Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Jurnal Applied Science in Civil Engineering fokus mempublikasikan artikel pada bidang Pendidikan Teknik Bangunan dan Teknik Sipil. Ruang lingkup jurnal ini adalah 1. Pengembangan proses pembelajaran Teknik Bangunan dan Teknik Sipil 2. Studi kurikulum pendidikan Teknik Bangunan dan Teknik Sipil 3. Struktur baja, beton dan kayu 4. Manajemen Konstruksi 5. Transportasi 6. Mitigasi Bencana 7. Manajemen sumber daya air 8. Rekayasa Lingkungan 9. Hal lain yang berhubungan dengan Pendidikan Teknik Bangunan dan Teknik Sipil
Articles
30 Documents
Search results for
, issue
"Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering"
:
30 Documents
clear
<![CDATA[PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN TERHADAP PELAKSANAAN KULIAH BERBASIS DARING ]]>
<![CDATA[Abdul Hafiz Khairy]]>;
<![CDATA[Prima Yane Putri]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.121566
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan memberi gambaran persepsi mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan terhadap Pelaksanaan Kuliah Berbasis Daring pada Mata Kuliah Praktik di Workshop Teknik Sipil UNP semester Janiari-Juni 2020. Latar belakang penelitian ini berawal dari mahasiswa yang merasakan kendala dalam melaksanakan perkuliahan daring, yang awalnya dari perkuliahan tatap muka menjadi perkuliahan daring. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan pada mata kuliah praktik di workshop teknik sipil UNP pada semester Januari-Juni 2020 yaitu berjumlah 94 mahasiswa. Sampel pada penelitian ini berjumlah 94 orang yang diambil dari seluruh data populasi (total sampling). Data penelitian dikumpulkan melalui angket yang diberikan kepada mahasiswa prodi PTB yang terpilih menjadi sampel menggunakan skala likert. Dari hasil analisis data dan pembahasan penelitian maka dapat dilihat bahwa persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan terhadap pelaksanaan kuliah berbasis daring pada mata kuliah praktik tergolong dalam kategori baik. Hal ini dinyatakan dengan hasil pengolahan data yang menunjukkan dari indikator Pengetahuan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Tentang Perkuliahan Daring mendapatkan hasil persentase sebesar 70,2%, dalam kategori baik dan dari indikator Proses Pelaksanaan Kuliah Daring mendapatkan hasil persentase sebesar 80,8% dalam kategori sangat baik.]]>
<![CDATA[PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK UNTUK SISWA KELAS X SMKN 1 PADANG ]]>
<![CDATA[Febri Sandy Darma]]>;
<![CDATA[Eka Juliafad]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.124566
<![CDATA[Abstrak:Permasalahan yang ada pada mata pelajaran Mekanika Teknik adalah dimana guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional dalam proses kegiatan belajar mengajar di sekolah. Sehingga kondisi peserta didik ketika mengikuti kegiatan belajar mengajar masih bersifat pasif. Dikarenakan guru hanya menyampaikan pelajaran secara teoritis sehingga peserta didik hanya mendengarkan, menulis dan mengerjakan soal tanpa ada bantuan dari suatu aplikasi. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis Macromedia Flash yang valid dan praktis dalam mata pelajaran Mekanika Teknik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang terdiri dari 4 tahap yaitu define, Design, develop, dan disseminate. Penelitihan ini hanya sampai pada tahap 3D yaitu Define, Design, dan Develop. Instrument yang digunakan berupa angket penilaian media pembelajaran untuk validator materi, validator media, validator bahasa, serta guru dan siswa. Berdasarkan penilaian terhadap media pemeblajaran interaktif pada mata pelajaran Mekanika Teknik oleh Validator materi 1 sebesar 98% dan masuk kedalam kriteria sangat valid, validator materi 2 sebesar 95% dan masuk kedalam kriteria sangat valid, validator materi 3 sebesar 96% dan masuk kedalam kriteria sangat valid, validator media sebesar 100% dan masuk kedalam kriteria sangat valid, validator bahasa sebesar 88% dan masuk kedalam kriteria valid. Penilain praktikalitas yang dilakukan oleh guru diperoleh nilai sebesar 97% dan masuk kedalam kriteria praktis, serta penilaian dari 15 orang siswa diperoleh nilai sebesar 92,8% dan termasuk kedalam kriteria sangat praktis. Bersadarkan hasil penilaian tersebut maka media pembelajaran interaktif yang dihasilkan dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan.]]>
<![CDATA[PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN APLIKASI ARTICULATE STORYLANE PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X DI SMK N 1 PADANG ]]>
<![CDATA[Muhammad Arief]]>;
<![CDATA[Faisal Ashar]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.126566
<![CDATA[Pembuatan media pembelajaran interaktif dilakukan upaya dalam memecahkan masalah belajar siswa pada mata pelajaran Gambar Teknik. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui kelayakan pembuatan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Gambar Teknik kelas X SMK melalui uji validitas dengan beberapa ahli (2) Mengetahui kelayakan pembuatan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Gambar Teknik X SMK (3) Mengetahui kelayakan pembuatan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Gambar Teknik kelas X SMK melalui praktikalitas pada siswa. Jenis dan metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau dikenal dengan istilah Research and Development (R&D) model 4-D. Produk dilakukan oleh 3 orang validator yakni 2 orang validator media dan 1 orang validator materi, sedangkan jumlah subjek penelitian 35 orang siswa SMKN 1 Padang. Alat pengumpulan data berupa angket, dokumentasi dan format penilaian. Hasil produk berupa aplikasi, produk yang dihasilkan mendapatkan hasil penilaian kelayakan dari ahli materi dan ahli media yakni, hasil validasi materi diperoleh nilai “Sangat Bagus” sehingga materi dinyatakan sudah lengkap untuk dikembangkan, hasil validasi media setelah melalui dua tahap validasi diperoleh nilai akhir “Sangat Bagus”, sehingga media dikategorikan valid untuk diujicobakan, dapat disimpulkan media pembelajaran Gambar Teknik ini layak diujicobakan. Hasil dari kepraktisan media setelah uji coba kepada 35 orang responden siswa kelas X SMKN 1 Padang diperoleh nilai“Praktis]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ONLINE MEETING DALAM KONDISI PHYSICAL DISTANCING PADA MATA KULIAH MEKANIKA TEKNIK PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FT UNP ]]>
<![CDATA[Weri Yulianis]]>;
<![CDATA[Risma Apdeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.127566
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan online meetingpada mata kuliah Mekanika Teknik Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik UniversitasNegeriPadangdalam kondisi physical distancingkarenaterjadinyapandemiCovid-19. Jenis penelitian ini adalahpenelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan tahun masuk 2019 yang sudah selesai melaksanakan perkuliahan daring pada semester Januari-Juni 2020 yaitu berjumlah 65 mahasiswa. Sampel diambildengantekniktotal sampling sehinggaseluruhpopulasisekaligusmenjadisampelpenelitian.Pengambilan data penelitian dilakukanmelaluiangketonline yang link-nyadiberikankepada mahasiswa yang menjadi responden penelitian. Angket disusun dengan menggunakan skala Likert dan dianalisis dengan menggunakan rumus Derajat Pencapaian. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa efektivitas penggunaan online meeting dalam kondisi physical distancing pada mata kuliah Mekanika Teknik Prodi Pendidikan Teknik Bangunan adalah sebesar 73,34% atau dalam kategori cukup.]]>
<![CDATA[KUALITAS BATU BATA BERDASARKAN AREA PEMBAKARAN (SUATU STUDI KOMPERATIF) ]]>
<![CDATA[Muhamad Arief]]>;
<![CDATA[Nurhasan Syah]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.129566
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji kualitas batu bata berdasarkan area pembakaran (suatu studi komperatif) yang ada di kota padang khusus yang di produksi di Kelurahan Gunung Sarik, Kecamatan Kuranji yang mengacu pada SNI 15-2094-2000. Populasi dalam penelitian ini adalah pabrik pembuatan batu bata yang berada di daerah Gunung Sarik. Sampel dalam penelitian ini 30 batu bata yang ada di tiga area pembakaran diantara area bagian bawah, tengah dan atas, masing-masing area pembakaran diambil 10 sampel batu bata. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pengujian sifat tampak sudah memenuhi standar SNI 15-2094-2000, dari 30 buah batu bata terlihat memiliki bidang yang datar dan rata, tidak retak serta siku. Ukuran dan toleransi sudah memenuhi standar, Pada posisi panjang ukuran bagian bawah paling tinggi yaitu 19,36 cm, dan posisi lebar paling tinggi batu bata bagian tengah nilainya yaitu 9,51 dan posisi tinggi batu bata nilai tertinggi adalah pada bagian bawah yaiitu 5,25 cm. Sedangkan, daya serap air tidak memenuhi standar dimana pada area bagian bawah 29.83%, tengah 32.57% dan atas 30.01%. Sedangkan kuat tekan belum memenuhi standar SNI 15-2094-2000, dimana kuat tekan bagi bawah 5.98 kg/cm2, tengah 7.74 kg/cm2, dan atas 5.17 kg/cm2.]]>
<![CDATA[PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL FT-UNP TERHADAP PELAKSANAA PERKULIAHAN GAMBAR TEKNIK SECARA DARING ERA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Miftahul Rahmi Yati]]>;
<![CDATA[Revian Body]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.133566
<![CDATA[Abstract: This study aims to illustrate students' perception of online lectures in Gambar Tekni courses which are reviewed from the role of lecturers as facilitators and the availability of facilities and infrastructure. This research includes the type of survey research. The population in this study were students who attended the Technical Drawings lecture in the semester period July-December 2020. The population was 204, and the sample was 51. Sampling using simple random sampling techniques, the number of samples determined 25% of the population. The variables studied are only one variable. The research instruments used are questionnaires. The number of statements on the questionnaire is 13 points. Before the data collection, validation was carried out on validator lecturers and trials to 30 students. This is done to find out if the instrument is valid and reliabel. The data is analyzed manually, using Microsoft Office Excel 2010 programs and spss statistic 17.0. The percentage of perception of FT-UNP Civil Engineering Students towards the implementation of Online Engineering Drawing lectures during the covid-19 pandemic period in the semester of July-December 2020 is in the good category (84.65 %). Seen in the indicators of the role of lecturers perception of students is quite good (88.2 %), as well as in the indicators of facilities and infrastructure is in the good category (81.7 %).]]>
<![CDATA[HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KONTRUKSI DAN TEKNIK PENGUKURAN TANAH DI SMK NEGERI 5 PADANG ]]>
<![CDATA[Yulindo Pranata]]>;
<![CDATA[Fitra Rifwan]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.134566
<![CDATA[Abstrak: Permasalahan pada penelitian ini adalah belum optimalnya hasil capaian belajar siswa pada pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi dan Teknik Pengukuran Tanah. Hal ini diduga karena disiplin belajar siswa yang masih kurang baik saat mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu, dilakukan penelitian untuk mengetahui hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi dan Teknik Pengukuran Tanah. Instrumen penelitian berupa angket pernyataan peserta didik. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Desain Permodelan dan Informasi Bangunan di SMKN 5 Padang sebanyak 57 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar pada pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi dan Teknik Pengukuran Tanah sebesar 15,8%.]]>
<![CDATA[PERSEPSI GURU-GURU SMKN 5 PADANG TENTANG PENGHAPUSAN UJIAN NASIONAL (UN) ]]>
<![CDATA[Gefri Hidayat]]>;
<![CDATA[Revian Body]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.135566
<![CDATA[This study aims to determine the perceptions of SMKN 5 Padang teachers about the elimination of the national exam (UN). This research is included in descriptive research. This research was aimed at all teachers of SMKN 5 Padang who became teachers in the 2020/2021 academic year, as many as 20 people.All teachers were sampled using the total sampling technique. Data retrieval conducted using a questionnaire and a Likert scale used for the answer scoring system. The number of statement items in the questionnaire was 22 items. The results showed that the perceptions of SMKN 5 Padang teachers about the elimination of the national exam (UN) were in good categories, this was obtained by using the degree of achievement formula, namely: on the UN objective indicator, teachers' perceptions about the UN objectives were 84.17% with the category good; on the indicators of the positive impact of the implementation of the National Examination, teachers' perceptions of the positive impact of the implementation of the National Examination were 84.04% with a good category; on the indicators of the negative impact of the implementation of the National Examination, teachers' perceptions of the negative impact of the implementation of the National Examination were 76.88% with the sufficient category; and on the UN implementation indicators for SMK, the perceptions of teachers about the implementation of the UN for SMK was 88.75% with a good category.]]>
<![CDATA[FAKTOR PENYEBAB PILIHAN KARIR LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG ]]>
<![CDATA[Yolga Silvia Johan]]>;
<![CDATA[Totoh Andayono]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.136566
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi visi dan misi Jurusan Teknik Sipil yang berisikan tentang menghasilkan calon pendidik profesional kualifikasi enam standar kerangka kualifikasi nasional Indonesia (KKNI). Namun, ada lulusan dari Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) yang bekerja di luar bidang visi dan misi Jurusan Teknik Sipil. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab pilihan karir lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa tahun masuk 2014 yang berjumlah 45 orang dan telah diwisuda. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dengan menggunakan skala penilaian Likert. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket yang berisi pernyataan sebanyak 34 butir dan diberikan kepada responden. Data yang diuji menggunakan uji derajat pencapaian sehingga hasil dari penelitian ini menunjukkan faktor yang menyebabkan pilihan karir mahasiswa lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan tahun masuk 2014.]]>
<![CDATA[FAKTOR KESULITAN BERBASIS DALAM JARINGAN (DARING) PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI DAN UTILITAS GEDUNG SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 PADANG ]]>
<![CDATA[Ona Pebiani]]>;
<![CDATA[Yaumal Arbi]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.151566
<![CDATA[Abstrak: Pandemi covid-19 memberikan tantangan tersendiri bagi sistem pendidikan di Indonesia. Pembelajaran yang sebelumnya dilaksanakan dengan luring selanjutnya dialihkan menjadi daring, hal ini membuat peserta didik dan pendidik mengalami beberapa kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbandingan capaian faktor kesulitan siswa pada pembelajaran bebasis daring dalam mengikuti mata pelajaran Konstruksi dan Utilitas Gedung kelas XI di SMK Negeri 1 Padang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan menggunakan Proportional Random Sampling sebagai teknik pengambilan data, dengan jumlah populasi adalah sebanyak 58 responden dan sampel yang diambil adalah sebanyak 48 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala Likert yang terdiri dari 5 pilihan jawaban. Jumlah item dalam angket penelitian adalah sebanyak 33 butir pernyataan. Data yang didapat kemudian diolah untuk mencari persentase tiap indikator dan persentase keseluruhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbandingan capaian faktor kesulitan siswa pada pembelajaran berbasis daring dalam mengikuti mata pelajaran Konstruksi dan Utilitas Gedung kelas XI di SMK Negeri 1 Padang adalah: (1) Faktor kesulitan guru termasuk kedalam kategori kurang (61.38%). (2) Faktor Kesulitan Siswa termasuk kedalam kategori kurang (61.34%). (3) Faktor Kesulitan Orang tua Padang termasuk kedalam kategori kurang (56.60%). (4) Faktor Kesulitan Sistem termasuk kedalam kategori kurang (56.87%).]]>
