Articles
20 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016"
:
20 Documents
clear
<![CDATA[DISIPLIN KERJA GURU DALAM MELAKSANAKAN TUGAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BARRU ]]>
<![CDATA[Jumriah, Jumriah]]>;
<![CDATA[Akib, Haedar]]>;
<![CDATA[Darwis, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (52.801 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.2934
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran Disiplin Kerja Guru Dalam Melaksanakan Tugas Pembelajaran Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Barru. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif, yaitu data penelitian yang muncul berupa kata-kata yang menggambarkan dan memaparkan keadaan subyek penelitian berdasarkan fakta yang nampak. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik observasi, teknik wawancara, dan dokumentasi. Teknik dalam menganalisis data yaitu dengan melalui reduksi data, penyajian data, kesimpulan atau verifikasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran disiplin kerja guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Barru sudah melaksanakan tugas dengan cukup baik dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini didasarkan pada guru dalam merencanakan pembelajaran yaitu guru membuat perangkat pembelajaran sebelum memulai tahun ajaran baru sesuai silabus yang disediakan sekolah, dalam hal melaksanakan pembelajaran yaitu guru memiliki cara atau metode yang berbeda untuk menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, kemudian mengevaluasi pembelajaran yaitu guru melakukan evaluasi hasil belajar untuk mengetahui tingkat ketercapaian tujuan pembelajaran, terakhir yaitu melakukan tindak lanjut dalam pembelajaran juga sudah diterapkan oleh sebagian guru SMK Negeri 1 Barru. Sehingga dapat dikatakan sebagian besar guru SMK Negeri 1 Barru sudah disiplin dalam melaksanakan tugas pembelajaran di sekolah dari aspek: 1) Merencanakan pembelajaran, 2) Melaksanakan pembelajaran, 3) mengevaluasi pembelajaran, dan melakukan tindak lanjut.Kata Kunci: Disiplin, Tugas Guru]]>
<![CDATA[Penguatan fungsi legislasi dan partisipasi publik DPRD kabupaten takalar ]]>
<![CDATA[Rahman, Nawir]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (248.922 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.5880
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang kualitas anggota DPRD dalam menerapkan fungis legislasi serta peran partisipasi publik dalam menguatkan fungsi tersebut secara kelembagaan di Kabupaten Takalar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif studi kasus.Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi serta dokumentasi. Informan yaitu Pimpinan DPRD, Bupati, Sekretaris Daerah,  Ketua Komisi, para Kepala SKPD, Lembaga Swadaya Masyarakat , dan Tokoh masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas anggota DPRD Kabupaten Takalar dalam fungsi legislasi belum terlaksana dengan baik. Tampak bahwa dalam perumusan rancangan produk hukum daerah, peran pemerintah daerah masih lebih dominan dibanding pihak legislatif. Kemudian dari segi partisipasi publik dalam legislasi DPRD kabupaten takalar baru sampai derajat menengah yang semu. Partisipasi masyarakat baru pada tahap pemberitahuan, konsultasi dan peredaaman. Pada Dasarnya Dewan telah menyediakan ruang untuk mendengar keinginan masyarakat, namun masih sebatas pada pendapat karena penentuan hasil tetap kembali pada keputusan legislator yang tidak selalu sejalan dengan aspirasi masyarakat kebanyakan.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN SUMBER DAYA PEGAWAI DI SMK YPLP PGRI 1 MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Samad, Abdul]]>;
<![CDATA[Jamaluddin, Jamaluddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (342.52 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.2952
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui efektivitas pengembangan sumber daya pegawai di SMK YPLP PGRI 1 Makassar, 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangan sumber daya pegawai di SMK YPLP PGRI 1 Makassar. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.Instrument utama adalah peneliti sendiri dengan menggunakan alat bantu handpone, kamera, dan menggunakan catatan lapangan yaitu dengan mencatat data-data yang terkait dengan penelitian yang ditemukan dilapangan. Pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik observasi wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pengembangan sumber daya pegawai di SMK YPLP PGRI 1 Makassar berada dalam kategori cukup efektif, melihat fokus dalam penelitian ini, yaitu 1) pendidikan dapat dikatakan sudah cukup efektif, 2) pelatihan dapat dikategorikan masih kurang efektif, 3) promosi mendapatkan hasil yang cukup efektif. Adapun faktor-faktor yang menjadi pendukung dalam pengembangan sumber daya pegawai, yaitu terdapat dukungan dari kepala sekolah, adanya pemberian sarana atau fasilitas dari pihak sekolah dan luar sekolah dan adanya akomodasi seperti uang transpor yang diberikan oleh kepala sekolah. Sedangkan yang menjadi faktor penghambatnya yaitu kurangnya anggaran yang tersedia sehingga banyak para guru yang tidak dapat mengikuti kegiatan atau pelatihan diluar sekolah, tidak adanya dana yang dimiliki para guru untuk bisa melanjutkan pendidikan mereka ke jenjang yang lebih tinggi, dan kurangnya juga kemauan dari para guru itu sendiri untuk mengikuti suatu pelatihan-pelatihan.Kata Kunci : Efektif, Efektifitas, Pegawai]]>
<![CDATA[AKUNTABILITAS PENGELOLAAN ALOKASI DANA DESA DI DESA BONGKI LENGKESE KECAMATAN SINJAI TIMUR KABUPATEN SINJAI ]]>
<![CDATA[Riskasari, Riskasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (59.852 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.2916
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Akuntabilitas Pengelolaan Alokasi Dana Desa (ADD) di Desa Bongki Lengkese Kecamatan Sinjai Timur Kabupaten Sinjai. Jenis penelitian ini menggunakan menggunakan pendekatana kualitatif, dengan metode studi kasus. Penelitian kualitatif dimaksudkan untuk mengeksplorasi dan memahami makna dari masalah-masalah sosial. Studi kasus yang dimaksud adalah Peneliti bertujuan untuk memberikan gambaran yang lebih jelas tentang situasi-situasi sosial yang lebih spesifik dengan memusatkan perhatian pada pengelolaan Alokasi dana Desa (ADD) di Desa Bongki Lengkese Kecamatan Sinjai Timur Kabupaten Sinjai. Hasil penelitian menunjukkan bahwapenerapan prinsip akuntabilitaspengelolaan alokasi dana desa di desa Bongki Lengkese brdasarkan indikator akuntabilitas kebijakan publik (policy decision accountability) oleh Nico sudah memadai dengan pemahaman para perangkat desa mengenai tugas dan fungsinya. Kemudian dari hasil penelitian juga diperoleh informasi bahwa sosialisasi dan diklat tentang pengelolaan serta sistem pertanggung jawaban alokasi dana desa telah dilakukan dengan bintek dari KPK namun masih terbatas. Dengan demikian strategi pengembangan SDM akan tetap dilakukan guna mengoptimalkan kesiapan dan kemampuan Sumber Daya perangkat desa dalam menggunakan aplikasi sistem yang telah ada. Kata Kunci : Akuntabilitas, Alokasi Dana Desa]]>
<![CDATA[RELEVANSI PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA DI ERA REFORMASI ]]>
<![CDATA[Agus, A. Aco]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (331.223 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.2958
<![CDATA[Pancasila ideologi terbuka berarti pancasila dapat menerima dan mengembangkan pemikiran baru dari luar dapat berinteraksi dengan perkembangan / perubahan zaman dan lingkungannya, bersifat demokratis dalam arti membuka diri masuknya budaya luar dan dapat menampung pengaruh nilai-nilai dari luar yang akan diinkorporasi, untuk memperkaya aneka bentuk dan ragam kehidupan bermasyarakat Indonesia juga memuat dimensi-dimensi secara menyeluruh. Pancasila sebagai ideologi, tidak bersifat kaku dan tertutup, namun bersifat reformasi, dinamis dan terbuka. Hal ini dimaksudkan bahwa ideologi Pancasila bersifat aktual, dinamis antisipasif senantiasa mampu menyesuaikan perkembangan zaman. Ilmu pengetahuan dan teknologi serta dinamika perkembangan aspirasi masyarakat, keterbukaan ideologi Pancasila bukan berarti mengubah nilai-nilai dasar yang terkandung di dalamnya. Namun mengeksplisikan wawasan secara konkrit sehingga memiliki kemampuan yang reformatif untuk memecahkan masalah-masalah aktual masyarakat. Pancasila sebagai suatu ideologi yang bersifat terbuka memiliki dimensi yaitu dimensi idialis, dimensi normatif dan dimensi realistis. Kata kunci: Relevansi Pancasila, ideology terbuka, era Reformasi]]>
<![CDATA[PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN PADA PAKET KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 BUNGORO KABUPATEN PANGKEP ]]>
<![CDATA[Fransiska, Cantika]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (68.306 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.2935
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru, kualitas proses pembelajaran, dan pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kualitas proses pembelajaran pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menunjukkan hubungan yang bersifat sebab akibat. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner (angket), dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dengan menggunakan persentase, rata-rata (mean), dan standar deviasi serta untuk analisis statistik inferensial menggunakan uji normalitas data, analisis regresi linier sederhana, dan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep berada pada kategori baik ditinjau dari segi indikator menguasai landasan pendidikan, menguasai bahan pengajaran, menyusun program pengajaran, dan menilai hasil dan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Kualitas proses pembelajaran pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep berada pada kategori baik ditinjau dari segi indikator strategi pembelajaran aktif, model pembelajaran yang inovatif, pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar, pembelajaran yang kreatif, pembelajaran yang efektif, dan pembelajaran yang menarik. Berdasarkan analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Kompetensi Profesional Guru yang positif dan signifikan terhadap Kualitas Proses Pembelajaran pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep. Dari hasil analisis korelasi product moment dinyatakan ada hubungan yang signifikan antara Kompetensi Profesional Guru terhadap Kualitas Proses Pembelajaran pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep.Kata Kunci: Kompetensi, Profesional Guru, Kualitas Proses Pembelajaran]]>
<![CDATA[PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI KEPADATAN PENDUDUK MELALUI ALAT PERAGA “PLATE AREA†DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING ]]>
<![CDATA[Syarifuddin, Syarifuddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (429.398 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.2911
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan dengan latar belakang kurangnya antusias siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar yang nampak dari respon dari setiap pertanyaan yang diajukan baik lisan maupun tulisan sehingga sangat sulit untuk memperoleh hasil belajar yang maksimal. Hal ini ditunjukkan sekitar 96,4% siswa belum mencapai batas nilai kriteria ketuntasan minimum (KKM) yaitu nilai KKM 7,2. Yang menjadi fokus kajian di sini adalah peningkatan hasil belajar melalui alat peraga “plate area†dengan model pembelajaran snowball throwing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas pengambilan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan angket untuk analisis data kualitatif serta penilaian hasil ulangan harian sebagai analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan melalui penggunaan alat peraga “plate area†dengan model pembelajaran snowball throwing terbukti dapat meningkatkan proses maupun hasil pencapaian batas penguasaan materi kepadatan penduduk. Melalui alat dan model pembelajaran yang ada juga terbukti dapat menciptakan suasana belajar yang rileks dan menyenangkan pada siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 2 Bantaeng.Kata Kunci: Peningkatan, Hasil Belajar]]>
<![CDATA[PERSEPSI PEGAWAI TENTANG GAYA KEPEMIMPINAN DI KANTOR DINAS KESEHATAN KABUPATEN SOPPENG ]]>
<![CDATA[Prasetyawati, Erry]]>;
<![CDATA[Baharuddin, Aris]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (405.111 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.2953
<![CDATA[Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif, yaitu penelitian yang menggambarkan Persepsi Pegawai Tentang Gaya Kepemimpinan di Kantor Dinas Kesehatan Kabupaten Soppeng. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai kantor dinas kesehatan Kabupaten Soppeng adalah sebanyak 68 orang, dan inilah yang menjadi responden dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik persentase dalam bentuk tabel frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Persepsi Pegawai Tentang Gaya Kepemimpinan Di Kantor Dinas Kesehatan Kabupaten Soppeng, berada pada kategori kurang baik untuk gaya kepemimpinan otoriter dengan hasil persentase lima puluh koma nol sembilan persen sedangkan Gaya kepemimpinan yang dominan diterapkan oleh Pemimpin Kantor Dinas Kesehatan Kabupaten Soppeng adalah gaya kepemimpinan demokratis dengan hasil persentase delapan puluh enam koma lima puluh dua persen.Kata Kunci: Persepsi, Gaya Kepemimpinan]]>
<![CDATA[PELAYANAN ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN PADA KANTOR KECAMATAN PATTALLASSANG KABUPATEN GOWA ]]>
<![CDATA[Suryani, Irma]]>;
<![CDATA[Jamaluddin, Jamaluddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (58.773 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.2918
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelayanan adminsitrasi kependudukan terutama Pencatatan atas pelaporan peristiwa kependudukan dalam hal ini adalah administrasi keterangan pindah dan pencatatan sipil berupa pencatatan kelahiran dalam hal ini adalah penerbitan surat keterangan kelahiran sebagai dasar pembuatan akte kelahiran. Penelitian ini merupaka penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan jumlah informan sebanyak 3 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan terdiri dari empat alur kegiatan, yaitu: pengumpulan, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan administrasi kependudukan di Kantor Kecamatan Pattallassang Kabupaten Gowa dilihat pada Transparansi, akuntabilitas, kondisional, partisipatif, kesamaan hak serta keseimbangan hak dan kewajiban menunjukkan pelayanan berjalan cukup baik.Kata Kunci: Pelayanan, Administrasi Kependudukan]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBUAT DOKUMEN MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (MENCARI PASANGAN) ]]>
<![CDATA[Salam, Rudi]]>;
<![CDATA[Zunaira, Zunaira]]>;
<![CDATA[Niswaty, Risma]]>
<![CDATA[ Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (70.822 KB)
|
DOI: 10.26858/jo.v2i2.2936
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru, kualitas proses pembelajaran, dan pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kualitas proses pembelajaran pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menunjukkan hubungan yang bersifat sebab akibat. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner (angket), dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dengan menggunakan persentase, rata-rata (mean), dan standar deviasi serta untuk analisis statistik inferensial menggunakan uji normalitas data, analisis regresi linier sederhana, dan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep berada pada kategori baik ditinjau dari segi indikator menguasai landasan pendidikan, menguasai bahan pengajaran, menyusun program pengajaran, dan menilai hasil dan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Kualitas proses pembelajaran pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep berada pada kategori baik ditinjau dari segi indikator strategi pembelajaran aktif, model pembelajaran yang inovatif, pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar, pembelajaran yang kreatif, pembelajaran yang efektif, dan pembelajaran yang menarik. Berdasarkan analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Kompetensi Profesional Guru yang positif dan signifikan terhadap Kualitas Proses Pembelajaran pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep. Dari hasil analisis korelasi product moment dinyatakan ada hubungan yang signifikan antara Kompetensi Profesional Guru terhadap Kualitas Proses Pembelajaran pada Paket Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep.Kata Kunci: Kompetensi, Profesional Guru, Kualitas Proses Pembelajaran]]>
