cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dani Rahman Hakim
Contact Email
danirahmanhak@gmail.com
Phone
+6282216586720
Journal Mail Official
keberlanjutan@unpam.ac.id
Editorial Address
Jalan Surya Kencana No.1, Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Banten 15417
Location
Kota tangerang selatan,
Banten
INDONESIA
Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi
Published by Universitas Pamulang
ISSN : 25285599     EISSN : 26143291     DOI : http://dx.doi.org/10.32493/keberlanjutan
Core Subject : Economy, Social,
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences
Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi is a Scientific Journal published by Universitas Pamulang, containing writings in the fields of management and accounting. Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi is published twice a year, in July and December. The editor invited researchers, academics and practitioners to give their thoughts on economic issues. For writings that are published entirely the personal responsibility of the author concerned.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 1 (2025): Keberlanjutan" : 3 Documents clear
Determinants of the buying interest of trendy Indonesian iced tea drinks in Medan city Hajari, Vani; Ramadhani, Sri; Ikhsan Harahap, Muhammad
Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Vol. 10 No. 1 (2025): Keberlanjutan
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The trend of trendy drinks in Indonesia is experiencing rapid growth. The Es Teh Indonesia brand has gone viral and reached various cities, including Medan. This study aims to analyze the influence of price, promotion, product innovation, and social media on purchasing interest in the trendy drink Es Teh Indonesia brand in Medan City. This study uses a quantitative approach with a survey method through a questionnaire to 100 respondents aged 17-30 years and above who are consumers of Es Teh Indonesia. This study analyzed the data using the linear regression method with the ordinary least squares estimator. The results of this study indicate that social media and product innovation are the most dominant variables influencing purchasing interest. This study helps understand the younger generation's choice of trendy drinks, so that marketing strategies can be created that align with current trends and the use of digital media. Abstrak Trend minuman kekinian di Indonesia mengalami pertumbuhan pesat, salah satunya ditandai oleh merek Es Teh Indonesia yang menjadi viral dan menjangkau berbagai kota, termasuk Medan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh harga, promosi, inovasi produk, dan media sosial terhadap minat beli minuman kekinian merek Es Teh Indonesia di Kota Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui kuesioner kepada 100 responden berusia 17-30 tahun keatas yang merupakan konsumen Es Teh Indonesia. Penelitian ini menganalisis data dengan metode regresi linear dengan estimator ordinary least square. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media sosial dan inovasi produk menjadi variabel paling dominan mempengaruhi minat beli. Penelitian ini membantu memahami generasi muda memilih minuman kekinian, sehingga bisa membuat strategi pemasaran yang sesuai dengan perkembangan trend zaman sekarang dan pemanfaatan media digital.
Does problem-based learning increase accounting students' critical thinking and learning outcomes? Nurhasanah, Nurhasanah; Ahman, Eeng; Dahlan, Dadang; Mulyadi, Hari
Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Vol. 10 No. 1 (2025): Keberlanjutan
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the impact of implementing a problem-based learning (PBL) model on accounting students' critical thinking and learning outcomes. The design of this study was a quasi-experimental non-equivalent group pre-test and post-test involving 80 accounting students at Wahidin Vocational High School, Cirebon City. The pre-test and post-test results were then tested using the two-group sample t-test and paired t-test methods to test our hypotheses. As a result, we found that the PBL model improved critical thinking and student learning outcomes. In implementing the PBL model, we employed 10 learning steps, from identifying learning objectives, designing problems, encouraging students to research and find solutions to problems, and contextualizing learning outcomes. Finding solutions to problems has proven effective in building critical thinking and student learning outcomes. The discussion process between students when building the right solution to the problem can also build a better understanding and competence in the accounting field. However, teachers need to be facilitators who can encourage student participation in finding solutions and discussions. Abstrak Studi ini menguji dampak implementasi model problem-based learning (PBL) terhadap critical thinking dan learning outcome siswa jurusan akuntansi. Desain penelitian ini adalah quasi-eksperimental non equivalent group pretest and postest yang melibatkan 80 siswa jurusan akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan Wahidin Kota Cirebon. Hasil dari pre-test dan post-test tersebut kemudian diuji dengan metode t-test two group sample dan paired t-test untuk menguji hipotesis yang dibangun. Hasilnya, penelitian ini menemukan bahwa model PBL terbukti dapat meningkatkan critical thinking serta learning outcome siswa. Dalam mengimplementasikan model PBL, kami menggunakan 10 langkah pembelajaran dari mulai mengidentifikasi tujuan pembelajaran, mendesain masalah, mendorong siswa untuk meneliti dan menemukan solusi atas masalah, hingga mengintegrasikan hasil pembelajaran secara kontekstual. Proses pencarian solusi atas masalah yang diberikan terbukti efektif dalam membangun critical thinking dan learning outcome siswa. Proses diskusi antar siswa ketika membangun solusi yang tepat atas masalah yang diberikan juga dapat membangun pemahaman dan kompetensi pada bidang akuntansi yang lebih baik. Hanya saja, guru perlu menjadi fasilitator yang dapat mendorong partisipasi siswa dalam proses pencarian solusi dan diskusi tersebut.
