cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Physical Education and Sports
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 2252648X     EISSN : 25024477     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Journal of Physical Education and Sports publishes articles of original researchs and conceptual studies about physical education and sports.
Arjuna Subject : -
Articles 20 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016" : 20 Documents clear
HUBUNGAN KECEMASAN, PERCAYA DIRI DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA WASIT BOLA VOLI Afif, Ucu Muhammad; Rumini, Rumini; Nasuka, Nasuka
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.682 KB)

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui dan menganalisis : 1) hubungan kecemasan terhadap kinerja wasit bola voli Kabupaten Tasikmalaya. 2) hubungan percaya diri terhadap kinerja wasit bola voli Kabupaten Tasikmalaya. 3) hubungan motivasi terhadap kinerja wasit bola voli Kabupaten Tasikmalaya. 4) hubungan antara kecemasan dan percaya diri terhadap kinerja wasit bola voli Kabupaten Tasikmalaya. 5) hubungan antara kecemasan dan motivasi terhadap kinerja wasit bola voli Kabupaten Tasikmalaya. 6) hubungan antara percaya diri dan motivasi terhadap kinerja wasit bola voli Kabupaten Tasikmalaya. 7) hubungan antara kecemasan, percaya diri dan motivasi secara simultan terhadap kinerja wasit bola voli Kabupaten Tasikmalaya. Metode deskriptif dengan analisis correlational research. Hasil penelitian : 1) kecemasan sebesar 0,744, kategori kuat. 2) percaya diri sebesar 0,824, kategori sangat kuat 3) motivasi sebesar 0,692, kategori kuat. 4) kecemasan dan percaya diri sebesar 0,853, kategori sangat kuat. 5) kecemasan dan motivasi sebesar 0,841, kategori sangat kuat. 6) percaya diri dan motivasi sebesar 0,851, kategori kuat, 7) kecemasan, percaya diri, dan motivasi sebesar 0,879, kategori sangat kuat. Simpulan : bahwa ada hubungan signifikan antara kecemasan, percaya diri dan motivasi terhadap kinerja wasit bola voli. Saran bagi wasit untuk mengurangi tingkat kecemasan serta upaya untuk mengoptimalkan motivasi, dan rasa percaya diri.
FAKTOR ANTHROPOMETRI, BIOMOTOR PENENTU KETERAMPILAN SEPAK TAKRAW ATLET PUTRA PON JAWA TENGAH Hidayat, Rohman; Sulaiman, Sulaiman; Hidayah, Taufiq
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.256 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini: Faktor anthropometri meliputi tinggi badan, berat badan, panjang tungkai, faktor biomotor yang meliputi kekuatan otot perut, fleksibilitas togok dan Faktor biomotor kecepatan, kekuatan power otot tungkai, koordinasi mata dan kaki, kelincahan, daya tahan berpengaruh dominan terhadap keterampilan bermain sepak takraw. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif, data dianalisis program statistik komputerisasi Amos dan SPSS 22. Populasi dalam penelitian ini atlet pelatda PON sepak takraw putra Jawa Tengah. Instrumen penelitian:(1)lembar tes anthropometri dan biomotor (2)lembar tes (servis, sepak sila, sepak kura, heading, memaha, umpan, smesh). Hasil penelitian ini menunjukkan faktor anthropometri tinggi badan tidak berpengaruh dengan probabilitas 0,572, berat badan berpengaruh dengan probabilitas 0,035, panjang tungkai berpengaruh dengan probabilitas 0,009, kekuatan otot perut tidak berpengaruh dengan probabilitas 0,728, power otot tungkai dengan probabilitas 0,003. Faktor biomotor kecepatan berpengaruh dengan probabilitas 0,044, koordinasi mata dan kaki berpengaruh dengan probabilitas 0,021, kelincahan berpengaruh dengan probabilitas 0,004, fleksibilitas togok tidak berpengaruh dengan probabilitas 0,760, daya tahan berpengaruh dengan probabilitas 0,029. Simpulan penelitian ini faktor anthropometri yang berpengaruh terhadap keterampilan bermain sepak takraw: berat badan, panjang tungkai, power otot tungkai, sedangkan faktor biomotor yang berpengaruh terhadap keterampilan bermain sepak takraw: kecepatan, koordinasi mata dan kaki, kelincahan, daya tahan.         
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EKSPLORASI DAN KELINCAHAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN SEPAKBOLA Syaifudin, Rahmat; rahayu, Setya; hidayah, Taufik
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.508 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui: perbedaan pengaruh antara metode latihan massed practice dan distributed practice terhadap hasil dribbling dan shooting sepakbola, perbedaan pengaruh antara mahasiswa yang memiliki keseimbangan dinamis tinggi dan keseimbangan rendah terhadap hasil dribbling dan shooting sepakbola, interaksi antara metode latihan dan keseimbangan dinamis mahasiswa terhadap hasil dribbling dan shooting sepakbola. Penelitian eksperimen ini menggunakan faktorial 2x2. Populasi yaitu mahasiswa UKM Sepakbola STKIP Dharma Wacana Metro Lampung yaitu dari 34 mahasiswa menggunakan 20 mahasiswa dan dibagi 4 kelompok. Teknik pengambilan sampel dengan random purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan uji MANOVA menggunakan program SPSS 16.0 dan signifikansi 5%. Hasil penelitian: Terdapat perbedaan pengaruh antara metode latihan massed practice dan distributed practice terhadap hasil dribbling dan shooting sepakbola, Terdapat perbedaan pengaruh antara mahasiswa yang memiliki keseimbangan dinamis tinggi dan keseimbangan rendah terhadap hasil dribbling dan shooting sepakbola, Tidak terdapat interaksi antara metode latihan dan keseimbangan dinamis mahasiswa terhadap hasil dribbling dan shooting sepakbola.
HUBUNGAN PERSEPSI, MINAT, PARTISIPASI TERHADAP KETERAMPILAN TEKNIK DASAR FUTSAL EKSTRAKURIKULER PUTRI Octa Vernanda, I Putu Wisnu; Rahayu, Setya; Handayani, Oktia Woro Kasmini
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.795 KB)

Abstract

Tujuan penelitian untuk menganalisis  hubungan persepsi, minat dan partisipasi terhadap keterampilan teknik dasar futsal putri.  Penelitian kuantitatif menggunakan 3x1 factor design. Analisis data menggunakan korelasi regresi. Hasil penelitian : 1) hubungan persepsi terhadap keterampilan teknik dasar futsal 12,75%, 2) hubungan minat terhadap keterampilan teknik dasar futsal 7,29%, 3) hubungan partisipasi terhadap keterampilan teknik dasar futsal 28,62%, 4) hubungan persepsi, minat terhadap keterampilan teknik dasar futsal 16,40%, 5) hubungan persepsi, partisipasi terhadap keterampilan teknik dasar futsal 34,10%, 6) hubungan minat, partisipasi terhadap keterampilan teknik dasar futsal 29,00%, 7) hubungan persepsi, minat, partisipasi, terhadap keterampilan teknik dasar futsal 34,10%. Simpulan penelitian: ada hubungan antara persepsi, minat, partisipasi terhadap keterampilan teknik dasar futsal putri.
KONSEP DIRI, MOTIVASI KERJA, DAN KINERJA GURU PENJASORKES NON PNS NON SERTIFIKASI Yuniar, Khamzah; Soegiyanto, Soegiyanto; Rustiana, Eunike Raffy
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.336 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan memperoleh gambaran konsep diri, motivasi kerja, dan kinerja guru penjasorkes non PNS non sertifikasi di wilayah kelompok kerja madrasah tsanawiyah 2 Mejobo Kabupaten Kudus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, pengamatan dan dokumen. Subjek penelitian 7 guru penjasorkes non PNS non sertifikasi yang berada di wilayah KKMTs 2 Mejobo Kabupaten Kudus, data sekunder adalah rekan kerja dan keluarga. Metode pengumpulan data berupa pedoman observasi dan pedoman wawancara. Teknik analisis data meliputi: (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan simpulan/verifikasi. Disimpulkan bahwa faktor konsep diri yang paling berperan mempengaruhi kinerja subjek adalah faktor lingkungan keluarga dan rekan kerja. Sedangkan faktor motivasi kerja yang paling berperan adalah motivasi internal. Disarankan bagi para subjek agar menumbuhkan konsep diri positif, semangat bekerja, semangat berkreativitas dan beraktivitas, serta menambah semangat pengabdian.
EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 PJOK Alaswati, Sri; Rahayu, Setya; Rustiana, Eunike Raffy
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.374 KB)

Abstract

SMP di Kabupaten Kendal telah melaksanakan Kurikulum 2013 selama tiga tahun.  Mata Pelajaran PJOK mengalami penambahan satu jam pelajaran dengan menggunakan model pembelajaran saintifik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendekripsikan pelaksanaan Kurikulum 2013 PJOK pada SMP di Kabupaten Kendal, (2) mengidentifikasi potensi, kelemahan, tantangan, dan  hambatan pelaksanaan kurikulum, dan (3)  menemukan solusi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif naturalistik dengan data primer  hasil wawancara enam guru PJOK,  kaur kurikulum, kepala sekolah, dan Dinas Pendidikan Kabupaten Kendal.  Sumber data sekunder diambil dari  dokumen sekolah berhubungan pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 baik dari arsip bagian kurikulum, arsip bagian tatausaha, maupun dari data pelaksanaan kurikulum 2013 tentang kebijakan pemberlakuan kurikulum 2013. Hasil penelitian (1) pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 PJOK pada SMP di Kabupaten Kendal sudah dilaksanakan dengan baik, (2) potensi dalam aktivitas siswa, waktu pembelajaran, buku pembelajaran, kelemahan dalam teknik penilaian, sarana prasarana, hambatan dalam mengubah mindset guru, dan tantangan  supaya siswa senang berolahraga. (3) Solusi pada sekolah mengaktifkan MGMP, bekerja sama dengan komite, dan Dinas Pendidikan mengadakan workshop dan pendampingan guru mata pelajaran. Simpulan  Kurikulum 2013 di SMP sudah berjalan dan hambatan dapat diatasi baik dari dalam sekolah maupun luar sekolah dengan mencari solusi.   
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN SENAM LANTAI BERBASIS ANDROID PADA PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMA Titting, Fellyson; Hidayah, Taufik; Pramono, Harry
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.943 KB)

Abstract

pembelajaran senam lantai berbasis android pada penjasorkes di SMA, yang dapat mempermudah pembelajaran senam lantai bagi guru dan siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah; (1) bagaimana model pengembangan multimedia pembelajaran senam lantai berbasis android pada penjasorkes di Sekolah Menengah Atas (SMA)? (2) bagaimanakah ketertarikan guru dan siswa terhadap pengembangan multimedia pembelajaran senam lantai berbasis android pada penjasorkes? (3) bagaimana efektivitas pengembangan multimedia pembelajaran senam lantai berbasis android pada kriteria ketuntasan minimal siswa? Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan.. Instrumen yang digunakan dalam pengembangan produk berupa; (1) angket; dan (2) pedoman wawancara. Subjek dan tempat penelitian adalah guru penjasorkes dan siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kabupaten Semarang dan Kota Semarang. Simpulan dari penelitian adalah menghasilkan produk pengembangan pembelajaran senam lantai berbasis android pada penjasorkes SMA yang efektif untuk digunakan guru dan siswa. Saran bagi guru penjasorkes agar produk aplikasi ini dapat digunakan dalam pembelajaran senam lantai sehingga memudahkan guru dalam membantu memperagakan senam lantai. Saran bagi siswa agar produk aplikasi ini dapat digunakan sebagai sumber belajar sebelum praktik langsung di lapangan.
PENGARUH MEDIA GAYA MENGAJAR LATIHAN DAN TINGKAT MOTOR EDUCABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR PENCAK SILAT Sumantri, Riyan Jaya; Sulaiman, Sulaiman; Nasuka, Nasuka
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.159 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) perbedaan gaya mengajar latihan menggunakan media visual dan gaya mengajar latihan menggunakan media audio visual terhadap hasil belajar pencak silat; (2) perbedaan pengaruh antara siswa yang memiliki motor eduacability tinggi dan rendah terhadap hasil belajar pencak silat; (3) interaksi antara gaya mengajar latihan dan tingkat motor educability terhadap penguasaan hasil belajar pencak silat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dalam rancangan faktorial 2x2, pengambilan sampel dengan random sampling yaitu 64 orang dari total populasi 355 orang. Teknik analisis data digunakan uji anava dua jalur dengan program SPSS 20.0 dan taraf signifikansi 5%, dilanjutkan dengan uji Tukey. Hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) terdapat perbedaan gaya mengajar latihan menggunakan media visual dan gaya mengajar latihan menggunakan media audio visual terhadap hasil belajar pencak silat, (2) terdapat pengaruh antara siswa yang memiliki motor eduacability tinggi dan rendah terhadap hasil belajar pencak silat,(3) yaitu interaksi antara gaya mengajar latihan dan tingkat motor educability terhadap penguasaan hasil belajar pencak silat. Uji tukey diperoleh hanya 1 yang tidak memiliki perbedaan yaitu gaya mengajar latihan menggunakan media audio visual pada motor educablity tinggi dan gaya mengajar latihan menggunakan media audio visual pada motor educbaility rendah.
PENGARUH GAYA MENGAJAR GUIDED DISCOVERY DAN TINGKAT MOTOR EDUCABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR PENCAK SILAT Agam, Gustom Azmi; Rahayu, Setya; Rifai, Achmad
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.839 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan antara pengaruh gaya mengajar guided discovery pendekatan metode bagian dan keseluruhan berbantuan media visual terhadap hasil belajar pencak silat, 2) perbedaan antara pengaruh tingkat motor educability tinggi dan rendah terhadap hasil belajar pencak silat, dan 3) interaksi gaya mengajar dan tingkat motor educability terhadap hasil belajar pencak silat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen rancangan faktorial 2x2, pengambilan sampel dengan purposive sampling yaitu 68 siswa dari total populasi 323 siswa. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis varian (anava) dua jalur pada taraf signifikansi α = 0,05 dan uji tukey. Hasil penelitian 1) hasil pembelajaran pencak silat antara siswa yang diajar dengan gaya mengajar guided discovery pendekatan metode bagian berbantuan media visual lebih baik daripada gaya mengajar guided discovery pendekatan metode keseluruhan berbantuan media visual, 2) hasil pembelajaran pencak silat siswa yang memiliki tingkat motor educability tinggi lebih baik dibanding siswa yang memiliki tingkat motor educability rendah, dan 3) terdapat interaksi antara gaya mengajar dan motor educability  terhadap hasil pembelajaran pencak silat.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SMP-SMA SEMESTA BILINGUAL BOARDING SCHOOL SEMARANG Sucipto, Hadi; K.S, Soegiyanto; Rahayu, Setya
Journal of Physical Education and Sports Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.176 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis perencanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan   SMP-SMA Semesta Bilingual Boarding School Semarang, (2) Menganalisis pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan   SMP-SMA Semesta Bilingual Boarding School Semarang, (3) Menganalisis pelaksanaan evaluasi pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan  SMP-SMA Semesta Bilingual Boarding School Semarang, dan (4) Menganalisis pelaksanaan program tindak lanjut evaluasi pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan SMP-SMA Semesta Bilingual Boarding School Semarang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa: 1) Guru Penjasorkes di SMP SMA Semesta Bilingual Boarding School Semarang telah membuat perencanaan seperti program tahunan, program semester, silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran, namun belum pernah membuat analisis materi pelajaran, serta dalam pembuatannya masih belum menggunakan bahasa Inggris seperti mata pelajaran yang lain. 2) Guru telah melaksanakan pembelajaran penjasorkes dan mengelola kelasnya dengan baik, namun dalam penyampaian materi masih dominan menggunakan bahasa Indonesia. 3) Evaluasi yang dilakukan oleh guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan meliputi aspek afektif, kognitif, dan psikomotor. 4) Tindak lanjut evaluasi yang dilakukan oleh guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan hanya melaksanakan program perbaikan, sedangkan program pengayaan belum dilaksanakan

