cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurfitriany Fakhri
Contact Email
nurfitriany.fakhri@unm.ac.id
Phone
+6282190788118
Journal Mail Official
jurnal.talenta@unm.ac.id
Editorial Address
Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar Gedung BM Lantai 2 Kampus Gunungsari Baru, Jalan A.P. Pettarani, Makassar 90222.
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Psikologi Talenta
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 24608750     EISSN : 26151731     DOI : https://doi.org/10.26858/talenta
Core Subject : Humanities,
Humanities
urnal Psikologi Talenta (Talenta Psychology Journal) is an open journal system that uses a peer-reviewed system in the journals, with e-ISSN: 2615-1731 and p-ISSN: 2460-8750 published by the Faculty of Psychology, Makassar State University. Jurnal Psikologi Talenta is an Open-Access journal and published twice a year every March and September. Articles/Journals published with aims and scope around: (1) psychology of organizational behavior; (2) entrepreneurship; (3) positive psychology; (4) human developmental dynamics; (5) values and character education; (6) family and community resilience; (7) Indigenous Psychology; and (8) psychology of peace.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2017): Maret" : 5 Documents clear
EFIKASI DIRI PADA PESERTA DIDIK SMA X MAKASSAR Dhance Ariana Patibang; Arie Gunawan Hazairin Zubair
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 2, No 2 (2017): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.28 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v2i2.13200

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu tingkat efikasi diri pada peserta didik SMA X Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah sebanyak 142 siswa SMA X, yang terdiri atas 83 laki-laki dan 59 perempuan, serta terdiri atas kelas X,XI, dan XII. Data dikumpulkan menggunakan skala efikasi diri yang disusun oleh Pihatnaningtyas. Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat efikasi diri dari siswa SMA X Makassar tergolong sedang menuju rendah
RASA TANGGUNG JAWAB ANAK SULUNG DI KOTA MAKASSAR Wa Ode Rahmatun Ummah Wahid; Ahmad Ridfah
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 2, No 2 (2017): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.536 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v2i2.13202

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat tanggung jawab anak sulung pada siswa SMA di kota Makassar. Populasi penelitian adalah adalah siswa SMA yang merupakan anak sulung di kota Makassar. Pengambilan sampel dilakukan secara insidental dan diperoleh jumlah sampel sebanyak 230 orang responden. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala rasa tanggung jawab yang disusun oleh Rizki Mustika. Hasil penelitian tingkat tanggung jawab pada siswa SMA yang merupakan anak sulung di kota Makassar menunjukkan yang termasuk dalam kategori sangat rendah adalah sebanyak 16 orang, kategori rendah adalah sebanyak 55 orang, kategori sedang adalah sebanyak 82 orang, kategori tinggi adalah sebanyak 60 orang dan kategori sangat tinggi adalah 17 orang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat tanggung jawab subjek bergerak dari sedang menuju ke tinggi.
BULLYING PADA SISWA SMA M A Ahkam; Nurfitriany Fakhri
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 2, No 2 (2017): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.907 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v2i2.13203

Abstract

Abstrak. Tujuan pada penelitian ini adalah gambaran perilaku bullying dan tindakan yang dilakukan siswa terhadap perilaku bullying pada siswa SMA. Penelitian dilakukan di 2 SMA Negeri di Kabupaten Jeneponto, yang secara keseluruhan jumlah subjek adalah 204. Data Yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif untuk menggambarkan mengenai perilaku bullying. Hasil penelitian melaporkan 204 responden mengungkapkan perilaku bullying hampir terjadi setiap hari. Perilaku siswa ketika melihat bullying adalah  88 atau 43,1. 76 orang atau 37,3% yang menolong korban, yang dilakukan korban bullying adalah 77 atau 37 % yang melawan, Alasan yang malakukan bullying adalah 55 orang atau 26,9% dengan alasan merasa hebat jika melakukan bullying, dan persepsi siswa mengenai respon guru terhadap bullying adalah 91 orang atau 44,6% guru memberikan hukuman terhadap perilaku bullying.Abstract. The purpose of this study is an overview of bullying behavior and actions taken by students towards bullying behavior in high school students. The study was conducting in 2 high schools in Jeneponto Regency, where the total number of subjects was 204The data obtained were analyzed using descriptive qualitative to describe bullying behavior. The result reported of the 204 respondents revealed bullying behavior almost occurred every day as many as or 43,1%. Students who helped when they saw bullying behavior were 76 people or 37.3%. Students helped victims 77 or 37%. Students who oppose bullying on the grounds of bullying are 55 people or 26.9% with the reason they feel great if they do bullying, and students' perceptions of teacher responses to bullying are 91 people or 44.6% of teachers give penalties for bullying behavior.
PELATIHAN KOMUNIKASI EFEKTIF UNTUK MENGURANGI SHYNESS PADA MAHASISWA BARU PENDATANG DI MAKASSAR Mariyani Husen; Widyastuti Widyastuti; Hilwa Anwar
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 2, No 2 (2017): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.106 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v2i2.13183

