Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran

lpi
Website

Published by Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

ISSN : - EISSN : 27743225 DOI : 10.36312/lpi

Core Subject : Education,

Education

Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran is an open access peer reviewed research journal that Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia publishes. The journal publishes state-of-art papers in the form of conceptual research and studies in the field of learning media, learning models, and learning strategies, with a systematic proposed method, sufficient review of previous works, expanded discussion, and concise conclusion. As our commitment to the advancement of science and technology, the Lentera Pendidikan Indonesia follows the open access policy that allows the published articles to be freely available online without any subscription.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 9 Documents

Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2020): November" : 9 Documents clear

Meningkatkan hasil belajar passing permainan bola basket siswa melalui penggunaan metode bermain peran (role playing) Memi Eliza
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2020): November
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Rendahnya hasil ketuntasan belajar passing bola basket dikarenakan metode pembelajaran guru masih konvensional yang mengakibatkan siswa tidak termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bola basket pada siswa kelas XI SMAN 1 Suela melalui metode role playing. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMAN Suela yang berjumlah 30 siswa. Instrumen penelitian berupa rubrik penilaian passing dan lembar observasi proses kegiatan pembelajaran. Data penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kondisi awal sebelum dilakukan PTK, ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 23.3%, (2) siklus I meningkat menjadi 70%, dan (3) siklus II meningkat menjadi 83.3%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode role playing dapat meningkatkan hasil belajar passing bola basket pada siswa kelas XI SMAN 1 Suela tahun ajaran 2019/2020.

Pengaruh sircuit training terhadap peningkatan VO2 max atlet bola basket Dadang Warta Candra Wira Kusuma; Hendri Sugyanto
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2020): November
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Penelitian ini focus pada latihan sirkuit training dengan menggunakan metode latihan denagn menggunakan beberapa post atau stasiun dan merupakan salah satu program latihan yang sangat membantu para olahragawan untuk meningkatkan daya tahan kardiovaskuler (vo2max) secara bersamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh latihan sirkuit terhadap peningkatan VO2 Max pada atlet bola basket SMAN 1 Pringgabaya Tahun 2020. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan 15 atlet bola basket sebagai sampel yang diambil menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian ini berupa tes perbuatan yaitu sirkuit training dan bleep test. Berdasarkan hasil uji-t, didapatkan thitung VO2 Max sebesar 4,368 sedangkan ttabel sebesar 1,753 dalam taraf signifikan 5%, sehingga thitung lebih besar dari ttabel (4,368 > 1,761) sehingga dapat disimpulkan bahwa latihan sirkuit training berpengaruh positif terhadap peningkatan VO2 Max atlet bola basket pada ekstrakulikuler SMAN 1 Pringgabaya Tahun 2020.

Pengaruh strategi pembelajaran synergetic teaching terhadap hasil belajar siswa Nani Nurul Hidayatul Fitri; Endah Resnandari Puji Astuti
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2020): November
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Permasalahan pada hasil belajar siswa kelas VIII MTs NW Pengkelak Mas pada mata pelajaran PPKN ditemui gejala-gejala yang menunjukan kurangnya motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran strategi synergetic teaching terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran PPKN di MTs NW Pengkelak Mas Lombok Timur. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi untuk melihat keadaan di sekolah, tes sebagai metode pokok sedangkan dokumentasi sebagai pelengkap. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik dengan rumus t-test. Hasil analisis yang diperoleh dalam penelitian ini adalah nilai t-hitung 4.91dan t-tabel 2.074 dengan taraf signifikan 5% dengan demikian t-hitung > t-tabel yaitu (4.91 > 2.074) sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh strategi pembelajaran synergetic teaching terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKN.

Meningkatkan sikap jujur dan hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi lengkung melalui model discovery learning S. Suratmi
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2020): November
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan sikap jujur dan hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi lengkung melalui model discovery learning kelas IX B SMP Negeri 2 Mojosongo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas IX B SMP Negeri 2 Mojosongo. Data hasil penelitian dikumpulkan menggunakan lembar pengamatan dan instrumen tes yang dianalisis secara deskriptif, komparatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Discovery Learning dapat meningkatkan (1) Sikap jujur siswa menjadi sangat baik dengan skor rata-rata 3,8; (2) hasil belajar meningkat dengan nilai rata-rata 61,25 pada siklus I menjadi 88,63 pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model discovery learning dapat meningkatkan sikap jujur dan hasil belajar siswa kelas IX B SMP Negeri 2 Mojosongo pada materi bangun ruang sisi lengkung.

Pengaruh media aplikasi pinnacle studio terhadap hasil belajar siswa J. Juriati; Muh Husein Baysha
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2020): November
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Penggunaan media yang tepat akan sangat menunjang keberhasilan dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh MediaAplikasi Pinnacle Studio Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII Di MTs Darudda’wah Kelep Sekotong Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah 20 siswa yang diambil menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes sebagai metode pokok sedangkan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik dengan rumus t-tes. Hasil analisis diperoleh nilai thitung sebesar 9,895 dan nilai ttabel pada taraf Signifikansi 5% dengan d.b (N-1) = 20-1 = 19 lebih besar dari pada nilai t pada tabel (9,895>2,093) sehingga dapat disimpulkan bahwa media aplikasi pinnacle studio berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII di MTs Darudda’wah Kelep Sekotong Lombok Barat.

