cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Susilo
Contact Email
aru_palaca@yahoo.com
Phone
-
Journal Mail Official
rantimouri@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
BIOEDUSCIENCE
Published by Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
ISSN : 2614154X     EISSN : 26141558     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education
BIOEDUSCIENCE is an open access journal that publishes research in the field of Biology and Biosain Education such as: Applied and implemented in education and learning, Botany, Zoology, Microbiology, Ecology, Biotechnology, Molecular Biology, Genetics, Bioinformatics, Cell and Developmental Biology, Biodiversity and Bioconservation. BIOEDUSCIENCE is published by Biology Education Study Program, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia regularly in June and December. ISSN : 2614-1558; P-ISSN : 2614-154X.
Arjuna Subject : -
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1 No 1 (2017): BIOEDUSCIENCE" : 14 Documents clear
Penggunaan Metode Giving Questions And Getting Answer Terhadap Keaktifan Belajar Siswa SMA Lissa Lissa
BIOEDUSCIENCE Vol 1 No 1 (2017): BIOEDUSCIENCE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (890.152 KB) | DOI: 10.29405/j.bes/1111-181107

Abstract

The method of learning in the field was not varied and innovative and the teacher does not spur the involvement of the students, so it affects the students' learning activeness. Methods that can involve the activities of the student and make the active student was Giving Question and Getting Answer method. This study aims to determine the effect of Giving Question and Getting Answer method on the students' learning activity on ecosystem material. This type of quantitative research with True-Experimental Desigen research design. The population in this study was all students of class X MIPA in SMA Negeri 1 Krangkeng in academic year 2016/2017 which amounted to 166 students. The sample of research consisted of 2 classes that is class X MIPA 1 (experiment) which amounted to 30 students and class X MIPA 2 (control) which amounted to 29 students obtained by cluster random sampling technique. The research instrument used is observation sheet of students' learning activity. From the data analysis that has been done, the average score of the learning activity of the experimental class students using Giving Question and Getting Answer method is 31.97 and the average score of students' learning activity learning using control class using the conventional method is 29.40. Hypothesis test used is t test and obtained tobs = 4,486 and ttable = 1,672. Because tobs> ttable, then Ho is rejected. This means that the use of Giving Question and Getting Answer method has an effect on students' learning activeness.
Struktur Populasi Dan Aktivitas Harian Lutung Budeng (Tracypithecus auratus) Di Taman Wisata Alam Situgunung Sukabumi Hilman Faruq
BIOEDUSCIENCE Vol 1 No 1 (2017): BIOEDUSCIENCE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (759.077 KB) | DOI: 10.29405/j.bes/1119-231144

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghitung jumlah individu dalam kelompok yang berbeda dan melihat aktivitas harian lutung budeng (Tracypithecus auratus) di Taman Wisata Alam Situgunung Sukabumi. Metode yang digunakan adalah scan sampling, yaitu dengan menghitung dan mengamati prilaku sepanjang hari secara langsung. Kelompok yang diamati terdiri dari 2 kelompok. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai Juni 2009. Hasil penelitian struktur populasi menunjukkan bahwa terdapat 25 ekor yang masing – masing terdiri dari kelompok 1 sebanyak 13 ekor ddan kelompok 2 sebanyak 12 ekor. Sedangkan persentase aktivitas dapat disimpulkan bahwa kelompok 1 makan 47,98%, gerak 25,74% dan istirahat 26,80% sementara kelompok 2 makan 48,06%, gerak 25,74% dan istirahat 26,28%.
Keanekaragaman dan Pola Penyebaran Insekta Permukaan Tanah di Resort Cisarua Taman Nasional Gunung Gede Pangrango Jawa Barat Dwi Meilina Andrianni; Maryanti Setyaningsih; Susilo Susilo; Meitiyani Meitiyani; Agus Pambudi Darma
BIOEDUSCIENCE Vol 1 No 1 (2017): BIOEDUSCIENCE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (838.984 KB) | DOI: 10.29405/j.bes/1124-301179

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman dan pola penyebaran insekta permukaan tanah di Taman Nasional Gunung Gede Pangrango (TNGGP). Penelitian ini dilakukan di Resort Cisarua TNGGP Jawa Barat, dilaksanakan pada bulan Februari-Maret 2015. Teknik sampling yang digunakan adalah Pit Fall Trap dari transek garis. Analisis data menggunakan pengukuran Kelimpahan Relatif (KR), Indeks Kekayaan Spesies (R), Indeks Keanekaragaman Shannon-Weaver (H'), Indeks Kemerataan Spesies (E), dan Indeks Dominansi Simpson (C), Indeks Kesamaan Sorensen (Cs) dan Indeks Morista (I). Hasil penelitian menunjukkan ordo yang ditemukan dari keempat lokasi diantaranya ordo Coleoptera, Orthoptera, Hymenoptera, Isoptera, Dermaptera Dan Diptera. Keanekaragaman insekta tertinggi dari keempat lokasi berada di daerah hutan primer dengan nilai H’= 2.20, E = 0.95, C = 0.12 R= 3.62, dan memiliki dominansi terendah yaitu C = 0.12. Sedangkan keanekaragaman insekta terendah berada di daerah ladang pertanian H’= 1.50, E = 0.65, R= 2.14, dan memiliki dominansi yang tinggi yaitu C = 0.31. Pola penyebaran yang terjadi antara keempat lokasi diantaranya ladang pertanian, hutan sekunder, tepian sungai, dan hutan primer dari masing-masing plot memiliki pola penyebaran yang berkelompok.
Inokulum Mikoriza Arbuskula sebagai Pupuk Hayati pada Tanaman Gandum (Triticum Aestivum L.) Erwin Erwin
BIOEDUSCIENCE Vol 1 No 1 (2017): BIOEDUSCIENCE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1087.913 KB) | DOI: 10.29405/j.bes/1138-441180

Abstract

Peranan mikoriza arbuskula (MA) dalam bidang pertanian telah terbukti sangat signifikan, namun terkendala dengan ketersediaan inokulum berkualitas untuk diaplikasikan di lapang. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari karakteristik inokulum MA dan pemanfaatannya sebagai pupuk hayati tanaman Gandum (Triticum aestivum L). Parameter yang diuji pada tanaman gandum (T. aestivum L.) ialah pertumbuhan cendawan mikoriza arbuskula yaitu persen kolonisasi, jumlah entry point, hifa internal, arbuskula dan vesikula, dan pertumbuhan tanaman yaitu tinggi tajuk, berat basah dan kering tajuk, dan berat basah akar. Kolonisasi akar dan struktur cendawan yaitu entry point, hifa internal arbuskula dan vesikula menunjukkan hasil meningkat sehingga bisa dijadikan sebagai jumlah inokulum yang akan diinokulasikan ke tanaman gandum. Peningkatan kolonisasi juga berkorelasi positif dengan pertumbuhan gandum yaitu tinggi tajuk, bobot basah, bobot kering tajuk, dan bobot basah akar. Respon terbaik kolonisasi MA untuk pertumbuhan tanaman gandum diperoleh pada gandum galur Oasis dan SBR, sedangkan respon terendah kolonisasi MA pada tanaman gandum galur S03.

Page 2 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 3 (2025): BIOEDUSCIENCE Vol 9 No 2 (2025): BIOEDUSCIENCE Vol 9 No 1 (2025): BIOEDUSCIENCE Vol 8 No 3 (2024): BIOEDUSCIENCE Vol 8 No 2 (2024): BIOEDUSCIENCE Vol 8 No 1 (2024): BIOEDUSCIENCE Vol 7 No 3 (2023): BIOEDUSCIENCE Vol 7 No 2 (2023): BIOEDUSCIENCE Vol 7 No 1 (2023): BIOEDUSCIENCE Vol 6 No 3 (2022): BIOEDUSCIENCE Vol 6 No 2 (2022): BIOEDUSCIENCE Vol 6 No 1 (2022): BIOEDUSCIENCE Vol 5 No 3 (2021): BIOEDUSCIENCE Vol 5 No 2 (2021): BIOEDUSCIENCE Vol 5 No 1 (2021): BIOEDUSCIENCE Vol 4 No 2 (2020): BIOEDUSCIENCE Vol 4 No 1 (2020): BIOEDUSCIENCE Vol 3 No 2 (2019): BIOEDUSCIENCE Vol 3 No 1 (2019): BIOEDUSCIENCE Vol 2 No 2 (2018): BIOEDUSCIENCE Vol 2 No 2 (2018): BIOEDUSCIENCE Vol 2 No 1 (2018): BIOEDUSCIENCE Vol 2 No 1 (2018): BIOEDUSCIENCE Vol 1 No 1 (2017): BIOEDUSCIENCE Vol 1 No 1 (2017): BIOEDUSCIENCE More Issue