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat shyness mahasiswa pendatang yang mengikuti pelatihan dengan mahasiswa pendatang yang tidak mengikuti pelatihan komunikasi efektif di Makassar. Subjek dalam penelitian ini adalah sebanyak 32 orang mahasiswa yang terpilih melalui metode purposive sampling. Subjek dibagi menjadi dua kelompok yaitu 18 orang pada kelompok eksperimen dan 14 orang pada kelompok kontrol. Subjek pada kelompok eksperimen diberikan pelatihan komunikasi efektif sedangkan subjek pada kelompok kontrol tidak diberikan pelatihan. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala shyness. Desain penelitian yang digunakan adalah randomized pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat shyness pada subjek yang diberikan pelatihan komunikasi efektif mengalami penurunan dibandingkan dengan subjek yang tidak mendapatkan pelatihan. Hal tersebut terlihat dari hasil analisis data dengan menggunakan uji t melalui program SPSS 16.0, nilai t sebesar 5,690 (p = 0,000). Berdasarkan hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelatihan komunikasi efektif untuk mengurangi shyness pada mahasiswa pendatang di Makassar. Abstract. This study aims to determine differences in the level of shyness of new students who attend training with new students who do not attend effective communication training in Makassar. Subjects in this study were 32 students selected through the purposive sampling method. Subjects were divided into two groups: 18 people in the experimental group and 14 people in the control group. Subjects in the experimental group were given effective communication training while subjects in the control group were not given training. Data collection tools used in this study are shyness scale. The research design used was randomized pretest-posttest control group design. The results showed that the level of shyness in subjects given effective communication training decreased compared to subjects who did not receive training. This can be seen from the results of data analysis using the t test through the SPSS 16.0 program, t value of 5.690 (p = 0,000). Based on the results of the analysis, it can be concluded that communication communication is effective in reducing shyness to new students in Makassar.
PERBEDAAN EMPATI KOGNITIF DAN EMPATI AFEKTIF PADA REMAJA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN Muhammad Nurhidayat Nurdin; Nurfitriany Fakhri
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 2, No 2 (2017): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.021 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v2i2.13199

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui perbedaan empati kognitif dan empati afektif pada remaja laki-laki dan perempuan di Universitas Negeri Makassar. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa UNM, dengan jumlah sampel sebanyak 51 mahasiswa, dengan jenis kelamin laki-laki sebanyak 29 orang dan perempuan sebanyak 32 orang. Penelitian ini menggunakan metode komparatif melalui pengumpulan data yang dilakukan dengan mengggunakan adaptasi skala Interpersonal Reactivity Index (IRI). Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan empati kognitif dan empati afektif pada remaja laki-laki dan perempuan. Selain itu, berdasarkan perbandingan nilai mean ditemukan bahwa remaja perempuan memiliki tingkat empati yang lebih tinggi dibandingkan remaja laki-laki baik dalam konsep empati kognitif maupun konsep empati afektif. 

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2025) Vol 10, No 2 (2025) Vol 10, No 1 (2024): SEPTEMBER Vol 9, No 2 (2024): MARET Vol 9, No 1 (2023): SEPTEMBER Vol 8, No 2 (2023): Maret Vol 8, No 1 (2022): September Vol 7, No 2 (2022): Maret Vol 7, No 1 (2021): SEPTEMBER Vol 6, No 2 (2021): MARET Vol 6, No 1 (2020): SEPTEMBER Vol 5, No 2 (2020): Maret Vol 5, No 1 (2019): September Vol 4, No 2 (2019): Maret Vol 4, No 1 (2018): September Vol 3, No 2 (2018): Maret Vol 3, No 1 (2017): September Vol 2, No 2 (2017): Maret Vol 1, No 1 (2015): September More Issue