cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yoga Achmad Ramadhan
Contact Email
mubarrakplp@yahoo.co.id
Phone
+6281239553012
Journal Mail Official
motivajurnalpsikologi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ir. H. Juanda No.80, Samarinda, Kalimantan Timur, 75243
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Motiva: Jurnal Psikologi
Published by Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda
ISSN : 26156687     EISSN : 26213893     DOI : -
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Health Professions Public Health Social Sciences Other
Jurnal ini memuat tulisan-tulisan berupa hasil penelitian Psikologi di bidang Psikologi Industri dan Organisasi, Psikologi Klinis, Psikologi Konsumen, Psikologi Perkembangan, dan Psikologi Sosial.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 1 (2019): Mei" : 6 Documents clear
SCHOOL OF EMPATHY UNTUK MENURUNKAN PERILAKU AGRESI PADA ANAK SEKOLAH DASAR Libbie Annatagia .; Endah Puspita Sari; Hazhira Qudsyi .; Marcus Stueck .
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 2, No 1 (2019): Mei
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.367 KB) | DOI: 10.31293/mv.v2i1.4267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian intervensi School of Empathy untuk menurunkan perilaku agresi pada anak sekolah dasar. Partisipan dalam penelitian ini adalah 10 anak sekolah dasar, dengan usia antara 9-11 tahun. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu modul School of Empathy Indonesia dan behavioral check list untuk mengukur perilaku agresi. Metode yang yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi, yaitu menggunakan the pretest-posttest control group design (Shadish, dkk, 2002). Teknik statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah dengan teknik analisis independent sample t-test. Hasil uji beda menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan skor posttest antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol (p > 0.05). Namun demikian, hasil pengukuran effect size menunjukkan bahwa ada kontribusi dari School of Empathy terhadap penurunan perilaku agresi pada partisipan sebesar 32,5%.
PENGARUH IKLIM ORGANISASI TERHADAP PERILAKU KEWARGAAN ORGANISASI DENGAN KUALITAS HIDUP PEKERJA SEBAGAI MEDIATOR Mariza Dayzibel; Meyritha Trifina Sari; Diana Imawati
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 2, No 1 (2019): Mei
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.247 KB) | DOI: 10.31293/mv.v2i1.4268

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh iklim organisasi terhadap Perilaku kewargaan organisasi dengan menggunakan kualitas hidup pekerja sebagai mediator, pada Karyawan Rumah Sakit. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan assosiatif tipe hubungan kausal yang bertujuan untuk mengetahui hubungan yang bersifat sebab akibat. Teknik penggambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dipilih berdasarkan karakteristik penelitian dengan subjek berjumlah 120 orang. Hasil Analisis yang dilakukan terhadap aspek dari Perilaku kewargaan organisasi, Iklim Organisasi, dan Kualitas Hidup Pekerja didapat dalam Penelitian ini, peneliti menemukan bahwa Perilaku Perilaku kewargaan organisasi dapat berpengaruh sangat besar jika Iklim Organisasi menggunakan mediator Kualitas Hidup Pekerja dengan nilai signifikan sebesar 0,460 (P<0,05) sehingga hal tersebut dapat berpengaruh positif terhadap peningkatan Sumber Daya Manusia Saat ini.
PENGARUH STORYTELLING TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK PRA SEKOLAH Diana Imawati
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 2, No 1 (2019): Mei
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.288 KB) | DOI: 10.31293/mv.v2i1.4284

Abstract

Kemandirian pada anak-anak terwujud ketika mereka menggunakan pikirannya sendiri dalam mengambil berbagai keputusan. Dari memilih pakaian, memilih perlengkapan belajar dan bermain yang ingin digunakannya, memilih teman bermain, sampai dengan hal-hal yang relatif lebih rumit  dan menyertakan konsekuensi konsekuensi tertentu yang lebih serius. Metode-metode tersebut dapat ditemukan dalam metode storytelling untuk meningkatkan kemandirian anak usia pra sekolah. Metode stotytelling sebagai metode parenting education untuk mengembangkan kemandirian pada anak usia dini. Metode tersebut diberikan kepada anak pra sekolah (subyek penelitian berjumlah 39 anak usia prasekolah) untuk mencari sumbangan pengaruh metode tersebut terhadap kemandirian anak. Disain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperiment. Dengan pendekatan one grup pre-test and post-test. Hasil analisis bivariat melalui uji perbedaan paired sampel T-test terbukti ada perbedaan tingkat  kemandirian anak usia pra Sekolah sebelum dan sesudah diberikan story telling dengan t (15. 022) = 38,0.00 < 0.05. Data  pretest  (M=1.87 sd 0.656) memiliki rata-rata lebih besar dari pada posttest (M= 0.74 ; 0.637), dengan demikian disimpulkan bahwa Ho ditolak hal ini  berarti Ha diterima, dapat disimpulkan  ada pengaruh pemberian story telling terhadap tingkat kemandirian   anak usia prasekolah di PAUD Sevilla Al Jazeera Samarinda.
HUBUNGAN INTELIGENSI DAN KEPRIBADIAN DENGAN INDEKS PRESTASI MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MULAWARMAN Andi Erika Safitri; Sulistiawari .; Eva Rachmi
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 2, No 1 (2019): Mei
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.144 KB) | DOI: 10.31293/mv.v2i1.4264

Abstract

Dokter merupakan salah satu profesi di bidang kesehatan, untuk mendapatkan gelar tersebutseseorang harus menjalani pendidikan kedokteran. Capaian pembelajaran didapatkan melalui tahapan 3Pberupa presage, proses, produk. Faktor presage, diantaranya personal dan situasional. Faktor personalmemiliki beberapa komponen diantaranya inteligensi dan kepribadian. Tujuan penelitian untuk mengetahuihubungan inteligensi dan kepribadian dengan indeks prestasi Mahasiswa Program Studi KedokteranFakultas Kedokteran Universitas Mulawarman. Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitikmetode cross sectional. Sumber data adalah primer berupa kuesioner big five factor marker untuk datakepribadian, sekunder berupa hasil tes psikologi untuk inteligensi dan kartu hasil studi untuk indeksprestasi. Responden adalah mahasiswa program studi kedokteran fakultas kedokteran universitasmulawarman yang memenuhi kriteria inklusi. Analisis dengan uji alternatif chi square yaitu uji Fisher.Hasil penelitian didapatkan 305 responden yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Secarakeseluruhan, apabila dilihat berdasarkan gender dan usia responden terbanyak adalah perempuan sebanyak219 orang (71.8%) dan usia 20 tahun sebanyak 86 orang (28.2%). Hasil analisis data, untuk hubunganinteligensi dengan indeks prestasi didapatkan signifikansi p=0.018, sedangkan untuk hubungan kepribadiandengan indeks prestasi didapatkan extroversion (p=0.077), agreeableness (p=0.354), conscientiousness(p=0.719), neuroticism (p=0.880), openness (p=0.610). Kesimpulannya terdapat hubungan inteligensidengan indeks prestasi dan tidak terdapat hubungan kepribadian dengan indeks prestasi
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN INKLUSIF PADA SEKOLAH PAUD Lia Rosliana; Rina Hizriyani
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 2, No 1 (2019): Mei
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (185.628 KB) | DOI: 10.31293/mv.v2i1.4313

Abstract

Pendidikan inklusif merupakan sebuah pendekatan yang berusaha mentransformasi sistem pendidikan dengan meniadakan hambatan-hambatan yang dapat menghalangi setiap siswa untuk berpartisipasi penuh dalam pendidikan. Hambatan yang ada bisa terkait dengan masalah keluarga, fisik, psikis, lingkungan dan lain-lain. Dengan kata lain pendidikan inklusi adalah pelayanan pendidikan anak berkebutuhan khusus yang dididik bersama-sama anak lainnya (normal) untuk mengoptimalkan potensi yang dimilikinya.Dengan demikian pendidikan anak usia dini mempunyai peran penting dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas sejak dini, mengingat pada usia tersebut merupakan usia yang sangat menentukan bagi pertumbuhan dan perkembangan anak selanjutnya (golden age). Selanjutnya untuk menentukan kualitas manusia, yang perlu dibina sejak dini adalah kesehatan, nutrisi dan stimulasi psikososial.Rekomendasi dari penelitian ini diharapkan pertama, terdapat payung hukum dalam pelaksanaan sisitem pendidikan inklusif di sekolah PAUD, kedua peningkatan sarana dan prasarana yang menunjang, ketiga peningkatan SDM guru-guru serta penambahan pengembangan kompetensi guru
PELATIHAN RELAKASI DZIKIR UNTUK MENURUNKAN STRES SANTRI RUMAH TAHFIDZ “Z” Yoga Achmad Ramadhan; Ayu Kusumadewi Hudi Saputri
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 2, No 1 (2019): Mei
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.854 KB) | DOI: 10.31293/mv.v2i1.4265

Abstract

Stres merupakan keadaan yang tidak dapat dihindari. Siapapun dapatmengalaminya, tidak terkecuali para santri yang tinggal di Rumah Tahfidz “Z”. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan relaksasi dzikir dalam menurunkan stres pada santriRumah Tahfidz “Z”. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 23 santri rumah tahfidz, yang dibagimenjadi 12 santri sebagai kelompok eksperimen dan 11 santri sebagai kelompok kontrol. Alat ukurmenggunakan skala stres milik Putri (2011). Penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain prepost control group design. Analisis penelitian yang digunakan adalah analisis kuantitatif parametrikmenggunakan uji Anova Repeated Measures untuk mengetahui tingkat stres santri setelah diberipelatihan relaksasi dzikir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan relaksasi dzikir efektifmenurunkan stres pada santri, dengan nilai F = 457.877 dan p = 0.003 (p < 0.01). Hasil penelitian inidapat disimpulkan bahwa pelatihan relaksasi dzikir memiliki pengaruh yang signifikan terhadappenurunan tingkat stres pada santri Rumah Tahfidz “Z”.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025) Vol 8, No 1 (2025) Vol 7, No 2 (2024) Vol 7, No 1 (2024) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019): Mei Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue