Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.724
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Tasnim Journal for Community Service Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Society KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar V-Machine: Vocational and Mechanical Community Service Journal (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Rudi Amir, Rudi
Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FIP UNM
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Pemberdayaan Perempuan Melalui Kegiatan Program Pekarangan Pangan Lestari (P2l) yanti, irma; Muhaemin, Muhaemin; Amir, Rudi
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 1 (2024): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v2i1.53263

Abstract

Abstrak: Kelompok Wanita Tani merupakan suatu organisasi yang menjadi wadah bagi masyarakat yang kegiatannya berfokus pada bidang pertanian yang berorientasi kedepan untuk meningkatkan ketahanan pangan masyarakat dalam meningkatkan kreatifitas, kemandirian serta mengembangkan potensi yang dimiliki oleh ibu rumah tangga. Oleh karena itu penelitian perlu dilakukan untuk mengetahui proses pemberdayaan ibu rumah tangga yang tergabung dalam Kelompok Wanita Tani Sejati dengan kegiatan pemanfaatan lahan pekarangan yang disebut Pekarangan Pangan Lestari (P2L). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 6 orang. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa proses pemberdayaan ibu rumah tangga yang dilakukan oleh Kelompok Wanita Tani Sejati yaitu (1) melakukan pemungkinan melalui pengidentifikasian potensi wilayah sehingga memungkinkan pemberdayaan KWT berkembang secara optimal, (2) penguatan menyangkut menguatkan KWT dengan memberikan bantuan dana sebagai upaya agar pemberdayaan dapat terlaksana, (3) perlindungan menyangkut prioritas dalam melindungi KWT sebagai salah satu usaha pemberdayaan masyarakat, (4) penyokongan, menyangkut menfasilitasi KWT dengan pembekalan ilmu dengan membimbing dan memberikan pelatihan untuk keberlangsungan KWT, dan (5) pemeliharaan meyangkut pemberian pembinaan dan bimbingan pemasaran untuk menjaga kestabilan produk KWT dengan pesatnya perkembangan produk pesaing di pasaran. Kegiatan tersebut mampu meningkatkan pemenuhan pangan keluarga yang berdampak pada pemenuhan gizi keluarga, merangsang kegiatan ekonomi, meningkatkan kreativitas ibu rumah tangga dengan pemanfaatan lahan pekarangan secara maksimal.  Abstract: The Women Farmers Group is an organization that is a forum for the community whose activities focus on the field of agriculture which is oriented towards the future to improve community food security in increasing creativity, independence and developing the potential possessed by housewives. Therefore research needs to be done to find out the process of empowering housewives who are members of the True Women Farmers Group with the activity of utilizing yards called Sustainable Food Courts (P2L). This research uses qualitative research methods with descriptive research types. Collecting data using observation techniques, interviews, and documentation. Subjects in this study consisted of 6 people. Based on the results of the study it was found that the process of empowering housewives was carried out by the True Women Farmers Group, namely (1) making it possible through identifying potential areas so as to enable KWT empowerment to develop optimally, (2) strengthening, involves strengthening KWT by providing financial assistance as an effort to empower can be carried out, (3) protection, concerns priorities in protecting KWT as one of the community empowerment efforts, (4) support involves facilitating KWT with the provision of knowledge by guiding and providing training for the sustainability of KWT, and (4) maintenance, involving providing coaching and marketing guidance to maintain product stability KWT with the rapid development of competitor products in the market. These activities are able to increase the fulfillment of family food which has an impact on fulfilling family nutrition, stimulates economic activity, increases the creativity of housewives by making maximum use of their yards.  
HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL DENGAN KINERJA TUTOR DI UPTD SPNF SKB UJUNG PANDANG KOTA MAKASSAR Latang, Latang; Amir, Rudi; Untung, Untung
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 1 (2024): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v2i1.62249

