cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Irma Arifah
Contact Email
zonalinguafranca@gmail.com
Phone
+6285649164910
Journal Mail Official
diklastri@stkippgritrenggalek.ac.id
Editorial Address
Jl. Supriyadi 22 Trenggalek Jawa Timur – Indonesia Kode Pos 66319
Location
Kab. trenggalek,
Jawa timur
INDONESIA
DIKLASTRI
Published by STKIP PGRI TRENGGALEK
ISSN : -     EISSN : 27743160     DOI : -
Core Subject : Education, Art,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media
DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan Sastra Indonesia particularly focuses on the main problems in the development of the areas as follows:1. Indonesian; 2. Indonesian literature; 3. Linguistics; 4. Education & learning of Indonesian language & literature
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 16 Documents
 1   2 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH TEORI SASTRA MENGUNAKAN APLIKASI KVISOFT FLIPBOOK MAKER DI STKIP-PGRI LUBUKLINGGAU Juwati Juwati; Syaiful Abid; Adi Rohman; Tri Repico Indani
DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik,Bahasa Indonesia dan Sa
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari belum dikembangkannya bahan ajar digital yaitu aplikasai Kvisoft FlipBook Maker. Sementara metode dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Hasil dan pembahasan dalam penelitian ini didapat dari hasil analisis kebutuhan bahan ajar, mahasiswa dan dosen sama-sama mengharapkan bahan ajar hasil pengembangan yang lengkap, materi tersusun secara sistematis, menarik, dan mudah dipahami dengan bahasa yang komunikatif. Sementara untuk menarik mahasiswa menggunakan bahan ajar, bahan ajar yang dikembangkan dikemas melalui aplikasi Kvisof Flipbook Maker yang dapat dibaca di mana saja dan kapan saja mereka inginkan melalui smartphone atau gaway, dengan tampilan atau desain bahan ajar yang dapat membuka lembar per halamannya layaknya membaca buku cetak. Prototipe bahan ajar didasarkan pada hasil analisis kebutuhan mahasiswa dan dosen. Tahap selanjutnya peneliti melakukan realisasi kontesktual dan realisasi pedagogik. Setelah tahap realisasi kontekstual dan pedagogik, tahap selanjutnya adalah produk bahan ajar. Bahan ajar yang dihasilkan berjudul “Buku Ajar Teori Sastra”. Uji kevalidan bahan ajar hasil pengembangan “Buku Ajar Teori Sastra” dilakukan dengan memberikan lembar penilaian evaluasi ahli. Berdasarkan hasil analisis angket dari tiga ahli bahwa bahan ajar “Buku Ajar Teori Sastra” tergolong kategori baik atau layak. Hal tersebut dinyatakan perolehan skor 84 atau 84%, artinya bahan ajar yang dikembangkan layak dan dapat memfasilitasi kebutuhan mahasiswa dalam pembelajaran mata kuliah teori sastra
Polisemi Pada Akun Instagram Komik Grontol Januari Sampai Maret 2020 : (Kajian Semantik) Sari Aprilia Arifin; Ika Febriani
DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 1 (2021): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran,Linguistik, Bahasa Indonesia dan Sa
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Semantik merupakan bagian dari linguistik mengenai arti yang terdapat pada bahasa, kode atau representasi. Penelitian ini merupakan penelitian semantik tentang kajian polisemi. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk polisemi dan jenis-jenis makna polisemi pada akun Komik Grontol. Pendekatan pada penelian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Teknik analisis datanya terdapat tiga langkah, yaitu reduksi data, display data, dan verifikasi data. Analisis dilakukan dengan menjabarkan data yang diperoleh, lalu data itu dianalisis mulai dari bentuk polisemi yang memiliki arti yang berbeda. Hasil penelian dan pembahasan yang telah disajikan dalam penelitian mengenai makna polisemi pada caption Instagram Komik Grontol yaitu satu kata yang memiliki banyak makna. Dengan begitu kita bisa melihat keunikan dalam kajian polisemi yang masuk dalam unsur semantik. Jenis polisemi terdapat empat macam yaitu adjektiv, verba, nomina dan adverb. Jenis polisemi adjektiv terdiri atas kata maraton, dan mulus. Polisemi verba terdiri atas kata tahu, peras, buang, berenang, tikung, jabat, pegang, bersahabat, cium, dan jatuh. Polisemi nomina terdiri atas kata mahkota, filter, tangga, muka, belakangan, plastik, partai, papan, bunga, tamia, janur kuning, tikus, kelontong, lupus, manusia, rumah, kupu-kupu, budi, halaman, raja, Cina, tetangga, dan batang. Polisemi adverb terdiri atas kata keras, kondang, dan muda.
