cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nuristiqamah Awaliyahputri B
Contact Email
jurnaltazkiya@uinsu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnaltazkiya@uinsu.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan (Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan Estate, 20731)
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 20864191     EISSN : 28073959     DOI : 10.30829
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Focuses on providing opportunities for researchers in the field of education, especially the results of research and research that are relevant to Islamic Education to be published. As for the scope of Islamic Education that is meant is: Islamic Education Islamic Education Management History of Islamic Education Islamic Education Curriculum Islamic Education Institutions Islamic Educational Psychology Character Education in Islam Learning Process Etc.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023" : 7 Documents clear
MADRASAH INSAN CENDIKIA DAN MA PK: ANALISIS TERHADAP PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA Atsira, Luthfia; Zulmuqim, Zulmuqim; Zalnur, Muhammad
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v12i2.2791

Abstract

Artikel ini membahas mengenai pendidikan dengan focus penelitian kepada Madrasah Insan Cendikia dan MAPK. Lahirnya madrasah di Indonesia disebabkan oleh adanya hubungan tarik menarik antara pendidikan tradisonal yang mengajarkan pengetahuan agama dengan pendidikan modern yang mengajarkan pengetahuan umum. Berdasarkan hal ini maka dibentuklah sistem pendidikan yang memberikan pengajaran ilmu umum dan agama, yang saat ini disebut dengan madrasah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi pustaka (library research). Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah           Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia merupakan madrasah model untuk menyambut tajntangan modernisasi sekaligus mempertahankan nilai tradisi pondok pesantren (Islamic boarding school). Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia sebagai madrasah yang mengembangkan sekaligus menyeimbangkan imtak (iman-takwa) dan IPTEK. Madrasah Aliyah Program Khusus (MAPK) merupakan madrasah yang memberikan penekanan pada ilmu-ilmu keislaman yaitu dengan memakai pengantar bahasa asing (Inggris dan Arab).
NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM KESENIAN MASYARAKAT KASEPUHAN SINAR RESMI Elviana, Diva; Lubis, Yudha Wijaya
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v12i2.3069

Abstract

Penelitian ini menyelidiki pengaruh nilai-nilai Islam terhadap kesenian di komunitas Kasepuhan Sinar Resmi. Kelompok budaya ini memiliki sejarah yang kaya akan keberadaan di wilayah tertentu dan menjunjung tinggi tradisi Islam. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana nilai-nilai Islam, seperti penghormatan terhadap alam, prinsip-prinsip etika, kohesi sosial, dan kasih sayang, tercermin dalam ekspresi artistik masyarakat, termasuk seni lukis, seni ukir, seni musik, dan seni pertunjukan. Dengan menggunakan observasi partisipatif, wawancara dengan seniman dan tokoh masyarakat, serta analisis kreasi artistik, temuan-temuan yang ada menunjukkan adanya pengaruh yang mendalam dari nilai-nilai Islam terhadap karya seni yang dihasilkan oleh Kasepuhan Sinar Resmi. Para seniman di dalam komunitas ini menyampaikan pemahaman yang mendalam tentang Islam melalui karya-karya mereka, yang menginspirasi para pemirsa untuk merenungkan makna hidup dan prinsip-prinsip agama. Penelitian ini menyoroti manifestasi nilai-nilai religius dalam seni dan bagaimana seni berfungsi sebagai media untuk menyampaikan pesan-pesan spiritual di dalam komunitas Kasepuhan Sinar Resmi, serta memberikan wawasan untuk penelitian lebih lanjut dalam konteks yang sama.
PENDEKATAN PSIKOLOGI DALAM SHALAT TAHAJJUD (STUDI KAJIAN ISLAM) Fadly, Neo
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v12i2.3907

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka (library Research), yang dalam metode pengumpulan data menggunakan cara identifikasi dan mengoleksi bahan-bahan Pustaka, sumber-sumber yang tentunya relevan dengan pembahsan ini. Banyak penafsiran yang menjelaskan pendekatan psikologis dalam kajian Islam. Namun pada intinya memiliki maksud yang sama. Maka dari itu penulis ingin menjelaskan pemahaman dari sebuah pendekatan dalam kajian keislaman khususnya pada pendidikan Islam. Psikologi dan pendidikan Islam pada dasarnya memiliki corak yang sama dalam melihat berbagai kasus dalam bangunan keilmuan. Sholat Tahajjud adalha sholat sunnah yang dilakukan dimalam hari sehingga tentunya menarik jika di kaji dalam sudut pandang ilmu Psikologi. Pada kajian keislaman seperti pendidikan Islam ini, diperlukan sebuah pendekatan untuk melihat fenomena sosial lebih dalam, yaitu dengan menggunakan pendekatan psikologi.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM dan PRILAKU KENAKALAN REMAJA Wirian, Oktrigana; Zuliana, Zuliana
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v12i2.3088