The impact of financial literacy, earnings, and social environment on investment interest Ardi, Ni Luh; Made Suci, Ni; Yudiaatmaja, Fridayana
Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Vol. 10 No. 1 (2025): Keberlanjutan
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the influence of financial literacy, income level, and social environment on investor interest. We used a quantitative method with a survey design of hundreds of civil servants working in the Buleleng sub-district, Buleleng Regency, Bali Province. Using the Ordinary Least Squares (OLS) estimator, we found that financial literacy, income level, and social environment have a positive effect on investment interest. Of the three, the social environment has a higher influence on investment interest, followed by income level and financial literacy. These results imply the importance of establishing investment norms and culture within the social environment. A social environment that supports investment interest tends to encourage civil servants or increase their interest in investing. If their environment is surrounded by many individuals who invest, such as colleagues or family, they are more likely to follow that trend. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, tingkat pendapatan, dan lingkungan sosial terhadap minat berinvestasi. Kami menggunakan metode kuantitatif dengan desain survei kepada ratusan pegawai negeri sipil yang bertugas di wilayah kecamatan Buleleng kabupaten Buleleng Provinsi Bali. Dengan menggunakan estimator ordinary least square (OLS), kami menemukan bahwa literasi keuangan, tingkat pendapatan, dan lingkungan sosial berpengaruh positif terhadap minat investasi. Dari ketiganya, lingkungan sosial memiliki pengaruh yang lebih tinggi terhadap minat berinvestasi, disusul oleh tingkat pendapatan, dan literasi keuangan. Hasil penelitian ini berimplikasi pada pentingnya membangun norma dan budaya investasi dalam lingkungan sosial. Lingkungan sosial yang mendukung minat investasi cenderung dapat mendorong para pegawai negeri sipil utuk lebih tertarik dalam berinvestasi. Jika dalam lingkungan mereka terdapat banyak individu yang sudah berinvestasi, seperti rekan kerja atau keluarga, maka mereka cenderung terdorong untuk mengikuti tren tersebut.

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2025): Keberlanjutan Vol. 10 No. 1 (2025): Keberlanjutan Vol. 9 No. 2 (2024): Keberlanjutan Vol. 9 No. 1 (2024): Keberlanjutan Vol. 8 No. 2 (2023): Keberlanjutan Vol. 8 No. 1 (2023): Keberlanjutan Vol 7, No 2 (2022): Keberlanjutan Vol 7, No 1 (2022): Keberlanjutan Vol 6, No 2 (2021): Keberlanjutan Vol 6, No 1 (2021): Keberlanjutan Vol 5, No 2 (2020): Keberlanjutan Vol 5, No 1 (2020): Keberlanjutan Vol 4, No 2 (2019): Keberlanjutan Vol 4, No 1 (2019): Keberlanjutan Vol 3, No 2 (2018): Keberlanjutan Vol 3, No 1 (2018): Keberlanjutan Vol 2, No 2 (2017): Keberlanjutan Vol 2, No 1 (2017): Keberlanjutan Vol 1, No 2 (2016): Keberlanjutan Vol 1, No 1 (2016): Keberlanjutan More Issue