cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Shohibul Arifin
Contact Email
tadarus@um-surabaya.ac.id
Phone
+628563036373
Journal Mail Official
tadarus@um-surabaya.ac.id
Editorial Address
TADARUS : Islamic Education Journal Universitas Muhammadiyah Surabaya Jalan Sutorejo No.59, Surabaya, East Java 60113 Telephone: (031) 3811966 Fax: (031) 3813096 Email : tadarus@um-surabaya.ac.id
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Surabaya
ISSN : 20899076     EISSN : 25490036     DOI : 10.30651/Tadarus
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
TADARUS is a Islamic education journal published by UMSurabaya Publishing, Muhammadiyah Surabaya University. This journal focuses on the publication of research results and scientific articles on Islamic education from a multidisciplinary perspective, create innovative concepts, theories, paradigms and methodologies in Islamic education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 13 No 2 (2024)" : 7 Documents clear
Peran Guru Agama Dalam Upaya Membina Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Melalui Pembelajaran Daring Mutaqorribain, Syarifatul
TADARUS Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam proses belajar mengajar permasalahan yang sering muncul adalah peserta didik seringkali tidak disiplin untuk mengikuti pembelajaran dan kurang disiplin dan tanggung jawab dalam mengumpulkan tugas-tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana peran guru agama dalam upaya membina karakter disiplin dan tanggung jawab melalui pembelajaran daring di SMPN 39 Surabaya. Metode penelitian ini merupakan studi deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah guru agama 3 dan siswa yang berjumlah 30. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, kuisioner , serta studi dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan : (1) peran guru agama dalam upaya membina karakter disiplin peserta didik pada pembelajaran jarak jauh (daring) di SMP Negeri 39 Surabaya. (2) peran guru agama dalam upaya membina karakter tanggung jawab peserta didik pada pembelajaran jarak jauh (daring ) di SMP Negeri 39 Surabaya.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Menggunakan Metode Jibril Di TPQ An-Nur Kecamatan Semampir Surabaya Jauhari, Ana Maulidiyah
TADARUS Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya hasil belajar kemampuan membaca Al-Qur’an anak di kelas 1 TPQ An-Nur Kecamatan Semampir Surabaya, hal ini disebabkan kurangnya arahan, bimbingan, motivasi dan pemberian pengharagaan dari guru kepada anak, sehingga membuat anak tidak serta aktif dan semangat dalam mengikuti pembelajaran. oleh karena itu perlu diadakannya penelitian guna memperbaiki kesenjangan (masalah) yang ada di TPQ An-Nur Kecamatan Semampir Surabaya, dengan menerapkan metode jibril. Jenis penelitian ini tergolong jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang juga dipahami sebagai jenis penelitian kualitatif sederhana. Penelitian ini sifatnya deskriptif yaitu menggambarkan suatu keadaan dan peristiwa sertaxi gejala tertentu di lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode test, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa penelitian menggunakan Data Reduction, Data Display, dan Conclusion Drawing atau Verification. Hasil penelitian ini berdasarkan test dan observasi yang penulis lakukan di lapangan, kemampuan membaca Al-Qur’an anak mengalami peningkatan yang telah mencapai target indikator keberhasilan yang ditentukan yaitu sebesar 80%. Dengan demikian dapat penulis simpulkan dengan menggunakan metode jibril dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran anak di TPQ An-Nur Kecamatan Semampir Surabaya.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Make A Match Pada Materi Ilmu Tajwid Di TPQ Al Ikhlas Amiruddin Zahra Arsyad, Meghrifi Primeri
TADARUS Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam suatu lembaga pendidikan, pemilihan dan penerapan metode pembelajaran yang tepat ialah suatu hal yang dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam pemahaman materi. Hal tersebut menjadikan metode sebagai  suatu hal yang penting dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Make a Match untuk meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an pada materi ilmu tajwid santri di TPQ Al Ikhlas Amiruddin, Lidah Kulon, Lakarsantri, Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 11 santri sebagai objek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara, observasi, dan tes. Ananlisis data yang digunakan ialah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil Penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca al-Qur’an pada santri. Kemampuan membaca al-Qur’an santri pada pra siklus diperoleh persentase ketuntasannya adalah 36,35% yang termasuk dalam klasifikasi Kurang Baik. Kemudian pada siklus I setelah diterapkan metode make a match, kemampuan membaca al-Qur’an pada santri mengalami peningkatan, persentase ketuntasan yang diperoleh ialah 54,5% yang termasuk dalam klasifikasi Cukup Baik. Kemudian dilakukan kembali tes membaca al-Qur’an pada siklus II dengan hasil persentase ketuntasan yang diperoleh ialah 81,8% yang termasuk dalam klasifikasi Baik.