Abstract

The Relationship between Professional Competence and Tutor Performance at UPTD SPNF SKB Ujung Pandang Makassar City. The aim of this research is to determine the relationship between professional competence and tutor performance at UPTD SPNF SKB Ujung Pandang Makassar City. This type of research is ex post facto research. The population in this study was all students who took part in learning in non-formal education units totaling 60 people. Data collection was carried out by distributing questionnaires and documentation. The data collected in the research was analyzed using descriptive statistical techniques and inferential statistics. Based on the results of data analysis, with 60 respondents filling out the professional competency questionnaire for heads of educational institutions and teacher competency, there was a correlation of 0.713 from the t table of 0.514. Thus, t count > t table, the correlation coefficient level which is between 0.70-0.80 is considered high. This shows that the data analysis value is higher than the r table value, so the proposed research hypothesis is accepted. Based on the research results, there is a relationship between professional competence and tutor performance at UPTD SPNF SKB Ujung Pandang Makassar City
PENGARUH POLA INTERAKSI DALAM KELUARGA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI PAUD RATNA AMALIAH PKBM BATU TUJUA KABUPATEN BULUKUMBA Mia, Nur; Suardi, Suardi; Amir, Rudi
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 3 (2024): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v2i3.53858

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian analisis korelasi data yang dijabarkan menggunakan pendekatan kuantitatif. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pola interaksi dalam keluarga terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di PAUD Ratna Amaliah PKBM Batu Tujua Kabupaten Bulukumba. Penelitian ini mengkaji perkembangan sosial emosional anak usia dini sebagai variabel terikat dan pola interaksi sebagai variabel bebas. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua anak didik program PAUD Ratna Amalia PKBM Batu Tujua Kabupaten Bulukumba. Jumlah populasi sebanyak 80 orang tua peseta didik dan karena populasi jumlahnya sedikit, maka semua populasi dijadikan sampel. Hasil penelitian yang telah dikumpulkan peneliti dianalisis menggunakan Uji Regresi Linear Sederhana. Hasil yang diperoleh yaitu angka Rsquare adalah 0,488 artinya pengaruh pola interaksi dalam keluarga terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di PKBM Batu Tujua sebesar 48%. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara pola interaksi terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di PAUD Ratna Amalia PKBM Batu Tujua Kabupaten Bulukumba yang ditunjukkan dari uji analisis regresi linier sederhana dengan nilai t hitung 5,500 dan nilai signifikan 0,05 > 0,000 artinya Ho ditolak kebenarannya dan Ha diterima.
Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Pada Mata Pelajaran IPA Pro-gram Paket B DI SPNF SKB Ujung Pandang Kota Makassar amir, rudi; Nugraha, Rifki
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 8, No 3 (2024): SEPTEMBER (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v8i3.67985

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menganalisis tentang implementasi Model Pembelajaran Inkuiri di SPNF SKB Ujung Pandang Kota Makassar. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu peserta didik paket B kelas VII yang berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data berupa observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai persentase aktivitas pendidik pada pelaksanaan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran IPA berada pada kategori sangat baik, sedangkan aktivitas peserta didik berada pada kategori cukup. Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri. Hasil Belajar.
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS TEKNOLOGI BAGI PENDIDIK PADA PENDIDIKAN NONFORMAL Asri, Muhammad; Marzuki, Kartini; Latif, M Ali; Amir, Rudi; Natsir, Nasrah
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 3, No 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v3i2.63003

Abstract

The use of technology-based interactive teaching materials that are appropriate and easy to understand will help students understand the learning material, including students in non-formal education units. The main problem faced by partners is the low ability of tutors in non-formal education units to use technology-based teaching materials or interactive modules that can support the learning process to run smoothly and effectively and can improve learning outcomes to be more optimal in accordance with the era of digital technology use. This community service aims to introduce and create technology-based teaching materials or interactive modules using the Canva application for tutors at the Majena Regency Non-formal Education Unit, West Sulawesi. To achieve this goal, assistance is provided in creating interactive teaching materials using the Canva application, using lecture, discussion and practice methods. By implementing this PKM, tutors can increase their understanding and ability to create and use technology-based interactive teaching materials.
Penguatan Kapasitas Orang Tua melalui Edukasi Pola Asuh dan Pendidikan Anak Usia Dini di TK Islam Impian Makassar Arsyad, Yolandika; Amir, Rudi; Asri, Muhammad; Febriansa; Alamsyah, Muhammad Nur
Tasnim Journal for Community Service Vol. 6 No. 1 (2025): Tasnim
Publisher : Anotero Lembaga Scientific Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55748/tasnim.v6i1.343

