Indonesian Journal of Natural Science Education
Indonesian Journal of Natural Science Education is a science and science education journal. The scope of articles published in the Indonesian Journal of Natural Science Education is a study in articles in the fields of Science Education, Biology Education, Physics Education, Chemistry Education, Science Learning Technology, Environmental Sciences, Biology, Physics, and Chemistry.
Articles
9 Documents
Search results for
, issue
"Vol 1, No 1 (2018): Juni"
:
9 Documents
clear
<![CDATA[PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS SIMULASI VIRTUAL ]]>
<![CDATA[Muhammad Yusrul Falah]]>;
<![CDATA[wartini wartini]]>;
<![CDATA[Siswanto Siswanto]]>;
<![CDATA[Eko Juliyanto]]>;
<![CDATA[A. Syarkowi]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 1, No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/nse.v1i1.175
<![CDATA[Inovasi pengembangan pembelajaran inkuiri dengan simulasi virtual untuk meningkatkan pemahaman konsep pada pembelajaran fisika. Penelitian dilakukan di salah satu sekolah di kabupaten Magelang, SMA N 1 Grabag. Secara umum, tahapan pembelajaran inkuiri yang dilakukan menggunakan kegiatan simulasi virtual meliputi: (1) mengidentifikasi masalah untuk diselidiki, (2) melakukan eksperimen dengan model eksperimen inkuiri dengan simulasi virtual, (4) melakukan analisis data dengan panduan lembar kerja siswa (LKS), (5) mengkomunikasikan hasil analisis menggunakan kegiatan. ]]>
<![CDATA[PENTINGNYA LITERASI SAINS PADA PEMBELAJARAN IPA SMP ABAD 21 ]]>
<![CDATA[Utami Dian Pertiwi]]>;
<![CDATA[Rina Dwik Atanti]]>;
<![CDATA[Riva Ismawati]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 1, No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/nse.v1i1.173
<![CDATA[Artikel ini ditulis dengan maksud membangun kesadaran literasi sains pada pembelajaran IPA SMP pada abad 21. Artikel ini disusun berdasarkan penilaian PISA dimana Indonesia berada diperingkat rendah dalam pencapaian siswa-siswi untuk sains, membaca, dan matematika. Sehingga hal ini melatarbelakangi pentingnnya literasi sains dalam mengembangkan Pendidikan IPA terutama pada abad 21. Metodologi penulisan yang digunakan adalah kajian pustaka yang berisikan tinjauan mengenai pentingnya literasi sains dari berbagai sumber pustaka. Artikel ini membahas mengenai pembelajaran IPA SMP yang diterapkan pada abad 21 dengan paradigma pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Keberhasilan pembelajaran literasi sains ditunjukkan apabila peserta didik memahami apa yang dipelajari serta dapat mengaplikasikannya dalam menyelesaikan berbagai kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, pembelajaran literasi sains penting bagi peserta didik untuk memahami apa yang dipelajari. Literasi sains dinilai cocok dan penting untuk mengembangkan pembelajaran IPA SMP abad 21.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MEDIA TTS TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN TGT PADA MATA PELAJARAN IPA ]]>
<![CDATA[Dwi Aryanti]]>;
<![CDATA[patimah Partimah]]>;
<![CDATA[Yusron Aminullah]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 1, No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/nse.v1i1.203
<![CDATA[Pembelajaran IPA merupakan salah satu pelajaran yang dianggap sulit oleh siswa. Salah satu penyebabnya karena banyaknya penggunaan bahasa ilmiah dan istilah latin membuat siswa kesulitan untuk menghafal dan memahaminya. Siswa memerlukan model pembelajaran yang inovatif agar menarik minat belajar IPA dan mengurangi kesulitan siswa dalam belajar. Artikel ini merupakan gagasan penerapan penggunakan media TTS yang terintegrasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan pembuatan soal berbentuk clue dan gambar. Metode penulisan yang digunakan adalah studi pustaka. dengan mengkaji hasil penelitian dalam artikel-artikel dan jurnal kemudian dijadikan sebuah tulisan. Langkah yang dilakukan untuk menerapkan media TTS dalam pemblajaran TGT yaitu dengan penyajian kelas, pebentukan kelompok, permainan, dan mengkompetisikan.]]>
<![CDATA[PENGARUH ASAM KLORIDA TERHADAP KEKUATAN TULANG AYAM ]]>
<![CDATA[Hendra Ramadhan Hartowiryono]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 1, No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/nse.v1i1.69
<![CDATA[ Tulang merupakan salah satu organ yang ada pada tubuh makhluk hidup. Tulang dibedakan menjadi tulang keras (osteon) dan tulang rawan (kartilago). Tulang rawan (kartilago) dapat rapuh jika terlalu banyak mengonsumsi larutan-larutan seperti asam cuka (HCl). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh asam cuka terhadap kekuatan tulang ayam. Alat dan bahan yang digunakan antara lain yaitu gelas bening, larutan cuka, dan tulang paha ayam. Penelitian ini dilakukan dengan metode pencucian tulang ayam kemudian dilakukan perendaman. Dengan hasil dimana tulang ayam yang semula keras dan kaku menjadi lunak. Hal ini dapat terjadi karena asam klorida (HCl) memiliki kecenderungan untuk melarutkan unsur-unsur seperti kalsium (Ca). Unsur kalsium (Ca) terkandung dalam tulang. Jadi, dapat disimpulkan bahwa larutan asam cuka dapat menyebabkan tulang kehilangan zat kapur sehingga kekerasan pada tulang berubah menjadi lunak.]]>
<![CDATA[DESAIN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN METODE EKSPERIMEN SEDERHANA PADA PEMBELAJARAN FISIKA ]]>
<![CDATA[Lilis Oktavia]]>;
<![CDATA[Dias Novi Widiyanto]]>;
<![CDATA[Siswanto Siswanto]]>;
<![CDATA[E. Juliyanto]]>;
