cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aen Fariah
Contact Email
aenfariah1995@gmail.com
Phone
+6282214018102
Journal Mail Official
syntaxidea@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Syntax Idea
Published by Ridwan Institute
ISSN : 26846853     EISSN : 2684883X     DOI : -
Core Subject : Science, Agriculture, Engineering,
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT
Syntax Idea. Jurnal Ilmiah Indonesia adalah jurnal yang diterbitkan oleh Ridwan Institute. Syntax Idea akan menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cakupan bidang ilmu umum. Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian atau telaah ilmiah kritis dan komprehensif atas isu penting dan terkini atau resensi dari buku ilmiah. Syntax Idea merupakan jurnal yang dikelola oleh non lembaga pendidikan di wilayah Jawa Barat yang progress untuk menjadi wadah bagi publikasi ilmiah didaerah dan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,774 Documents
 46   47   48   49   50 
Analisis Pengendalian Mutu pada Industri Kerudung Upah Upah; Sopyan Saori; Mochamad Maulana Hasan Jaelani; Wahyuni Wahyuni; Ghivari Lughi Ghartiwa
Syntax Idea Vol 3 No 2 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v3i2.1049

Abstract

The purpose of this research is to analyze the defects of veil products by pareto diagram method and cause and effect, data analysis used is primary data analyzed based on check sheet and made pareto diagram and causal diagram. This research method uses primary data that is then analyzed based on check sheets and pareto diagrams and made causal diagrams, the results of this study showed that the production that failed in UMKM ANHA Store is an inappropriate color as much as 40% of the total number of failed products. After that followed by a wrinkled cloth by 60%. By using a causal diagram it can be concluded that the main factors that cause damage or incompatibility in the manufacture of the veil are people and methods.
AKURASI SIDIK JARI UNTUK MENGUKUR GAYA BELAJAR DAN MULTIPLE INTELLEGENCES SISWA (STUDI KASUS DI TK NUURUSSHIDDIIQ KAB. CIREBON) Cut Nurfatmi
Syntax Idea Vol 1 No 4 (2019): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v1i4.33

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1). Untuk mengetahui standar analisis yang digunakan untuk mengukur gaya belajar berdasarkan sidik jari; 2). Untuk mengetahui standar analisis yang digunakan untuk mengukur multiple intelligence melalui sidik jari; 3). Untuk memperoleh data tentang akurasi tidakmya pengukuran sidik jari untuk mengukur gaya belajar dan multiple intelligence siswa.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan yaitu: 1). Gambaran gambarangaya belajar melalui sidik jari berdasarkan hasil deteksi bakat genetic maupun hail penebaran angket di TKIT Nuurusshiddiiq yaitu: gaya belajar visual menunjukkan rata-rata 33,75, gaya belajar auditory rata-rata 31,4, dan gaya belajaar kinestetik menunjukkan rata-rata 33,6. 2). Gambaran multiple intelligence melalui sidik jari, berdasarkan hasil deteksi bakat genetic maupun hail angket di TKIT Nuurusshiddiiq yaitu: a). Logika mencapai rata-rata: 14,3, b). Visual Spasi mencapai rata-rata: 15.1, c). Linguistik mencapai rata-rata: 12.5, d). Musikal mencapai rata-rata: 13.8, e). Bodi Kinestetik mencapai rata-rata: 13.1, f). Interpersonal mencapai rata-rata: 11.4, g). Naturalis mencapai rata-rata: 13.3. 3). Akurasi pengukuran sidik jari untuk mengukur gaya belajar dan multiple intelligence siswa di RK Islam Terpadu (TKIT) Nuurusshiddiiq berdasarkan ha sil perhitungan statistic menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar ry2= 0,539. Nilai ini mencerminkan bahwa gaya belajar siswa secara kuantitatif memberikan akurasi yang tergolong positif /cukup tinggi. Dengan demikian, pengukuran sidik dalam mengukur gaya belajar siswa dan multiple intelligence siswa (Kecerdasan siswa) di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu (TKIT) Nuurusshiddiiq, adalah memberikan akurasi yang cukup tinggi karena tergolong positif, dan angka tersebut berada antara 0.400 – 0.700 dengan interpretasi tergolong cukup.
Penerapan Metode Simple Additive Weighting Pada Aplikasi Placeplus Untuk Mencari Coworking Space Aditya Putra Irawan; Irving Vitra Paputungan; Beni Suranto
Syntax Idea Vol 2 No 7 (2020): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v2i7.439

Abstract

Pencarian coworking space kadangkala menjadi sebuah permasalahan di kalangan para penggunanya. Ada beberapa pertimbangan sampai pada akhirnya menentukan salah satu dari beberapa pilihan yang tersedia. Artikel ini menyajikan penerapan Simple Additive Weighting (SAW) sebagai metode pendukung keputusan pencarian coworking space. Metode SAW akan melakukan proses perangkingan keputusan dari beberapa alternatif. Kriteria yang digunakan dalam proses pengambilan keputusan yaitu kenyamanan tempat, kestrategisan lokasi, pelayanan/service, fasilitas, dan luas tempat parkir. Beberapa rekomendasi coworking space akan diurutkan berdasarkan bobot akhir yang didapat. Metode SAW ini diterapkan pada aplikasi PlacePlus yang dijalankan pada sistem operasi web. Hasil eksperimen menunjukkan Sinergi Cowork and Network Space berada pada urutan pertama coworking space yang paling direkomendasikan kepada calon pengguna.
Employee Performance Effect In PT. "X" Company, Under The Impact of Servant Leadership Style and Motivation Caesar Benyamin; Febi Panji Prasetyo; Adang Widjana
Syntax Idea Vol 3 No 4 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v3i4.1106

Abstract

This research examines PT. "X" which engaged in automotive business sector, specifically in two-wheeled automotive under Honda brand. This study aims to determine the effect of servant leadership and work motivation on employee performance at PT "X". This research provides benefits as material and study or consideration as well as contribution from author for common readers, and particularly as an input for decision makers to improve employee performance at PT. "X". The method quantitative with the approach casusal explanatory by using a questionnaire as a data collection tool. The population of this research is 80 employees. The results shows that there is a positive influence between servant leadership and work motivation on performance.
Analisis Knowledge Management Maturity Level Dengan Metode Siemens Maturity Level (Studi Kasus : STIMIKESQ) Mariska Aprisciliana Widiatuti; Setyo Arief Arachman; Agustinus Broto
Syntax Idea Vol 1 No 7 (2019): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v1i7.93

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kematangan (maturity level) knowledge management di program studi Sistem Informasi STIMIK ESQ dan pengaruh tingkat kematangan (maturity level) terhadap penciptaan pengetahuan baru di program studi Sistem Informasi STIMIK ESQ. Penelitian ini menggunakan pendekatan Siemens Maturity Model dalam pengukurannya. Dalam hal ini dilakukan penelitian terhadap 21 informan yaitu 5 informan dosen dan 16 informan mahasiswa dengan 2 informan yang tidak valid. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sebanyak 60% matakuliah melakukan pembelajaran melalui practical and case study, hanya 80% SAP yang diajarkan, mahasiswa yang mereview materi perkuliahan sebanyak 13,3% dan sebanyak 73,3% baru mereview materi menjelang assessment atau ujian akhir sedangkan 13,3% mahasiswa yang mencari materi perkuliahan selain yang diajarkan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kematangan knowledge management di STIMIK ESQ berada di level repeated sehingga dalam hal ini belum terciptanya pengetahuan di STIMIK ESQ tersebut. Namun terdapat penciptaan pengetahuan di matakuliah tecnopreneur yang didapat melalui proses experience learning dan exploring.
ANALISIS NILAI PERUSAHAAN MELALUI BUYBACK STOCK (STUDI KASUS PADA PT. RAMAYANA LESTARI SENTOSA TBK) Dion Setianto; Dicky Jhoansyah; Faizal Mulia
Syntax Idea Vol 2 No 9 (2020): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v2i9.563