Implementasi Metode Blended Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa PAI di Era New Normal Covid-19 Kelas IV SD Negeri 4 Moutong Zaenab Zaenab
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2020): November
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi model blended learning di SD Negeri 4 Moutong dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan diterapkannya model tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, subjek penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri Moutong sebanyak 20 siswa. Hasil belajar siswa diukur dengan menggunakan berbagai instrumen. Penilaian pengetahuan siswa dilakukan menggunakan tes soal pilihan ganda, penilaian keterampilan siswa diukur menggunakan penilaian portofolio, sedangkan penilaian sikap diukur menggunakan lembar observasi, penilaian diri, dan penilaian teman sebaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan yakni pada kegiatan awal/ pra siklus rata-rata hasil belajar siswa sebesar 71 dengan persentase ketuntasan 50% meningkat pada siklus 1 dengan rata-rata hasil belajar 73 namun persentase ketuntasan masih pada 50%. Kemudian pada siklus 2 rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 80 dengan persentase ketuntasan 90% dan aktivitas siswa meningkat dari 41% pada siklus 1 menjadi 83% pada siklus 2. Kesimpulannya siswa dapat memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sebesar 75 dengan menggunakan model blended learning.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model the Power of Two PAI Kelas IV SD Negeri Mandurian Pauzie Rahman
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2020): November
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui bisa atau tidaknya penerapan Model the power of two dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendiidkan agama islam materi aku cinta nabi dan rasul di SD Negeri Mandurian. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Mandurian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan siklus I, siklus II dan Siklus III. Pada siklus I diketahui 6 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 50%, pada siklus II diketahui 8 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 66%, pada siklus III diketahui 11 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 92%.

Cover and Editorial Pages Editor
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2020): November
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.172 KB)

Cover, Editorial Member List, and Table of Contents

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI MAKE A MATCH MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII-A SMP NEGERI 3 TELUK KERAMAT Sri Gunarti
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2020): November
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Berdasarkan pengamatan di SMP Negeri 3 Teluk Keramat pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, khususnya materi Q.S Ar-Rahman tentang menerapkan hukum bacaan al-syamsiah dan al-qamariah, mengartikan kata dan menyimpulkan makna masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dan belum memperoleh hasil yang memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari hasil ulangan harian pokok bahasan tersebut yang hanya didapat 7 siswa dari jumlah 29 siswa di kelas VII A yang mencapai di atas KKM, yang mana KKM untuk materi Q.S ar-Rahman adalah 70. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PAI materi Q.S Ar- Rahman melalui Strategi Make a match di kelas VII A SMP Negeri 3 Teluk Keramat. Metode penelitian ini penelitian Tindakan kelas meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian yaitu Pra siklus dengan ketuntasan belajar 24,13 %, siklus I nilai rata-rata 63,44 dengan ketuntasan belajar 44,82 % meningkat 20,69 %. Pada siklus II analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata 75,17 dengan ketuntasan belajar 68,96 % meningkat 24,14 %. Dan pada siklus III nilai rata-rata 83,44 % dengan ketuntasan belajar 86,82 % meningkat 17,24 %.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

Filter by Year

2020 2020

Filter By Issues

All Issue Vol. 4 No. 4 (2023): November Vol. 4 No. 3 (2023): August Vol. 4 No. 2 (2023): May Vol. 4 No. 1 (2023): February Vol. 3 No. 4 (2022): November Vol. 3 No. 3 (2022): Agustus Vol. 3 No. 2 (2022): Mei Vol. 3 No. 1 (2022): Februari Vol. 2 No. 4 (2021): November Vol. 2 No. 3 (2021): August Vol. 2 No. 2 (2021): May Vol. 2 No. 1 (2021): February Vol. 1 No. 1 (2020): November More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Hadi Gunawan Sakti

Contact Email
hgs@lingkarpenaindonesia.com

Phone
+6287864842289

Journal Mail Official
lingkarpenaindonesia@gmail.com

Editorial Address
Jl. Soekarno-Hatta, Griya Menang Asri, Lombok Barat, Indonesia.

Location
Kab. lombok barat,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Hadi Gunawan Sakti

Contact Email hgs@lingkarpenaindonesia.com

Phone +6287864842289

Journal Mail Official lingkarpenaindonesia@gmail.com

Editorial Address Jl. Soekarno-Hatta, Griya Menang Asri, Lombok Barat, Indonesia.

Location Kab. lombok barat, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Hadi Gunawan Sakti

Contact Email
hgs@lingkarpenaindonesia.com

Phone
+6287864842289

Journal Mail Official
lingkarpenaindonesia@gmail.com

Editorial Address
Jl. Soekarno-Hatta, Griya Menang Asri, Lombok Barat, Indonesia.

Location
Kab. lombok barat,

Nusa tenggara barat

INDONESIA