cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Rudi Irwansyah
Contact Email
rudi.irwansyah@undiksha.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
rudi.irwansyah@undiksha.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 25991418     EISSN : 25991426     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha published by Undiksha Press managed by Department of Economic Education Universitas Pendidikan Ganesha in collaboration with Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia. A blind peer-reviewed and open access journal published twice a year (June and December). Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha has an objective to help researchers publish their work for a wider audience and discover new connections. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha considers original research articles and review articles in any research areas of Economic Education.
Arjuna Subject : -
Articles 20 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2017)" : 20 Documents clear
PENGARUH STRUKTUR AKTIVA, PROFITABILITAS, UKURAN PERUSAHAAN DAN LIKUIDITAS TERHADAP STRUKTUR MODAL PADA PERUSAHAAN SEKTOR BARANG KONSUMSI YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE TAHUN 2014- 2015. Putu Artha Wirawan
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19982

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh struktur aktiva terhadap struktur modal (2) pengaruh profitabilitas terhadap struktur modal (3) pengaruh likuiditas terhadap struktur modal (4) pengaruh ukuran perusahaan terhadap struktur modal dan (5) pengaruh struktur aktiva, profitabilitas, ukuran perusahaan dan likuiditas terhadap struktur modal secara simultan. Jenis penelitian ini adalah klausal. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah 33 perusahaan sektor barang konsumsi yang terdaftar di (BEI). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi berupa data laporan keuangan perusahaan sektor barang konsumsi yang terdaftar di (BEI) tahun 2014-2015. Metode analisis data yang digunakan adalah uji t, uji f, regresi linier berganda dengan persamaan regresi dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) variabel struktur aktiva berpengaruh signifikan terhadap struktur modal dengan nilai t hitung 9,654 dan signifikan 0,00 (2) variabel profitabilitas berpengaruh signifikan terhadap struktur modal dengan nilai t hitung 3,226 dan signifikan 0,002 (3) variabel ukuran perusahaan berpengaruh signifikan terhadap struktur modal dengan nilai t hitung 3,223 dan signifikan 0,002 (4) variabel likuiditas tidak berpengaruh signifikan terhadap struktur modal dengan nilai t hitung 1,627 dan signifikan 0,109, dan (5) variabel struktur aktiva, profitabilitas, likuiditas dan ukuran perusahaan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap struktur modal dengan nilai F hitung 63,568 dan signifikan 0,00. Besarnya koefisien determinasi 0,794 atau sebesar 79,4% sehingga dapat disimpulkan bahwa struktur aktiva, profitabilitas, likuiditas dan ukuran perusahaan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap struktur modal.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) BERBANTUAN MEDIA LEMBAR KERJA SISWA (LKS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DI KELAS IX C SMP NEGERI 1 SUKASADA TAHUN AJARAN 2016/2017 Tri Satya Laksana
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19984

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peningkatan aktivitas, dan (2) hasil belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CRH (Course Review Horay) pada siswa kelas IX C SMP Negeri 1 Sukasada tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan-tahapan setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Data aktivitas belajar dikumpulkan dengan metode observasi dan data hasil belajar dikumpulkan melalui metode tes yang dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CRH dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yang ditunjukkan dengan rata-rata skor aktivitas belajar siklus I sebesar 13,93 dengan kategori cukup aktif selanjutnya meningkat menjadi 17,18 dengan kategori aktif pada siklus II. (2) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CRH dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan rata- rata skor hasil belajar siklus I sebesar 73,83 dengan kategori cukup selanjutnya meningkat menjadi 80,88 dengan kategori baik pada siklus II.
PENGARUH HARGA JUAL DAN BIAYA PROMOSI TERHADAP VOLUME PENJUALAN KARTU IM3 PADA PT. MELIANA PERKASA SEJAHTERA DI KABUPATEN KARANGASEM TAHUN 2013-2016 Ni Putu Sukmantari Dewi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh (1) harga jual terhadap volume penjualan, (2) pengaruh biaya promosi terhadap volume penjualan, dan (3) pengaruh harga jual dan biaya promosi terhadap volume penjualan kartu im3. Penelitian ini adalah jenis penelitian kausal. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi. Subjek penelitian adalah PT. Meliana Perkasa Sejahtera dan objek penelitian adalah harga jual, biaya promosi, dan volume penjualan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis regresi dengan variabel dummy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh harga jual terhadap volume penjualan kartu im3. Hal ini dapat dilihat dari nilai thitung 2,344> ttabel 1,6838 atau p-value = 0,000 < α = 0,05. (2) Tidak Ada pengaruh biaya promosi terhadap volume penjualan. Hal ini dapat dilihat dari nilai thitung 1,084< ttabel 1,6838 atau p-value = 0,284> α = 0,05. dan (3) Ada pengaruh harga jual dan biaya promosi secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap volume penjualan. Hal ini dapat dilihat dari nilai fhitung 3,890>Ftabel 1,92 dan p-value<α atau 0.000<α =0,05.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS X, XI, DAN XII DI SMA BHAKTI YASA SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Siska Yuliantika
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin belajar siswa kelas X, XI, dan XII di SMA Bhakti Yasa Singaraja tahun ajaran 2016/2017 dan (2) faktor yang paling dominan mempengaruhi disiplin belajar siswa kelas X, XI, dan XII di SMA Bhakti Yasa Singaraja tahun ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini merupakan penelitian factorial. Hasil penelitian menunjukkan, (1) terdapat lima faktor yang mempengaruhi disiplin belajar siswa kelas X, XI, dan XII di SMA Bhakti Yasa Singaraja tahun ajaran 2016/2017, yaitu keadaan fisik, keadaan psikis, kebiasaan keluarga, penerapan tata tertib sekolah, dan kondisi lingkungan masyarakat. Besarnya variance explained faktor secara berturut-turut, yaitu keadaan fisik sebesar 12,662%, keadaan psikis sebesar 23,782%, kebiasaan keluarga sebesar 16,540%, penerapan tata tertib sekolah sebesar 38,498%, dan kondisi lingkungan masyarakat sebesar 8,558%. (2) faktor yang paling dominan mempengaruhi disiplin belajar siswa kelas X, XI, dan XII di SMA Bhakti Yasa Singaraja tahun ajaran 2016/2017, yaitu penerapan tata tertib sekolah dengan memiliki variance explained sebesar 38,498%, artinya total nilai variance explained dari penerapan tata tertib sekolah mampu menjelaskan disiplin belajar siswa kelas X, XI, dan XII di SMA Bhakti Yasa Singaraja tahun ajaran 2016/2017.
PENGARUH DASAR KARIR (CARRIER ANCHOR) TERHADAP PERENCANAAN KARIR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2013 SEBAGAI GURU Putu Ayu Desy Pangastuti
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19988

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengaruh dasar karir (carrier anchor) dilihat dari kemampuan manajerial terhadap perencanaan karir mahasiswa, (2) pengaruh dasar karir dilihat dari kemampuan teknis terhadap perencanaan karir mahasiswa, (3) pengaruh dasar karir dilihat dari keamanan terhadap perencanaan karir mahasiswa, (4) pengaruh dasar karir dilihat dari kreativitas terhadap perencanaan karir mahasiswa, dan (5) pengaruh dasar karir dilihat dari kebebasan terhadap perencanaan karir mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2013 sebagai guru. Penelitian ini adalah jenis penelitian kausal. Data dikumpulkan dengan metode kuesioner. Subjek penelitian adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2013. Objek penelitian ini adalah dasar karir (carrier anchor) dan perencanaan karir. Data dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa: (1) tidak ada pengaruh positif dan signifikan dasar karir (carrier anchor) dilihat dari kemampuan manajerial terhadap perencanaan karir mahasiswa, (2) tidak ada pengaruh signifikan dasar karir dilihat dari kemampuan teknis terhadap perencanaan karir mahasiswa, (3) tidak ada pengaruh signifikan dasar karir dilihat dari keamanan terhadapa perencanaan karir mahasiswa, (4) tidak ada pengaruh signifikan dasar karir dilihat dari kreativitas terhadap perencanaan karir mahasiswa, dan (5) ada pengaruh signifikan dasar karir dilihat dari kebebasan terhadap perencanaan karir mahasiswa.
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII I SMP NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2016/2017 Kadek Sri Astiti
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19989