<![CDATA[A. Syarkowi]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 1, No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/nse.v1i1.87
<![CDATA[Gagasan dikembangkannya desain model pembelajaran inkuiri adalah untuk merancang sebuah inovasi agar dapat memudahkan siswa untuk memahami dan meningkatkan penguasaan konsep siswa pada pembelajaran Fisika. Subjek penelitian ini yaitu sebanyak 15 siswa SMA kelas X IPA pada salah satu Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Magelang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pre-experiment dengan desain one group pretest-posttest. Instrumen yang digunakan berupa tes essay menggunakan rubrik penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan eksperimen sederhana dapat dilakukan dalam model pembelajaran inkuiri dan mampu meningkatkan penguasaan konsep siswa.]]>
<![CDATA[EFFECT NUMBER OF WIRE TO DC GENERATOR PROTOTYPE WITH VARIATION DIAMETER WIRE ]]>
<![CDATA[Rifki Ramadhan]]>;
<![CDATA[Tika Erna Putri]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 1, No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/nse.v1i1.181
<![CDATA[The modern era as now the needs of electricity is enormous. This makes the supply of non-renewable resources dwindling (coal and natural gas). This makes the emergence of smart ideas and innovations by using alternative energy. By using alternative energy we can save the use of non-renewable resources and can create energy efficient environmentally friendly.This study aims to analyze the output power in DC motors by using variations in the number and diameters of the outer coils in order to produce maximum output power value. The research method used is the design and manufacture of tools and experiments by conducting a descriptive research approach.The results of the test using different diameter variations of wire are 0.15 mm, 0.20 mm and 0.25 mm. The voltage test obtained voltage of 0.40 V for wire diameter 0.15 mm, 0.46 V for wire diameter 0.20 mm, and 0.52 V for 0.25 mm wire diameter. Simultaneous current and voltage gain can further improve the efficiency.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN RESPIROMETER SEDERHANA DARI BAHAN DAUR ULANG ]]>
<![CDATA[Nur Sholikah]]>;
<![CDATA[Kurnia Widi Rahmawati]]>;
<![CDATA[Setiyo Prajoko]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 1, No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/nse.v1i1.169
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah respirometer sederhana yang terbuat dari bahan daur ulang untuk pembelajaran praktikum IPA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) model 3-D (Define, Design, Develop). Hasil penelitian ini berupa respirometer sederhana dari bahan daur ulang yang mampu digunakan secara akurat mengukur kecepatan respirasi makhluk hidup. Hasil pengembangan ini kemudian digunakan untuk mengukur kecepatan respirasi kecambah. Kegiatan pembelajaran IPA merupakan penemuan sebuah konsep. Resipirometer sederhana ini merupakan peralatan alternatif atas ketiadaan respirometer pabrik untuk kegiatan praktikum. Kelebihan respirometer daur ulang ini diantaranya adalah dapat mengukur secara akurat, lebih murah, dan dapat mengembangkan kreativitas siswa. ]]>
<![CDATA[EKSTRAKSI DAUN PEPAYA (Carica papaya L.) SEBAGAI ZAT PEWARNA ALAMI PADA KAIN BATIK ]]>
<![CDATA[Arghob Khofya]]>;
<![CDATA[Mahardika Prasetya Aji]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 1, No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/nse.v1i1.204
<![CDATA[Kegiatan ekstraksi/ mengambil zat pewarna alami telah dilakukan dari daun pepaya (Carica papaya L.) yang akan digunakan sebagai pewarna pada kain batik. Daun pepaya merupakan tanaman yang sering digunakan masyarakat untuk sayuran dan obat tradisional. Namun daun pepaya dapat pula digunakan sebagai zat pewarna alami karena daun pepaya dapat menghasilkan warna hijau yang berasal dari klorofil. Eksperimen dilakukan mengekstraksi daun pepaya dengan melarutkan pada larutan 20 ml HCl 1 M. Variasi yang digunakan adalah variasi massa daun 1 gram, 2 gram, 3 gram, 4 gram,5 gram dan 6 gram. Hasil ekstraksi daun pepaya dengan variasi massa ini memperlihatkan bahwa semakin besar massa daun didapatkan warna hijau yang semakin pekat. Setelah mendapatkan hasil ekstraksi, pigmen daun pepaya dianalisis menggunakan UV-Vis NIR untuk mengetahui transmitansi dan absorbansi pigmen. Hasil pengolahan data menunjukkan semakin besar nilai massa daun maka semakin kecil nilai transmitansi dan sebaliknya nilai absorbansi semakin absorbansi. Nilai absorbansi maksimal tampak pada panjang gelombang 400-450 nm. Berdasarkan hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa daun pepaya berpotensi sebagai pewarna alami yang selanjutnya dapat digunakan sebagai pewarna batik]]>
<![CDATA[ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN TENTANG PENCEMARAN AIR DI SD PASURUHAN 1 KABUPATEN MAGELANG ]]>
<![CDATA[Linda Hayu Widyaningsih]]>;
<![CDATA[Cresentia Elian Beatrice Amadea]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 1, No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/nse.v1i1.72
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan tingkat pemahaman siswa tentang pencemaran air di SD Pasuruhan 1 Kabupaten Magelang. Jenis penelitian menggunakan metode observasi dan angket dengan sampel siswa SD kelas 5A sejumah 22 siswa. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa tentang pencemaran air di SD Pasuruhan 1 masih rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian survei dengan pengumpulan data menggunakan observasi dan angket.]]>
