cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tonni Limbong
Contact Email
tonni.budidarma@gmail.com
Phone
+6281267058001
Journal Mail Official
pendistra.unika@gmail.com
Editorial Address
Jalan Setiabudi No. 479 F Tanjungsari Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra)
Published by Universitas Katolik Santo Thomas
ISSN : 26848600     EISSN : 2745410X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) erbit dua kali setiap Tahunnya yaitu Periode I Juni dan Periode II Desember . Pendidikan Bahasa Indonesia & Sastra berisi artikel-artikel ilmiah yang meliputi kajian di bidang Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, Metode Pembelajaran, serta penelitian-penelitian lain yang terkait dengan bidang-bidang tersebut.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 8 No 1 Juni 2025" : 13 Documents clear
Pengaruh Media Animasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPAS Pada Kelas V SDN 091273 Karang Bangun Pamatang Simalungun Sigiro, Riris; Tambunan, Janwar; Barus, Maria
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 8 No 1 Juni 2025
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v8i1.4867

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media animasi terhadap peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada siswa kelas V SDN 091273 Karang Bangun Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental jenis One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 28 orang, dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda sebanyak 25 soal yang telah divalidasi dan dianalisis dari segi reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesulitan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas (Shapiro-Wilk), perhitungan skor N-Gain, dan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata siswa dari 62,78 (pretest) dengan tingkat ketuntasan 10,71% menjadi 87,71 (posttest) dengan tingkat ketuntasan 100%. Skor N-Gain rata-rata sebesar 0,7155 yang termasuk dalam kategori peningkatan sedang, dengan efektivitas pembelajaran sebesar 71,55%. Hasil uji t menunjukkan t_hitung > t_tabel (20,06 > 1,70), yang berarti media animasi memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V.
Analisis Struktur dan Nilai Budaya Dalam Cerita Rakyat Kampung Tajur di Kecamatan Bojong Kabupaten Purwakarta Mariam, Nova
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 8 No 1 Juni 2025
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v8i1.4980

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap struktur dan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam cerita rakyat Kampung Tajur, serta menggali potensi pemanfaatannya sebagai bahan ajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas X SMA. Cerita rakyat sebagai salah satu warisan budaya lisan memuat beragam pesan moral, sosial, dan spiritual yang relevan dengan pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Sumber data utama berupa teks cerita rakyat Kampung Tajur yang dikumpulkan melalui dokumentasi dan wawancara dengan tokoh masyarakat setempat. Analisis struktur dalam cerita rakyat yaitu berupa tema, alur cerita, tokoh dan penokohan, latar yang disertai latar tempat, waktu dan suasana, serta amanat yang terdapat dalam cerita juga nilai-nilai budaya yang tersirat dalam cerita rakyat Kampung Tajur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita rakyat Kampung Tajur memiliki struktur yang lengkap dengan alur linier, tokoh yang khas, serta konflik dan penyelesaian yang edukatif. Nilai-nilai budaya yang menonjol mencakup gotong royong, penghormatan terhadap alam, serta pentingnya kejujuran dan kesetiaan. Berdasarkan temuan tersebut, peneliti menyusun bahan ajar mengenai isi dari cerita rakyat Kampung Tajur sebagai bahan ajar mata pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas Kelas X semester satu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa cerita rakyat lokal tidak hanya berfungsi sebagai pelestarian budaya, tetapi juga dapat menjadi media pembelajaran yang kontekstual, menarik, dan bermuatan karakter.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VISUAL (GAMBAR) PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP : - Siahaan, Rachel Yoan; Tiarma Nova Intan Malasari; Sihombing, Maslan
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 8 No 1 Juni 2025
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v8i1.5247

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas atau sering disebut dengan action research class. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam menulis pusi. Penelitian Tindakan Kelas ini pelaksanaannya selama dua siklus. Setiap siklus terdiri atas pertemuan 1 dan 2 dan disesuaikan dengan pencapaian indikator keberhasilan setiap siklusnya. Penelitian tindakan terdiri atas serangkaian mulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dampai pada refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII dengan jumlah siswa sebanyak 32 siswa. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil rata-rata kemampuan siswa dalam menulis puisi secara keseluruhan sebesar 53,5. Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan indikasi rendahnya kemampuan siswa dalam menulis puisi. Setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan bantua media visual (gambar), perolehan rata-rata kemampuan siswa pada siklus I dalam menulis puisi menjadi 74,68. Kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 80,65. Berdasarkan perolehan rata-rata kemampuan siswa dalam menulis puisi, dapat ditarik kesimpulan bahwasannya pembelajaran menggunakan bantuan media visual (gambar) dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 Juni 2025 Vol 7 No 2 Desember 2024 Vol 7 No 1 Juni 2024 Vol 6 No 2 Desember 2023 Vol 6 No. 1 Tahun 2023 Vol 5 No. 2 Tahun 2022 Vol 5 No. 1 Tahun 2022 Vol 4 No. 2 Tahun 2021 Vol 4 No. 1 Juni Tahun 2021 Vol 3 No. 2 Tahun 2020 Vol 3 No. 1 Tahun 2020 Vol 2 No. 2 Tahun 2019 Vol 2 No. 1 Tahun 2019 Vol 1 No. 2 Tahun 2018 More Issue