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan (1) hasil belajar siswa dan (2) aktivitas belajar siswa melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada mata pelajaran IPS di kelas VIII I SMP Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 36 orang siswa, yang 19 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahap-tahapan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, pengamatan dan refleksi. Data mengenai hasil belajar dikumpulkan melalui metode tes, sedangkan data mengenai aktivitas belajar dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi. Data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan rata-rata skor hasil belajar siklus I sebesar 80,81 dengan kategori baik selanjutnya meningkat menjadi 87,81 dengan kategori amat baik pada siklus II. (2) Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yang ditunjukkan dengan kategori cukup aktif selanjutnya meningkat menjadi aktif pada siklus II.
KONTRIBUSI PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2016-2017 Komang Tyas Nugraheni
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19990

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja tahun ajaran 2016- 2017, dan (2) kontribusi perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja tahun ajaran 2016 – 2017. Penelitian ini adalah jenis penelitian korelasional. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi, kuesioner, dan observasi. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VIII 1 – VIII 6 SMP Negeri 2 Singaraja. Analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi Product Moment, dan koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada hubungan (korelasi) yang positif antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Ajaran 2016 – 2017. Hal ini ditunjukkan dengan perolehan rhitung 0.274 > rtabel 0.1637 dengan tingkat signifikansi 5%. (2) kontribusi pemanfaatan perpustakaan sekolah (X) terhadap hasil belajar IPS (Y) adalah sebesar 0.075 hal ini berarti pemanfaatan perpustakaan sekolah memiliki hubungan sebesar 0.075 (7.5%) terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Ajaran 2016 – 2017, sedangkan sisanya 0.925 (92.5%) dipengaruhi faktor lain yang tidak diungkapkan dalam penelitian in
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASYARAKAT DESA CANDIKUNING MENJADI NASABAH PT. SUN LIFE FINANCIAL INDONESIA Ni Ketut Oni Widarianti
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19991

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui faktor – faktor yang mempengaruhi Masyarakat Desa Candikuning menjadi Nasabah PT. Sun Life Financial Indonesia dan (2) faktor yang paling dominan mempengaruhi masyarakat Desa Candikuning menjadi Nasabah PT. Sun Life Financial Indonesia. Jenis penelitian ini merupakan penelitian faktorial. Responden dalam penelitian ini berjumlah 100 orang masyarakat Desa Candikuning yang menjadi Nasabah PT Sun Life Financial Indonesia. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan analisis faktor melalui Statistical Program Social Scence (SPSS) 16.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat 4 faktor yang mempengaruhi masyarakat Desa menjadi nasabah PT Sun Life Financial Indonesia yaitu budaya, sosial, pribadi, psikologi. Besarnya variance explained masing-masing faktor tersebut secara berturut-turut, yaitu budaya sebesar 63,915%, sosial sebesar 14,756%, pribadi sebesar 13,588%, dan psikologi sebesar 4,626%. (2) faktor budaya menjadi faktor yang paling dominan yang memiliki variance explained tertinggi, yaitu sebesar 63,915%, artinya total nilai variance explained dari faktor budaya mampu menjelaskan masyarakat Desa Candikuning yang menjadi Nasabah PT Sun Life Financial Indonesia.
PENGARUH FAKTOR PERSONAL, FAKTOR SOSIAL DAN FAKTOR INFORMASI TERHADAP INTENSI MENABUNG DI BANK SYARIAH PADA PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG BULELENG TAHUN 2016 Nur Hapidah
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19993

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh 1) faktor personal terhadap intensi menabung di bank syariah, 2) faktor sosial terhadap intensi menabung di bank syariah, 3) faktor informasi terhadap intensi menabung di bank syariah, and 4) faktor personal, faktor sosial, dan faktor informasi secara simultan terhadap intensi menabung di bank syariah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kausal dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan mengunakan metode dokumentasi dan kuesioner, dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) faktor personal berpengaruh signifikan terhadap intensi menabung di bank syariah, dengan t hitung=10.685>t tabel=1.664. 2) Faktor sosial berpengaruh signifikan terhadap intensi menabung di bank syariah, dengan t hitung=15.715>t tabel=1.664. 3) Faktor informasi berpengaruh signifikan terhadap intensi menabung di bank syariah, dengan t hitung=4.562 > t tabel=1.664. 4) Faktor personal, faktor sosial, faktor informasi berpengaruh singnifikan secara simultan terhadap intensi menabung di bank syariah, f hitung=865.305>f tabel=3.12. Hasil analisis koefisien determinasi diperoleh 0.963 atau 96,3%.
PENGARUH LITERASI EKONOMI, KELOMPOK TEMAN SEBAYA DAN KONTROL DIRI TERHADAP PERILAKU PEMBELIAN IMPULSIF UNTUK PRODUK FASHION DI ONLINE SHOP PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNDIKSHA Indah Pratiwi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i1.19994

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh parsial maupun simultan literasi ekonomi, kelompok teman sebaya dan kontrol diri terhadap perilaku pembelian impulsif produk fashion di online shop pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Undiksha. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi yang berjumlah 156 orang dengan jumlah sampel 61 orang dan diambil dengan teknik Purposive Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode dokumentasi dan kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan „t test”, “F test” dan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) literasi ekonomi berpengaruh positif terhadap perilaku pembelian impulsif produk fashion sebesar 11.442, (2) kelompok teman sebaya berpengaruh positif terhadap perilaku pembelian impulsif produk fashion sebesar 2,707, (3) kontrol diri berpengaruh positif terhadap perilaku pembelian impulsif produk fashion sebesar 1,714, (4) literasi ekonomi, kelompok teman sebaya dan kontrol diri berpengaruh secara signifikan terhadap perilaku pembelian impulsif produk fashion mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Undiksha sebesar 98,012

Page 1 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 17 No. 2 (2025) Vol. 17 No. 1 (2025) Vol. 16 No. 3 (2024) Vol. 16 No. 2 (2024) Vol. 16 No. 1 (2024) Vol. 15 No. 2 (2023) Vol. 15 No. 1 (2023) Vol. 14 No. 2 (2022) Vol. 14 No. 1 (2022) Vol 13, No 2 (2021) Vol. 13 No. 2 (2021) Vol 13, No 1 (2021) Vol. 13 No. 1 (2021) Vol 12, No 2 (2020) Vol. 12 No. 2 (2020) Vol 12, No 1 (2020) Vol. 12 No. 1 (2020) Vol 11, No 2 (2019) Vol. 11 No. 2 (2019) Vol. 11 No. 1 (2019) Vol 11, No 1 (2019) Vol. 10 No. 2 (2018) Vol 10, No 2 (2018) Vol. 10 No. 1 (2018) Vol 10, No 1 (2018) Vol 9, No 2 (2017) Vol. 9 No. 2 (2017) Vol 9, No 1 (2017): Vol. 9 No. 1 (2017) Vol. 8 No. 3 (2016) Vol 8, No 3 (2016): Vol 7, No 2 (2016): Vol. 7 No. 2 (2016) Vol. 6 No. 1 (2016) Vol 6, No 1 (2016): Vol 5, No 1 (2015): Vol. 5 No. 1 (2015) Vol 4, No 1 (2014): Vol. 4 No. 1 (2014) Vol. 3 No. 1 (2013): Agustus Vol 3, No 1 (2013): Agustus Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Vol. 2 No. 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Vol 1, No 1 (2013) Vol. 1 No. 1 (2013) More Issue