Abstract

Dalam persaingan dunia bisnis yang semakin ketat, perusahaan berlomba lomba menunjukan performa keuangan yang baik dalam bentuk laporan keuangan. Hal ini bermaksud untuk menarik minat para investor agar dapat berinvestasi pada perusahaan mereka. Akan tetapi, performa keuangan perusahaan tidak selalu menunjukan hasil yang baik. Perusahaan mengalami berbagai masalah baik dari dalam perusaan maupun dari luar dan hal ini berakibat buruk bagi nilai perusahaan. Usaha perusahaan untuk mengembalikan kondisinya kembali adalah dengan financial restructuring. Salah satu langkah perusahaan untuk melakukan financial restructuring adalah dengan melakukan Buyback Stock. Buyback stock merupakan proses pembelian kembali saham yang beredar di publik (outstanding share) yang dilakukan oleh perusahaan. Dalam proses buyback perusahaan menginvestasikan dana yang dimiliki untuk membeli saham perusahaannya sendiri dari publik. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil Analisis buyback stock terhadap nilai perusahaan dengan menggunakan rasio Earning Per Share (EPS), Economic Value Added (EVA), dan Market Value Added (MVA) pada PT. Ramayana Lestari Sentosa Tbk Periode Tahun 2013-2017. Metode penelitan ini menggunakan tipe penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan data sekunder laporan keuangan periode 2013 -2017 pada objek penelitian PT. Ramayana Lestari Sentosa Tbk. Hasil pernelitian buyback stock terhadap nilai perusahaan menunjukan peningkatan ke nilai yang positif yang berarti bahwa terjadi peningkatan terhadap nilai Earning Per Share (EPS), Economic Value Added (EVA), dan Market Value Added (MVA) pada PT. Ramayana Lestari Sentosa setelah perusahaan melakukan aksi buyback stock.
Evaluasi Implementasi Blended Learning dengan Pendekatan Theory Plan Behavior Arief Harkat Idram
Syntax Idea Vol 3 No 6 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v3i6.1244

Abstract

Blended Learning can also be a word with Hybrid Learning, similar to the name of a learning method that combines face-to-face learning with online learning. and also an integration between traditional classroom methods and online activities or e-learning. This method can maximize the transfer rate of funds where to know which one is from where by face-to-face by face-to-face online. However, the implementation of this method is constrained by the habits or habits of teaching a life span that has been cultivated so as to change it out of its habit is a careful planning. The Planned Behavior Theory or Plan Behavior Theory (TPB) explains that, human action is created by three kinds: beliefs about the results of behavior and results of these results (behavioral beliefs), about the normative expectations of others and for the motivation of expectations (normative beliefs), beliefs there will be factors that can be processed or performance performance of behavior and strength factors In combination, Attitude to Behavior, subjective norms, and perceptions of Behavioral Control turn into behavioral intentions. In general rules, the more attitudes / attitudes and subjective norms (subjective norms), and the greater perceived control / control felt, the stronger the intention to conduct behaviors that have a strong intention behavior. At the time, while his control over the bermusying, people hoped to be wronged their intentions there was a chance.
Pengembangan Bahan Ajar Komik Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Di SD Helmi Laubana
Syntax Idea Vol 2 No 2 (2020): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v2i2.146

Abstract

Kenyataan yang sering ditemukan sekarang antara lain adalah sebagian besar Guru hanya sekedar menyajikan ilmu pengetahuan kepada siswa dan belum memperhatikan pemanfaatan media pembelajaran yang optimal. Kendati ada yang sudah menggunakan media pembelajaran tetapi belum optimal yang pada akhirnya berakibat pada siswa merasa bosan belajar dan tidak memiliki motivasi. Kenyataan ini yang dihadapi pada pembelajaran di Kelas I SDN 24 Paguyaman Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo. Berdasarkan hasil obeservasi awal yang dilakukan peneliti di Kelas I menunjukan bahwa di kelas tesebut sudah menggunakan gambar dalam menyajikan materi kepada siswa. Namun demikian gambar tersebut hanya menggunakan karton yang itu-itu saja sehingga peneliti memikirkan untuk mengembangkan gambar tersebut dalam bentuk bahan ajar buku komik. Berdasarkan hasil obeservasi awal yang dilakukan peneliti di Kelas I menunjukan bahwa di kelas tersebut sudah menggunakan gambar dalam menyajikan materi kepada siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Penelitian Pengembangan atau Research and Development. Menurut Sugiyono (2017), penelitian pengembanganadalah penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektivan atau kelayakan produk tersebut dalam memabntu peningkatan motivasi dan dan hasil belajar siswa kelas I di SDN 24 Paguyaman. Adapun produk yang akan dihasilkan dan diuji coba kelayakannya dalam penilitian ini adalah bahana ajar komik pembelajaran tematik untuk siswa kelas I SD. Desain penelitian pada penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan Thiagarajan yang disingkat 4-D atau Define, Design, Development dan Dissemination (Sugiyono, 2016). Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa pengembangan media komik telah meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa di Kelas I SDN 24 Paguyaman Kabupaten Boalemo Peningkatan hasil belajar siswapada Kompetensi Sikap Religoi (K1) dari 45% menjadi 83%. Peningkatan hasil belajar siswa pada Kompetensi Sikap Sosial dari 50% menjadi 75, Demikian pula peningkatan pada Kompetensi Pengetahuan (K3) dari 45% menjadi 41% dan Kompetensi Keterampilan dari 50% menajdi 91%. Kata kunci: : Bahan Ajar, Komik, Pembelajaran Tematik, Motivasi dan Hasil Belajar siswa SD.
Popularitas Gerakan Kang Pisman Di Kalangan Mahasiswa/I Sekolah Bisnis Dan Manajemen Institut Teknologi Bandung (SBM ITB) Novelin Magdalena Anggrecia Tesalonika; Tiara Millania; Baginda R Mufti
Syntax Idea Vol 2 No 11 (2020): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v2i11.678

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deduktif dengan proses analisis data secara deskriptif kuantitatif dengan menggunakan hasil data primer melalui survei secara daring sebagai acuan data. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapat sudut pandang dari kalangan mahasiswa/i mengenai program Kang PisMan agar terbentuk program yang lebih efektif. Manfaat dari penulisan jurnal ini adalah untuk berkontribusi memberikan bahan kajian dalam keberjalanan program Kang PisMan kedepannya. Program Kang PisMan terbukti masih belum populer dikalangan mahasiswa/i SBM ITB dengan proporsi 53.4% yang tidak mengetahui dari total responden. Dari hasil penelitian, dihasilkan saran berupa sosialisasi melalui digital campaign, sanksi hukum untuk yang tidak mematuhi regulasi pemerintah Jawa Barat dalam mengatasi permasalahan limbah, dan ajakan untuk menjalankan program Kang PisMan dengan bimbingan intensif dari Ketua RT/RW.
Dampak Penyebaran Covid-19 terhadap Dunia Pendidikan dan Sanitasi Di Indonesia Felicia Angelica; Kendry Tan; Alvin Lauw; Wini Rosalya; Sheerleen Sheerleen
Syntax Idea Vol 3 No 1 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v3i1.862

Abstract

This article is intended to provide further explanation regarding the impact that Covid-19 has towards the education and sanitation system around the world. Sustainable Development Goals is a program to globally improve the people’s living quality. Indonesia, which has signed the Sustainable Development Goals treaty, has participated in actualizing the goals and objectives of Sustainable Development Goals. On the other side, COVID-19 is declared as a pandemic. It has given huge impact on the progress to achieve Sustainable Development Goals. In this article, the team of authors will be mainly discussing about the fourth and sixth goals, which are quality education and clean water and sanitation.. This study aims to provide solutions for problems in achieving the Sustainable Development Goals due to the occurrence of Covid-19. The author processed and analyses the data by descriptive approach. The result of this study is expected to show the impact of Covid-19 pandemic on the Sustainable Development Goals agenda. And with that, this article will be discussing about solutions to the problem that had risen from the Covid-19 pandemic.