Pembentukan Karakter Islami Siswa Kelas VI Dalam Hal Pendidikan Agama Islam Di SD Hang Tuah 6 Surabaya A. Rofiq, Muh. Zuhair Abduh
TADARUS Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia sekarang ini sedang menghadapi dua tantangan besar adalah desentralisasi atau otonomi daerah yang saat ini sudah dimulai dan era globalisasi yang terjadi pada tahun 2020. Kedua tantangan tersebut merupakan ujian berat yang harus dilalui dan dipersiapkan oleh seluruh bangsa Indonesia. Indonesia yang handal dan berbudaya. Peran lembaga pendidikan di dalam terdapat guru dan kurikulum dengan nilai karakter yang dimiliki sebagai alternatif yang bersifat preventif karena pendidikan membangun generasi baru bangsa yang lebih baik. Jenis penelitian menggunakan kualitatif dan pendekatan deskriptif. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Data primer yang diperoleh dari informasi langsung tentang pelaksanaan Pendidikan Agama Islam (PAI) yang dilaksanakan di SD Hang Tuah 6 Surabaya. Sedangkan Data sekunder diperoleh dari sumber bacaan lain untuk mendukung laporan penelitian. Seperti dokumen resmi, hasil akademik, dokumen yang berkaitan dengan pelaksanaan Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Hang Tuah 6 Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Karakter yang dimiliki siswa kelas VI di SD Hang Tuah 6 Surabaya secara umum dapat dikatakan baik atau positif meskipun berasal dari latar belakang yang berbeda. Dapat dikatakan bahwa perilaku anak-anak di sekolah sangat baik, seperti sikap saat bertemu guru dengan menyapa, berjabat tangan, bahkan mengucapkan salam. Dan Upaya pembentukan karakteristik islami kelas VI Dalam Hal Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Hang Tuah 6 Surabaya dapat dilihat melaui karakter yang ditunjukan dalam kehidupan sehari-hari siswa di sekolah. Seperti Amanah, Amal saleh, Bertanggung jawab, Disiplin, Beriman dan Bertaqwa, Bersemangat, Kreatif, Mandiri, Rajin, Rasa Percaya Diri, baik dalam proses pembelajaran maupun ritual keagamaan.
Analisis Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Buku Ajar Akidah Akhlak Kelas X Madrasah Aliyah Fajar, Moh
TADARUS Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia merupakan negara majemuk, terdiri dari berbagai macam suku, bahasa, dan agama. Keadaan ini memiliki dampak positif dan negatif, segi positifnya bahwa Indonesia memiliki keragaman dan kekayaan budaya, tetapi dampak negatifnya negara ini rawan sekali mengalami gesekan antar kelompok atau agama. Maka dari itu Kemenag menarasikan moderasi beragama demi terciptanya masyarakat yang berdaulat meskipun di tengah perbedaan yang ada. Dalam skripsi ini penulis merumuskan dua permasalahan yaitu: Analisis nilai-nilai moderasi beragama dalam buku ajar akidah akhlak kelas X Madrasah Aliyah dan implikasi nilai-nilai moderasi beragama terhadap kerukunan umat beragama di Indonesia. Dalam proses penyelesaian skripsi, penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (libtary research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, selanjutnya dianalisis dengan  analisis konten (content analysis). Hasil peneletian ini menunjukkan bahwa ditemukan muatan nilai-nilai moderasi beragama dalam buku ajar akidah akhlak kelas X Madrasah Aliyah. kesepuluh nilai-nilai moderasi beragama telah terkandung dalam buku ajar. Dalam kaitannya dengan pengimplementasian nilai-nilai moderasi beragama di Indonesia, bahwa masyarakat Pemerintah dan masyarakat umumnya telah menerapkan nilainilai tersebut meskipun dalam beberapa nilai masih dicederai oleh beberapa oknum.
Penerapan Metode Resitasi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di MTs Muhammadiyah 07 Takerharjo Apriliyah, Sasky Yulina
TADARUS Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar merupakan suatu hal yang tidak akan lepas dari kehidupan manusia, selama manusia hidup maka dia akan terus belajar. Dalam lembaga pendidikan, guru merupakan tenaga pendidik yang sangat menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Sehingga guru diharapkan untuk selalu bisa meningkatkan motivasi belajar siswa agar terus semangat. Hal itu bisa dilakukan dengan menghadirkan metode dan strategi yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Dalam karya ilmiah ini, penulis merumuskan tiga permasalahan utama, yaitu proses pembelajaran fiqih kelas 8 di MTs Muhammadiyah 07 Takerharjo, hasil penerapan metode resitasi terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran fiqih, serta faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode resitasi. Dalam proses penyelesaian karya ilmiah, penelitian ini menggunakan jenis penelitian field research dengan analisis data penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode resitasi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas 8 di MTs Muhammadiyah 07 Takerharjo dikatakan baik, hal ini dibuktikan adanya peningkatan semangat belajar pada siswa. Seperti, memperhatikan saat pembelajaran, aktif dalam diskusi, rajin mengerjakan tugas, rasa ingin tahunya meningkat, serta adanya keinginan berhasil.
Manusia Sebagai Makhluk Pedagogis Dalam Filsafat Pendidikan Agama Islam Nashir, Muhammad Haidar; Amirudin, Noor
TADARUS Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manusia dalam Islam memiliki potensi dididik sekaligus mendidik atau pedagogi, bakat dan lingkungannya merupakan dua garis konveirgensi yang memperjuangkaan pengembangan manusia, selain itu juga sebagai makhluk yang dapat berkembang dan berpendidikan, manusia juga membutuhkan pendidikan untuk mengembangkan dirinya. Karena manusia pada hakekatnya memiliki kemampuan untuk mengetahui tingkat tertinggi, sekaligus menempatkannya sebagai makhluk individu, sosial dan budaya yang tumbuh dan berkembang pada budaya secara keseluruhan, termasuk pendidikan dan juga sebagai manusia memiliki kemampuan rasional, dari kemampuan rasional yang bisa dipelajari manusia dari apa yang dilihatnya. Manusia dengan potensi tersebut dapat mengembangkan dirinya sebagai abdulloh dan kholifatulloh yang memiliki keunggulan dari makhluk lain.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14 No 2 (2025) Vol 14 No 1 (2025) Vol 13 No 2 (2024) Vol 13 No 1 (2024) Vol 12 No 2 (2023) Vol 12 No 1 (2023) Vol 11 No 2 (2022) Vol 11, No 2 (2022) Vol 11, No 1 (2022) Vol 11 No 1 (2022) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10 No 1 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9 No 2 (2020) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 9 No 1 (2020) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8 No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 8 No 1 (2019) Vol 7 No 2 (2018) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 6 No 2 (2017) Vol 6, No 2 (2017) Vol 6, No 1 (2017) Vol 6 No 1 (2017) Vol 5 No 2 (2016) Vol 5, No 2 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 3 No 1 (2014) More Issue