JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala
The Mandala Education Journal is an educational scientific research article and the results of Social research, Science, Politics, and the results of literature studies.
Articles
44 Documents
Search results for
, issue
"Vol 4, No 4 (2019)"
:
44 Documents
clear
<![CDATA[ANALISIS PEMBUATAN ASAM LEMAK HIDROKSAMAT DARI MINYAK KELAPA MELALUI METODE ENZIMATIS ]]>
<![CDATA[Muhsinun Muhsinun]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.1308
<![CDATA[Secara umum, asam lemak hidroksamat (Fatty Hydroxamic Acids/FHA) di sintesis dari bahan dasar yang mengandung asam lemak. Salah satu sumber asam lemak adalah minyak kelapa. Minyak kelapa mengandung asam lemak dengan rantai sedang dan panjang sehingga memiliki potensi yang sangat besar sebagai bahan baku sintesis asam lemak hidroksamat. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mensintesis FHA dari minyak kelapa secara enzimatis dan mengetahui jumlah produk FHA yang dihasilkan. Metode yang digunakan adalah metode enzimatis yang meliputi beberapa tahap pengerjaan yaitu tahap sintesis, tahap perbanyakan, dan tahap pemurnian. Dari hasil penelitian, diperoleh persentase hasil sintesis asam lemak hidroksamat dari minyak kelapa setelah dilakukan perbanyakan dengan menggunakan kondisi sintesisnya adalah sekitar 48,58%. Jumlah gugus asam hidroksamat dalam 1 gram sampel kering asam lemak hidroksamat adalah 2,97 mmol.Jadi dari kedua hasil tersebut di atas, disimpulkan bahwa asam lemak hidroksamat dapat disintesis dari minyak kelapa.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN PELANGGAN STUDI KASUS: TAMAN KANAK-KANAK HAMZANWADI PANCOR 2019/2020 ]]>
<![CDATA[m.rudi gunawan parozak]]>;
<![CDATA[Fadma Rosita]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.1328
<![CDATA[The purpose of this research is to know how the management of early childhood curriculum in Hamzanwadi Kindergarten observed from aspects of: curriculum planning, curriculum organization, school and class level curriculum implementation, and curriculum evaluation. Know the inhibiting factors and supporting factors of the application of the curriculum. Knowing about the level of customer satisfaction as well as the results achieved by the graduates of the applied curriculum.This research uses descriptive qualitative research type, with research subjects are teacher, principal, expert staff, and parents of students Kindergarten Hamzanwadi academic year 20182019. method of data collection using observation method, interview, and documentation. The validity of data is done by using data triangulation. Data analysis techniques used in this study is data collection, data reduction, data presentation, and withdrawal and testing conclusions.The results showed that: 1) curriculum planning is done by academic creative. The academic creative team consists of teachers representing each level in each branch. The curriculum is designed based on the development of the curriculum set by the government that is the curriculum 2013. 2) organizing the curriculum is done by the government. 3) the implementation of the curriculum is done well. Teachers are very categorical in carrying out the curriculum. Teachers work together to implement school-level and class-level curricula. Implementation is on schedule and according to the curriculum. 4) curriculum evaluation has been done well. From the evaluation evaluation, there is still a need for revise or perfection of the curriculum because it is still in the 2013 curriculum trial stage. Curriculum replacement for now is not necessary. 5) the inhibiting factor in the curriculum implementation is the difficulty in presenting the media from the natural materials during learning. Characteristics of developing children make teachers difficult in conditioning the class and deliver the material. Factors supporting the implementation of the curriculum in the availability of sufficient funds, facilities and complete infrastructure, and good human resources capabilities. 6) the level of customer satisfaction in the academic year 2017/2018 has been achieved with the implementation of curriculum management at the Hamzanwadi Kindergarten.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Berbicara Dengan Metode Two Stay Two Stray Pada Siswa Kelas XI BahasaMA.Muallimat NW Pancor Tahun 2018 ]]>
<![CDATA[Muh. Roni Hidayatullah]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.1318
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pembelajaran bahasa Indonesia bidang berbicara, (2) Mengetahui peningkatan kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Data dalam penelitian ini bersumber dari siwa kelas XI Bahasa MA.Muallimat NW Pancor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodeTwo Stay Two Stray (Dua Tinggal Dua Tamu). Hasil penelitian ini adalah; (1) Proses pembelajaran bahasa Indonesia dengan metode Two Stay Two Stray (Dua Tinggal Dua Tamu)” padasiswa kelas XI BahasaMA.Muallimat NW Pancor dapat di lihat pada kegitan siswa yang sangat aktif dan antusias.(2)Peningkatan Kemampuan berbicara siswa dilihat juga dari hasil belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dengan serius, menyimak, dan mendengarkan penjelasan guru, selalu bertanya dan menjawab soal-soal yang diberikan dalam diskusi kelompok.]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN PASSING BAWAH MENGGUNAKAN SASARAN TEMBOK (WALL BOUNCE) DAN PASSING BERPASANGAN MENGGUNAKAN TALI TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI KLUB PUTRA MONTONG BAAN LOMBOK TIMUR TAHUN 2019 ]]>
<![CDATA[Ali Muhaimin]]>;
<![CDATA[P. Muhammad Yusuf]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.898
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh pemain di klub putra Montong Baan yang masih belum menguasai passing bawah dengan baik, cara menerima bola masih belum benar khususnya pada saat bola awalan service musuh, dan program latihan untuk teknik dasar masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui latihan menggunakan sasaran tembok (wall bounce) dan passing berpasangan menggunakan tali dapat meningkatkan kemampuan passing bawah dalam permainan bola voli pada pemain di klub putra Montong Baan Lombok Timur Tahun 2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen, penelitian ini termasuk dalam bentuk two group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah pemain dalam klub putra Montong Baan berjumlah 10 orang, sedangkan sampelnya menggunakan study populasi di mana penentuan jumlah sampel dengan menggunakan seluruh populasi. Instrumen yang digunakan adalah tes (wall bounce) pantulan dinding. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik dengan pengujian hipotesis. Hasil analisis menunjukkan bahwa : ada pengararuh latihan passing bawah menggunakan sasaran tembok (wall bounce) dan passing berpasangan menggunakan tali terhadap kemampuan passing bawah bola voli pada klub putra Montong Baan Lombok Timur Tahun 2019. Dari data uji t dapat dilihat bahwa nilai t-hitung kelompok eksperimen 1 sebesar 7,751 dan t- tabel sebesar 2,132, dan nilai t hitung kelompok eksperimen 2 sebesar 5,517 dan t-tabel sebesar 2,132 maka terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan passing bawah. Hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengararuh latihan passing bawah menggunakan sasaran tembok (wall bounce) dan passing berpasangan menggunakan tali terhadap kemampuan passing bawah bola voli pada klub putra Montong Baan Lombok Timur Tahun 2019.]]>
<![CDATA[Error Analysis On The Use Of Past Tense In Writing Recount Text A Case Study At The Second Year Students Of Madrasah Tsanawiyah Darul Ishlah Ireng Lauq At The Academic Year 2013/2014 ]]>
<![CDATA[Suparlan Suparlan]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.1309
<![CDATA[The writer is interested in investigating the error analysis in using past tense in writing recount text a case study at the second year students of Madrasah Tsanawiyah Darul Ishlah Ireng Lauq at the academic year 2013/2014. The problem of the present study is limited in on the use of past tense in writing recount text. On the other hand, the general objective of the writing is to analyze the use of past tense in writing recount text. The specific objective is to know the students ability in using the past tense especially in writing recount text.The population of the study includes all students who have been studying at the second year of Madrasah Tsanawiyah Darul Ishlah Ireng Lauq at the academic year 2013/2014.The instrument of data collection is only one test. The test type/ part namely slot test. The test is confined to use the simple past tense. The data is analyzed by descriptive quantitative method. From the result of this analyze, the writer concludes the second year of the students of Madrasah Tsanawiyah Darul Ishlah Ireng Lauq at the academic year 2013/ 2014 has difficulty in identifying the past tense. This analyze shown that they make errors in using auxiliary did, errors in using verbs and other errors. Finally not only auxiliary did or verb as the specific study had most errors but also another errors appear without they realize, it happened because the lack of mastery in structure of past tense one of the tense in English.]]>
<![CDATA[Pengintegrasian Potensi Lokal Pada Mata Kuliah Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Rasa Hormat Mahasiswa Terhadap Lingkungan ]]>
<![CDATA[Siti Nurhidayati]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.995
<![CDATA[Di lingkungan kampus terdapat beberapa slogan mengenai kebersihan, akan tetapi masih sering ditemukan mahasiswa yang membuang sampah sembarangan, sehingga para mahasiswa perlu untuk membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan kampus dan sekitarnya, karena kebersihan lingkungan kampus tidak bisa hanya dibebankan pada cleaning service, tetapi merupakan tanggung jawab bersama sebagai warga kampus. Pendidikan karakter menamakan dasar agar mahasiswa mampu menghormati diri sendiri dan orang lain maupun lingkungan baik di dalam kelas, di luar kelas atau di lingkungan luas di tengah masyarakat. Pengintegrasian potensi lokal pada Pendidikan karakter akan meningkatkan hasil belajar mahasiswa dan rasa rormat pada lingkungan, karena mahasiswa dapat secara langsung mengaplikasikan apa yang dipelajari pada lingkungan kampus ataupun lingkungan sekitarnya dengan menggali banyak potensi lokal yang bisa dijadikan sumber belajar dari lingkungan. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari 2 (dua) siklus dengan tahapan sebagai berikut: 1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan, 3). Observasi dan Evaluasi, 4). Refleksi. Objek penelitian ini adalah Mahasiswa Semester 2 Program Studi Pendidikan Biologi FPMIPA IKIP Mataram. Instrumen penelitian ini berupa: Lembar observasi aktivitas mahasiswa, lembar observasi keterlaksanaan RPP, Lembar tes, dan lembar angket. Data-data yang diperoleh dianalisis secara diskriptif. Keterlaksanaan RPP siklus 1 dan siklus 2 mencapai 100% dengan kategori sangat baik, sedangkan aktivitas mahasiswa pada siklus 1 mencapa1 85% dengan kategori baik dan meningkat pada siklus 2 mencapai 90% dengan kategori sangat baik. Evaluasi pembelajaran pada penelitian ini dilakukan setiap akhir siklus untuk memperoleh data tentang hasil belajar mahasiswa dan rasa hormat/kepedulian mahasiswa pada lingkungan kampus. Hasil belajar mahasiswa pada siklus 1 mencapai KK 82%, dan meningkat pada siklus 2 mencapai KK 89%. Berdasarkan hasil analisis angket diperoleh bahwa rasa hormat/kepedulian mahasiswa pada lingkungan kampus mencapai 85% dengan kategori tinggi dan meningkat mencapai 95% dengan kategori sangat tinggi. Kesimpulan: Pengintegrasian potensi lokal pada mata kuliah Pendidikan karakter dapat meningkatkan hasil belajar dan rasa hormat mahasiswa pada lingkungan.]]>
<![CDATA[KARAKTER TOKOH WANITA “AINUN” DALAM FILM “HABIBIE DAN AINUN” ]]>
<![CDATA[Alpan Ahmadi]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.1264
<![CDATA[Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui kekuatan karakter tokoh perempuan Ainun dan film Habibie dan Ainun. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah analisis isi. Hasil penelitian ini adalah kekuatan karakter tokoh wanita “Ainun” dalam film “Habibie dan Ainun” dapat dilihat dari tiga dimensi karakter tersebut. Ketiga dimensi tersebut diuraikan menjadi beberapa aspek diantaranya yaitu unsur fisiologi tokoh wanita “Ainun” adalah dilihat dari ciri-ciri tubuh, usia, dan jenis kelamin. Unsur psikologis tokoh wanita “Ainun” dilihat dari pikiran, perasaan, dan kemauan tokoh. Sedangkan unsur sosiologis tokoh wanita “Ainun” dapat dilihat dari struktur sosial dan proses sosial yang dialami tokoh.]]>
<![CDATA[Efektivitas Dan Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Pada Pembelajaran IPA Di SDN 1 Aikmual Tahun 2019 ]]>
<![CDATA[Asrorul Azizi]]>;
<![CDATA[Mulia Rasyidi]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.1270
<![CDATA[Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat efektivitas dan pengaruh pembelajaran inkuiri dengan disertai metode eksperimen pada pelajaran IPA di SDN 1 Aikmual. Metode penelitian yang digunakan adalah One Group pre-tes post-test Design. Jumlah siswa yang diteliti adalah 25 orang. Instrumen yang digunakan meliputi dua aspek yaitu kemampuan kognitif dan keterampilan proses sains (KPS) siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri termasuk ke dalam tingkat efektif sedang dan terdapat perbedaan signifikan antara sebelum dan sesudah belajar dengan model pembelajaran inkuiri pada kedua aspek yang diteliti.]]>
<![CDATA[Analisis Pembuatan Asam Lemak Hidroksamat Dari Minyak Kelapa Melalui Metode Enzimatis ]]>
<![CDATA[Muhsinun Muhsinun]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.1250
<![CDATA[Generally, fatty hydroxamic acids (FHA) are synthesized from basic ingredients containing fatty acids.Fatty acids can be obtained from coconut oil among several other sources. Coconut oil contains fatty acids with medium and long chains so it has enormous potential as a raw material for the synthesis of hydroxamic fatty acids. The purpose of this research is to synthesize FHA from coconut oil enzymatically and determine the amount of FHA products produced. The method used is the enzymatic method which includes several stages of work, namely the synthesis stage, the multiplication stage, and the purification stage. From the research results, the percentage obtained from the synthesis was around 48.58% of hydroxamic fatty acids from coconut oil after propagation using the synthesis conditions.The number of hydroxamic acid groups in 1 gram of dry hydroxamic fatty acid sample was 2.97 mmol. Thus, from the two results mentioned above, it was concluded that hydroxamic fatty acids can be synthesized from coconut oil]]>
<![CDATA[STUDENTS’ ABILITY IN WRITING NARRATIVE TEXT: AN EXPERIMENTAL STUDY AT MA DARUSSIDIQIN NW MERTAK PAOK ]]>
<![CDATA[mul muliadi]]>
<![CDATA[ JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 4 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jupe.v4i4.1325
<![CDATA[This research is aimed to measure the students’ ability in writing narrative text. The population of this research are all students of MA Darussiddiqien NW Martak Paok. The researcher takes 20% from the number of population; it’s mean that the researcher takes 40 students as the sample. This research is categorized into quantitative research. The data of this research is collected through tests. Looking at the result of analyzing the data, the students are able to write narrative text, the students’ mean score 68. There were 35 students (87,5%) who got good and there were 5 students (12,5%) who got fairly good, there were 36 students (87,5%) who got poor and there were none of students who category very good. The students’ level in writing narrative text was fair.]]>
