cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ridhoul Wahidi
Contact Email
Ridhoul Wahidi
Phone
-
Journal Mail Official
dhoul_faqoet@yahoo.co.id
Editorial Address
-
Location
Kab. indragiri hilir,
Riau
INDONESIA
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban
Published by Universitas Islam Indragiri
ISSN : 20897472     EISSN : 25481711     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban merupakan jurnal keislaman dan peradaban dengan kajian multidisipliner, terbit dua kali dalam satu tahun (April dan Oktober), dikelola oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indragiri Tembilahan. Redaksi menerima tulisan yang relevan selama mengikuti petunjuk penulisan yang ditetapkan.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 2 (2015)" : 5 Documents clear
SUMBER DAYA MANUSIA: ANTARA KUALITAS DAN KOMPETENSI Maimunah Maimunah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 3 No 2 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3009.624 KB) | DOI: 10.28944/afkar.v3i2.106

Abstract

Agar suatu organisasi memiliki daya saing yang tinggi dalam skala global, maka organisasi tersebut harus mampu melakukan pekerjaan secara lebih baik, efektif, dan efesien dalam menghasilkan output yang berkualitas tinggi sumber daya manusia salah satu Faktor penentu sekolah yang berkualitas. Sekolah unggulan adalah sekolah yang secara terus-menerus meningkatkan kinerjanya dan menggunakan sumber daya yang dimilikinya secara optimal untuk menumbuhkembangkan prestasi siswa secara menyeluruh.Ini berarti bukan hanya prestasi akademis saja yang ditumbuh kembangkan, melainkan potensi psikis, fisik, etik, moral, religi, emosi, spirit, adversity, dan intelegasi.
Hubungan Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Nurmadiah Nurmadiah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 3 No 2 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2929.939 KB) | DOI: 10.28944/afkar.v3i2.102

Abstract

Sumber Daya Manusia yang kemudian di singkat SDM merupakan elemen utama organisasi dibandingkan dengan elemen lain seperti modal, teknologi, dan uang sebab manusia itu sendiri yang mengendalikan yang lain. Membicarakan SDM tidak terlepas dari kegiatan-kegiatan atau proses manajemen lainnya seperti strategi perencanaan, pengembangan manajemen, dan pengembangan organisasi. Keterkaitan antara aspek-aspek manajemen itu sangat erat sekali sehingga sulit bagi kita untuk menghindari dari pembicaraan secara terpisah satu dengan lainnya. Sumber kekuatan atau berbagai jenis potensi untuk program yang mengandung potensi untuk menimbulkan perubahan organisasi, maka isu sentralnya adalah seberapa kuat impuls yang bersumber dari peraturan dan program pendidikan dan pelatihan yang mampu berperan sebagai “pemicu” dalam perubahan organisasi atau pencapaian tujuan yang telah ditetapkan, karena dengan pendidikan dan pelatihan berarti menggodok dan mendorong SDM untuk melahirkan perubahan yang signifikan dimasa depan.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PADA MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 MODEL BOJONEGORO JAWA TIMUR Hamam Burhanuddin
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 3 No 2 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3149.619 KB) | DOI: 10.28944/afkar.v3i2.103

Abstract

Manajemen pembelajaran adalah bagian pengelolaan terdepan yang mengembangkan kualitas setiap masukan pada aspek proses dan interaksi dalam sistem belajar mengajar. Oleh karena itu, perhatian yang sungguh-sungguh terhadap manajemen pembelajaran akan dapat mendorong peningkatan kualitas pendidikan. MAN 1 Bojonegoro merupakan salah satu lembaga pendidikan model yang tentunya menjadi unggulan apabila dibandingkan dengan madrasah lainnya di Bojonegoro. Untuk mengetahui informasi bagaimana penerapan manajemen pembelajaran di MAN 1 secara lebih mendalam.  Berdasarkan pembahasan yang ada memberikan gambaran bahwa dalam pelaksanaan proses pembelajaran oleh guru di MAN 1 Bojonegoro pada dasarnya sudah melaksanakan prosedur manajemen pembelajaran yang meliputi perencanaan, pelaksanaan atau pengorganisasian, dan pengawasan. Semua guru membuat perencanaan dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Pada aspek pelaksanaan atau pengorganisasian pembelajaran secara umum diperoleh gambaran bahwa guru melaksanakan proses pengorganisasian pembelajaran dengan misi agar peserta didik membangun gagasan/pemahaman sendiri. Manajemen evaluasi secara umum telah melakukan kegiatan evaluasi dengan baik.
PENGAWASAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS SEKOLAH Asmariani Asmariani
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 3 No 2 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3115.437 KB) | DOI: 10.28944/afkar.v3i2.104

Abstract

Kepala sekolah mengemban tugas untuk mengatur sedemikian rupa bagaimana lembaga pendidikan yang dipimpinnya dapat menjadi maju dan terdepan. Salah satu tuganya adalah melakukan pengawasan kepada warga sekolahnya, baik itu para majlis guru, pegawai TU, pegawai Pustaka sekalipun penjaga sekolah dan Cleaning Service (CS). Adanya pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah tentunya diharapkan akan menghasilkan produktivitas sekolah yang mencapai target yang telah direncanakan di awal. Untuk jangka panjang juga bermanfaat untuk perbaikan perencanaan kegiatan berikutnya agar tidak berulang-ulang dilakukan kesalahan. Produktivitas adalah pengukuran seberapa baik sumber daya yang digunakan bersama di dalam organisasi untuk menyelesaikan suatu kumpulan hasil-hasil. Produktivitas sekolah berbeda dengan hasil produksi benda dan jasa yang mudah dihitung dan diukur. Produktivitas sekolah berkaitan dengan bagaimana menghasilkan lulusan baik secara kuantitatif, sehingga pada akhirnya diperoleh lulusan yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan zaman.
PERAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) MUHAMMADIYAH TEMBILAHAN Nur Komariah Rohana
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 3 No 2 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3559.115 KB) | DOI: 10.28944/afkar.v3i2.105

Abstract

Kedisiplinan merupakan sesuatu yang penting guna mencapai tujuan pendidikan, untuk dapat menerapkan ke seluruh masyarakat sekolah tentu tidak semudah mebalikkan telapak tangan, kepala sekolah selaku top managere mebutuhkan wakilnya untuk membantu mengimplementasikan kedisiplinan keselirih masyarakat sekolah hususnya siswa .Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran wakil kepala sekolah bidang kesiswaan dalam meningkatkan disiplin siswa, untuk mengetahui apa saja sumber-sumber yang menjadi pemicu terjadinya pelanggaran disiplin siswa, dan untuk mengetahui upaya yang dilakukan dalam mengantisipasi terjadinya pelanggaran disiplin siswa di SMA Muhammadiyah Tembilahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, peran wakil kepala sekolah bidang kesiswaan dalam meningkatkan disiplin siswa di SMA Muhammadiyah Tembilahan dikategorikan “BAIK”. Didukung dengan hasil angket 67,68 %. Kedua, sumber-sumber yang menjadi pemicu terjadinya pelanggaran disiplin siswa di sekolah diantaranya pergaulan diluar jangkauan sekolah, adanya gang, terlalu mengikuti gaya modern, lingkungan keluarga yang broken home, kurangnya perhatian orang tua terhadap kondisi siswa, dan kebosanan yang terjadi saat berada di sekolah. Maka, upaya yang dilakukan wakil kepala sekolah dalam mengantisipasi sumber pemicu terjadinya pelanggaran disiplin dengan cara menumbuhkan sikap kekeluargaan antara seluruh siswa dan guru dengan dilaksanakannya kegiatan Rohis.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2015 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2024): Article Vol 11 No 02 (2023): Articel Vol 11 No 01 (2023): Article Vol 10 No 2 (2022): Article Vol 10 No 1 (2022): Article Research Vol 9 No 2 (2021): Article Vol 9 No 1 (2021): Article Research Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 5 No 1 (2016) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 2 (2013) More Issue