Page 48 of 178 | Total Record : 1774

 46   47   48   49   50 

Filter by Year

1907 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue 2152-2164 2146-2161 2134-2151 2130-2145 2119-2133 2116-2129 2106-2118 2103-2115 2095-2105 2083-2102 2082-2094 2070-2081 2067-2082 2062-2069 2052-2066 2044-2051 2042-2061 2031-2044 2029-2041 Vol. 7 No. 3 (2025): Syntax Idea Vol 4 No 12 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 11 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 10 (2022): Syntax idea Vol 4 No 9 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 8 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 7 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 6 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 5 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 4 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 3 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 2 (2022): Syntax Idea Vol 4 No 1 (2022): Syntax Idea Vol 3 No 12 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 11 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 10 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 9 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 7 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 6 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 5 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 4 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 3 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 2 (2021): Syntax Idea Vol 3 No 1 (2021): Syntax Idea Vol 2 No 12 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 11 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 10 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 9 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 8` (2020): Syntax Idea Vol 2 No 7 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 6 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 5 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 4 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 3 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 2 (2020): Syntax Idea Vol 2 No 1 (2020): Syntax Idea Vol 1 No 8 (2019): Syntax Idea Vol 1 No 7 (2019): Syntax Idea Vol 1 No 6 (2019): Syntax Idea Vol 1 No 5 (2019): Syntax Idea Vol 1 No 4 (2019): Syntax Idea Vol 1 No 3 (2019): Syntax Idea Vol 1 No 2 (2019): Syntax Idea Vol 1 No 1 (2019): Syntax Idea 2016-2028 2012-2030 2007-2015 1997-2006 1992-2011 1983-1996 1977-1991 1973-1982 1964-1972 1957-1976 1954-1963 1940-1953 1939-1956 1930-1939 1923-1937 1923-1929 1919-1938 1907-1922 1907-1918 6838-6845 6836-6846 6824-6837 6822-6827 6812-6815 6808-6818 6806-6821 6798-6804 6796-6807 6791-6797 6788-6795 6784-6790 6784-6787 6774-6782 6763-6772 6755-6773 6753-6762 6744-6754 6737-6752 6730-6743 6724-6736 6716-6729 6710-6723 6710-6718 6702-6715 6693-6709 6686-6692 6675-6685 6661-6674 6649-6660 6633-6648 6624-6632 6608-6623 6592-6607 6572-6591 6566-6571 6548-6565 6539-6547 6524-6538 6512-6523 6508-6517. 6500-6507 6485-6499. 6470-6484 6464-6469 6452-6463 6441-6451 6424-6440 6412-6423 6407-6411 6395-9406 6387-6394 6376-6386 6362-6375 6354-6361 6340-6353 6327-6339 6313-6326 6304-6312 6298-6304 6292-6297 6285-6291 6274-6284 6264-6273 6244-6263 6234-6243 6222-6233 6213-6221 6194-6212 6181-6193 6175-6180 6168-6174 6156-6167 6141-6155 6132-6140 6126-6131 6119-6125 6104-6118 6097-6103 6087-6096. 6082-6096 6079-6086 6075-6081 6070-6078 6070-6074 4064-4069 4055-4063 4044-4054 4027-4043 4023-4036 4015-4022 4009-4014 3996-4008 3982-3995 3976-3981 3968-3975 3959-3967 3953-3958 3944-3952 3925-3943 3906-3924 3897-3905 3877-3896 3864-3876 3855-3863 3843-3854 3832-3842 3822-3831 3813-3821 3809-3812 3800-3808 3792-3799 3780-3791 3772-3779 3764-3771 3753-3763 3746-3752 3737-3745 3729-3736 3717-3728 3700-3707 3681-3699 3669-3680 3655-3668 3642-3654. 3625-3641 3617-3624 3599-3616 3583-3598 3571-3582 3562-3570 3550-3562 3542-3549 3536-3541 3520-3535 3505-3519 3486-3504 3473-3485 3459-3466 3450-3458 3437-3449 3428-3436 3422-3427 3414-3421 3408-3413 3400-3407 3386-3399 3370-3385 3352-3369 3341-3351. 3330-3340 3322-3329 3312-3321 3301-3311 3294-3300 3277-3293 3268-3276 3259-3267 3253-3258 3244-3252 3237-3243 3226-3236 3220-3225 3202-3219 3193-3201 3181-3192 3164-3180 3153-3163 3145-3152 3131-3144 3123-3130 3115-3122 3100-3114 3091-3099 3071-3090 3061-3070 3037-3060 3037-3046 3012-3023 2998-3011 2987-2997 2980-2986 2969-2979 2958-2968 2948-2957 2936-2947 2926-2935 2913-2925 2904-2912 2897-2903 2886-2898 2872-2885 2857-2871 2849-2856 2833-2848 2817-2832 2804-2816 2787-2803 2781-2798 2777-2786 2770-2776 2763-2780 2754-2769 2753-2762 2746-2753 2737-2745 2736-2752 2728-2736 2725-2735 2718-2724 2708-3716 2705-2714 2700-2717 2700-2715 2687-2704 2681-2699 2679-2687 2674-2678 2663-2673 2660-2679 2655-2662 2644-2659 2635-2643 2620-2634 2618-2837 2604-2619 2602-2617 2591-2601 2585-2603 2584-2591 2575-2583 2571-2584 2568-2574 2561-2567 2554-2570 2550-2560 2543-2549 2541-2553 2535-2542 2525-2540 2517-2534 2517-2524 2505-2516 2501-2516 2497-2504 2486-2500 2483-2496 2472-2485 2471-2482 2460-2470 2453-2471 2450-2459 2436-2449 2426-2441 2417-2435 2408-2425 2408-2416 2395-2407 2393-2407 2382-2392 2381-2394 2372-2380 2367-3472 2364-2381 2364-2380 2355-2371 2355-2363 2343-2354 2335-2354 2334-2342 2327-2336 2324-2333 2318-2334 2316-2326 2309-2323 2301-2315 2300-2317 2299-2308 2291-2300 2286-2299 2281-2298 2277-2290 2277-2285 2272-2280 2257-2276 2252-2271 2243-2251 2242-2252 2241-2256 2233-2242 2225-2240 2219-2232 2209-2224 2209-2218 2198-2208 2197-2208 2190-2197 2185-2196 2181-2189 2174-2180 2171-2184 2165-2173 2162-2170 1899-1913 1893-1906 1887-1906 1881-1898 1877-1892 1871-1880 1868-1879 1867-1886 1867-1876 1862-1877 1862-1870 1859-1867 1852-1866 1852-1862 1852-1858 1848-1861 1844-1851 1843-1847 1837-1851 1836-1843 1835-1842 1825-1834 1823-1836 1822-1835 1812-1824 1811-1822 1810-1821 1800-1811 1799-1810 1795-1809 1787-1799 1785-1794 1779-1798 1774-1786 