diklat subject of vocational interest, (2) The influence which are positive and significant environment learn to achievement learn diklat subject of vocational interest and (3) The influence which are positive and significant motivate to learn and environmental learn to achievement learn diklat subject of vocational interest of class XI technique of light venicle of the country vocational high school 1 karanggayam kebumen of teaching year 2012/2013.
HUBUNGAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN DAN KEMAMPUAN PEMELIHARAAN/SERVICE TUNE UP DAN KOMPONENNYA DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI TEKNIK OTOMOTIF SMK PEMBANGUNAN KUTOWINANGUN KEBUMEN TAHUN AJARAN 2013/2014 Fatah Nur Arifin
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.717 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.139

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) hubungan praktik kerja lapangan dengan minat berwirausaha; (2) hubungan kemampuan pemeliharaan/service tune up dan komponennya dengan minat berwirausaha; dan (3) hubungan praktik kerja lapangan dan kemampuan pemeliharaan/service tune up dan komponennya dengan minat kerwirausaha pada siswa kelas XI Teknik Otomotif SMK Pembangunan Kutowinangun Kebumen Tahun Ajaran 2013/2014.Hasil uji korelasi parsial menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signfikan praktik kerja lapangan dengan minat berwirausaha dan terdapat hubungan positif dan signfikan kemampuan pemeliharaan/service tune up dan komponennya dengan minat berwirausaha. Hasil uji regresi ganda menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signfikan praktik kerja lapangan dan kemampuan pemeliharaan/service tune up dan komponennya denganminat berwirausaha pada siswa kelas XI Teknik Otomotif SMK Pembangunan Kutowinangun Kebumen Tahun Ajaran 2013/2014. Prestasi praktik kerja lapangan memberikan sumbangan efektif sebesar 21% dengan minat berwirausaha dan kemampuan pemeliharaan atau service tune up dan komponennya memberikan sumbangan efektif sebesar 10,8% dengan minat berwirausaha dengan total 31,8%. Hal ini menunjukkan bahwa prestasi praktik kerja lapangan dan kemampuan pemeliharaan/Service Tune Up dan komponennya terdapat hubungan positif denganminat berwirausaha.
PENERAPAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN Novi Griya Legita; Suparmin Suparmin
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.193 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.144

Abstract

The purpose of this study was to describe the learning process to improve student achievement SMK XI TKR Tamtama Kroya on subjects ignition system through the implementation of cooperative learning method Student Teams Achievement Division. The subjects of this research was student of class XI TKR 4 SMK Tamtama Kroya totaling 28 student. The objects of this research was learning activities and ignition system learning achievement. This was indicated by an increase in the result percentage average learning activities score of 35,1 % in the pre-action, whereas at the first cycle improves with average percentage 48,5%. In the second cycle improve to 66,35%. ignition system learning achievement of student also increased. At the beginning of the test the ability is60,36.in the first cycle the average result improves to 60,69%. In the second cycle the average result improves to 70,23.
ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR (MAU) KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI KABUPATEN SLEMAN PADA TAHUN AJARAN 2012/2013 Setuju Setuju
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.151 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.135

Abstract

This research objective is describing teacher creativity in using measurement tool learning of Senior High School in Sleman. This research design is survey. Survey research is one kind of descriptive research. Subject in this research are all teacher that teach subject measurement tool in senior high school of Engineering program. Instrument that use in this research is quesionare of teacher creativity in learning with perspective in meaning of teaching and learning. Analyzing of data is using descriptive statistic through percentage. This research result shows teacher measurement tool from two SMK (SMK Prambanan and SMK Depok) have good creativity and the other still have enough creativity.
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR TEORI DASAR-DASAR PENGELASAN KELAS XII DI SMK KRISTEN 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014 Sumarwan Sumarwan; Samsul Hadi
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (314.819 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.149

Abstract

The purpose of this research was to know the learning process and underlying principles of welding achievement students of with problem based learning. This research is Classroom Action Research. The subjects in this research were students of class XII which is 21 students. The data collecting technique in this research was done by using observation, and tests. The result of this research showed an increase in the learning process and achievement of students in the learning process. This is indicated by an increase in percentage of students learning process on the first cycle is 74%, while on the second cycle increased to 79%, and while on the third cycle increased to 85%. The percentage of the KKM students also increased, first cycle at 28,57% increased to 33,33% in the second cycle, and the third cycle again increased to 76,19%.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Praktik Perawatan dan Perbaikan Sistem Starter (Repair Starting System) dengan Metode Active Learning pada Siswa Kelas XII Teknik Kendaraan Ringan SMK Assalafiyah Tegal Tahun Ajaran 2012/2013 Herman Setiawan; Suparmin Suparmin
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.277 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.140

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan hasil belajar perawatan dan perbaikan sistem starter dengan metode pembelajaran active learning pada siswa kelas XII program keahlian teknik otomotif SMK Assalafiyah Tegal dan (2) meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran mata pelajaran perawatan dan perbaikan sistem starter dengan metode pembelajaran active learning pada siswa kelas XII SMK Assalafiyah Tegal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) metode active learning berbantukan simulasi peragaan starter cutting and jobsheet interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII Teknik Kendaraan Ringan SMK Assalafiyah Tegal. Hal ini dapat dilihat dari nilai pada masing-masing siklus. Nilai rata-rata tes siklus I ada peningkatan nilai rata-rata dari 59,58 pada pra-tindakan menjadi 62,92. Hasil tes siklus II nilai rata-rata pre test siswa adalah 70,83 dan nilai rata-rata post test adalah 78,54 dengan ketuntasan belajar siswa 95,83%. Ini berarti telah melebihi 20,83% dari harapan peneliti yang mentargetkan 75%. (2) Metode pembelajaran active learning dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran mata pelajaran perawatan dan perbaikan sistem stater dengan pada siswa kelas XII SMK Assalafiyah Tegal. Aktifitas siswa dapat dilihat dari peran siswa dalam kegiatan praktik dengan pemerataan kemampuan masing-masing siswa pada setiap kelompok sehingga kegiatan praktik berjalan sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah diformulasikan.

Page 2 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2025): Vol. 13 No. 1 (2025) Vol 12 No 2 (2024): Vol. 12 No. 2 (2024) Vol 12 No 1 (2024): Vol. 12 No. 1 (2024) Vol 12 No 2 (2024): In Press Vol 11 No 2 (2023): Vol. 11 No. 2 (2023) Vol 11 No 2 (2023): In Press Vol 11 No 1 (2023) Vol 10 No 2 (2022) Vol 10 No 1 (2022) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9 No 1 (2021) Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 4 No 2 (2016) Vol 4 No 1 (2016) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 2 (2013) Vol 1 No 1 (2013) More Issue