cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Halim AR
Contact Email
pershalim@gmail.com
Phone
+6285299898201
Journal Mail Official
ilininstitute@gmail.com
Editorial Address
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya merupakan jurnal yang diterbitkan Institute for Learning Innovation and Counseling (ILIN Institute) dengan proses blind review memiliki e-ISSN: 2686-2875 dan prefix DOI: 10.31960/konseling. bertujuan untuk mempublikasikan artikel atau karya ilmiah berupa hasil penelitian baik dari Mahasiswa, Guru, Dosen maupun Praktisi Bimbingan dan Konseling di indonesia dan dari berbagai negara di dunia. KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Fokus artikel jurnal ini adalah Bimbingan dan Konseling, Layanan Konseling, Media dan TI dalam Konseling, Teknik-Teknik Konseling, Konseling Islami, baik di institusi Pendidikan maupun di luar institusi Pendidikan. Jurnal ini terbit empat kali setahun yaitu bulan Oktober, Januari, Maret dan April. Artikel di kirim secara online lewat website dengan terlebih dahulu melakukan registrasi kemudian melakukan submit artikel.
Location
,
INDONESIA
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya
Published by Institute for Learning Innovation and Counseling
ISSN : -     EISSN : 26862875     DOI : https://doi.org/10.31960/konseling
Core Subject : Education,
Education
Fokus artikel jurnal ini adalah Bimbingan dan Konseling, Layanan Konseling, Media dan TI dalam Konseling, Teknik-Teknik Konseling, Konseling Islami,
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 7 no. 1 (2025): oktober" : 5 Documents clear
Pendekatan Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA Handayani, Iin
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 7 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v7i1.2794

Abstract

Prokrastinasi akademik menjadi salah satu kendalautama dalam pencapaian prestasi belajar siswaSMA. Masalah ini seringkali dipicu oleh kecemasan menghadapi tanggung jawab akademikyang berat serta kebiasaan menunda-nundapekerjaan. Penelitian ini bertujuan untukmengevaluasi efektivitas pendekatan Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) dalammengatasi permasalahan tersebut. Dengan studikasus seorang siswa kelas XI, pendekatan SFBC diterapkan menggunakan teknik seperti scaling questions, exception questions, dan langkah kecil(small steps). Intervensi ini tidak hanya membantusiswa menemukan solusi praktis tetapi juga memperkuat kesadaran diri serta motivasi untukberubah. Hasil menunjukkan bahwa pendekatanSFBC mampu meningkatkan kemampuan siswadalam merancang strategi pengelolaan waktu yang efektif, yang berdampak positif pada keseimbanganemosional dan prestasi akademik.
Perilaku Agresif Siswa dan Penanganannya melalui Teknik Rational Emotive Behavior Therapy Rahmah, Nurul
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 7 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v7i1.2815

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bentuk perilaku agresif siswa pada subjek (MA) di SMP Islam Athirah 1 Makassar, 2) factor penyebab perilaku agresif subjek (MA), 3) Bentuk penanganan perilaku agresif subjek (MA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Hasil deskripsi kasus yaitu bentuk perilaku agresif subjek (MA) adalah perilaku agresif secara fisik seperti, memukul meja, membanting pintu, mencubit, mendorong, dan menyenggol. Bentuk perilaku agresif verbal seperti, membentak, mengejek, berteriak, berbicara kotor, dan memanggil dengan sebutan buruk. Factor yang mempengaruhi perilaku agresif adalah, pengalaman masa kecil, amarah yang tidak terkontrol, frustasi karena selalu gagal dalam mencapai tujuan, dan kebiasaan menonton TV dan bermain game yang beradegan kekerasan. Dampak perilaku agresif yaitu prestasi belajar rendan dan hubungan social dengan teman sebaya tidak baik. Bentuk penanganan perilaku agresif melalui teknik REBT.
Konseling Individu Teknik Self Management untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Pratiwi, Inda
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 7 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v7i1.2823

Abstract

Self management merupakan pendekatan behavioristik yang merupakan kemampuan seseorang untuk mengatur pikiran, emosi dan tindakannya sendiri secara efektif. Prokrastinasi akademik merupakan masalah umum yang sering terjadi yang sering dihadapi peserta didik diberbagai tingkat pendidikan. Kebiasaan melakukan prokrastinasi akademik akan berdampak negatif pada prestasi akademik, kesejahteraan mental, da perkembangan pribadi siswa. Artikel ini menggunakan metode literature Review untuk menganalisis berbagai penelitian terkait mengenai efektifitas penggunaan teknik self management efektif dalam membantu siswa mengurangi perilaku prokrastinasi akademik. Penggunaan self management penerapannya yang terstruktur dan berfokus pada kemampuan individu agar dapat mengatur waktunya dengan baik dan dapat mengurangi perilaku prokrastinasi akademik. Artikel ini diharapakan dapat menjadi referensi bagi konselor disekolah untuk mengimplementasikan self management dalam mengurangi prokrastinasi akademik.
Penerapan Pendekatan Realita dengan Teknik WDEP untuk Menangani Perilaku Membolos Hera, Herawati
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 7 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v7i1.2825

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendekatan realita dengan teknik WDEP dalam menangani perilaku membolos siswa di SMAN 9 Makassar. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang memungkinkan peneliti untuk menggali informasi secara mendalam mengenai pengalaman siswa terkait perilaku membolos. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi langsung, dan dokumentasi terkait kehadiran siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik WDEP, yang terdiri dari komponen Wants, Direction, Evaluation, dan Plan, dapat secara signifikan mengurangi perilaku membolos. Siswa yang terlibat dalam program ini menunjukkan peningkatan kesadaran akan tanggung jawab akademis dan mampu merencanakan langkah-langkah konkret untuk meningkatkan kehadiran di sekolah.
Efektifitas Booklet Sebagai Media Layanan Informasi Karir Untuk Menentukan Pilihan Pekerjaan dan Studi Lanjut Siswa Khatima, Nur
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 7 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v7i1.2838

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Efektifitas Booklet Sebagai media layanan informasi bimbingan karir untuk menentukan pilihan pekerjaan dan studi lanjut. Penelitian dengan menggunakan PTK melibatkan siswa kelas XII. Yang terdiri dari dua siklus, penelitian ini melibatkan peserta didik, guru BK dan juga peneliti dalam menemukan permasalahan yang ada pada siswa tersebut, Siklus pertama berfokus pada pemberian layanan informasi karir. Sementara siklus kedua lebih memperkuat pemahaman peserta didik mengenai karir mereka kedepannya dengan menggunakan media booklet dan data yang dikumpulkan dari hasil angket, telah diberikan oleh peneliti dengan melalui analisis deskriptif yang digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil yang signifikan setelah diberikannya layanan informasi karir dengan menggunakan media booklet, dimana siswa dapat memahami materi dan dapat merencanakan karir mereka setelah lulus, penggunaan booklet sebagai media juga sangat efektif dikarenakan dapat dibawah kemana saja. Studi ini menyimpulkan bahwa booklet efektif sebagai media layanan informasi karir, memberikan informasi yang komprehensif dan mudah dipahami bagi siswa dalam mengambil keputusan terkait masa depan akademik dan karir mereka. Abstract: This research aims to examine the effectiveness of booklets as a career guidance information service medium for determining employment and further study options. Research using PTK involves class XII students. Consisting of two cycles, this research involves students, guidance and counseling teachers and researchers in finding the problems that exist in these students. The first cycle focuses on providing career information services, while the second cycle further strengthens students' understanding of their future careers by using media. booklet and data collected from the questionnaire results have been provided by researchers through descriptive analysis which is used to analyze the data. The results of this research show significant results after providing career information services using booklet media, where students can understand the material and can plan their careers after graduating. Using booklets as a medium is also very effective because they can be taken anywhere. This study concludes that booklets are effective as a career information service medium, providing comprehensive and easy-to-understand information for students in making decisions regarding their academic and career future.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2026): April Vol. 7 No. 2 (2026): Januari Vol. 7 No. 1 (2025): Oktober Vol. 6 No. 3 (2025): April Vol. 6 No. 2 (2025): Januari Vol. 6 No. 1 (2024): Oktober Vol. 5 No. 4 (2024): Juli Vol. 5 No. 3 (2024): April Vol. 5 No. 2 (2024): Januari Vol. 5 No. 1 (2023): Oktober Vol. 4 No. 4 (2023): Juli Vol. 3 No. 3 (2022): April Vol. 3 No. 2 (2022): Januari Vol. 3 No. 1 (2021): Oktober Vol. 2 No. 4 (2021): Juli Vol. 2 No. 3 (2021): April Vol. 2 No. 2 (2021): Januari Vol. 2 No. 1 (2020): Oktober Vol. 1 No. 3 (2020): April Vol. 1 No. 2 (2020): January Vol. 1 No. 1 (2019) More Issue