cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Amran
Contact Email
neysaamran@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
ilhambakhtiar86@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 25974424     EISSN : 25974440     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan merupakan Jurnal Pendidikan dan pembelajaran yang dikelola secara proses peer review, menerima Artikel tentang Pendidikan, Pendidikan Dasar dan Pembelajaran. Jurnal JIKAP PGSD mulai tahun 2019 terbit 3 kali dalam setahun yaitu bulan Januari, Mei dan September yang sebelumnya dua kali. JIKAP PGSD dikelola oleh Prodi PGSD Kampus VI UNM Bone.
Arjuna Subject : -
Articles 23 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 8, No 3 (2024): SEPTEMBER (JIKAP PGSD)" : 23 Documents clear
Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Pada Mata Pelajaran IPA Pro-gram Paket B DI SPNF SKB Ujung Pandang Kota Makassar amir, rudi; Nugraha, Rifki
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 8, No 3 (2024): SEPTEMBER (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v8i3.67985

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menganalisis tentang implementasi Model Pembelajaran Inkuiri di SPNF SKB Ujung Pandang Kota Makassar. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu peserta didik paket B kelas VII yang berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data berupa observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai persentase aktivitas pendidik pada pelaksanaan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran IPA berada pada kategori sangat baik, sedangkan aktivitas peserta didik berada pada kategori cukup. Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri. Hasil Belajar.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V UPTD SD Negeri 80 Parepare Musfirah, Musfirah; Amran, Muhammad; Rusdi, Wafiq Azizah
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 8, No 3 (2024): SEPTEMBER (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v8i3.64727

Abstract

The problem in this study is that the learning outcomes of the fifth-grade students at UPTD SD Negeri 80 Parepare still need to meet the established Learning Goal Achievement Criteria (KKTP). This research aims to determine the improvement in student's learning process and outcomes by implementing the Problem-Based Learning (PBL) model. This study uses a qualitative approach with Classroom Action Research (CAR) type. The data collection techniques used are observation, tests, and documentation, while the data analysis techniques used are data condensation, data presentation, and drawing conclusions. The research was conducted in two cycles, each consisting of two meetings. In the first cycle, the research results on the learning process from the aspects of teachers and students reached the Sufficient (C) category, while the students' learning outcomes reached the Poor (K) category. In the second cycle, the research results on the learning process from the aspects of teachers and students and the students learning outcomes reached the Good (B) category. This study concludes that implementing the Problem-Based Learning (PBL) learning model can improve the learning process and outcomes in Science for fifth-grade students at UPTD SD Negeri 80 Parepare.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Partisipasi Belajar Siswa Aras, Latri; Khairunnisa, Wa Ode Rahmah
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 8, No 3 (2024): SEPTEMBER (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v8i3.68477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap partisipasi belajar siswa kelas III UPT SPF SDN Tidung dalam mata pelajaran Matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian pada tahap pra observasi menunjukkan rata-rata persentase 34,8%, pada siklus I menunjukan rata-rata persentase 41,55%, pada siklus terdapat peningkatan yang signifikan dan sudah mencapai kriteria ketentuan maksimal terhadap partisipasi belajar siswa dengan rata-rata persentase 72,45%. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa kelas III UPT SPF SDN Tidung.

Page 3 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 3 (2025): September Vol 9, No 2 (2025): Mei Vol 9, No 1 (2025): Januari Vol 8, No 3 (2024): SEPTEMBER (JIKAP PGSD) Vol 8, No 2 (2024): MEI (JIKAP PGSD) Vol 8, No 1 (2024): JANUARI (JIKAP PGSD) Vol 7, No 3 (2023): September Vol 7, No 2 (2023): MEI (JIKAP PGSD) Vol 7, No 1 (2023): Januari (JIKAP PGSD) Vol 6, No 3 (2022): September (JIKAP PGSD) Vol 6, No 2 (2022): Mei (JIKAP PGSD) Vol 6, No 1 (2022): Januari (JIKAP PGSD) Vol 5, No 3 (2021): September (JIKAP PGSD) Vol 5, No 2 (2021): Mei (JIKAP PGSD) Vol 5, No 1 (2021): Januari (JIKAP PGSD) Vol 4, No 3 (2020): September (JIKAP PGSD) Vol 4, No 2 (2020): Mei (JIKAP PGSD) Vol 4, No 1 (2020): Januari (JIKAP PGSD) Vol 3, No 2 (2019): Mei Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018): September Vol 2, No 1 (2018): Maret Vol 2, No 1 (2018): Maret Vol 3, No 3 (2019): September (JIKAP PGSD) Vol 1, No 2 (2017): September Vol 1, No 1 (2017): Maret More Issue