Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Jurnal ABDIMASKU adalah jurnal multidisiplin yang diterbitkan oleh LPPM, Universitas Dian Nuswantoro Semarang yang berfokus pada hasil-hasil karya pengabdian masyarakat. Pengiriman artikel tidak dipungut biaya, kemudian artikel yang diterima akan diterbitkan secara online dan dapat diakses secara gratis. Topik dari jurnal adalah hasil-hasil pengabdian masyarakat di bidang-bidang sebagai berikut : Teknologi informasi, ilmu komputer, budaya, bahasa, ekonomi dan bisnis, teknik, kesehatan, desain komunikasi visual, ilmu komunikasi, hukum, pariwisata dan bidang-bidang yang lain.
Articles
654 Documents
<![CDATA[IBM HIMPUNAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KOTA SEMARANG ]]>
<![CDATA[Juli Ratnawati]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2018): Juli 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (211.995 KB)
|
DOI: 10.33633/ja.v1i2.30
<![CDATA[Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Semarang telah mengalami kemajuan yang cukup menggembirakan. Hal ini terbukti dengan semakin banyaknya jumlah lembaga PAUD yang bermunculan dalam rangka memberikan pelayanan pendidikan anak usia dini kepada masyarakat.Himpunan Pendidik Anak Usia Dini (HIMPAUDI) Kota Semarang mempunyai komitmen yang terwujudkan dalam program kerjanya untuk dapat memajukan pendidikan anak usia dini pada umumnya dan meningkatkan profesionalitas pendidik PAUD pada khususnya. Akan tetapi dalam pelaksaan tugas sebagai pendidik, mereka ternyata memiliki kendala dalam penguasaan penggunaan komputer. Pendidik PAUD di Kota Semarang yang masih berpendidikan SMA dan Sarjana S1 banyak yang belum menguasai penggunaan komputer untuk menunjang pekerjaan mereka sehari hari.Tujuan dari Pengabdian ini adalah memberi kompetensi para pendidik PAUD untuk menguasai teknologi komputer agar dapat membantu pekerjaan mereka baik dalam administrasi maupun dalam pengajaran kepada anak didik PAUD. Target dari pengabdian ini adalah terciptanya peningkatan kompetensi penguasaan para guru PAUD.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penggunaan Aplikasi Dewan Masjid Indoensia (DMI) Untuk Pengelolaan Produk dan Kegiatan Masjid Kota SemarangPelatihan Penggunaan Aplikasi Dewan Masjid Indoensia (DMI) Untuk Pengelolaan Produk dan Kegiatan Masjid Kota Semarang ]]>
<![CDATA[Galuh Wilujeng Saraswati]]>;
<![CDATA[Muhammad Syaifur Rohman]]>;
<![CDATA[Nurul Anisa Sri Winarsih]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 3, No 1 (2020): Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (867.522 KB)
|
DOI: 10.33633/ja.v3i1.60
<![CDATA[Saat ini peranan teknologi dibidang telekomunikasi digunakan oleh organisasi sebagai media pendukung untuk mempermudah para anggotanya mencari informasi dari suatu organisasi yang diikuti. Perpaduan Sistem Informasi dan teknologi GPS yang ada dalam smartphone ini membantu suatu organsisasi dalam melakukan Marketing Communication, sehingga para anggtota yang tegabung dalam sebuah organisasi dapat menawarkan produk/jasa yang mereka miliki ke anggota yang lain. Selain itu dalam mengembangkan potensi wisata dan ekonomi potensial masyarakat perlu adanya dukungan yang baik dari segi sarana prasarana, organisasi dan pemasaran untuk mengatur semua kegiatan sehingga semua jadwal dan agenda dapat terstruktur dengan baik. Oleh karena itu Pengurus Daerah Dewan Masjid Indonesia (PD DMI) Kota Semarang ingin membuat sebuah aplikasi berbasis android yang mewadahi seluruh kegiatan pengelolaan produk jamaah dan kegiatan masjid di Kota Semarang. Aplikasi ini bertujuan untuk mengelola seluruh aktivitas pengurus, takmir dan jamaah sehingga semua kegiatan dan informasi dapat di akses secara mudah tanpa adanya batasan waktu dan tempat. Selain itu kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendukung perekonomian masyarakat sekitar masjid dan membagi informasi kegiatan rutin masjid.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Berkomunikasi Secara Mandiri Menggunakan Aplikasi Indottavs Siswa Tuna Rungu Wicara Pada SLB Widya Bhakti Dan SLB Swadaya Semarang ]]>
<![CDATA[- Muljono]]>;
<![CDATA[R Arief Nugroho]]>;
<![CDATA[- Pujiono]]>;
<![CDATA[Septian Enggar Sukmana]]>;
<![CDATA[Syaiful A. Septemuryantoro]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2018): Januari 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (294.841 KB)
|
DOI: 10.33633/ja.v1i1.4
<![CDATA[Salah satu permasalahan yang dihadapi Sekolah Luar Biasa (SLB) yang ada di kota Semarang adalah sangat sedikitnya jumlah SLB yang menangani siswa tuna rungu dan sangat terbatasnya jumlah guru khusus untuk melatih berkomunikas bagi siswa berkebutuhan khusus tuna rungu. Dengan adanya ketidakseimbangan rasio guru dan siswa, dimana jumlah guru sangatlah sedikit dibanding dengan jumlah siswa berkebutuhan khusus tuna rungu, maka banyak siswa tidak dapat tertangani secara rutin dan berkelanjutan dalam belajar dan berlatih berkomunikasi menggunakan bahasa Indonesia. Selain hal tersebut, kegiatan melatih berkomunikasi membutuhkan waktu yang lama dan berkelanjutan, sehingga banyak guru dan siswa yang jenuh dan bosan dalam kegiatan tersebut. Perguruan Tinggi (PT) adalah salah satu lembaga yang diharapkan berperan aktif dalam proses terlaksananya transfer ilmu pengetahuan atau knowledge transfer kepada masyarakat luas dalam bentuk diseminasi hasil penelitian yang telah dilakukan. Pelatihan pembelajaran mandiri berkomunikasi untuk siswa tuna rungu menggunakan sistem aplikasi Text To Audio Visual Speech Bahasa Indonesia (IndoTTAVS) yang telah penulis kembangkan, bertujuan untuk mengatasi permasalahan terbatasnya jumlah SLB dan guru yang menangani siswa tuna rungu, mengatasi kejenuhan dan kebosanan dalam proses belajar mengajar serta mempercepat kemampuan berkomunikasi bagi siswa tersebut. Aplikasi IndoTTAVS adalah sebuah aplikasi yang dapat membangkitkan suara dengan visualisasi (audio-visual) dari text yang dimasukkan. Visualisasi yang dibangkitkan dari text masukan, berupa sebuah animasi dari bentuk mulut yang terdiri dari bibir, gigi dan lidah yang akan bergerak sesuai dengan suara yang dihasilkan. Siswa dapat belajar berkomunikasi dengan cara menirukan gerakan mulut (bibir, gigi dan lidah) untuk berlatih bicara sesuai text yang diinputkan. Pelatihan sudah dilakukan di SLB B Swadaya dan SLB B Widya Bhakti Semarang. Siswa berlatih untuk memahami apa yang diucapkan dengan membaca gerakan mulut bibir (lip-reading) dari aplikasi dan berlatih menirukannya. Sistem ini dapat digunakan secara mandiri oleh siswa dan dapat digunakan oleh guru sebagai alat bantu pembelajaran dalam kelas.]]>
<![CDATA[Pengenalan Teknologi Proses Pengecatan Untuk Meningkatkan Kompetensi Lulusan SMK ]]>
<![CDATA[Nur Islahudin]]>;
<![CDATA[Zaenal Arifin]]>;
<![CDATA[Aries Jehan Tamamy]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 3, No 1 (2020): Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (430.286 KB)
|
DOI: 10.33633/ja.v3i1.59
<![CDATA[Permasalahan yang dihadapi Industri otomotif saat ini adalah gap kompetensi antara dunia industry dengan lulusan SMK. Lulusan baru SMK saat ini masih membutuhkan waktu untuk melakukan transfer skill dan knowledge serta kompetensi yang ada pada industry otomotif. Terdapat beberapa kompetensi yang ada pada industry otomotif antara lain kompetensi dalam bidang pengecoran, kompetensi dalam bidang permesinan, kompetensi dalam bidang pengecatan, kompetensi dalam bidang pengelasan dan kompetensi dalam bidang perakitan. Dari beberapa bidang kompetensi tersebut, kompetensi dalam bidang pengecatan membutuhkan waktu yang lama dalam hal transfer skill dan knowledge. Hal ini disebabkan karena proses produksi yang dijalankan pada bagian pengecatan masih menggunakan teknologi manual sehingga membutuhkan kompetensi yang cukup untuk operator produksinya. Agar waktu transfer knowledge operator produksi dalam bidang pengecatan tidak terlalu lama diperlukan kerjasama antara industry dengan pihak sekolah untuk dapat menyiapkan lulusan SMK yang mempunyaim kompetensivdalam bidang pengecatan. Dari kondisi di atas penulis mencoba menawarkan solusi kepada pihak sekolah untuk mengurangi gap kompetensi antara industry dan lulusan smk dengan memberikan pelatihan tentang teknologi pengecatan yang berisi teori dan praktek tentang pengecatan. Dari hasil yang telah dilakukan siswa tampak antusias dan semangat dalam mengikuti pelatihan yang telah di rancang serta dapat meningkatkan pemahaman tentang teknologi pengecatan di industry otomotif]]>
<![CDATA[Pelatihan Penggunaan Aplikasi Screen Reader JAWS Bagi Tunanetra Untuk Meningkatkan Kemampuan Dalam Pengelolaan Administrasi ]]>
<![CDATA[Paramita, Cinantya]]>;
<![CDATA[Sudibyo, Usman]]>;
<![CDATA[Muljono, Muljono]]>;
<![CDATA[Supriyanto, Catur]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2019): Juli 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (586.68 KB)
|
DOI: 10.33633/ja.v2i2.46
<![CDATA[Salah satu permasalahan yang dihadapi Perkumpulan Penyandang Disabilitas Indonesia (PPDI), Dewan Pengurus Cabang (DPC) Kota Semarang yakni terbatasnya media dan prasarana untuk mendukung kegiatan belajar mereka dalam mengoperasikan komputer serta tingkat perekonomian yang hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan hidup, meraka pun belum sepenuhnya paham dalam perkembangan teknologi hingga sampai saat ini semua masih diolah dalam bentuk manual yakni melaporkan dengan lisan dan dengan cara mengingat. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, pengabdian ini mengusulkan untuk mengadakan pelatihan penggunaan Job Access with Speech (JAWS) bagi para tuna netra. Pengabdian dilakukan dengan mengajarkan penggunaan dasar keyboard yang didukung oleh aplikasi JAWS dan pengetahuan dasar Microsoft Excel.]]>
<![CDATA[IBM ANAK ASUH LEMBAGA AMIL ZAKAT BAITUL MUTTAQIEN DALAM MENGHADAPI DAMPAK NEGATIF TELEPON SELULER ]]>
<![CDATA[Ratnawati, Juli]]>;
<![CDATA[Rahayu, Yuniarsi]]>;
<![CDATA[Izzhati, Dwi Nurul]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2, No 1 (2019): Januari 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (331.471 KB)
<![CDATA[Perkembangan teknologi periode ini semakin meningkat dengan maraknya berbagai jenis inovasi khususnya teknologi telekomunikasi telepon seluler. Telepon seluler mampu meningkatkan produktivitas kerja bagi pemakainya akan tetapi juga dapat menimbulkan dampak negatif. Berbagai jenis kasus kejahatan berbasis telepon seluler antara lain penipuan, pornografi, bullying, prostitusi online, penculikan, penipuan, hate speech, hingga terorisme. Salah satu pemakai telepon seluler yang terbesar adalah remaja, sehingga mereka perlu dibekali dengan pengetahuan tentang pengaruh penggunaan telepon seluler. Lembaga Amil Zakat (LAZ) Baitul Muttaqien Universitas Dian Nuswantoro yang berdiri sejak tahun 2003 memiliki tujuan untuk memberdayakan anak-anak dari latar belakang tidak mampu di kota Semarang. Salah satu kegiatan yang dilakukan oleh LAZ adalah memberikan pelatihan pengembangan kapasitas melalui peningkatan manajemen diri dalam menghadapi dampak negatif perangkat telekomunikasi telepon seluler. ]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN PUBLIC SPEAKING BAGI PENGURUS OSIS DI SMPN 30 SEMARANG ]]>
<![CDATA[Devi Purnamasari]]>;
<![CDATA[Mutia Pratiwi]]>;
<![CDATA[Naiza Rosalia]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2018): Juli 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (294.237 KB)
|
DOI: 10.33633/ja.v1i2.18
<![CDATA[Pengabdian Masyarakat tentang Pengembangan Kemampuan Pengurus OSIS dalam bidang Public Speaking di SMPN 30 Semarang bertujuan untuk meningkatkan keberanian siswa dalam menyampaikan gagasan dan soft skill berkaitan dengan penempatan diri dalam situasi tertentu. Pada pengabdian ini dipilih pengurus OSIS Sekolah dan beberapa perwakilan kelas karena berdasarkan observasi di lapangan, beberapa siswa seringkali merasa kurang percaya diri dalam menyampaikan gagasan mereka, masih merasa gugup ketika harus maju di hadapan orang baru saat harus menyelenggarakan event dan belum memahami mengenai teknik-teknik dasar dalam public speaking. Sedangkan kemampuan public speaking merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki pada siswa terutama ketika mereka menjabat sebagai pengurus OSIS di sekolah. Kemampuan public speaking selain melatih seni berbicara di depan umum, juga dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk berani tampil didepan umum sehingga meningkatkan daya saing mereka diantara teman-teman sebayanya. Keterampilan public speaking diperhitungkan ketika siswa berada dalam suatu organisasi, mereka dapat menyampaikan gagasan/ide di depan umum dengan baik. ]]>
<![CDATA[Implementasi E-Learning Menggunakan Edmodo bagi Guru-Guru SD Kecamatan Cawas, Klaten ]]>
<![CDATA[Ibnu Utomo Wahyu Mulyono]]>;
<![CDATA[Eko Hari Rachmawanto]]>;
<![CDATA[Ajib Susanto]]>;
<![CDATA[Christy Atika Sari]]>;
<![CDATA[De Rosal Ignatius Moses]]>;
<![CDATA[Dwi Puji Prabowo]]>;
<![CDATA[Dimas Irawan Ihya‘ Ulumuddin]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 3, No 1 (2020): Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (896.81 KB)
|
DOI: 10.33633/ja.v3i1.73
<![CDATA[Perkembangan Information and Communication Technology (ICT) atau Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam beberapa dekade terakhir berjalan sangat cepat sejalan dengan perkembangan teknologi telekomunikasi, termasuk jaringan komputer. Berbagai kendala dialami guru dalam pembelajara di tingkat SD yang siswanya tergolong generasi Z yang sudah menikmati keajaiban internet, guru dituntut dapat membuat desain instruksional, penguasaan TIK sebagai sumber pembelajaran yang up to date dan juga mampu menciptakan relasi dengan orang tua. Untuk mengatasi hal tersebut diperlukan pembelajaran berbasis e-learning yang mampu merelasikan antara guru-siswa-orangtua dalam meningkatkan proses belajar dengan menggunakan Edmodo. Tujuan e-learning ini agar proses belajar mengajar dapat berjalan lebih efektif dan melibatkan semua pihak terutama guru-siswa-orangtua dan pihak sekolah. Hasil dari pelatihan e-learning dengan Edmodo ini yaitu guru mampu menyajikan materi yang sudah dibuat baik slide, video dan text yang nantinya siswa dan orangtua dapat terlibat, pemberian tugas juga dapat dilakukan secara online sehingga efektifitas proses belajar mengajar sebagai suplemen belajar di kelas dapat dilakukan dengan baik.]]>
<![CDATA[Peranan Aplikasi Sistem BOP PAUD yang Akuntabel untuk Guru PAUD Kota Semarang ]]>
<![CDATA[Machmuddah, Zaky]]>;
<![CDATA[Suhartono, Entot]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2019): Juli 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1925.564 KB)
|
DOI: 10.33633/ja.v2i2.45
<![CDATA[Organisasi HIMPAUDI (himpunan pendidik dan tenaga kependidikan anak usia dini) beranggotakan guru PAUD berjumlah 1051 guru. Bergerak dibidang non profit oriented organization, berperan membantu pemerintah melayani pendidikan anak serta mencerdaskan kehidupan bangsa. Permasalahan yang dimiliki oleh anggota HIMPAUDI adalah minimnya kompetensi dalam penguasaan teknologi laporan pertanggungjawaban bantuan operasional penyelenggaraan PAUD (BOP PAUD) dan belum tersedianya aplikasi sistem yang membantu pembuatan laporan pertanggungjawaban BOP PAUD yang akuntabel dan transparan. Hal tersebut dibuktikan dengan data yang tersedia menyatakan bahwa 32,7% guru PAUD anggota HIMPAUDI berpendidikan terakhir SMA dan 95% guru PAUD anggota HIMPAUDI DPD Kota Semarang berlatar belakang pendidikan di luar bidang akuntansi dan keuangan. Sehingga diperlukan peningkatan kompetensi dasar dalam hal laporan pertanggungjawaban BOP PAUD bagi guru PAUD anggota HIMPAUDI DPD Kota Semarang yang dibantu dengan tersedianya aplikasi sistem pertanggungjawaban BOP PAUD untuk mempermudah pembuatan laporan pertanggungjawaban BOP PAUD yang akuntabel dan transparan.Luaran yang dihasilkan adalah meningkatnya kompetensi dan pengetahuan dalam penyusunan laporan pertanggungjawaban BOP PAUD sebesar 5% dari keseluruhan guru PAUD anggota HIMPAUDI DPD Kota Semarang dan penggunaan aplikasi sistem pertanggungjawaban BOP PAUD meningkat 5% sehingga laporan pertanggungjawaban BOP PAUD yang dananya dikucurkan oleh Pemerintah dapat disajikan sesuai dengan prinsip penggunaan DAK Non Fisik BOP PAUD yang akuntabel dan transparan. Kata kunci: aplikasi sistem, akuntabel, transparan, BOP PAUD.AbstractThe HIMPAUDI organization (association of early childhood educators and education staff) consists of 1051 ECD teachers. Moves in a non-profit oriented organization, whose role is to help the government serve children's education and educate the life of the nation. The problems that HIMPAUDI members have are the lack of competency in mastering the technology of operational assistance accountability reports for PAUD implementation (BOP PAUD) and the unavailability of system applications that help create accountable and transparent BOP PAUD accountability reports. This is evidenced by the available data stating that 32.7% of HIMPAUDI members of PAUD teachers were educated in senior high school and 95% of HIMPAUDI DPD PAD members in Semarang City had educational backgrounds outside of accounting and finance. So that it is necessary to increase basic competencies in terms of BOP PAUD accountability reports for PAUD teachers in Semarang City HIMPAUDI DPD members who are assisted by the availability of BOP PAUD accountability systems to facilitate the accountability and transparent accountability of BOP PAUD reports. BOP PAUD accountability report of 5% of all PAUD teachers in Semarang City HIMPAUDI member and application of BOP PAUD accountability system increased by 5% so that the BOP PAUD accountability report whose funds were disbursed by the Government can be presented in accordance with the principle of accountable and non-BOP PAUD DAK transparent. Kata kunci: system applications, accountable, transparent, BOP PAUD.]]>
<![CDATA[IbM Pendampingan Penggunaan Sistem Ujian Online Kepada Guru-guru MA Al Hadi Mranggen ]]>
<![CDATA[Kurniawan, Defri]]>
<![CDATA[ ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2019): Juli 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (814.82 KB)
|
DOI: 10.33633/ja.v2i2.41
<![CDATA[Pelaksanaan Ujian Nasional di Indonesia telah menggunakan komputerisasi guna menggantikan sistem yang lama yaitu ujian nasional menggunakan kertas dan pensil. Adanya ujian nasional berbasis komputer, memberikan keuntungan dalam hal efisiensi waktu, biaya, mengurangi kecurangan, dan mempercepat proses evaluasi. Madrasah Aliyah Al Hadi yang berada di desa Banyumeneng, Kecamatan Mranggen, Demak merupakan sekolah yang telah menyelenggarakan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). Namun berdasarkan Rekap Hasil Ujian Nasional (UN) Tingkat Sekolah tahun pelajaran 2017/2018 ketiga Program Studi pada Madrasah Aliyah Al Hadi masih masuk pada kategori Kurang. Kurangnya nilai UN siswa pada beberapa Program Studi tersebut, dapat disebabkan oleh kurangnya siswa dalam berlatih (try out) mengerjakan soal-soal UN dengan menggunakan komputer. Paperless Test System merupakan sistem yang dikembangkan dari penelitian untuk mengevaluasi hasil belajar siswa, dengan memberikan test yang dikerjakan secara online dengan batas waktu tertentu. Ketrampilan dalam pembuatan bank soal diberikan kepada guru-guru MA Al Hadi pada pelatihan penggunaan aplikasi Paperless Test System. Hasil pelatihan menunjukkan guru-guru MA Al Hadi menjadi lebih mengenal dan memahami penggunaan sistem ujian tanpa kertas sebagai media evaluasi hasil belajar siswa.]]>
