cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elika Kurniadi
Contact Email
-
Phone
+6285273102562
Journal Mail Official
lenterasriwijaya@fkip.unsri.ac.id
Editorial Address
Kampus FKIP Bukit Besar Jl. Srijaya Negara, Bukit Besar Palembang - 30139 Indonesia
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 26859564     EISSN : 26847175     DOI : https://doi.org/10.36706/jls
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika (p-ISSN: 2685-9564 | e-ISSN: 2684-7175) merupakan jurnal ilmiah yang dikelola dan diterbitkan oleh Program Sarjana Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya. Jurnal ini memuat artikel hasil penelitian maupun kajian literatur dalam bidang Pendidikan Matematika yang terbit secara berkala 2 kali dalam setahun yaitu pada bulan Mei dan November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2020): November" : 6 Documents clear
PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII SMP DALAM MATERI GARIS DAN SUDUT MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING Stefanny Hepta Augustine; Yusuf Hartono; Indaryanti Indaryanti
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2020): November
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jls.v2i2.12167

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa menggunakan pendekatan model Reciprocal Teaching  pada materi garis dan sudut. subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP di Kota Palembang tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 15 siswa. Proses pembelajaran yang digunakan yaitu menggunakan pembelajaran daring online yang disesuaikan dengan tahapan-tahapan Reciprocal Teaching. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis yang terdiri atas 5 soal, kemudian didukung oleh observasi aktivitas siswa untuk memperoleh data tambahan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil kemampuan pemahaman konsep matematis siswa menggunakan pendekatan model Reciprocal Teaching pada materi garis dan sudut pada 15 siswa kelas VII SMP di Kota Palembang terkategori baik dengan rincian : presentase siswa yang memiliki kemampuan pemahaman konsep matematika dengan kategori sangat baik adalah sebanyak 40%. Serta persentase rata-rata dari data tes kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sebesar 78,86%  termasuk dalam kategori baik. 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MIPA SMAN 1 LUBUKLINGGAU MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT Yetri Ningsih
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2020): November
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jls.v2i2.12703

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas X MIPA pada materi vektor. Nilai rata-rata ulangan harian yang diperoleh siswa sebasar 60,5 dan belum mencapai ketuntasan belajar. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar adalah dengan menggunakanpowerpointsebagai media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasilbelajarmatematika pada materi Vektordalam pembelajarandengan menggunakanPowerpoint. Rancangan penelitian yang digunakan berbentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitiannyasiswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Lubuklinggau tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 36 orang.Pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Tes digunakan untuk mendapatkan hasil belajarsiswapadasetiap siklus, sedangkan observasi digunakan untuk mengetahui proses pembelajaran pada setiap siklus. Data dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 62,2dan pada siklus II sebesar 77,3. Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 52,8%, pada siklus II sebesar 80,6 %. Persentase peningkatan hasil belajar siswa sesudah diberi tindakan sebesar 15,29%.Dengan demikiandapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan media powerpoint dapat meningkatan hasil belajar siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Lubuklinggau tahun pelajaarn 2019/2020.
PENERAPAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA JARAK JAUH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA Rr Kuntie Sulistyowaty; Firdaus Firdaus
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2020): November
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jls.v2i2.12734

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika jarak jauh siswa kelas VII SMPN Negeri 1 Lahat Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar matematika menggunakan Google Classroom. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Alat pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keaktifan belajar siswa pada siklus I sampai siklus II dengan menggunakan google classroom. Pada siklus I pertemuan I persentase keaktifan siswa sebesar 9,6% , pada siklus I pertemuan II persentase keaktifan siswa sebesar 48%. Pada siklus II pertemuan I persentase keaktifan siswa sebesar 65% dan pada siklus II pertemuan II persentase keaktifan belajar siswa sebesar 87%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran jarak jauh google classroom dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lahat Selatan. 
KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI Freti Lesiana; Cecil Hiltrimartin
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2020): November
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jls.v2i2.9639

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa SMP dalam pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) pada materi Relasi dan Fungsi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskripsi dimana subjek penelitiannya berjumlah 30 orang dari Siswa-siswi Kelas VIII D SMP Negeri 1 Indralaya Utara. Data diperoleh dengan melakukan tes kepada siswa untuk mengukur kemampuan penalaran matematis siswa. Data hasil kemampuan penalaran didapatkan setelah mengerjakan soal tes. Soal tes diberikan setelah proses pembelajaran dengan MEAs dan mengacu pada indikator penalaran matematis. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa kemampuan penalaran matematis siswa yang belajar dengan pendekatan MEAs tergolong cukup.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR MELALUI GAYA BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Chaira wati; Muzakkir Muzakkir
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2020): November
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jls.v2i2.12716

Abstract

Pengetahuan guru tentang gaya belajar siswa sangat penting, dikarenakan setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda – beda antara satu dengan lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya belajar matematika siswa di SMPN 10 Banda Aceh. Metedologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pegumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan persentase dan mendeskripsikan data yang diperoleh dari observasi dan angket. Subjek penelitian merupakan seluruh siswa kelas VIII-C SMPN 10 Banda Aceh. Hasil observasi yang dilakukan di kelas menunjukkan bahwa siswanya memiliki gaya belajar visual. Hasil angket siswa menunjukkan gaya belajar visual lebih dominan dari gaya belajar yang lain. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh melalui observasi dan angket gaya belajar matematika siswa kelas VIII-C SMPN 10 Banda Aceh didominasi oleh gaya belajar visual. 
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN Erna Sari Agusta
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2020): November
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jls.v2i2.12717

Abstract

Salah saru penyebab rendahnya aktivitas belajar siswa adalah kesulitan dalam memahami materi. Fakta ini diperkuat oleh hasil data siswa kelas IX yang menunjukkan bahwa kurang dari 50% siswa yang mengumpulkan tugas pada setiap kelasnya dan hanya 40% siswa diantaranya yang dapat menguraikan jawaban dengan benar. Kesalahan mereka umumnya terletak pada kesalahan pemahaman konsep saat menggunakan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat dan bentuk akar. Begitu pun dengan hasil penilaian harian I yang belum mencapai ketuntasan secara klasikal.  Penelitian tindakan ini dilakukan sebanyak dua siklus yang masing-masingnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas IX-1 MTsN 28 Jakarta. Data yang diperoleh berupa hasil observasi aktivitas belajar siswa, hasil angket efektifitas penggunaan video pembelajaran, hasil tes kemampuan pemahaman konsep, dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan. Begitu juga dengan prosentase kemampuan pemahaman konsep siswa meningkat dari siklus I (45,16%) sampai siklus II (80,65%). Bahkan respon siswa terhadap efektifitas penggunaan video pembelajaran pun meningkat dari siklus I sampai siklus II.hingga 90%. Penelitian ini menyimpulkan penggunaan video pembelajaran efektif terhadap peningkatan aktivitas dan kemampuan pemahaman konsep bilangan berpangkat dan bentuk akar pada siswa kelas IX-1 MTsN 28 Jakarta.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2023): May Vol 4, No 2 (2022): November Vol 4, No 1 (2022): May Vol 3, No 2 (2021): November Vol 3, No 1 (2021): May Vol 2, No 2 (2020): November Vol 2, No 1 (2020): May Vol 1, No 2 (2019): November Vol 1, No 1 (2019): May