1771-1784 1765-1773 1760-1778 1760-1770 1754-1764 1749-1759 1746-1753 1743-1759 1734-1748 1734-1745 1733-1742 1727-1733 1724-1732 1715-1723 1714-1726 1696-1713 1689-1695 1686-1696 1679-1688 1675-1687 1670-1678 1668-1685 1661-1667 1655-1669 1655-1660 1648-1654 1647-1654 1637-1647 1630-1646 1627-1636 1619-1629 1617-1626 1604-1618 1590-1603 1590-1602 1574-1589 1573-1580 1561-1572 1554-1573 1554-1560 1545-1553 1533-1544 1525-1534 1524-1532 1517-1523 1511-1524 1507-1516 1498-1506 1491-1510 1485-1497 1476-1490 1476-1484 1465-1475 1464-1475 1452-1463 1446-1464 1435-1451 1428-1445 1419-1434 1408-1427 1403-1418 1395-1407 1388-1402 1386-1394 1368-1385 1356-1367 1355-1372 1342-1354 1338-1355 1328-1341 1328-1337 1317-1327 1299-1316 1298-1316 1288-1297 1287-1298 1276-1286 1270-1287 1265-1275 1259-1269 1255-1264 1249-1258 1241-1254 1232-1240 1231-1248 1224-1242 1223-1231 1216-1230 1214-1222 1209-1221 1209-1215 1207-1222 1206-1223 1200-1213 1194-1208 1191-1205 1188-1199 1182-1190 1179-1193 1172-1187 1167-1178 1165-1181 1163-1171 1156-1166 1149-1162 1146-1164 1143-1155 1138-1148 1137-1145 1131-1137 1124-1136 1120-1130 1116-1123 1101-1119 1096-1115 1085-1100 1076-1095 1069-1084 1059-1075 1050-1068 1046-1058 1045-1055 1042-1049 1034-1041 1032-1045 1025-1033 1017-1031 1009-1024 1009-1016 1002-1008 997-1008 994-1001 991-1001 3024-303 1697-171 981-990 976-996 967-980 960-978 960-975 953-966 944-959 943-959 938-951 933-943 929-942 928-937 922-932 921-927 918-928 915-920 908-917 907-914 902-921 900-914 893-901 888-899 883-892 877-895 872-882 868-887 868-876 865-871 860-867 857-864 855-867 850-859 849-856 843-854 843-848 839-849 825-838 824-842 814-824 810-823 805-812 796-809 794-813 783-793 781-795 779-788 766-781 759-780 757-764 751-755 747-758 747-757 744-749 739-746 724-742 722-738 722-736 708-723 705-721 692-704 690-707 681-689 675-691 673-680 655-674 654-664 653-672 642-652 639-653 629-638 627-640 621-628 617-625 612-620 605-615 604-611 594-603 593-603 578-592 577-593 577-592 571-576 569-576 562-570 556-567 554-561 542-554 542-553 527-540 525-541 508-525 508-524 496-508 488-495 488-494 470-487 465-479 459-473 452-458 451-469 444-451 436-450 434-443 418-433 416-435 406-417 398-416 389-405 380-397 378-388 371-377 368-379 354-370 354-367 348-355 343-353 336-342 334-353 334 - 347 324-335 322-333 319-333 313-321 306-323 302-312 300-318 295-305 294-301 290-299 284-293 278-294 275-289 270-283 262-277 262-274 261-269 253 - 260 252-261 245-261 244-252 240-251 237-244 232 - 243 225-239 223-231 217-236 212 - 222 211-224 209-216 204-210 200 - 211 200-208 193-203 185-199 183-199 175-192 171-181 167 - 184 167-182 166-174 158 - 166 157-165 156-122 153 - 157 152-166 141 - 152 141-151 138-155 137-156 137-151 130-140 126-137 123-136 122-136 115-129 113-121 109-125 103-114 99-112 94-108 89-102 86-98 80-88 76-93 72-79 69-85 62-75 61-71 59-68 53-60 47-58 45-61 45-52. 37-44 34-46 26-36 25-43 25-33 18-25 17-24 11-24 1-17 1-16 1-15 1-14 1-10 1-5 More Issue