cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
siswanto
Contact Email
siswanto@untidar.ac.id
Phone
+6281219744107
Journal Mail Official
ijnse@untidar.ac.id
Editorial Address
Jl. Kapten Suparman No. 39, Potrobangsan, Magelang Utara, Kota Magelang, Jawa Tengah 56116
Location
Kota magelang,
Jawa tengah
INDONESIA
Indonesian Journal of Natural Science Education
Published by Universitas Tidar
ISSN : 26218747     EISSN : 26218755     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Education Physics
Indonesian Journal of Natural Science Education is a science and science education journal. The scope of articles published in the Indonesian Journal of Natural Science Education is a study in articles in the fields of Science Education, Biology Education, Physics Education, Chemistry Education, Science Learning Technology, Environmental Sciences, Biology, Physics, and Chemistry.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 81 Documents
 5   6   7   8   9 
EFEKTIFITAS MEDIA PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS MOBILE LEARNING UNTUK KEMAJUAN PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL 4.0
Indonesian Journal of Natural Science Education Vol 5, No 2 (2022): November
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/nse.v5i2.735

Abstract

Semakin banyaknya siswa yang memiliki dan menggunakan perangkat mobile maka semakin besar pula peluang penggunaan perangkat teknologi dalam dunia pendidikan. Media pembelajaran berbasis teknologi disebut dengan Mobile Learning. Mobile Learning dapat dijadikan sebagai suatu alternatif untuk memecahkan permasalahan-permaslahan yang ada pada dunia pendidikan. Tujuan penggunaan dari media pembelajaran berbasis Mobile Learning adalah untuk mempermudah belajar bagi peserta didik dimana dan kapanpun berada sehingga tidak terbatas pada ruang, waktu dan tempat. Mobile Learning memiliki ciri khas yang praktis dan dapat dibawa kemanapun, sehingga Mobile Learning memiliki karakteristik tersendiri. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui keefektifitasan media pembelajaran sains berbasis mobile laerning  terhadap hasil belajar siswa untuk kemajuan pendidikan Indonesia di era digital 4.0 ini, dimana di masa ini teknologi merupakan hal yang sangat diperlukan agar dapat menyeimbangi perkembangan zaman yang sangat cepat. Metode penulisan artikel yang digunakan adalah metode kualitatif. Metode kualitatif. Dari analisis dan pembahasan di atas dapat disimpulakan bahwa pembelajaran sains berbasis Mobile Learning akan efektif karena telah terbukti dari penelitian sebelumnya pada pelajaran fisika dan sejarah yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, dan juga peserta didik dapat memahami materi pelajaran yang diberikan dengan lebih mudah, kerena mudah diakses dimanapun dan kapanpun. Pembelajaran berbasis Mobile Learning juga menyenangkan.

Page 9 of 9 | Total Record : 81

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2023): Vol 6, No 1 (2023) : Juni Vol 5, No 2 (2022): November Vol 5, No 1 (2022): Juni Vol 4, No 2 (2021): November Vol 4, No 1 (2021): JUNI Vol 3, No 2 (2020): November Vol 3, No 1 (2020): Juni Vol 2, No 2 (2019): November Vol 2, No 1 (2019): JUNI Vol 1, No 2 (2018): November Vol 1, No 1 (2018): Juni More Issue