Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

JJP
Website

Published by Universitas Pendidikan Ganesha

ISSN : 25992597 EISSN : 25992589 DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jjp

Core Subject : Health, Education,

Education Health Professions Other

the scope of this journal is in learning and instruction area which provides a platform for the publication of the most advanced scientific researches in the areas of learning, development, instruction and teaching at Physical education sport and health Undiksha. The journal welcomes original empirical investigation. The papers may represent a variety of theoretical perspectives and different methodological approaches. They may refer to any age level, from infants to adults and to a diversity of learning and instructional settings, from laboratory experiments to field studies. The major criteria in review and the selection process concerns the significance of the contribution to the area of learning and instruction. Instruction, learning and teaching, curriculum development, learning environment, teacher education, educational, technology, and educational development at Physical education sport and health Undiksha

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 72 Documents

1 2 3 4 5

Search results for , issue "Vol 2, No 1 (2014):" : 72 Documents clear

IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI ., I Nengah Subiakta; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. Made Kurnia Widiastuti Giri, S.Ked
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2317

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together pada siswa kelas VIII I SMP Negeri 1 Kintamani Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu guru sebagai peneliti. Dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII I SMP Negeri 1 Kintamani berjumlah 35 orang, terdiri dari 19 orang putra dan 16 orang putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data untuk aktivitas belajar passing bola voli pada observasi awal 5,6 (cukup aktif), dan pada siklus I meningkat menjadi 6,48 (cukup aktif) dan 8,27 (aktif) pada siklus II. Sedangkan persentase hasil belajar passing bola voli dari observasi awal sebesar 67,70% (cukup baik), pada siklus I 79,39% (baik) dan 81,42% ( baik) pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together pada siswa kelas VIII I SMP Negeri 1 Kintamani tahun pelajaran 2013/2014.Kata Kunci : NHT, aktivitas, hasil belajar, passing bola voli. This study aims to improve the activity and learning outcomes volleyball passing through the implementation of cooperative learning model numbered heads together on the first eighth grade students of SMP Negeri 1 Kintamani This research is a class act that is teacher as researcher . Conducted in two cycles consisting of stages of planning , action , observation / evaluation and reflection . Subjects were eighth grade students of SMP Negeri 1 Kintamani I numbered 35 people , consisting of 19 sons and 16 daughters . Data were analyzed using descriptive statistics .Based on the analysis of data for studying the activity of volleyball passing the initial observation 5.6 (quite active), and the first cycle increased to 6.48 (moderately active) and 8.27 (active) in the second cycle . While the percentage passing volleyball learning outcomes of preliminary observations by 67.70 % (good enough), 79.39 % in the first cycle (good) and 81.42 % (excellent) on the second cycle. Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and learning outcomes passing volleyball improved through the implementation of cooperative learning model numbered heads together on the first eighth grade students of SMP Negeri 1 Kintamani academic year 2013/2014 .keyword : NHT, activities, learning outcomes, passing volleyball.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TGT Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Jump Shoot Bola Basket ., I Nyoman Sudi Cahyana; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. Ni Nyoman Mestri Agustini, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar jump shoot bola basket dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu peneliti sebagai guru, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 5 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014, sebanyak 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan tes. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data rata-rata aktivitas belajar jump shoot bola basket menunjukkan terjadi peningkatan 0,8 dari 7,6 (24 orang sudah aktif) pada siklus I menjadi 8,4 (30 orang sudah aktif) pada siklus II. Hasil belajar jump shoot bola basket menunjukkan peningkatan 23,3% dari 20 orang (66,7%) tuntas pada siklus I menjadi 27 orang (90%) tuntas pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar jump shoot bola basket meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 5 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Oleh karena itu, peneliti menyarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam pembelajaran teknik dasar jump shoot bola basket.Kata Kunci : Model pembelajaran kooperatif, aktivitas, hasil belajar, jump shoot, dan bola basket. This study aims to improve the activity and results of learning the basic techniques of jump shoot basketball with cooperative learning model TGT implementation. This research is a classroom action research, which is conducted in two cycles. The subjects were 30 students of class VIII A SMP Negeri 5 Singaraja academic year 2013/2014. Results of data analysis the learning activity of jump shoot basketball showed an increase of 0,8 from 7,6 (24 people active) in the first cycle to 8,4 (30 people active) in the second cycle. Learning outcomes of jump shoot basketball showed an increase of 23,3% from 20 persons (66,7%) completed the first cycle to 27 people (90%) completed the second cycle. Based on the results of the data analysis and discussion, it can be concluded that the activity and results the basic techniques of jump shoot basketball improved through the application of cooperative learning model TGT on students of class VIII A SMP Negeri 5 Singaraja academic year 2013/2014. Therefore, researchers suggest that penjasorkes teacher implement cooperative learning model TGT in learning the basic techniques of jump shoot basketball.keyword : Cooperative learning, activity, learning outcomes, jump shoot, and basketball.

PENERAPAN KOOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET ., I Kadek Untung Sudiatmaja; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., I Made Satyawan, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing (chest pass dan bounce pass) bola basket melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Kintamani. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yaitu guru sebagai peneliti yang dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Kintamani, sejumlah 36 orang, yaitu 24 orang perempuan dan 12 orang laki-laki. Data dianalisis menggunnakan statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas belajar secara klasikal teknik dasar passing bola basket pada siklus I adalah 6,9 (cukup aktif), dan meningkat menjadi 8,5 (aktif) pada siklus II. Sedangkan persentase hasil belajar secara klasikal pada siklus I adalah 41,7% (cukup), dan meningkat menjadi 97,2% (sangat baik) pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing (chest pass dan bounce pass) bola basket meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Kintamani tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru Penjasorkes agar menerapkan model pembelajaran ini karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket.Kata Kunci : Kata-kata kunci: TGT, bola basket, aktivitas, hasil belajar. This study aimed to improve studentsâ€™ activity and its learning achievement of the basic passing technique (chest pass and bounce pass) in basketball. The technique used was an application of TGT cooperative learning method. This research is a class action research in which the teacherâ€™s role is as the researcher, and it was applied within two cycles, including action plan, performance, observation, evaluation and self-reflection. The subject of this research was 36 students of VII A class in SMP Negeri 1 Kintamani which consists of 24 girls and 12 boys. The data was analyzed using statistic descriptive method. The activity result using classical technique in the first cycle was 6.9 (enough) as it increased into 8.5 (active) in the second cycle. Meanwhile, the result of first cycle of learning showed that the percentage is 41,7% (enough) . It increased into 97,2% (very good) in the second cycle. It can be concluded that the studentsâ€™ ability in learning passing technique (chest pass and bounce pass) in basket ball was improved through the application of TGT cooperative learning method. It is suggested to the teacher to apply this method since it had been proven in improving studentsâ€™ activity and learning result of passing technique basketball.keyword : Key words: TGT, basketball, activity, learning result.

IMPLEMENTASI KOOPERATIF TGT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAKBOLA ., Imam Hidayat; ., I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd.; ., I Made Satyawan, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing control sepakbola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas X.IPA 7 SMA Negeri 1 Semarapura tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa X.IPA 7 SMA Negeri 1 Semarapura, berjumlah 36 orang dengan rincian 12 orang putra dan 24 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar passing control sepak bola secara klasikal sebesar 6.6 (cukup aktif), dan pada siklus II sebesar 8.58 (aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 1.98. Persentase hasil belajar passing control sepak bola secara klasikal pada siklus I sebesar 78.12% (cukup baik) dan pada siklus II sebesar 87.36% (baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 9.24%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing control sepak bola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas X.IPA 7 SMA Negeri 1 Semarapura tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing control sepak bola pada siswa.Kata Kunci : TGT, aktivitas dan hasil belajar passing control sepakbola This study aims to improve the activity and learning outcomes football passing control through the implementation of cooperative learning model X.IPA TGT in grade 7 SMA Negeri 1 Semarapura academic year 2013/2014 . This research is a classroom action research was conducted in two cycles , consisting of an action plan , action, observation or evaluation and reflection . The subjects were students of SMA Negeri 1 X.IPA 7 Semarapura , totaling 36 people with the details of 12 sons and 24 daughters . Data were analyzed using descriptive statistical analysis . Results of data analysis in the first cycle learning activity passing football in the classical control of 6.6 ( quite active ) , and the second cycle of 8:58 ( active ) . From the first cycle to the second cycle increased by 1.98 . Percentage of passing control study in classical football in the first cycle of 78.12 % ( pretty good ) and the second cycle of 87.36 % ( excellent ) . From the first cycle to the second cycle increased by 9:24 % . Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and learning outcomes football passing control increased through the implementation of cooperative learning model X.IPA TGT in grade 7 SMA Negeri 1 Semarapura academic year 2013/2014 . Penjasorkes recommended to teachers to implement cooperative learning model TGT as it can increase activity and learning outcomes football passing control to the students .keyword : TGT, activities and learning outcomes football passing control

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING SEPAK BOLA ., I Putu Ari Darma Santika; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing sepak bola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Rendang tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yaitu guru sebagai peneliti. Dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa VIII A SMP Negeri 3 Rendang, berjumlah 37 orang dengan rincian 25 orang putra dan 12 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar passing sepak bola secara klasikal sebesar 6.95 (cukup aktif), dan pada siklus II sebesar 8.52 (aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 1.57. Persentase hasil belajar passing sepak bola secara klasikal pada siklus I sebesar 74.5% (cukup baik), dan pada siklus II sebesar 83.2% (baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 8.7%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing sepak bola meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Rendang tahun pelajaran 2013/2014.Kata Kunci : NHT, aktivitas, hasil belajar, Sepak bola. This study aimed to improve the activities and the achievement in passing technique of football learning through the application of cooperative learning technique type NHT for VIIIA students in SMP Negeri 3 Rendang in the academic year 2013/2014. This study is a classroom action research, namely the teacher as researcher. Held in two cycles which in each cycle consists of: planning, action, observation, and reflection. The subject of this study is 37 students of VIIIA SMP Negeri 3 Rendang consist of 25 male and 12 female students. The data was analyzed using descriptive statistic analysis. The result of the analysis in cycle I shows that the activity of passing in football learning is 6.95 (active enough). Meanwhile, in cycle II, it is 8.25 (active). The improvement occurred from cycle I to cycle II is increased for about 1.57. The percentage of studentsâ€™ achievement of football passing technique in cycle I is 74.5% (good), while in cycle II the result is 83.2% (very good). The percentage of improvement occurred from the cycle I to cycle II is 8.7%. Based on the result of data analysis, it can be concluded that the activity and achievement of passing technique in football learning is improved through the application of cooperative learning technique type NHT for the students of VIIIA in SMP Negeri 3 Rendang in the academic year 2013/2014.keyword : NHT, activity, achievement, football

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK PASSING BOLA BASKET ., Kadek Agus Putrawan; ., Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd.; ., dr. Ni Made Sri Dewi Lestari, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola basket melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHTpada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Semarapura. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu guru sebagai peneliti. Dilaksanakan dalam 2 siklus. Subyek penelitian berjumlah 26 orang siswa, terdiri dari 14 orang siswa putra dan 12 orang siswa putri. Berdasarkan hasil analisis data untuk aktivitas belajar teknik passing bola basket pada observasi awal 4,96 (kurang aktif), dan pada siklus I meningkat menjadi 6,81(cukup aktif) dan 7,8(aktif) pada siklus II. Analisis data hasil belajar teknik passing (chest pass dan bounce pass) bola basket dari observasi awal sebesar 19,23% (kurang aktif), pada siklus Ihasil belajar meningkat sebesar 42,3% menjadi 61,53% (cukup baik) dan meningkat sebesar 30,77% menjadi92,30% (baik) pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola basket meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas IPA 5 SMA Negeri 1 Semarapura tahun pelajaran 2013/2014.Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, karena terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.Kata Kunci : NHT, aktivitas, hasil belajar, passing bola basket. This research aimed to improve activity and outcomes of learnig of basket ball passing technique through the implementation of cooperative learning model NHT type on students class XI IPA 5 SMA Negeri 1 Semarapura. This study was action-based research which was the teacher as the reseacher. The study was conducted in two cycles. The subject of the study was 26 students consisted of 14 male students and 12 female students. Based on the result of data analysis for learning activity of basket ball passing technique, on the pre-observation was 4.96 (less active), on the cycle I improved to be 6.81 (quite active), and 7.8 (active) on the cycle II. The data analysis of learning outcomes of basket ball passing technique (chest pass and bounce pass) on pre-observation was 19.23% (less active), on the cycle I, the learning outcomes improved 42.3% to be 61.53% (quite good), and improved of 30.77% to be 92.30% (good) on cycle II. Based on the result of data analysis and discussion, it can be concluded that activity and outcomes of learning basket ball passing technique improved through the implementation of cooperative learnig model NHT type on students class XI IPA 5 SMA Negeri 1 Semarapura in academic year 2013/2014. It was suggested to Penjasorkes teacher to implement cooperative learnig model NHT type, because it have proven effective in improving student' activity and outcomes of learning.keyword : NHT, Activity, Learning Outcomes, basket ball passing.

PENERAPAN PEMBELAJARAN NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI ., I Gusti Agung Ngurah Dedy p; ., Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd.; ., Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola voli melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII B4 SMP Negeri 6 Singaraja. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu guru sebagai peneliti. Dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII B4 SMP Negeri 6 Singaraja berjumlah 35 orang, terdiri dari 18 orang siswa putra dan 17 orang siswa putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data untuk aktivitas belajar passing bola voli pada observasi awal 5,05 (cukup aktif), dan pada siklus I meningkat menjadi 6,7 (cukup aktif) dan 7,9 (aktif) pada siklus II. Sedangkan ketuntasan hasil belajar passing bola voli dari observasi awal sebesar 22,9% (8 siswa), pada siklus I 68,6% (24 siswa) dan 97,1% (34 siswa) pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa passing bola voli meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII B4 SMP Negeri 6 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, karena terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.Kata Kunci : NHT, aktivitas, hasil belajar, passing The purpose of this study based on improve activities and studying result about volleyball passing technique using the implementation of cooperative learning model NHT on VIII B4 grade students of SMP Negeri 6 Singaraja.Research based on classroom action where the teacher as a researcher. Conducted in two cycles consisting of planning, action, observation/evaluation and reflection. The subject of this research is 35 person of VIII B4 of SMP Negeri 6 Singaraja students consist of 18 male students and 17 female students. Data analysis using statistic descriptive method. Based on the result of data analysis for studying activities of volleyball passing technique the first observation result is 5,05 (active enough) in the first cycle the result increased to 6,7 (moderate active) and 7,9 (active) in second cycle. And the end of volleyball passing technique studying result in the beginning of the observation is 22,9% (8 students), in the first cycle 68,6% (24 students) and 97,1% (34 students) in second cycles.Based on the result of data analysis and discussion conclude activities and studying result of volleyball passing technique increase using the NHT cooperative learning method applred to grade VIII B4 of SMP Negeri 6 Singraja students school year 2013/2014. Recommended to the penjaskes teacher to use the NHT cooperative learning model method because it proved to in crease activities and studying result.keyword : NHT, activities, study result, passing

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA ., I Gusti Ngurah Putra Darmaja; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., I Ketut Semarayasa, S.Pd., M.Or.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepakbola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Mengwi tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu guru sebagai peneliti. Dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Mengwi, berjumlah 35 orang dengan rincian 18 orang siswa putra dan 17 orang siswa putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar passing sepakbola secara klasikal sebesar7,6 (aktif), dan pada siklus II sebesar 8,61(aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 1,01. Sedangkan persentase hasil belajar passing sepakbola secara klasikal pada siklus I sebesar71,43% (cukup), dan pada siklus II sebesar 88,58% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 17,15%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing sepakbola pada siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Mengwi tahun pelajaran 2013/2014 meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Dengan demikian disarankan kepada guru penjasorkes dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.Kata Kunci : NHT, aktivitas, hasil belajar, sepakbola. This study aimed to improve the learning activity and learning outcomes passing football technique through the implementation of cooperative learning model NHT on VII G graders students of SMP Negeri 1 Mengwi on academic year 2013/2014. This research was classroom action research in which the teacher as researcher. This research was conducted in two cycles which consisted of planning, action, evaluation and reflection. The subject research was VII G graders students of SMP Negeri 1 Mengwi, consist of 18 male students and 17 female students. The data were analyzed through statistic descriptive analysis. The result analysis of cycle one was 7,6 (active) on the learning activity passing football meanwhile it was increased become 8,61 (active) on the cycle two. From cycle one to cycle two was increased about 1,01. Meanwhile the result percentage of conventional passing football on cycle one was 71,43% (moderate) and on the cycle two was 88,58% (very good). From cycle one to cycle two was increased about 17,15%. Based on the result of data analysis and the discussion it can be concluded that the activity and learning outcomes of passing footbal on VII G graders students of SMP Negeri 1 Mengwi in academic year 2013/2014 was increased through the implementation of cooperative learning model NHT. So, it is suggested to Penjasorkes teachers to implement cooperative learning model NHT as have been proven to increase the activity and student learning outcomes. keyword : NHT, activities , learning outcomes , football.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN PASSING BOLA BASKET ., I Made Rajat Sanjaya; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., I Ketut Semarayasa, S.Pd., M.Or.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VIII.1 SMPN 3 Kuta Selatan tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subyek penelitian berjumlah 40 siswa terdiri dari 9 siswa putra dan 31 siswa putri. Data dikumpulkan dengan metode lembar observasi aktivitas belajar siswa dan tes unjuk kerja, selanjutnya dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil analisis data secara klasikal pada siklus I, tingkat aktivitas 6,64 (cukup aktif) dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket 58,7% (kurang). Siklus II secara klasikal tingkat aktivitas 7,93 (aktif) dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket 95,00% (sangat baik). Berdasarkan data tersebut dapat dinyatakan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar sebesar 1,29 dan hasil belajar 44,3% dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VIII.1 SMPN 3 Kuta Selatan tahun pelajaran 2013/2014.Kata Kunci : STAD, passing bola basket The main target of this research to improve the learning process and the result of basic training basket ball trough the implementation type of cooperative study or in Indonesia we called it implementation of cooperative learning model type STAD on VIII.1 grade of junior high school in SMPN 3 Kuta Selatan on period of study 2013 until 2014. This research categorized as field class study used 2 cycles. The subject of this research 40 person 9 boys and 31 girls. The data colacted from questioner and the data anylized with descriptic from the statistic. The result of the data that analized classically from the first cycle, the activity 6,64 (enough active) and learning result of basic training passing technique of basket ball 58,7% (minus). Second cycle classically the activity 7,93 (active) and learning result of basic training passing technique of basket ball 95,00% (excellent). According to the data could be simplified that there is improvement 1,29 and the learning result 44,3% from the first cycle to the second one. For general conclucion from analiyzed data and the study could be concluded the activity and the learning result basic training passing technique of basket ball improved through type of cooperative study (STAD) on VIII.1 class in SMPN 3 Kuta Selatan period of study 2013 until 2014.keyword : STAD, passing a basketball.

PENERAPAN KOOPERATIF GI MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK PASSING BOLA VOLI ., I Komang Debi Purnomo; ., Prof. Dr. I Wayan Rai, MS; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli (passing atas dan passing bawah) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) pada siswa kelas X.1 SMA Negeri 1 Sukasada. Penelitian ini tergolong Penelitian Tindakan Kelas. Hasil analisis data yang diperoleh adalah untuk presentase aktivitas belajar teknik dasar passing bola voli pada observasi awal siswa yang aktif sebanyak 7 siswa (33,2%) pada siklus I 10 siswa (47,61%) kemudian pada siklus II menjadi 21 siswa (100%) (sudah aktif). Sehingga aktivitas belajar meningkat dari observasi awal sampai siklus II. Sedangkan presentase hasil belajar passing bola voli pada observasi awal hanya 2 siswa (9,52%) yang tuntas, pada siklus I siswa yang tuntas 10 siswa (47,61%), kemudian pada siklus II siswa yang tuntas 21 siswa (100%). Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe GI pada siswa kelas X.1 SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2013/2014. Diasarankan kepada guru penjasorkes untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI, karena sudah terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.Kata Kunci : kooperatif tipe GI, aktivitas belajar, hasil belajar, teknik dasar passing bola voli. This research aims to improve the activity and result of learning a basic techniques of ball passing in volleyball (up passing and under passing) that aplied through a method of cooperative group learning investigation (GI) in SMA Negeri 1 Sukasada grade X.1. This is classified as action research. The result of this analysis is the percentage of the activity in basic techniquesof volleyball passing on an observations of active students were 7 students (33,2%), in l cycle were 10 students (47,61%) and then in the second cycle were already active 21 students 21 students (100%). So it shown the learning activity increased from the beginning to the second cycle observations. While the percentage of learning outcomes passing volleyball on preliminary observations only 2 students (9,52%) were completed, the students who complete the first cycle were 10 students (47,61%) and then in the second cycle, 21 students (100%) were completed. Based on that data analysis and discussion, it can be concluded that the activityas well as outcomes of students class GI X.1 SMA Negeri 1 Sukasada (2013/2014) increased furthermore through the implementation of cooperative learning model GI type. It is suggested to penjasorkes teacher to use cooperative models GI, because it has proven effective for improving the activity and student learning outcomes. keyword : cooperative tipe GI, learning activities, learning outcomes, the basic techniques of passing volleyball.

Page 1 of 8 | Total Record : 72

1 2 3 4 5

Filter by Year

2014 2014

Filter By Issues

All Issue Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025 Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 12 No. 3 (2024): November 2024 Vol. 12 No. 2 (2024): Agustus 2024 Vol. 12 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 11 No. 3 (2023): November 2023 Vol. 11 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 11 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 10 No. 3 (2022): November 2022 Vol. 10 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 10 No. 1 (2022): Maret 2022 Vol. 9 No. 3 (2021): November 2021 Vol. 9 No. 2 (2021): Agustus 2021 Vol. 9 No. 1 (2021): Maret 2021 Vol 9, No 3 (2021) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol. 8 No. 3 (2020): November 2020 Vol. 8 No. 2 (2020): Agustus 2020 Vol. 8 No. 1 (2020): Maret 2020 Vol 8, No 3 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol. 7 No. 3 (2019): November 2019 Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol. 7 No. 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol. 7 No. 1 (2019) Vol. 6 No. 2 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol. 6 No. 1 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol. 5 No. 2 (2017) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol. 5 No. 1 (2017) Vol 4, No 3 (2016) Vol. 4 No. 3 (2016) Vol. 4 No. 2 (2016) Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016): Vol. 4 No. 1 (2016) Vol. 2 No. 1 (2014) Vol 2, No 1 (2014): Vol 1, No 5 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 5 (2013): ARTICLE Vol 1, No 4 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 4 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 3 (2013): ARTICLE Vol 1, No 3 (2013): ARTICLE Vol 1, No 2 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 2 (2013): ARTICLE Vol 1, No 1 (2013) Vol. 1 No. 1 (2013) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Gede Aditra Pradnyana

Contact Email
gede.aditra@undiksha.ac.id

Phone
+6236222928

Journal Mail Official
putu.spyanawati@undiksha.ac.id

Editorial Address
Jalan Udayana No 11 Singaraja Bali

Location
Kota denpasar,

Bali

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Gede Aditra Pradnyana

Contact Email gede.aditra@undiksha.ac.id

Phone +6236222928

Journal Mail Official putu.spyanawati@undiksha.ac.id

Editorial Address Jalan Udayana No 11 Singaraja Bali

Location Kota denpasar, Bali INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Gede Aditra Pradnyana

Contact Email
gede.aditra@undiksha.ac.id

Phone
+6236222928

Journal Mail Official
putu.spyanawati@undiksha.ac.id

Editorial Address
Jalan Udayana No 11 Singaraja Bali

Location
Kota denpasar,

Bali

INDONESIA