Page 1 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2023): June 2023 Vol 12 No 1 (2023): March 2023 Vol 11 No 4 (2022): December 2022 Vol 11 No 3 (2022): September 2022 Vol 11 No 2 (2022): June 2022 Vol 11 No 1 (2022): March 2022 Vol 10 No 4 (2021): December 2021 Vol 10 No 3 (2021): September 2021 Vol 10 No 2 (2021): June 2021 Vol 10 No 1 (2021): March 2021 2021: June 2021 2021: Article In Press (2021) 2021: Article In Press 2021 Vol 9 No 3 (2020): Desember 2020 Vol 9 No 2 (2020): April 2020 Vol 9 No 1 (2020): January 2020 Vol 8 No 6 (2019): December 2019 Vol 8 No 5 (2019): September 2019 Vol 8 No 4 (2019): July 2019 Vol 8 No 3 (2019): May 2019 Vol 8 No 2 (2019): March 2019 Vol 8 No 1 (2019): April 2019 Vol 8 No 1 (2019): January 2019 Vol 7 No 3 (2018): December 2018 Vol 7 No 2 (2018): August 2018 Vol 7 No 1 (2018): April 2018 Vol 6 No 3 (2017): December 2017 Vol 6 No 2 (2017): August 2017 Vol 6 No 1 (2017): April 2017 Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016 Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016 Vol 5 No 1 (2016): Juni 2016 Vol 5 No 1 (2016): Juni 2016 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 4 No 1 (2015): June 2015 Vol 3 No 2 (2014): November 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 1 No 2 (2012): November 2012 Vol 1 No 1 (2012): June 2012 More Issue