Pengembangan Media Pembelajaran Digital Book Materi Teks Laporan Hasil Observasi Untuk Siswa SMP Endri Wahono; Rohmat Febrianto
DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 1 (2021): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran,Linguistik, Bahasa Indonesia dan Sa
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berangkat dari permasalahan pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi laporan teks hasil observasi kelas VII di SMP PGRI Selur Ponorogo tahun ajaran 2020/2021 semester ganjil. Diketahui bahwa guru masih menggunakan media konvensional, kurangnya variasi strategi dan metode dalam menyampaikan materi dengan media. Kondisi pembelajaran ini ternyata memberikan dampak yang membuat siswa merasa bosan dan kurang tertarik pada materi pembelajaran. Permasalahan pembelajaran ini bersifat urgen dan harus segera diselesaikan dengan mengembangkan media yang inovatif sesuai karaketristik materi dan siswa, yakni berupa buku media pembelajaran berbasis digital dengan desain model ADDIE yang sistematis sesuai pendekatan sistem pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis digital book materi teks laporan hasil observasi untuk siswa SMP PGRI Selur kelas VII dan untuk mengetahui kelayakan medianya. Metode dalam penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan model ADDIE, melalui tahap analisis, desain, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Subjek penelitian uji coba meliputi ahli media, ahli materi dan siswa SMP PGRI Selur kelas VII. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis digital book layak digunakan dengan presentase penilaian validasi ahli media 88% dan ahli materi 90% serta perolehan presentase penilaian siswa 83% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis digital book layak digunakan serta menarik minat siswa untuk belajar.
Analisis Buku Puisi “Perjamuan Khong Guan” Karya Joko Pinurbo: Kajian Sosiologi Sastra Hanin Rofika Pramestie; Evi Chamalah; Aida Azizah
DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 1 (2021): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran,Linguistik, Bahasa Indonesia dan Sa
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Buku kumpulan puisi Perjamuan Khong Guan merupakan salah satu buku kumpulan puisi yang memiliki nuansa yang berbeda dibanding buku kumpulan puisi pada umumnya. Maka berbeda lagi dengan buku kumpulan puisi yang satu ini yang justru diberi judul layaknya makanan khas lebaran. Benar, Khong Guan. Buku puisi sukses menyedot atensi publik sehingga dalam hal ini akan sangat menarik apabila diteliti lebih jauh mengenai hubungan buku dengan latar belakang pengarang, isi karya dengan permasalahan sosial, permasalahan pembaca, dan tentu saja kritik sosial yang dikemas dan diselipkan dengan halus dalam diksinya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian analisis deskriptif dan pendekatan kualitatif dimana bertujuan untuk menghasilkan data deskriptif berupa kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Sehingga dalam hal ini fenomena yang akan dikaji dalam buku kumpulan puisi akan dipaparkan dalam bentuk kata-kata yang diuraikan berdasarkan kajian sosiologi sastra. Hasil penelitian, berdasarkan kajian sosiologi sastra bahwa buku puisi yang berjudul Perjamuan Khong Guan mampu memenuhi 3 kriteria, dimana ketiga teori tersebut mencakup wilayah kajian pengarang, wilayah kajian isi karya sastra, dan wilayah kajian permasalahan pembaca.
Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Berbantuan Media Socrative Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Puisi Ita Faitah
DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 1 (2021): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran,Linguistik, Bahasa Indonesia dan Sa
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam pelajaran bahasa Indonesia materi puisi. Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar peserta didik ialah penggunaan model pembelajaran dan media pembelajaran yang kurang efektif. Peserta didik sulit memahami materi yang diberikan oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran direct instruction berbantuan media socrative terhadap kemampuan mengidentifikasi puisi. Penelitian ini dilakukan di SMAN 111 Jakarta pada kelas X IPS 1 (kelas eksperimen) yang berjumlah 39 peserta didik dan kelas X IPS 2 (kelas kontrol) yang berjumlah 37 peserta didik pada materi mengidentifikasi puisi. Penelitian menggunkan metode eksperimen dengan desain penelitan eksperimen murni (true ekperimental design). Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu postest yang diberikan pada akhir pembelajaran di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menujukkan pengaruh signifikan antara peserta didik yang menggunakan model direct instruction dan media socrative dengan peserta didik yang tidak menggunakan model direct instruction dan media socrative. Model direct instruction dan media socrative dalam pembelajaran ini berpengaruh terhadap kemampuan mengidentifikasi puisi pada peserta didik kelas X di SMAN 111 Jakarta. Hal ini dapat dibuktikan dari nilai rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen sebesar 83.7179 sementara nilai rata-rata yang diperoleh kelas kontrol sebesar 71.0526.
Analisis Pemerolehan Bahasa Pada Anak Dengan Perhitungan Mean Length Of Utterance Dan Kajian Aspek Fonologi Anak Usia 4.7 Tahun Ahmad Midani; Hendra Setiawan
DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 1 (2021): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran,Linguistik, Bahasa Indonesia dan Sa
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemerolehan bahasa meruapakan salah satu cabang kajian psikolinguistik yang mengkaji tentang jumlah ujaran. Pemerolehan bahasa dapat di tentukan melalui perhitungan Mean Length of Utterance (MLU), adapun aspek yang dikaji dalam penelitian pemerolehan bahasa antara lain aspek fonologi, aspek morfologi, aspek sintaksis, dan aspek semantik. Penelitian ini menggunakan penedekatan kualitatif dengan metode observasional natural yakni peneliti melakukan observasi tidak trstruktur kepada subjek penelitian adapun teknik pengumpulan data dengan cara merekam dan mentranskripkan ujaran setiap kata yang diucapkan oleh subjek dan mengamati tingkah laku subjek, selanjutnya data disajiakn dalam bentuk tabel kemudian dihitung panjang ujaran subjek dengan menggunakan perhitungan Mean Length of Utterance (MLU) didapatkan hasil dari subjek 2,85 per tuturan dengan subjek yang berusia 4 tahun 7 bulan, hasil tersebut belum mencapai Mean Length of Utterance (MLU) yang telah ditetapkan. Terdapat beberapa faktor yang mepengaruhi hal tersebut seperti subjek jarang berinteraksi dengan lingkungan sekitar dan subjek lebih memilih bermain gawai dari pada bermain dengan teman seuisianya. Adapun aspek fonologi yang dianalisi ialah felapalan tuturan dari subjek hasil yang diperoleh bahwa subjek belum mampu mengucapkan fonem /l/ dan fonem /r/ dengan baik seperti fonem /l/ yang bergeser menjadi fonem /y/ atau pergeseran fonem /r/ menjadi fonem /l/. Hal tersebut dipengaruhi beberapa faktor seperti fonem yang di ucapkan orangtuanya dan ukuran rongga mulut subjek.

Page 2 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2020 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2021): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran,Linguistik, Bahasa Indonesia dan Sa Vol. 1 No. 2 (2021): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik,Bahasa Indonesia dan Sa Vol. 1 No. 1 (2020): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan