cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hafidh 'Aziz
Contact Email
hafid.aziz@uin-suka.ac.id
Phone
+6285233036695
Journal Mail Official
jurnal.goldenage@gmail.com
Editorial Address
Rumah Jurnal Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Ruang 210 Jl. Marsda Adisucipto Yogyakarta
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini
Published by Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
ISSN : -     EISSN : 25023519     DOI : https://doi.org/10.14421/jga
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini (JGA) Online ISSN: 2502-3519 is a periodically scientific journal published by the Study Program of Islamic Education for Early Childhood the Faculty of Tarbiyah and Education Science State Islamic Universty Sunan Kalijaga Yogyakarta. The journal focuses its scope on the issues of Islamic Early Childhood education. We invite scientists, scholars, researchers, as well as profesionnals in the field of Islamic education to publish their researches in our Journal. This Journal is published every June and December annually.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2017)" : 5 Documents clear
Konsep Fitrah Manusia dan Relevansinya Terhadap Pengembangan Kreativitas Anak dalam Pendidikan Islam Nur Janah, Uul
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.98 KB)

Abstract

Menurut konsep Islam fitrah adalah potensi atau bawaan sejak lahir yang meliputi potensi ilahiyah dan jasadiyah. Potensi dasar yang dimiliki manusia tersebut masih merupakan barang yang terpendam dalam dirinya. Bila potensi tersebut dibiarkan terus menerus maka ia akan menjadi statis dan tidak berkembang walaupun ia telah memasuki usia yang panjang. Dalam pengembangan potensi, islam menetapkan pendidikan sebagai proses untuk pembentukan potensi. dan Pendidikan yang mampu menjaga kesucian fitrahnya adalah Pendidikan Islam, pendidikan islam adalah pendidikan manusia sutuhnya. Dalam Operasionalnya, pendidikan Islam selalu berangkat dan berpijak kepada fitrah atau poteni manusia, apapun potensinya dan fitrah tersebut dikembangkan melalui tindakan-tindakan pendidikan sehingga fitrah manusia tidak akan mati dan slalu berkembang termasuk fitrah atau potensii kreativitas.
Kreativitas dan Pengembangannya dalam Perspektif Teori Ernst Kris Istiqomah, Dwi
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.747 KB) | DOI: 10.14421/jga.2017.21-03

Abstract

Ernst Kris lahir di Wina tanggal 26 April 1900 dan wafar di kota New York tanggal 27 Februari 1957. Teori Ernst Kris berasal dari teori mekanisme pertahanan Sigmund Frued, dalam teori kris menekankan bahwa mekanisme pertahanan regresi muncul seiring memunculkan tindakan kreatif. Teori kreatifitas Kris adalah mereka yang mampu memanggil pikiran tidak sadar. Orang yang kreatif tidak mengalami hambatan dalam pemikirannya, mereka mampu menghadapi masalah-masalah dalam kehidupannya dengan cara yang segar. Kreatifitas dapat dikembangkan dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Ketiganya harus bekerjasama dalam pengembangan kreatifitas dimana, kejayaan suatu bangsa dan Negara tergantung dari bagaimana masyarakatnya menghargai dan memanfaatkan sumber daya manusianya berupa potensi unggul untuk menghadapi masalah-masalah hari esok.
Tahap Dan Perkembangan Kreativitas Anak: indonesia hafizallah, yandi -
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.791 KB) | DOI: 10.14421/jga.2017.21-05

Abstract

Abstrak Peran kreativitas semakin sentral dikarenakan semakin berkembangnya ilmu pengetahuan, manuisa dituntut untuk menciptakan atau menghasilkan sebuah karya baru atau pemikiran baru yang berguna untuk sebuah peradaban, dan salah satu cara yang paling efektif untuk mengembangkan peradaban adalah dengan kreativitas. Kreativitas dalam artian luas merupakan suatu produk baru yang belum pernah diraba,atau dilihat sebelumnya. Metode pendekatan yang digunakan dalam penulisan makalah ini adalah pendekatan psikologi, yang menggunakan teori perkembangan Jean Piaget sebagai acuan dasar perkembangan kreativitas. Hasil dari makalah ini adalah untuk menemukan cara bagaimana mengembangkan kreativitas dengan efekti, berdasarkan pemikiran yang sintesis, analitis, praktis, tanpa menyisihkan pengaruh-pengaruh lain seperti, tahap-tahap kreativitas, faktor yang mempengaruhi kretivitas yang didalamnya dibahas salah satunya adalah faktor orangtua, kreativitas sebagai pembelajaran, dan pada akhirnya bisa menyimpulkan bagaimana cara secara sistematis untuk mengembangkan kreativitas sehingga diharapkan mampu menjadi manusia kreatif yang berguna bagi diri sendiri maupun bagi peradaban. Keywords: Kreativitas, Psikologi, Sintesis, Analitis, Praktis
Pengaruh Menghafal Al-Quran Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Roudhotul Atfal (RA) Jamiatul Qurra Cimahi Aziz, Jamil Abdul
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.075 KB) | DOI: 10.14421/jga.2017.21-01

Abstract

Education is a means to continue to pursue the formation of human character fundamentally, bring individual changes to the roots. However, the problem to this day there are still many gaps between expectations and the reality in the world of education. Therefore, need to be implemented by the efforts of educational institutions to participate in preventing the growth of a negative character in the self-learners. In this case, Roudhotul Athfal Jamiatul Qurra wal Huffadz, Cimahi, West-Java create memorization program (Tahfidz) al-Quran for all students. Where Tahfidz program is believed to be very helpful in shaping the character of students. In this study, researchers used a correlational analysis method, with quantitative approach. Author correlating the results of a questionnaire about the program Tahfidz al-Quran (Variable X) with character formation of students' (variable Y). The population studied were all students of class B totaling 100 students. So the authors took a sample of 24% of the total population of 24 students. As for the data processing after data from the questionnaire obtained. Researchers using the formula 'r' Product Moment, researchers get results from the value of 'r' desirable is 0, 5560. The authors correlate the results of the robservation with rtable at 1% significance level of 0, 5560> 0, 515, and correlate well robservation with the rtable at the 5% significance level = 0, 5560> 0, 404. Because ro is greater than rt the null hypothesis which was rejected and the alternative hypothesis proposed by the researchers received. This means that there was an effect or a positive correlation between the program Tahfidz al-Quran (Variable X) with character formation of students' (variable Y).
Pendidikan Karakter Guru Raudlatul Athfal (RA) Berbasis Kehidupan Lebah Noor, Fu`ad Arif
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (581.594 KB) | DOI: 10.14421/jga.2017.21-02

Abstract

Picture (citra) of bees is as being polite and full of manners, discipline in carrying out its role, tenacious in producing quality performance, and has a patriotic spirit Bayangkara. Results as inscriptions engraved (atsar) is honey (honey), which is a bee product that has a very high value. Honey is assumed as a result of the totality of the bees performance. If the teacher is able to learn from the bees, the honey is meaningful as follows: First, teachers are able to create high performance through their competence. Second, the teacher strives to remain on the path to the existing rules (On the track) via implanted in his personal commitment. Third, a means that is believed Networking prowess in realizing the vision and mission as well as private institutions. Fourth, the teacher is able to integrate his mind and heart to produce a sense of fun and love on the job (Enjoy at work) which is mandated to him. And fifth, God willing, capable to be an example (You must be a good model) for the working environment especially in Raudlatul Athfal (RA)

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 4 (2025): ISSUE IN PROGRESS - the editors plan to publish 10-15 articles in this issue. Vol. 10 No. 3 (2025) Vol. 10 No. 2 (2025) Vol. 10 No. 1 (2025) Vol. 9 No. 4 (2024) Vol. 9 No. 3 (2024) Vol. 9 No. 2 (2024) Vol. 9 No. 1 (2024) Vol. 8 No. 4 (2023) Vol. 8 No. 3 (2023) Vol. 8 No. 2 (2023) Vol. 8 No. 1 (2023) Vol. 7 No. 4 (2022) Vol. 7 No. 3 (2022) Vol. 7 No. 2 (2022) Vol. 7 No. 1 (2022) Vol. 6 No. 4 (2021) Vol. 6 No. 3 (2021) Vol. 6 No. 2 (2021) Vol. 6 No. 1 (2021) Vol. 5 No. 4 (2020) Vol. 5 No. 3 (2020) Vol. 5 No. 2 (2020) Vol. 5 No. 1 (2020) Vol. 4 No. 4 (2019) Vol. 4 No. 3 (2019) Vol. 4 No. 2 (2019) Vol. 4 No. 1 (2019) Vol 4 No 1 (2019) Vol 3 No 4 (2018) Vol. 3 No. 4 (2018) Vol. 3 No. 3 (2018) Vol 3 No 3 (2018) Vol 3 No 2 (2018) Vol. 3 No. 2 (2018) Vol. 3 No. 1 (2018) Vol 3 No 1 (2018) Vol 2 No 2 (2017) Vol. 2 No. 2 (2017) Vol 2 No 1 (2017) Vol. 2 No. 1 (2017) Vol 1 No 3 (2016) Vol. 1 No. 3 (2016) Vol. 1 No. 2 (2016) Vol 1 No 2 (2016) Vol 1 No 1 (2016) Vol. 1 No. 1 (2016) More Issue