JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
JP2BS is a high-quality open access research journal published by Institute for Research and Community Service of Muslim Nusantara Al Washliyah University (LP2MUMNAW). JP2BS receives research articles written by researchers, teachers, students, academics, professionals, and practitioners, this journal is published every April and October. Jurnal Penelitian bahasa dan Sastra UMN Al Washliyah fokus menerbitkan Artikel Hasil; Penelitian Sastra, linguistik Penelitian Tindakan Kelas; Kajian Pustaka; Kualitatif, dan Kuantitatif.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR MAHASISWA BERBAHASA INGGRIS BIDANG EKONOMI DALAM MEMPERSIAPKAN ENTEPRENUER HANDAL ]]>
<![CDATA[Nila Afningsih]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (107.431 KB)
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.174
<![CDATA[In general, students still have difficulty to convey ideas, thoughts, questions and so on in the language, especially in English. The students have to prepare themselves before going directly to the job market. One of the efforts that can be used as an alternative problem solving is to apply Problem Posing Model based on contextual.This research is also an effort to overcome the difficulties of students in English in order to prepare themselves as a reliable entrepreneurs needed by the world economy of this country or even the international world. This research was conducted on Economics Faculty student UMN Al-Washliyah Medan.After doing this research, we got positive results from the students. Students have more confidence in English as their capital to prepare a reliable entrepreneur. This research does not stop until it is only because of the results of this research will be published in the form of journal articles, proceedings, and textbooks that can be used by students, especially English Business subjects.]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DENGAN MENERAPKAN METODE INKUIRI TERHADAP SISWA SMP NEGERI 3 GUNUNGSITOLI ]]>
<![CDATA[Arozatulo Bawamenewi]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (51.097 KB)
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.180
<![CDATA[Menulis merupakan kegiatan seseorang setiap hari dalam hal menuliskan simbol-simbol atau lambang-lambang untuk menuangkan ide atau berupa gagasan yang dimilikinya. Kegiatan menulis digunakan oleh orang terpelajar untuk mencatat atau merekam, meyakinkan, melaporkan atau memberitahukan dan mempengaruhi maksud serta tujuan seperti itu hanya dapat dicapai dengan baik oleh orang-orang yang dapat dicapai dengan baik oleh orang-orang yang dapat menyusun pikirannya dan mengutarakannya dengan jelas, kejelasan ini tergantung pada pikiran untuk pemakai kata-kata dan struktur kalimat metode inkuiri dapat digunakan sebagai metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi. Metode inkuiri dapat memberikan motivasi dan dapat mengaktifkan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Gunungsitoli. Penerapan metode inquiri terdiri dari dua siklus, kemampuan siswa dalam menulis puisi dengan menggunakan strategi inquiri dapat meningkatkan kemampuan siswa dan mencpai KKM 75 yang telah ditetapkan.]]>
<![CDATA[TUTUR SAPA BAHASA MELAYU DALAM SYAIR PUTRI HIJAU KARANGAN ABDUL RAHMAN 1955 ]]>
<![CDATA[Nurfah Laila, Rosmawati Harahap]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (97.644 KB)
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.181
<![CDATA[Masalah penelitian berdasarkan latar belakang diatas maka yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah tutur sapa bahasa melayu pada syair Putri Hijau? Memahami sampai sejauh syair Putri Hijau menggunakan tutur sapa bahasa Melayu yang baik pada karangan syair tersebut.Tujuan penelitian mempunyai tujuan tertentu yang akanmemberikan arah pada proses pelaksanaan sebuah penelitian. Hal ini penting agartujuan yang diinginkan dapat terlaksana dengan konsep kepustakaan yang relevan Rohmadi, 2004 menyatakan bahwa tindak tutur merupakan gejala individual yang bersifat psikologis dan keberlangsungan bercerita antara tokoh cerita dalam teks Putri Hijau. bersifat konten kalimat Syair Putri Hijau (SPH). Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah naskah teks Syair Putri Hijau dan tuturan informan tentang narasi sejarah dan Hikayat Putri Hijau yang sudah pernah diteliti. Tekhnik pengumpulan data, tuturan dalam bentuk kalimat yang di dalamnya terdapat kata sapaan yang digunakan dalam teks Syair Putri Hijau dapat dibaca dan diidentifikasi. Hasilpenelitian ini bahwa tokoh Syair Putri Hijau pandai bertindak tutur sapa bahasa Melayu.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTING MULTIPASS STRATEGY TO IMPROVE STUDENTS’ SKILL IN READING COMPREHENSION ]]>
<![CDATA[Hasrat Sozanolo Harefa]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (58.792 KB)
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.182
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam memahami bacaan dengan menggunakan Strategi Multipass di semester III Program Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Gunungsitoli 2015/2016. Penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian adalah mahasiswa semester III kelas A Program Studi Bahasa Inggris sebanyak 22 orang. Data penelitian ini terdiri dari data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh melalui nilai tugas dan nilai tes membaca. Dan data kualitatif melalui hasil pengamatan. Hasil pelitian dari siklus 1-siklus 3 menunjukkan bahwa Strategi Multipass mampu meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam memahami bacaan.]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN MENULIS PANTUN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING DI SMP NEGERI 1 GUNUNGSITOLI UTARA ]]>
<![CDATA[Trisman Harefa]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (49.904 KB)
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.183
<![CDATA[Menulis pantun adalah serangkaian kegiatan seseorang untuk menuangkan pengetahuan atau pengalaman yang dimilikinya ke dalam bentuk tulisan yang ditandai oleh adanya bagian lampiran dan bagian isi sehingga memiliki keterikatan tertentu yang diperhatikan oleh penulis yakni tiap bait terdiri dari 4 baris, tiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata, sajaknya a-b-a-b atau bunyi akhir baris pertama sama dengan bunyi akhir baris ketiga, dan bunyi akhir baris kedua sama dengan bunyi akhir baris keempat, dan kedua baris pertama merupakan lampiran, sedangkan isinya terdapat pada kedua baris terakhir. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran Double Loop Problem Solving (DLPS) dapat meningkatkan kemampuan menulis pantun.]]>
<![CDATA[AKTIVITAS HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE JIGSAW DI SMP KRISTEN BNKP GUNUNGSITOLI ]]>
<![CDATA[Noveri Amal Jaya Harefa]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (37.967 KB)
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.184
<![CDATA[Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan di SMP Kristen BNKP Gunungsitoli.Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 26 siswa.Data penelitian dikumpulkan melalui observasi dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa setiap siklus meningkat.Peningkatan terjadi pada tiap indikator aktivitas belajar siswa, yaitu siswa memperhatikan penjelasan guru, siswa terlibat dalam diskusi, siswa mengajukan pertanyaan, siswa memberikan pendapat, siswa aktif mengerjakan tugas, dan siswa merasa senang dan berani.Aktivitas belajar siswa pada siklus II meningkat dibandingkan dengan aktivitas belajar siswa siklus I dan pada siklus III lebih meningkat dibandingkan dengan siklus II sehingga memenuhi target yang ditetapkan oleh peneliti.Selanjutnya, hasil belajar siswa tuntas pada setiap siklus.Hasil belajar siswa didasarkan pada beberapa indikator, yaitu ide pokok, isi, kalimat fakta, kalimat opini, dan simpulan.Hasil belajar siklus II meningkat dibandingkan siklus I dan hasil belajar siswa siklus III lebih meningkat dibanding siklus II. Hal itu juga memenuhi target penelitian yang dilakukan.]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI KELAS VII SMP SWASTA PARULIAN 1 MEDAN ]]>
<![CDATA[Rumondang A.T, Rosmawati Harahap]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (183.418 KB)
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.205
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah ingin mendeskripsikan kemampuan menulis paragraf deskripsi oleh siswa kelas VII SMP Swasta Parulian 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018 tanpa menggunakan media gambar fotografi; dan ingin mendeskripsikan kemampuan menulis paragraf deskripsi oleh siswa kelas VII SMP Swasta Parulian 1 Tahun Pembelajaran 2017-2018 dengan menggunakan media gambar fotografi. Metode penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif statistik. Populasi penelitian ini tiga kelas siswa kelas VII SMP Swasta Parulian 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018; sampel sebagian merupakan sampel dari totalitas siswa tiga kelas VII SM P Swasta Parulian 1 Medan. Instrumennya adalah observasi, tes awal, tes akhir. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan mengobservasi dan mentesnya. Pengelolahan datanya dengan pemberian skor sesuai rumus statistik deskriptif berdasarkan hasil tes akhir. Hasil penelitian ini bersifat kuantitatif yakni 9 orang dalam skala nilai 65-73 dengan frekuensi 27,27% bernilai dalam kategori Cukup; dan ada 10 orang berskala nilai 74-84 dalam frekuensinya adalah 33,3% maka nilainya berkategori Baik; dan ada 14 orang berskala skor 85-100 sama dengan 42% yang berkategori nilai Sangat-Baik. Berdasarkan rumus rerata dan standar deviasi (SD) maka nilai akhir siswa kelas VII SMP Swasta Parulian 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018 berkualifikasi >60%; makanya para siswa tersebut dikatakan mampu menulis paragraf deskripsi karena nilai rata-ratanya adalah 81,3 berkategori nilai baik. Dengan demikian disimpulkan bahwa kemampuan menulis paragraf deskripsi menggunakan media fotografi oleh siswa kelas 7 VII SMP Swasta Parulian 1 Medan tahun pelajaran 2017-2018 umumnya termasuk kategori bernilai baik.]]>
<![CDATA[TRADISI MEMASUKI RUMAH BARU PADA SUKU JAWA DI KOTA MEDAN ]]>
<![CDATA[Siti Nur Khodijah, Rosmawati Harahap]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (82.809 KB)
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.211
<![CDATA[Masalah penelitian ini adalah apakah masyarakat Jawadi Kota Medan masih melakukan acara tradisi memasuki rumah baru? Tujuan penelitia peneliti inginmendeskripsikan beberapa orang bersuku Jawa di Kota Medan masih melakukan acara tradisi memasuki rumah baru. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber datanya adalah teks informasi tentang perilaku acara tradisi memasuki rumah baru di daerah Jalan Panglima Denai dan Kecamatan Medan Tembung. Instrumen penelitiannya adalah observasi dan wawancara. Data utama penelitian ini didapatkan melalui wawancara mendalam yang dilakukan peneliti pada kurun waktu bulan Juli sehingga bukan September 2018. Peneliti wawancarai beberapa orang pemilik rumah baru yang bersuku Jawa di Kota Medan. Lokasi penelitian ini yaitu Medan Denai, dan Medan Tembung. Pelaku acara tradisi memasuki rumah baru bersuku Jawa di Jalan Panglima Denai dan Medan Tembung telah terjadi perlakuan tradisi memasuki rumah baru yang disertai ritual berdoa yang sesuai ajaran Islam yaitu doa keselamat, minta rezeki, bahagia, nyaman, aman, dan tenteram, empati bagi orang lain kelak di hari nanti .Biasanya masyarakat suku Jawa dari rumah lamanya akan berbondong-bondong mengantarkan orang tersebut dalam melakukan pindah rumah barunya. Adat ini pun masih berlangsung sampai sekarang digunakan pada masyarakat suku Jawa. Sebagian masyarakat pada suku Jawa masih ada yang percaya mengenai adat istiadat memasuki rumah baru mengenai bacaan-bacaan dan ada ebagian masyarakat yang hanya ikut-ikutan saja dan tidak tahu pada maksud dari makna tradisi memasuki rumah baru itu.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KETAMPILAN MEMBACA TEXT BERBAHASA INGGRIS MELALUI PICTURES SERIES ]]>
<![CDATA[Rosmita Ambarita, Juli Yanti Harhap]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.212
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan, keaktifan dan hasil belajar siswa dalam membaca Text berbahasa Inggris setelah menggunakan media pictures series.Subyek yang diteliti sebanyak 40 siswa.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, dengan melakukan dua tindakan dalam dua siklus.Tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, obeservasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh siswa dari pemberian tindakan selama dua siklus mengalami peningkatan. pada saat sebelum mendapat tindakan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 74,125 sedangkan nilai KKM yang harus diperoleh setiap siswa adalah 84. Setelah mendapat tindakan dengan menggunakan pictures series sebagai media pembelajaran meningkat dengan memperoleh nilai rata-rata kelas 83,5 dengan 33 siswa (82,5%) mencapai ketuntasan belajar sedangkan 7 siswa (17,5) belum mencapai ketuntasan belajar.Penggunaan media pictures series sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca teks berbahasa Inggris. Aktifitas pembelajaran yang dilakukan guru dan siswa berlangsung dengan baik dengan penggunaan media pictures series di dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[TINDAK TUTUR DALAM TRADISI MENGKET RUMAH MBARU MASYARAKAT KARO ]]>
<![CDATA[Alemina Br Perangin-angin]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (68.705 KB)
|
DOI: 10.32696/ojs.v3i2.213
<![CDATA[Penelitian ini berhubungan dengan penggunaan tindak tutur ilokusi yang terdapat dalam tradisi Mengket rumah mbaru pada Masyarakat Karo. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis tindak tutur ilokusi apa yang terdapat pada tradisi mengket rumah mbaru, bagaimana makna juga cara penyampaianya oleh pihak kalimbubu, anak beru dan senina. Untuk mengungkapkan fenomena bahasa pada tradisi mengket rumah mbaru, peneliti menggunakan metode descriptive kualitatif, dengan menguraikan, memaparkan objek kajian yang didiskusikan. Dari data yang direprentasikan ditemukan bahwa tindak tutur ilokusi yang digunakan oleh anak beru adalah direktif, kalimbubu tindak tutur ilokusi ekspresif,begitu halnya dengan pihak senina merupakan bentuk ilokusi ekspresif.Cara menyampaikan tuturan yang sopan dengan menggunakan pola pronomina persona ditambah kata kita, tuturan juga dianggap sopan jika disampaikan dengan menggunakan perumpamaan.]]>
