cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Ainur Rhoviq
Contact Email
jp2m@unisma.ac.id
Phone
+6285649867672
Journal Mail Official
jp2m@unisma.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Gedung Al Ghazali lantai III Universitas Islam Malang Jl. MT. Haryono 193 Malang 65144
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Published by Universitas Islam Malang
ISSN : 27215156     EISSN : 27215148     DOI : 10.33474
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) dengan nomor registrasi ISSN 2721-5156 (cetak) 2721-5148 (online) adalah jurnal multidisiplin ilmu yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Islam Malang. Jurnal Ini mencakup banyak masalah secara umum dari hasil penelitian yang diimplementasikan kepada masyarakat. Tujuan publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau gagasan dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang pengabdian kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 1 (2026)" : 2 Documents clear
Konten animasi vr edukatif dalam membangun konstruksi sosial realitas moderasi beragama bagi anak usia dini Ahsani , Nasirudin Al; Faesol, Achmad
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v7i1.24371

Abstract

Fenomena meningkatnya paparan paham keagamaan ekstrem pada anak usia dini menuntut inovasi pendidikan yang mampu menanamkan nilai moderasi beragama sejak awal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini merespons kebutuhan tersebut melalui pemanfaatan media Virtual Reality (VR) kartun sebagai sarana pembelajaran interaktif yang kontekstual, menyenangkan, dan relevan dengan karakter digital anak-anak. Program dilaksanakan di TK An Nur Jember, wilayah yang berisiko terhadap infiltrasi ideologi eksklusif, dengan tujuan meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru serta anak usia dini dalam membangun sikap moderat dan toleran. Metode yang digunakan adalah pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), yang berfokus pada optimalisasi potensi lokal melalui kolaborasi antara guru, lembaga pendidikan, dan mitra eksternal Yayasan Dana Sosial Al Falah (YDSF) Jember. Peserta kegiatan meliputi anak usia 4–6 tahun beserta guru sebagai fasilitator pembelajaran. Hasil menunjukkan bahwa penerapan metode ABCD berbasis VR kartun meningkatkan pemahaman anak terhadap nilai-nilai keagamaan moderat, memperkuat sikap toleransi, serta menumbuhkan kesadaran keberagaman melalui pengalaman belajar visual yang menyenangkan. Kolaborasi dengan YDSF memperlihatkan efektivitas sinergi aset teknologi, sosial, dan budaya dalam mendukung pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam rahmatan lil ‘alamin. Program ini membuktikan efektivitas ABCD dalam mengintegrasikan potensi lokal dan teknologi digital untuk memperkuat moderasi beragama bagi anak usia dini.
Penerapan artificial intelligence media desain website pembelajaran inovatif Sanjaya, M. Rudi; Ruskan, Endang Lestari; Indah, Dwi Rosa; Putra, Bayu Wijaya; Afif, Hasnan; Seprina, Iin; Faiq, Al Iksan; Wijayanto, Muhammad Ravi; Imran, Athallah Yasyfi; Danendra, Muhammad Archi Daffa; Rachmad, M. Ichsan Farel
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v7i1.24377

Abstract

Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital guru melalui penerapan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam desain website sekolah dan pengembangan media pembelajaran inovatif di SMA Negeri 10 Palembang.  Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan guru untuk beradaptasi dengan era pembelajaran digital yang menuntut keahlian, kreativitas, efisiensi, dan interaktivitas tinggi. Metode pengabdian kepada masyarakat menggunakan pendampingan, pelatihan, praktik, diskusi. Melalui pelatihan berbasis praktik, guru dibimbing menggunakan AI dalam pembuatan desain website sekolah yang dinamis serta pengembangan media pembelajaran interaktif seperti pembuatan media pembelajaran aplikasi Gamma, ChatGPT, Wix Studio, Web Flow.  Hasil kegiatan di ukur dan di evauasi menggunakan test pre test dan post test dimana hasil tersebut menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi AI (ChatGPT, Gamma, Wix Studio, Web Flow) pada proses pembelajaran inovatif, kreatif, kolaboratif, dan berorientasi teknologi di  SMA Negeri 10 Palembang. sekolah SMA N 10 Palembang . Program ini berkontribusi nyata dalam mendorong transformasi digital pendidikan serta memperkuat peran guru di SMA Negeri 10 Palembang sebagai inovator dalam lingkungan belajar yang modern dan adaptif yang berbasis teknologi digital.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026) Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol 3, No 1 (2022): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) in press Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol 2, No 4 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 3 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 1 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol 1, No 4 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 1, No 3 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 1, No 1 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 1 No. 4 (2020) Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue