cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jalan Prof.Dr. Hamka, Air Tawar, Padang Sumatera Barat, Indonesia
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah pesona PAUD
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 23378301     EISSN : 26561271     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JURNAL ILMIAH PESONA PAUD began publishing in March 2012 with p-ISSN no 2337-8301 with a frequency of 6 times a year. This journal was re-managed and published twice a year in the printed and electronic versions in 2018. each of which had p ISSN no 2337-8301 and e ISSN no 2656-1271 by the Department of Teacher Education in Padang State Early Childhood Education. As a national journal that has implemented an open access peer-reviewed journal system. Manuscripts that enter through the review process, the results of the review will be informed to the authors of the paper through the Open Journal System (OJS). This journal is dedicated to original articles published in Indonesian and English as a scientific forum for Early Childhood Education studies for lecturers, researchers, reviewers, practitioners, and S1 / S2 / S3 students.
Arjuna Subject : -
Articles 57 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2015)" : 57 Documents clear
Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Bermain Dengan Daun Di Taman Kanak-kanak Wadesma Pauh Kambar Kabupaten Padang Pariaman Raimonda, Ranti
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4684

Abstract

Abstrak Latar belakang masalah penelitian ini adalah kemampuan kognitif anak di Taman Kanak-kanak Wadesma Pauh Kambar Kabupaten Padang Pariaman masih rendah. Hal ini disebabkan guru belum menggunakan media yang bervariasi sehingga kemampuan kognitif anak masih rendah.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui bermain dengan daun.Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas.Penelitian Tindakan Kelas dilakukan secara bersiklus yang dimulai dari siklus I dan siklus II.Masing-masing siklus terdiri dari beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan atau tindakan, observasi atau pengamatan dan refleksi.Teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi, teknik analisis data menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kognitif, dari siklus I menunjukkan bahwa kemampuan kognitif anak melalui bermain dengan daun mengalami peningkatan, namun belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II menunjukkan hasil yang diperoleh untuk semua aspek yang dinilai tentang kemampuan kognitif telah meningkat dan telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada siklus II pertemuan 3. Kata Kunci: Bermain Daun, Kemampuan Kognitif Anak di Taman Kanak-kanak Abstract This research background is the child cognitive ability at Wadesma Kindergarten Pauh Kambar in Padang Pariaman Regency is still low. This because the teacher not used variation of media so it caused low of children cognitive ability. This research is purposed to increase the children cognitive ability trough play used leaves as the media. This research is done by using Class Act Research. The Class Act Research is done in cycles and it startfrom cycles I until cycles II. Each cycles is done in stages there are planned stage, execution stage or the observation dan the reflection stage. The data collection techniques of observation document, the data analysis techniques used percentage. Result of this research from first cycles showed that children cognitive ability is increase, through the paly used leaves as media, but is not reach the Criteria Minimality of Completeness (KKM). After repairs done on the second cycles the result showed that children cognitive ability is reached in all aspect after the valuation is given for the cognitive ability test and the KKM is reached in the second cycles on the third meeting. Key Word: Play used leaves, Child cognitive ability at Kindergarten
PENGARUH PERMAINAN DORE TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK DHARMA WANITA UNIVERSITAS NEGERI PADANG Gusmeta, Gusmeta; Muryanti, Elise; Hartati, Sri
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (411.975 KB) | DOI: 10.24036/4652

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Permainan Dore terhadap kemampuan berbicara anak di Taman Kanak-Kanak  Dharma Wanita Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperimen atau penelitian quasy experimental (eksperimen semu) dengan menggunakan Permainan Dore. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata hasil kemampuan berbicara anak di kelas eksperimen yang menggunakan Permainan Dore lebih tinggi (86,2)  dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan Permainan Kotak Pos (66,4). Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh bahwa t hitung lebih besar dari t tabel menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berbicara anak. Dengan demikian disimpulkan bahwa dengan menggunakan Permainan Dore sangat berpengaruh terhadap kemampuan berbicara anak di Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Universitas Negeri Padang. 
Pengaruh Permainan Dadu Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Anak di Taman Kanak-kanak Aisyah Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar Nabila Fadria, Elsy
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4675

Abstract

Penelitian ini berawal dari kenyataan di TK Aisyah Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar bahwa kemampuan membaca anak belum berkembang secara maksimal, anak masih banyak yang belum mengenal huruf abjad, anak masih ragu dalam membedakan huruf vokal dan huruf konsonan. Kurangnya kreatifitas guru dalam mengembangkan kemampuan membaca anak, dan kurang menariknya media yang digunakan dalam pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan membaca anak sehingga menyebabkan kejenuhan pada anak. Salah satu alternatif pemecahan masalah adalah dengan permainan dadu huruf dalam mengembangkan kemampuan membaca anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat seberapa besar pengaruh pengaruh dadu huruf terhadap kemampuan membaca anak di TK Aisyah Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif yang berbentuk Quasy Eksperimen. Populasi penelitian adalah anak TK Aisyah Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar yang berjumlah 13 orang yang terbagi  dalam 2 kelompok belajar, teknik pengambilan sampelnya adalah Total Sampling, yaitu seluruh jumlah populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data adalah tes dan alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes buatan guru. Kemudian data diolah dengan uji hipotesis menggunakan analisis koefisien korelasi product moment, uji regresi sederhana dan uji t  (t-test). Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata hasil tes kelompok eksperimen adalah 89,2 dan SD sebesar 5,82 sedangkan pada kelompok kontrol adalah 76,4 dan SD sebesar 5,93. Pada pengujian hipotesis diperoleh thitung sebesar 15,514 dan ttabel sebesar 2,16 pada taraf nyata α = 0,05. Maka dapat disimpulkan permainan dadu huruf berpengaruh terhadap kemampuan membaca anak di TK Aisyah Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PERMAINAN BOLA HURUF DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM EXCELLENT BUKITTINGGI Silvia, Reni
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4707

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainan Bola Huruf. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek peneliti anak kelas B Abu hurairah Taman Kanak-kanak islam Excellent Bukittinggi sebanyak 20 orang, 10 orang anak perempuan dan 10 orang anak laki-laki. Data yang diambil melalui observasi, dokumentasi dan teknik aanlisis data dengan persentase. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan, pada siklus I kemampuan membaca anak masih rendah sedangkan pada siklus II pertemuan 3 terjadi peningkatan yaitu kemampuan membaca anak meningkat sangat tinggi. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan membaca anak melalui permainan Bola Huruf.. Kata kunci: kemampuan membaca, bola huruf, permainan. Abstract Purpose of this research is to increase the student’s by playing letter ball. Kind of research that used is class action’s researched. Subject is students abu Hurirah in ialamickindergarten school,Excellent Bukittinggi. There are 20 students as models, 10 girls and 10 boys. Getting data by observation, documents and technic analysis persentase. This research was doing in 2 cycle. Each of the cycle consist of 3 times meeting. The first(1st) students reading ability still low whereas in the second (2nd) siklus-third(3rd) meeting occur inrease ability of the students in reading become highest. Conclution of this research show that students reading ability raising by using font ball games. Keyword: reading ability,letter ball,games
GAMBARAN PENERAPAN METODE PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK LILLAH TABING Novika Aryanti, Resta
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4666

Abstract

ne"> Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana penerapan metode pengembangan kemampuan berbicara anak di Taman KanakKanak Lillah Tabing. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dalam pengembangan berbicara anak, guru dapat menggunakan beberapa metode yaitu metode bercakapcakap, metode bercerita, metode tanya jawab dan metode bermain peran. Di taman Kanak-Kanak Lillah penggunaan metode bercakapcakap, bercerita dan tanya jawab dilakukan pada kegiatan awal sebelum memasuki kegiatan inti. Tapi pada kegiatan penutup guru juga mereview kembali kegiatan yang telah anak lakukan, pada kegiatan mereview guru juga menerapkan metode bertanya jawab untuk dapat mengembangkan kemampuan berbicara anak di taman kanak-kanak lilah Tabing.Kata kunci: pengembangan, berbicara, metode, LillahAbstract The purpose of the research is to see how the implementation of the method in children's speaking skills development in Kindergarten Lillah Tabing is. This research is a descriptive-qualitative approach. In developing children’s speaking skill, teachers can use several methods, namely, conversation, storytelling, question- answer, and role play. In Lillah kindergarten, the use of conversation, storytelling, and question-answer methods are applied at the beginning of activities before entering the core activities. However, at the closing activities the teachers also review the activities that have been done by the children; in the reviewing activities the teachers also apply questionanswer method to develop children’s speaking skill in Kindergarten Lilah Tabing.Keywords: development, speaking, methods, Lillah
PENGARUH MEDIA PREZI TERHADAP PENAMBAHAN KOSAKATA ANAK Elina, Nora
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4698

Abstract

AbstrakPenelitian ini berawal dari kenyataan di Taman Kanak-kanak Negeri 01Sungai Lansek Sijunjung, bahwa dalam penambahan kosakata pada anakmasih minimnya guru dalam menggunakan media yang tepat. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Prezi terhadap PenambahanKosakata Anak di TK tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalahmetode kuantitatif dengan jenis quasy experimental. Berdasarkan perhitungant-test diperoleh bahwa t hitung lebih besar dari t tabel menunjukkan bahwaterdapat pengaruh yang signifikan terhadap penambahan kosakata.Kata kunci: Eksperimen; Prezi; Penambahan KosakataAbstractThe aim of this study is to investigate the influence of Media Prezi to Increasethe students Vocabulary of Kindergarten 01 Sungai Lansek Sijunjung. Thetype of research is quantitative method with experimental quasy type (quasyexperimental) using prezi media. Based on analysis of data, obtained by theaverage result of word recognition experiment graders using prezi mediatahan the control group using CD. Based on t-test showed that t is t hitunggreater than t tabel shows that there are significant effects on word recognition.So, by using prezi media it can improve student’s adding ability Vocabularyespecially into introduce kinds of animal.Keywords: Experiment; Prezi; Vocabulary Improvemen
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAKMELALUI TARI KIPAS DI TAMAN KANAK-KANAKAL-HIDAYAH SUNGAIPUARPALEMBAYAN AGAM nidar, Rahma
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4689

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkankemampuan motorik kasar anak melalui tari kipas. Jenis penelitian yangdigunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak kelas BTaman Kanak-kanak Al-Hidayah Sungaipuar Palembayan Agam sebanyak 20orang, 10 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Data penelitian diperolehmelalui observasi, dokumentasi dan catatan lapangan, teknik yang digunakanteknik analisis data dengan persentase. Penelitian ini dilakukan sebanyak duasiklus. Masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan, pada siklus Ikemampuan motorik kasar anak masih rendah, sedangkan pada siklus IIpertemuan 3 terjadi peningkatan yaitu perkembangan motorik kasar anak sangattinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui tari kipas dapat meningkatkankemampuan motorik kasar anakk.Kata kunci : Motorik Kasar, Tari Kipas ABSTRACT The purpose of this action research is to improve gross motor skills ofchildren through the fan dance. This type of research is the subject of a classaction research study graders B Kindergarten Al-Hidayah Sungaipuar PalembayanAgam as many as 20 people, 10 boys and 10 girls each academic year 2014/2015.researchers conducted the study by obtaining data by observation through theobservation and documentation in the form of photos and footage, the techniqueused by the percentage of data analysis techniques. This study was conducted bytwo cycles. Each cycle consists of 3 sessions, the first cycle gross motor skillschildren are still low, while in the second cycle 3 meeting an increase in grossmotor development of children is very high. It can be concluded that through thefan dance can improve gross motor skills of children. Keywords: Gross Motor Skills, Fan Dance
EFEKTIVITAS KOLASE KAIN PERCA TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DI TAMAN KANAK-KANA Yusriadi, Ririn
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Kolase Kain Perca Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Di Taman Kanak-Kanak Tuan Kadhi II Padang Ganting Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperimen atau penelitian quasy experimental (eksperimen semu) dengan menggunakan Kolase Kain Perca. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata hasil pengenalan kata anak kelas eksperimen yang menggunakan kolase kain perca lebih tinggi (92)  dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan kolase daun (79). Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh bahwa t hitung lebih besar dari t tabel menunjukkan bahwa terdapat Efektivitas yang signifikan terhadap pengenalan kata. Dengan demikian disimpulkan bahwa dengan menggunakan kolase kain perca sangat efektif terhadap kemampuan motorik halus di Taman Kanak-kanak Tuan Kadhi II Padang Ganting Kabupaten Tanah Datar.   Kata kunci: Halus; Kain Perca; Kolase; Motorik. This study aims to determine the effectiveness of Collage patchwork smooth Motor Ability Against Children In Kindergarten Mr. Kadhi II Padang Ganting Tanah Datar. This type of research is a quantitative method to the type of experiment or research quasy experimental (quasi-experimental) by using Collage patchwork. Based on the results of the data analysis, the average values obtained results grader word recognition experiment using a patchwork collage higher (92) than the control class that uses a collage of leaves (79). Based on the calculation of the t-test showed that t is greater than t table shows that there are significant effectiveness against the introduction of the word. Thus concluded that by using a patchwork collage is very effective against smooth motor skills in kindergarten Tuan. Kadhi II Padang Ganting Tanah Datar. Keywords: Collage; Motor; Patchwork; Smooth
EFEKTIVITAS PERMAINAN MENCARI PASANGAN KATA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK KEMALA BHAYANGKARI 3 PADANG Anggraini, Utari
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4680

Abstract

Abstrak Penelitian ini berawal dari kenyataan di Taman Kanak-kanak Bhayangkari 3, Padang bahwa kemampuan membaca anak belum berkembang dengan baik dikarenakan permainan yang digunakan guru dalam pembelajaran membaca yaitu melalui kartu kata cenderung monoton, membosankan, dan kurang menarik bagi anak, sehingga kurang efektif dalam kegiatan membaca anak. Permainan mencari pasangan kata dalam kegiatan membaca menekankan pada kemenarikkan, dan pembelajaran yang menyenangkan untuk anak dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas permainan mencari pasangan kata terhadap kemampuan membaca anak di Taman Kanak-kanak Bhayangkari 3 Padang. Hipotesis penelitian ini adalah permainan mencari pasangan kata efektif terhadap kemampuan membaca anak. Kata Kunci : Permainan mencari pasangan kata, Kemampuan membaca Abstract This study originated from the fact in kindergarten Bhayangkari 3, Champaign that reading ability is not well developed due to the game that used by teachers in learning to read is through word cards tend to be monotonous, boring, and less attractive to children, making it less effective in activities read children. The game of words pairs matching in reading ability interesting activities, and learning fun for children in learning. This study aims to determine the extent to which the effectiveness of the game looking for a couple words to the reading skills of children in kindergarten Bhayangkari 3 Padang. The hypothesis of this study is game of words pairs matching the effectively word reading ability. Keywords : games of word pairs machting, reading ability
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN BUNDA PASIR PANGARAIAN RIAU Sumetha, Hameria
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4671

Abstract

Penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana pelaksanaan pengembangan motorik kasar anak di Taman Kanak-kanak Harapan Bunda Pasir Pangaraian Riau. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang dirancang untuk memperoleh informasi tentang suatu gejala. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pengembangan motorik kasar anak di Taman Kanak-kanak Harapan Bunda Pasir Pangaraian dilakukan pada kegiatan inti. Pelaksanaan pengembangan motorik kasar di Taman Kanak-kanak Harapan Bunda Pasir Pangaraian Riau dimulai dengan tahap perencanaan yang telah dirancang guru sehari sebelum kegiatan dilaksanakan, Pelaksanaan sangat ditunjang dengan pemilihan metode belajar dan penggunaan media yang sesuai dengan kebutuhan serta dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar peserta didik. Evaluasi pengembangan motorik kasar dilakukan guru pada akhir kegiatan dengan melakukan pengamatan atau observasi.   Kata kunci : pengembangan; motorik; kasar; Taman Kanak-kanak Harapan Bunda   Abstrack The purpose of this study is to see how the implementation of the children's gross motoric development in Harapan Bunda kindergarten Pasir Pengaraian Riau. This research is a descriptive qualitative approach designed to obtain information about a symptom. Based on the research that has been done researcher concluded that the implementation of gross motoric development of Children at Harapan Bunda kindergarten in Pasir pengaraian performed on core activities. The development of gross motoric skills in Harapan Bunda kindergarten pasir pengaraian Riau begins with the planning phase which has been designed by the teacher a day before the project is implemented, which is really supported by the implementation of selection method of learning and the use of media in accordance with the needs and could develop gross motoric skills of children. Gross motoric development evaluated by the teachers at the end of learning process by doing observation. Keywords: development; Motoric; Gross; Harapan Bunda Kindergarten.

Page 1 of 6 | Total Record : 57

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2015 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 1 (2015) Vol 2, No 5 (2013) Vol 1, No 5 (2012) Vol 1, No 4 (2012) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue