cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Fahmi
Contact Email
fahmieal2@gmail.com
Phone
+6285214422886
Journal Mail Official
visionary@undikma.ac.id
Editorial Address
Prodi AP Undikma, GD. lantai 3 Jl. Pemuda No. 59/A Mataram Phohe : 085214422886 Email : jurnalvisionary@gmail.com
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan
Published by Universitas Pendidikan Mandalika
ISSN : 25034669     EISSN : 26567563     DOI : https://garuda.ristekbrin.go.id/documents/detail/1
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
Focus and Scope Jurnal Visionary merupakan jurnal penelitian dan pengembangan di bidang administrasi pendidikan, artikel yang dimuat dalam jurnal ini adalah hasil penelitian, hasil kajian pustaka, hasil pengembangan, dan hasil penelusuran IPTEK menggunakan metode ilmiah. Scope bidang keilmuan yaitu Pendidikan, tenaga kependidikan, manajemen, administrasi, dan keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 32 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 12 No. 1 (2024): April" : 32 Documents clear
Pengaruh Kartu Huruf Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Daya Ingat Siswa Pada Mata Pelajaran Membaca Sakti, Hadi Gunawan; Khafisin, Ishak
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v12i1.11644

Abstract

Abstract: Based on the results of observations carried out at PAUD AL-IKHTIAR Bukit Tinggi, there are several problems faced by related schools: the beginning of reading in young children, reading improvement was still needed, there are still many children who do not understand the letters of the alphabet, reading ability, and the learning activities carried out by the teacher only rely on writing on the blackboard and LKA (children's worksheets). The purpose of this research was to determine The Effect of Audio-Visual-Based Letter Card Media to Improve Students’ Memory Ability in Reading Subjects at AL-IKHTIAR PAUD Bukit Tinggi Village, West Lombok Regency, in Academic Year 2023/2024. The primary data collection methods in this research are test, observation, and documentation, with documentation serving as a supplement.The data analysis technique used statistical analysis with the chi-square formula. The results of the analysis obtained a value of 12.641, while the chi square value in the table with db = 4 and a significance level of 5% was 9.488. Thus, the chi square analysis value was greater than the chi square tabel value (12.641 > 9.488). This means that the null hypothesis was rejected and the alternative hypothesis was accepted, which reads: There was The Effect of Audio-Visual-Based Letter Card Media to Improve Students’ Memory Ability in Reading Subjects at AL-IKHTIAR PAUD Bukit Tinggi Village, West Lombok Regency, in Academic Year 2023/2024. It can be concluded that the results of this research are “significant”.Key Words: audio-visual, letter card media, memory ability.Abstrak: Bedasarkan hasil observasi yang dilaksanakan di PAUD AL-IKHTIAR Desa Bukit tinggi, terdapat beberapa masalah yang dihadapi sekolah terkait, permulaan membaca pada anak usia, masih diperlukan peningkatan membaca, masih banyak anak-anak yang belum paham tentang huruf-huruf abjad, kemampuan membaca, Kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru hanya mengandalkan menulis di papan tulis dan LKA (lembar kerja anak). Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Media Kartu Huruf Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Daya Ingat Siswa Pada Mata Pelajaran Membaca Di Paud Al-Ikhtiar Desa Bukit Tinggi Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah test sebagai metode pokok, observasi, dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik dengan rumus chi square. Hasil analisis diperoleh nilai 12,641 sedangkan nilai chi square dalam tabel dengan db= 4 dengan taraf signifikansi 5%= 9,488 dengan demikian bahwa nilai chi square analisis lebih besar daripada nilai chi square tabel (12,641> 9,488). Hal ini berarti hiposis nihil ditolak dan hipotesis alternative diterima yang berbunyi: ada Pengaruh Media Kartu Huruf Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Daya Ingat Siswa Pada Mata Pelajaran Membaca Di Paud Al-Ikhtiar Desa Bukit Tinggi Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2023/2024. Sugguh dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini “signifikan”.Kata Kunci: Media Kartu Huruf, Audio Visual, Kemampuan Daya Ingat.                                                                                                                                             
Manajemen Layanan Khusus dalam Membentuk Karakter Hidup Sehat Siswa Melalui Pendekatan Program Usaha Kesehatan Sekolah Suharmita, Mila; Haromain, Haromain; Hariawan, Rudi
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v12i1.12261

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to describe the planning, implementation, and evaluation of the School Health Effort (UKS) program in shaping students' healthy living character in schools. The method used in this research is a qualitative approach with a case study design. Data collection used interview techniques, observation, and documentation. Data analysis uses single case data with an interactive model with stages starting from data collection, data condensation, data presentation, and conclusion drawing. Based on the results of the study, it can be described that special service management in shaping students' healthy living character through the UKS program approach, is carried out according to the management process, namely planning, implementation, and evaluation of the school UKS program, thus it can be concluded that (1) Planning is carried out by holding discussions or meetings in the context of program preparation, discussion of mechanisms, and budgets together with all school residents who are members of the UKS committee, after which the UKS program will be approved by the Principal and the program can be implemented in accordance with the implementation instructions and technical instructions with the approval of the principal, (2) The implementation of the UKS program in shaping students' healthy living character and familiarizing students in fostering a healthy environment is carried out through several programs, among others, namely; acculturation of drinking mineral water, healthy gymnastics, provision of blood enhancement tablets, healthy canteens, environmental coaching, health counselling, extracurricular UKS, provision of UKS Infrastructure and medicines, and (3) Evaluation of a UKS program is carried out by conducting supervision or supervision by the UKS supervising teacher and the Head of the and the Principal. Key Words: Special Service Management, UKSAbstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dalam membentuk karakter hidup sehat siswa di Sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan data kasus tunggal dengan model interaktif dengan tahapan mulai dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat dideskripsikan bahwa manajemen layanan khusus dalam membentuk karakter hidup sehat siswa melalui pendekatan program UKS, dilaksanakan sesuai proses manajemen yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program UKS sekolah, dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa (1) Perencanaan dilakukan dengan mengadakan diskusi atau rapat dalam rangka penyusunan program, pembahasan mekanisme, dan anggaran bersama dengan seluruh warga sekolah yang tergabung dalam kepanitiaan UKS, setelah itu program UKS akan disahkan oleh Kepala Sekolah dan program tersebut dapat dilaksanakan sesuai dengan petunjuk pelaksanaan dan petunjuk teknis atas persetujuan kepala sekolah, (2) Pelaksanaan program UKS dalam membentuk karakter hidup sehat siswa dan membiasakan siswa dalam membina lingkungan sehat dilaksanakan melalui beberapa program antara lain, yaitu; pembudayaan minum air mineral, senam sehat, pemberian tablet penambah darah, kantin sehat, pembinaan lingkungan, penyuluhan kesehatan, ekstrakurikuler UKS, penyediaan Sarana Prasarana UKS dan obat-obatan, dan (3) Evaluasi suatu program UKS dilakukan dengan melakukan pengawasan atau supervisi oleh guru pembina UKS dan Kepala Sekolah.Kata Kunci: Manajemen Layanan Khusus, UKS

Page 4 of 4 | Total Record : 32

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 2 (2025): October Vol. 13 No. 1 (2025): April Vol 13, No 1 (2025): April Vol 12, No 2 (2024): Oktober Vol. 12 No. 2 (2024): Oktober Vol 12, No 1 (2024): April Vol. 12 No. 1 (2024): April Vol. 11 No. 2 (2023): Oktober Vol 11, No 2 (2023): Oktober Vol 11, No 1 (2023): April Vol. 11 No. 1 (2023): April Vol. 10 No. 2 (2022): Oktober Vol 10, No 2 (2022): Oktober Vol. 10 No. 1 (2022): April Vol 10, No 1 (2022): April Vol 9, No 2 (2021): Oktober Vol. 9 No. 2 (2021): Oktober Vol. 9 No. 1 (2021): April Vol 9, No 1 (2021): April Vol 8, No 2 (2020): Oktober Vol. 8 No. 2 (2020): Oktober Vol 8, No 1 (2020): April Vol. 8 No. 1 (2020): April Vol 7, No 2 (2019): Oktober Vol. 7 No. 2 (2019): Oktober Vol 7, No 1 (2019): April Vol. 7 No. 1 (2019): April Vol. 6 No. 2 (2018): Oktober Vol 6, No 2 (2018): Oktober Vol. 6 No. 1 (2018): April Vol 6, No 1 (2018): April Vol 2, No 2 (2017): Oktober Vol. 2 No. 2 (2017): Oktober Vol. 2 No. 1 (2017): April Vol 2, No 1 (2017): April Vol. 1 No. 2 (2016): Oktober Vol 1, No 2 (2016): Oktober Vol 1, No 1 (2016): April Vol. 1 No. 1 (2016): April More Issue