Abstract

Pendidikan Agama Islam mempunyai arti sangat penting bagi perkembangan anak, khususnya remaja yaitu sebagai pondasi yang bertujuan meningkatkan keimanan dan ketakwaan dan pengamalan ajaran Islam dari pesarta didik. Pendidikan Agama Islam hendaknya menjadi perhatian khusus dalam pembentukan karakter remaja dalam menanggulangi kenakalan remaja. Kenyataan sehari-hari menunjukan bahwa peserta didik dalam usia remaja masih banyak ditemukan yang melakukan kenakalan sebagian tidak mematuhi peraturan yang berlaku di rumah, sekolah maupun lingkungan masyarakat.. Bentuk-bentuk kenakalan yang ada berbentuk kenakalan yang bersifat pergroup seperti perkelahian antar pelajar, kebu-tkebutan, kelompok memalak dan sebagainya. Faktor-faktor yang mempengaruhi kenakalan remaja yaitu faktor pribadi, keluarga, sekolah dan lingkungan. Pendidikan Agama Islam yang diberiakan secara maksimal untuk meminimalisir adanya kenakalan remaja. Usaha usaha preventif untuk menanggulangi kenakalan remaja seperti mengikutsertakan remaja tersebut dalam kegiatan keagamaan serta kegiatan positif lainnya sehingga dapat membentuk karakter yang positif.
PERADABAN MASA DINASTI UMAYYAH DI ANDALUSIA (711-1492 M); KEPEMIMPINAN DAN KEMAJUAN YANG DICAPAI Ramdhani, Fadhlan Husni; Rifa'i, Ilyas
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v12i2.3128

Abstract

Andalusia merupakan wilayah paling ujung yang ditaklukan umat Islam. Umat Islam sudah berhasil menaklukan Andalusia sejak 711 M pada masa khalifah Al-Walid dengan dipimpin oleh panglima Thariq Bin Ziyad. Kemunculan Dinasti Umayyah secara spesifik terjadi ketika lolosnya Abdurrahman Ad-Dakhil ke Andalusia dari kejaran pasukan Abbasiyyah yang ketika itu melakukan revolusi berdarah dalam rangka meruntuhkan dinasti Umayyah. Dinasti Umayyah di Andalusia berkuasa selama tujuh setengah abad dan dibagi menjadi enam periode. Selama berkuasa di Andalusia Dinasti Umayyah telah menorehkan kemajuan di berbagai bidang, seperti bidang filsafat, bidang akidah, undang-undang, bidang seni, bidang bahasa, bidang sastra, dan lain-lain.
ADAB MURID KEPADA GURU PERSPEKTIF AL-GHAZALI STUDI KITAB MINHAJUL MUTA’ALIM Abdurohman, Abdurohman
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v12i2.2735

Abstract

Tujuan penelitian  ini; pertama, Untuk Mengetahui Bagaimanakah Konsep Adab didalam Islam. Kedua, Untuk Mengetahui Bagaimanakah Konsep Murid didalam Filsafat Pendidikan Islam. Ketiga, Untuk Mengetahui Bagaimanakah Adab Murid Kepada Guru Perspektif Imam Al-Ghazali. Metode Penelitian yang digunakan adalah library research dan menggunakan analisis dokumen sebagai pijakan dalam melakukan penelitian. Data-data yang telah terkumpul kemudian dianalisis lebih lanjut dengan mengacu kepada Triangulasi Teori dan Triangulasi Data. Hasil penelitian ini berisi adab sebagai nilai-nilai yang bersumber dari pemenuhan terhadap syariat dengan bentuk yang lebih luwes murid di dalam pendidikan Islam menjadi sebuah raw material  yang menerima berbagai informasi dari unsur external tanpa filter, adab murid kepada guru meliputi tiga point yang diekstraksi dari kitab Minhajul Muta’alim: pertama, tazkiyatun nafs, murid tidak menentukan bahan ajar, murid lebih mengutamakan guru dibanding orang tua di dalam proses pendidikan. Sehingga penelitian diharapkan mampu memberi gambaran baru tentang pandangan al-Ghazali.
MENGENAL DIRI LEWAT PENDIDIKAN ISLAM Ridwan, Ahmad; Jannah, Fathul; Warda, Yulia
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v12i2.3205

Abstract

Penelitian ini menjelaskan peran penting pendidikan Islam dalam membentuk pemahaman diri individu dan identitas Muslim. Studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan individu Muslim yang telah mengikuti pendidikan Islam. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pendidikan Islam memberikan landasan moral yang kuat dalam kehidupan individu, dengan nilai-nilai seperti keadilan, kasih sayang, dan kerendahan hati menjadi inti ajaran agama. Selain itu, pendidikan Islam memengaruhi dimensi spiritual individu, menguatkan hubungan dengan Tuhan, mempromosikan kesadaran sosial, dan membentuk identitas Muslim yang kuat. Responden merasa bahwa pendidikan Islam tidak hanya membentuk karakter pribadi mereka, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk berkontribusi dalam membangun masyarakat yang adil dan harmonis. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya pendidikan Islam dalam membentuk individu yang beretika, peduli terhadap masyarakat, dan memiliki identitas yang kuat dalam konteks budaya dan agama Islam.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 1 (2025): Januari - Juni 2025 Vol 13, No 1 (2024): Januari-Juni 2024 Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari - Juni 2023 Vol 11, No 2 (2022): Juli - Desember 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari - Juni 2022 Vol 10, No 2 (2021): Juli - Desember 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari - Juni 2021 Vol 9, No 2 (2020): Juli - Desember 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari - Juni 2020 Vol 8, No 2 (2019): Juli - Desember 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019 Vol 7, No 2 (2018): Juli - Desember 2018 Vol 7, No 1 (2018): Januari - Juni 2018 Vol 6, No 2 (2017): Juli - Desember 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari - Juni 2017 Vol 5, No 2 (2016): Juli - Desember 2016 Vol 5, No 1 (2016): Januari - Juni 2016 More Issue