cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Published by STKIP PGRI Bandar Lampung
ISSN : 19795823     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan merupakan jurnal ilmiah pada bidang pendidikan dan pembelajaran yang terbit sejak tahun 2008 dengan Nomor p-ISSN: 1979-5823 (media cetak) berdasarkan SK No. 0005.49/Jl.3.02/SK.ISSN/2008.06, tertanggal 19 Juni 2008; e-ISSN: 2620-7672 (media online) berdasarkan SK No. 0005.26207672/JI.3.1/SK.ISSN/2018.05, tertanggal 9 Mei 2018. Jurnal Lentera dikelola dan diterbitkan oleh Lembaga Penelitian STKIP PGRI Bandar Lampung. Terbit setiap semester atau dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan April dan Oktober.
Arjuna Subject : -
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2 (2013): Lentera" : 13 Documents clear
PEMBELAJARAN BAHASA DAN KTSP Rifnida, Rifnida
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2013): Lentera
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.53 KB)

Abstract

Keberhasilan pembelajaran bahasa sangat ditentukan oleh guru bahasa itu sendiri. Dalam KTSP guru selalu dituntut untuk mengadakan perbaikan dan dan peningkatan dalam cara dan hasil kerja yang dicapainya. Guru bahasa disamping menciptakan pembelajaran yang menarik ia harus selalu belajar mengembangkan kemampuan yang dimilikinya.Dalam KTSP, pembelajaran bahsa pada hakekatnya bertujuan membekali peserta didik agar mampu berkomunikasi secara efektif dan efesien dalam berbahasa Indonesia lisan dan tulisan. Karena itu guru bahasa hendaknya fleksibel dalam memilih bahan ajar, metode pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing.Tulisan ini ingin memaparkan hal-hal yang perlu dilakukan guru bahasa terutama dalam pemilihan bahan ajar, metode pembelajaran yang menarik sesuai dengan pola KTSP.
PERBANDINGAN ALIRAN POSITIVISME DAN PASCAPOSITIVISME DALAM PARADIGMA PENELITIAN Zulianti, Hajjah
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2013): Lentera
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.921 KB)

Abstract

This scientific writing entitle a contrastive study of positivism and pascapositivism in research paradigm is aimed to describe the positivism inpositivism era, to describe the criticize towards the positivism, to describe pascapositivism in pascapositivism era, and the differences betweenpositivism and pascapositivism in research paradigm. Based on the difference characteristics between positivism and pascapositivism, this scientific writing gives the benefit for the researcher to understand deeply about the characteristics of qualitative research which is very different from thequantitative. An understanding of this paradigm will lead the researcher to understand the characteristic of a research and use suitable approach inconducting a research.
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN ANALISIS TRANSAKSIONAL UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI SISWA Oktariana, Yohana
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2013): Lentera
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.018 KB)

Abstract

Bimbingan kelompok dengan pendekatan analisis transaksional untuk mengembangakan konsep diri siswa. Penelitian dilatarbelakangi oleh negatifnya konsep diri siswa kelas X di SMA Negeri 6 Bandar Lampung, sedangkan konsep diri sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan menguji keefektifan model bimbingan kelompok dengan pendekatan analisis transaksional dalam mengembangkan konsep diri siswa yang didasarkan pada pengolahan data empirik tentang konsep diri siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dengan desain non-equivalent pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan pendekatan analisis transaksional efektif untuk mengembangkan konsep diri siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandar Lampung.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 18 No. 2 (2025): Lentera Vol. 18 No. 1 (2025): Lentera Vol. 17 No. 2 (2024): Lentera Vol. 17 No. 1 (2024): Lentera Vol. 16 No. 2 (2023): Lentera Vol. 16 No. 1 (2023): Lentera Vol. 15 No. 2 (2022): Lentera Vol. 15 No. 1 (2022): Lentera Vol. 14 No. 2 (2021): Lentera Vol 14 No 1 (2021): Lentera Vol. 14 No. 1 (2021): Lentera Vol 13 No 2 (2020): Lentera Vol. 13 No. 2 (2020): Lentera Vol 13 No 1 (2020): Lentera Vol. 13 No. 1 (2020): Lentera Vol 12 No 2 (2019): Lentera Vol. 12 No. 2 (2019): Lentera Vol 12 No 1 (2019): Lentera Vol 12 No 1 (2019): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 12 No. 1 (2019): Lentera Vol 11 No 2 (2018): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 11 No. 2 (2018): Lentera Vol 11 No 2 (2018): Lentera Vol. 11 No. 1 (2018): Lentera Vol 11 No 1 (2018): Lentera Vol 11 No 1 (2018): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2017): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2017): Lentera Vol 1 (2017): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 1 (2017): Lentera Vol 2 (2016): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2016): Lentera Vol 1 (2016): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 1 (2016): Lentera Vol 2 (2015): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2015): Lentera Vol 1 (2015): Lentera Vol 1 (2015): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2014): Lentera Vol 2 (2014): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 1 (2014): Lentera Vol 1 (2014): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2013): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2 (2013): Lentera Vol 1 (2013): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 1 (2013): Lentera Vol 2 (2012): Lentera Vol 2 (2012): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 1 (2012): Lentera Vol 1 (2012): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan More Issue