Abstract

Orang tua memiliki peran sentral dalam pendidikan anak usia dini, khususnya dalam membentuk karakter, kebiasaan belajar, dan perkembangan sosial-emosional anak. Namun, masih banyak orang tua yang belum memahami pentingnya pola asuh yang sesuai dan peran pendidikan sejak dini dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di TK Islam Impian Makassar dengan tujuan untuk meningkatkan kapasitas orang tua melalui kegiatan edukasi mengenai pola asuh positif dan pentingnya pendidikan anak usia dini. Metode pelaksanaan dilaksanakan menggunakan edukasi partisipatif mencakup ceramah interaktif dan diskusi kelompok yang mendorong partisipasi aktif peserta. Materi yang disampaikan meliputi tahapan perkembangan anaki serta peran dan praktik pola asuh orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman orang tua serta munculnya kesadaran akan pentingnya keterlibatan aktif dalam proses pendidikan anak. Kegiatan ini memperkuat sinergi antara sekolah dan orang tua dalam mendukung perkembangan anak secara holistik.
KANTIN (Kajian Rutin): Inovasi Pelatihan Menulis dan Publikasi Ilmiah Bagi Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah UNM Amir, Rudi; Rahmawati, Rahmawati; Arsyad, Yolandika; Alamsyah, Muhammad Nur; Edy, Marwan Ramdhany
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3: Issue 2 (Juni 2025)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v3i2.638

Abstract

Pendidikan tinggi memegang peranan strategis dalam mencetak generasi intelektual. Namun, kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa masih menjadi tantangan utama yang dipengaruhi oleh minimnya pelatihan dan budaya literasi akademik. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Universitas Negeri Makassar menginisiasi program inovatif bernama KANTIN (Kajian Rutin) sebagai wadah pelatihan menulis dan publikasi ilmiah yang sistematis dan berkelanjutan. Program ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan 40 mahasiswa dalam kegiatan rutin mingguan berupa pelatihan, praktik menulis, diskusi, dan pendampingan publikasi. Hasil evaluasi menunjukkan 87,5% peserta mengalami peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis, mencakup perbaikan struktur penulisan, penggunaan bahasa akademik, dan teknik sitasi. Program ini menghasilkan 26 artikel, dengan 10 artikel dikirim ke jurnal nasional dan 4 di antaranya berhasil diterima untuk publikasi. Selain itu, program ini berhasil membentuk komunitas literasi akademik yang aktif dan kolaboratif. KANTIN terbukti efektif dalam membangun budaya akademik yang produktif, meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa, dan berpotensi menjadi model yang dapat direplikasi di lingkungan pendidikan tinggi lainnya.
PENGARUH PROGRAM KEAKSARAAN DASAR TERHADAP PENINGKATAN TARAF HIDUP REMAJA PUTUS SEKOLAH USIA 15-19 TAHUN DI PKBM ATTA’RIM KOTA MAKASSAR S, Sinta; Amir, Rudi; Rahmawati, Rahmawati; Muhaemin B, Muhemin B
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 1 (2025): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v3i1.56197

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Pengaruh Program Keaksaraan Dasar terhadap Peningkatan Taraf Hidup Remaja Putus Sekolah Usia 15-19 Tahun di PKBM Atta’rim Kota Makassar. Sampel penelitian adalah 38 remaja putus sekolah. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif frekuensi dan uji paired sampel t- test. Hasil penelitian diketahui untuk uji analisis statistik deskriptif menurut 38 responden 3.800/3.800 X 100 = 100% dari kriteria yang ditetapkan. Hal ini secara kontinum nilai 100% termasuk kategori sangat baik, dan untuk Nilai signifikansi (2-tailed) pada uji paired sample t-test kelas eksperimen sebesar 0,009 lebih < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa program keaksaraan dasar berpengaruh signifikan terhadap peningkatan taraf hidup remaja putus sekolah. Dalam hal ini Hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima.
Characteristic Community Empowerment Transformation to Prevent Stunting Fatma, Fatmawati Gaffar; Sardin, Sardin; Marzuki, Kartini; Amir, Rudi
JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 12 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Departement of Nonformal Education, Graduate Scholl of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppm.v12i1.83546

Abstract

Stunting is a crucial health problem in Indonesia, especially in children under five years. Various factors influence this condition, including nutrition, economics, environment, and health. Empowering communities with character is an effective strategy to prevent stunting by actively involving the community in decision-making and program implementation. This article discusses the transformation of community empowerment with character to prevent stunting through a participatory approach, capacity building, and culture-based interventions. This study examines the transformation of community empowerment with character to prevent stunting. This study uses a qualitative method with a case study type. Data collection uses observation and interviews. Data are analyzed descriptively and qualitatively. The study results indicate that empowerment transformation is an approach to prevent stunting characterized by developing modules on nutrition, stakeholder involvement, and conducting evaluations for the sustainability of community empowerment. The impact of community empowerment transformation is that they have greater capacity to maintain the health and well-being of their children.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Media Audio Visual (Video) Pada Pelajaran IPA Di Kelas V.A Nurhalinda, Nurhalinda; Nurhidayat, Andi; Amir, Rudi
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 4, No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v4i2.57163

Abstract

Tujuan penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa masih banyak siswa belum paham terhadap materi yang dipelajari dan pada akhirnya akan berpengaruh pada nilai siswa itu sendiri. Untuk itu, seorang guru sangat berpengaruh dalam berjalannya proses belajar mengajar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yaitu penelitian yang dilakukan dengan menekankan pada peningkatan proses dan hasil pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari proses belajar mengajar pada siklus 1 nilai akhir pengamatan aktivitas siswa pertemuan I yaitu 75,5%, pertemuan II yaitu 80,04% dan pertemuan III yaitu 80,78% secara keseluruhan masuk dalam kategori baik, dan pada siklus II nilai akhir pengamatan aktivitas pertemuan I yaitu 82,87%, pertemuan II yaitu 85,87%, dan pertemuan III yaitu 87,96% secara keseluruhan juga masuk dalam kategori baik. Begitu juga dengan hasil belajar siswa untuk siklus I yaitu rata-rata 72,03 masuk dalam kategori baik dengan persentase 59,26% dan hasil untuk hasil belajar siswa siklus II yaitu 82,03 masuk dalam kategori baik dengan persentase 88,88% dari hasil evaluasi tersebut dapat diketahui bahwa ada peningkatan yang signifikan pada rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 10. Dari data tersebut terlihat bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V.A dalam mata pelajaran IPA SD Inpres Laikang.Kata Kunci: Media Audio Visual, Pembelajaran IPA, Hasil Belajar 
Co-Authors Alam, Kahrul ansori ansori Astuti, Ida Yuni Boriboon, Gumpanat desy wulandari Edy, Marwan Ramdhany Fatma, Fatmawati Gaffar Febriansa Febriansya Hafsari, Reza Nur Hamidah, Husnul Indriasari, Fanny Sevilani Dewi Irma Yanti Kartini Marzuki Latang Latang, Latang Latif, M Ali Marzuki, Kartini Mia, Nur Mohamad Zubaidi Muhaemin B, Muhemin B Muhaemin Muhaemin Muhammad Asri Muhammad Nur Alamsyah Muhammad Nur Alamsyah Nasrah Natsir Natsir, Nasrah Ningsih, Kartika Ayu Nirwana, Nirwana Nugraha, Rifki Nurhalinda, Nurhalinda Nurhidayat, Andi Olugbade, Damola Qolamani, Khalid Ilias Basheer Rahmawati, Rahmawati S, Sinta Sardin Setiadi, Dudi Sri Nurhayati Sri Nurhayati Suardi Tonglo, Soni Rante Untung Untung, Untung Yolandika Arsyad