Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

8.784

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal IKA AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan JURNAL PENJAKORA JOURNAL OF SPORT EDUCATION (JOPE) Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Ilmiah Spirit Indonesian Values and Character Education Journal Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jurnal Edukasi Citra Olahraga Mimbar Pendidikan Indonesia Physical Education and Sports: Studies and Research Innovative: Journal Of Social Science Research PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Physical Education and Sports: Studies and Research Journal of Social Sciences and Technology for Community Service

M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra .

Universitas Pendidikan Ganesha

Author-ID : 2962062

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 355 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengembangan Model Latihan Fleksibilitas Tingkat Pemula dalam Pembelajaran Pencak Silat Hariyanti, Wiwin; Astra, I ketut Budaya; Suwiwa, I Gede
JURNAL PENJAKORA Vol 6, No 1 (2019): April 2019
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (185.507 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model latihan fleksibilitas tingkat pemula dalam pembelajaran pencak silat. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Prosedur pengembangan model latihan menggunakan model Borg & Gall meliputi 10 tahap yaitu: tahap penelitian dan pengumpulan informasi, tahap perencanaan, tahap mengembangan bentuk pendahuluan produk, tahap uji lapangan persiapan, tahap revisi produk utama, tahap uji lapangan utama, tahap pelaksanaan revisi produk, tahap uji lapangan operasional, tahap revisi produk akhir, serta tahap penyebaran dan pengimplementasian. Langkah validasi bahan ajar mengadopsi model Borg & Gall yaitu: uji lapangan persiapan, uji lapangan utama, uji lapangan operasional dan peneliti menambahkan uji ahli isi serta uji ahli mata pelajaran agar hasil peneltian lebih signifikan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi model latihan ditinjau dari aspek isi dari ahli isi adalah sangat baik dengan persentase 100%. Aspek isi dari ahli mata pelajaran PJOK adalah sangat baik dengan persentase 98,66%. Hasil uji lapangan persiapan adalah sangat sangat baik dengan persentase 95%, hasil uji lapangan utama adalah sangat baik dengan persentase 96,64% dan hasil uji lapangan operasional sangat baik dengan persentase 97,35%. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model latihan fleksibilitas tingkat pemula dalam pembelajaran pencak silat layak digunakan menurut uji ahli isi, uji ahli mata pelajaran PJOK, uji lapangan persiapan, uji lapangan utama dan uji lapangan operasional. Penelitian ini diharapkan dapat dieksperimenkan untuk mengetahui keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar dan prestasi siswa.

PENGARUH METODE PELATIHAN PRAKTIK PADAT DAN PRAKTIK TERDISTRIBUSI TERHADAP HASIL BELAJAR FOREHAND DAN BACKHAND DRIVE DALAM BELAJAR TENIS LAPANGAN BAGI PEMULA Astra, I Ketut Budaya
JURNAL PENJAKORA Vol 2, No 1 (2015): April 2015
Publisher : Undiksha Press

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pelatihan massed practice dan distributed practice terhadap teknik forehand dan backhand dalam olahraga tenis. Jenis penelitian adalah eksperimen semu dengan rancangan the modificated pre-test post-test design. Subjek penelitian mahasiswa petenis pemula jurusan penjaskesrek FOK Undiksha tahun 2014/2015 sebanyak 50 orang. Forehand dan backhand diukur dengan tes keterampilan forehand dan backhand drive. Data dianalisis dengan uji paired-sampels t-test yaitu dengan membandingkan hasil keterampilan forehand dan backhand dari kelompok perlakuan massed practice dan distributed practice dibandingkan dengan ttabel pada taraf signifikansi 5% (?=0,05). Maka diperoleh 8,97>2,01 untuk metode pelatihan massed practice terhadap variabel forehand dan 10,91>2,01 untuk variabel backhand, sedangkan untuk metode pelatihan distributed practice diperoleh hasil 18,82>2,01 untuk variabel forehand dan 11,34>2,01 untuk variabel backhand. Sehingga hipotesis metode pelatihan massed practice dan distributed practice berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan forehand dan backhand diterima. Dilanjutkan dengan uji independent-sampels t-test untuk mengetahui adanya perbedaan diantara kedua kelompok tersebut, hasil uji independent-sampels t-test untuk keterampilan forehand diperoleh harga,9,88>2,01 sedangkan untuk keterampilan backhand diperoleh hasil 11,04>2,01. Disimpulkan bahwa: (1)Metode pelatihan massed practice dan distributed practice berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan forehand dan backhand, (2)Metode pelatihan distributed practice memberikan hasil yang lebih baik daripada metode pelatihan massed practice terhadap ketrampilan forehand dan backhand.

PENGARUH PELATIHAN LARI INTERVAL DAN LARI BOLAK-BALIK TERHADAP KECEPATAN TENDANGAN DEPAN PENCAK SILAT PADA SISWA EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT KATAGORI LAGA DI SMP NEGERI 5 DENPASAR TAHUN 2014 ., I Kadek Winarta; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., I Wayan Muliarta, S.Pd., M.Or.
Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Vol 3, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpko.v3i1.4829

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh pelatihan lari interval terhadap kecepatan tendangan depan, (2) pengaruh pelatihan lari bolak-balik terhadap kecepatan tendangan depan, (3) perbedaan pengaruh antara pelatihan lari interval dan lari bolak-balik terhadap kecepatan tendangan depan. Subjek penelitian adalah siswa ekstrakurikuler pencak silat katagori laga di SMP Negeri 5 Denpasar berjumlah 30 orang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan the modified non-randomized pre-test post test group design. Tes pengumpulan data menggunakan tes keterampilan kecepatan tendangan depan. Analisis data dengan menggunakan uji anava satu jalur taraf signifikansi Î± = 0,05 bantuan program SPSS 16,0. Hasil deskripsi uji data menggunakan LSD, pelatihan lari interval berpengaruh terhadap kecepatan tendangan depan dengan mean difference -1,133, pelatihan lari bolak-balik berpengaruh terhadap kecepatan tendangan depan dengan mean difference 1,133, dan pelatihan lari bolak-balik memberikan pengaruh lebih baik daripada pelatihan lari interval terhadap kecepatan tendangan depan pencak silat dengan mean difference 1,133. Disimpulkan bahwa (1) ada pengaruh pelatihan lari interval terhadap kecepatan tendangan depan, (2) ada pengaruh pelatihan lari bolak-balik terhadap kecepatan tendangan depan, (3) pelatihan lari bolak-balik lebih baik dari pelatihan lari interval terhadap kecepatan tendangan depan. Kata Kunci : Kata-kata kunci: kecepatan, tendangan, pelatihan, ekstrakurikuler This study aims to determine ( 1 ) the effect of the speed interval training running front kick, ( 2 ) the effect of the training run back and forth to the front of the kick velocity, ( 3 ) the difference between the effect of interval training run and run back and forth to the front of the kick velocity. The subjects were students extracurricular martial arts match in the Junior High School category 5 Denpasar amounted to 30 people. This study used an experimental method to the design of the modified non-randomized pre-posttest group design. Test data collection using the skills test speed front kick. Data analysis using anava test of the path Î± = 0.05 significance level SPSS 16.0. The description of the test data using LSD, interval training run effect on the speed of the front kick with a mean difference -1.133, training run back and forth affect the speed of the front kick with a mean difference 1.133, and training to run back and forth to give effect better than interval training run the speed of the front kick martial arts with mean difference 1.133. It was concluded that (1) no effect on the speed interval training running front kick, (2) there was an effect of training to run back and forth to the front of the kick velocity, (3) training run back and forth better than interval training run on the speed front kick.keyword : Keywords : velocity, kick, training, extracurricular.

PENGARUH PELATIHAN FOUR CORNER DRILL DAN FIVE PLAYER STAR DRILL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PASSING (CHEST PASS) PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET SMP NEGERI 2 SINGARAJA TAHUN 2017 ., Ni Luh Candra Monika Sari; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or.; ., Gede Eka Budi Darmawan, S.Pd., M.Or.
Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Vol 11, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh pelatihan four corner drill terhadap peningkatan keterampilan passing (chest pass) bola basket, (2) pengaruh pelatihan five player star drill terhadap peningkatan keterampilan passing (chest pass) bola basket, dan (3) perbedaan pengaruh antara pelatihan four corner drill dengan pelatihan five player star drill terhadap peningkatan keterampilan passing (chest pass) bola basket. Siswa Ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 2 Singaraja tahun 2017 berjumlah 30 orang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan rancangan the modified pre-test post-test group design. Analisis data menggunakan penghitungan statistik uji-t pada taraf signifikansi (Î±) 0,05.Hasil analisis data (1) pelatihan four corner drill berpengaruh terhadap keterampilan passing (chest pass) bola basket, dengan hasil thitung = 13,525> ttabel =2,145, (2) pelatihan five player star drill berpengaruh terhadap keterampilan passing (chest pass) bola basket dengan hasil thitung= 11,936> ttabel =2,131, dan (3) tidak terdapat perbedaan pengaruh antara pelatihan four corner drill dengan pelatihan five player star drill terhadap keterampilan passing (chest pass) bola basket dengan hasil thitung= 0,475 ttable = 2,145, ( 2) training of five player star drill effect on skill passing (chest pass) basketball with tcount = 11,936> ttable = 2,131, and (3) there is no difference of influence between training four corner drill with training of five player star drill to passing skill chest pass) basketball with thitung = 0,475

Pengaruh Pelatihan Zig-zag Run Dan Lari Amplop Terhadap Pengingkatan Kelincahan Pada Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola SMA Negeri 1 Abiansemal Tahun 2015 ., I Gusti Ngurah Made Oka Suteja; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., I Kd. Happy Kardiawan, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Vol 3, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpko.v3i1.5926

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh pelatihan zig-zag run terhadap peningkatan kelincahan, (2) Pengaruh pelatihan lari amplop terhadap peningkatan kelincahan, dan (3) Perbedaan pengaruh pelatihan zig-zag run dan lari amplop terhadap peningkatan kelincahan. Subjek penelitian adalah siswa putra peserta ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 1 Abiansemal dengan jumlah siswa 30 orang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan the modified group pre-test-post-test design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelatihan zig-zag run berpengaruh terhadap peningkatan kelincahan, (2) pelatihan lari amplop berpengaruh terhadap peningkatan kelincahan, (3) ) tidak ada perbedaan pengaruh yang signifikan dari pelatihan zig-zag run dan lari amplop terhadap peningkatan kelincahan peserta ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 1 Abiansemal Dapat di simpulkan bahwa (1) Ada pengaruh pelatihan zig-zag run terhadap peningkatan kelincahan, (2) Ada pengaruh pelatihan lari amplop terhadap peningkatan kelincahan, (3) Tidak ada perbedaan pengaruh yang signifikan dari pelatihan zig-zag run dan lari amplop terhadap peningkatan kelincahan pada peserta eksrakurikuler sepakbola SMA Negeri 1 Abiansemal tahun 2015. Kata Kunci : Kelincahan, Zig-zag Run, Lari Amplop This study aims to determine (1) Effect of training zig-zag run to increase agility, (2) Effect of training to run the envelope to increased agility, and (3) Differences training effect zig-zag run and run the envelope to increased agility. The subjects were boys football extracurricular participants SMA 1 Abiansemal the number of students 30 people. This study used an experimental method to the design of the modified group pre-test-post-test design. The results showed that (1) the training zig-zag run to affect the increased agility, (2) training run envelopes affect the increased agility, (3)) there was no significant difference in the effect of the training zig-zag run and run the envelope to increase agility football extracurricular participants SMA 1 Abiansemal. It can be concluded that (1) There is an effect of training zig-zag run to increase agility, (2) There is a training run effect envelopes to increased agility, (3) There is no significant difference in the effect of the training zig-zag run and run envelope to increase agility in football eksrakurikuler participants SMA Negeri 1 Abiansemal 2015. keyword : Agility, Zig-zag Run, Running Envelopes

PENGARUH PELATIHAN PLYOMETRIC MEDICINE BALL TWIST DAN BAR TWIST TERHADAP PENINGKATAN HASIL LEMPAR CAKRAM PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER ATLETIK SISWA SMP NEGERI 2 SINGARAJA ., Ni Gusti Ayu Putu Sari Oktapiani; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or.; ., Gede Eka Budi Darmawan, S.Pd., M.Or.
Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Vol 9, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan mengetahui (1) Pengaruh pelatihan plyometric medicine ball twist terhadap peningkatan hasil lempar cakram, (2) Pengaruh pelatihan plyometric bar twist terhadap peningkatan hasil lempar cakram, (3) Perbedaan pengaruh antara pelatihan plyometric medicine ball twist dan bar twist terhadap peningkatan hasil lempar cakram. Metode penelitian menggunakan eksperimen, subyek penelitian berjumlah 40 orang. Penelitian ini mengunakan rancangan the modified pre-test â€“ post-test group design. Tes yang digunakan adalah tes hasil lempar cakram. Analisis data menggunakan perhitungan statistik uji-t (t-test) pada taraf signifikansi 5%. Hasil analisis data (1) pelatihan medicine ball twist berpengaruh terhadap peningkatan hasil lempar cakram, dengan hasil thit = 7,14 > ttab = 2,09, (2) pelatihan bar twist berpengaruh terhadap peningkatan hasil lempar cakram, dengan hasil thit = 9,65 > ttab = 2,09 dan (3) terdapat perbedaan pengaruh antara pelatihan medicine ball twist dengan bar twist terhadap peningkatan hasil lempar cakram, dengan hasil thit=3,59 > ttab =2,02. Disimpulkan bahwa (1) terdapat pengaruh pelatihan medicine ball twsit terhadap peningkatan hasil lempar cakram yang signifikan, (2) terdapat pengaruh pelatihan bar twist terhadap peningkatan hasil lempar cakram yang signifikan dan (3) terdapat perbedaan pengaruh antara pelatihan medicine ball twist dengan bar twist terhadap peningkatan hasil lempar cakram dimana pelatihan bar twist lebih baik dalam meningkatkan hasil lempar cakram. Saran bagi peneliti selanjutnya dapat mengembangkan penelitian dengan pelatihan yang berbeda untuk memperoleh hasil lempar cakram yang lebih baik.Kata Kunci : Hasil lempar cakram, pelatihan plyometric medicine ball dan bar twist. This study was aimed at knowing (1) the effect of plyometric medicine ball twist training on the improvement of discus throwing result, (2) the effect of plyometric bar twist training on the discus throwing result improvement, and (3) there is a difference of effect between plyometric medicine ball twist and bar twist training on the improvement of discus throwing result. This study was an experimental study amounted to 40 people.This study used the modified pre-test â€“ post-test group design. Test being used was the result of discus throwing result. The obtained data were analyzed using t-test at a significance level of 5%. The results show that (1) medicine ball twist influences the improvement of discus throwing result, with tobs = 7,14 > tcv = 2,09, (2) bar twist training influences the improvement of discus throwing result, with tobs = 9,65 > tcv = 2,09, and (3) there is a different of effect between medicine ball twist with bar twist on the discus throwing result improvement with result of tobs=3,59 > tcv =2,02. This study concludes that (1) there is a significant effect of training ball medicine on the improvement of discus throwing result, (2) there is a significant effect of bar twist training on the improvement of discus throwing result, and (3) there is difference of effect between medicine ball twist training with bar twist to the increase of discus throwing results where the training of twist bars is better. Suggestion for further researchers is to develop research with different training to get better discus throwing results.keyword : Discus throwing results, plyometric medicine ball and bar twist training

IMPLEMENTASI KOOPERATIF GI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET ., I Wayan Edi Mahendra; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i2.7599

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passsing bola basket melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe GI pada siswa kelas X.1 SMK Kesehatan Vidya Usadha Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X.1 Kesehatan Vidya Usadha Singaraja, berjumlah 30 orang dengan rincian 3 siswa putra dan 27 siswa putri. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan rata-rata aktivitas passing bola basket secara klasikal pada siklus I sebesar 6,33 (cukup aktif) dan meningkat pada siklus II menjadi 77 (aktif). Sedangkan analisis data hasil belajar passing bola basket pada siklus I sebesar 43,4%(tidak tuntas) dan meningkat pada siklus II menjadi 93,3%(tuntas). Hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaraan kooperatif tipe GI pada siswa kelas X.1 SMK Kesehatan Vidya Usadha Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk mengimplementasikan model pembelajan kooperatif tipe GI karena terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Kata Kunci : GI, aktivitas, hasil belajar, passing bola basket This research was intended to improve learning activity and learning outcomes of basketball passing basic technique through the implementation of cooperative learning model GI type on students of class X.1 SMA SMK Kesehatan Vidya Usadha Singaraja in academic year 2015/2016. This study was action research whichwas the teacher as the researher. This research was done in two cycles.this research subject was 30 students off class X.1 SMK Kesehatan Vidya Usadha Singaraja. Consisted of 3 male students and 27 female students. Data was analyzed using descriptive statistics. Based the result of the study, it was found the average score of learning activity of basketball on the cycle I clasically was 6,33 (active) and improved on the cycle II to be 77 (active). While the result of learning outcomes on cycle I was 43,3%(enough good) and improved on the cycle II to be 93,3%(very good). The result of data analysis and discussion was concluded that learning activity and learning outcomes of basketball passing basic technique improved throughthe implementation of cooperative learning model GI type on students of class X.1 SMK Kesehatan Vidya Usadha Singaraja in academic year 2015/2016. It was suggested to penjasorkes teacher to implement cooperative learning model GI type. Because it has proven effective ti improved the students learning activity and learning outcomes. keyword : GI, learning activity, learning outcomes, basketball passing

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., Komang Ayu Krisna Dewi; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or.; ., I Gede Suwiwa, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14806

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket pada siswa kelas viii SMP Katolik Santo Paulus tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian eksperimen menggunakan rancangan the non-randomized pretest-posttest control group design. Jenis penelitian ini merupakan penelitian semu (quasi eksperimen). Populasi yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Katolik Santo Paulus tahun pelajaran 2017/2018 dengan jumlah keseluruhan 36. Sampel mengunakan Total Sampling, diperoleh kelas VIII 1 yang berjumlah 18 siswa menjadi kelompok eksperimen dan kelas VIII 2 yang berjumlah 18 siswa sebagai kelompok kontrol. Penelitian ini dilakukan dengan dua kali perlakuan di luar pretest dan posttest. Data hasil belajar dikumpulkan dengan cara tes obyektif dan unjuk kerja siswa. Metode pengumpulan data berupa nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan kemudian dianalisis mengguakan program SPSS 16.0 for Winadows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,6211 dengan standar deviasi 0,13141 sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,4061 dengan standar deviasi 0,08339. Signifikan tes normalitas menggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov, pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah 0,200 dan 0,200. Tes signifikan homogenitas menggunakan tes Levene's Test for Equality of Variances terdapat 0,227. Angka signifikan yang diperoleh melalui uji t (t-test) adalah p=0,000. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran NHT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket. Disaran kepada guru Penjasorkes agar menerapkan model pembelajaran NHT karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Kata-kata kunci: kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) hasil belajar passing bola basket This study aims to determine the effect of cooperative learning model Numbered Head Together (NHT) on the learning outcomes of basic techniques of basketball passing on students of class VIII SMP Katolik Santo Paulus in the academic year 2017/2018. The experimental study used the non-randomized pretest-posttest control group design. This type of research is a quasi-research (quasi experiment). The population is all students of class VIII SMP Catholic Saint Paul in the academic year 2017/2018 with total 36. Samples used Total Sampling, obtained class VIII 1 which amounted to 18 students into experimental group and class VIII 2 which amounted to 18 students as a control group. This study was conducted with two treatments outside the pretest and posttest. Learning result data is collected by objective test and student performance. Methods of data collection in the form of attitude, knowledge and skill values then analyzed using SPSS 16.0 for Winadows. In the experimental group obtained an average value of 0.6211 with a standard deviation of 0.13141 while in the control group obtained an average value of 0.4061 with a standard deviation of 0.08339. Significant tests of normality using the Kolmogorov-Smirnov Test, in the experimental group and the control group were 0.200 and 0.200. A significant test of homogeneity using Levene's Test for Equality of Variances was 0.227. The significant number obtained through t test (t-test) is p = 0,000. So it can be concluded that the NHT learning model has a significant effect on the learning outcomes of basic techniques of basketball passing. Suggestion to Penjasorkes teachers to apply NHT learning model because it proved to have a significant effect on the improvement of students learning outcomes.keyword : aims to determine the effect of cooperative learning model Numbered Head Together (NHT) on the learning outcomes of basic techniques of basketball passing on students of class VIII SMP Katolik Santo Paulus in the academic year 2017/2018. The experimental study used the non-randomized pretest-posttest control group design. This type of research is a quasi-research (quasi experiment). The population is all students of class VIII SMP Catholic Saint Paul in the academic year 2017/2018 with total 36. Samples used Total Sampling, obtained class VIII 1 which amounted to 18 students into experimental group and class VIII 2 which amounted to 18 students as a control group. This study was conducted with two treatments outside the pretest and posttest. Learning result data is collected by objective test and student performance. Methods of data collection in the form of attitude, knowledge and skill values then analyzed using SPSS 16.0 for Winadows. In the experimental group obtained an average value of 0.6211 with a st

Pengembangan Media Pembelajaran Teknik Dasar Tangkisan Pencak Silat Dengan Kartu Bergambar ., Pande Pt Gd Aryaguna; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., I Gede Suwiwa, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11374

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan media berbasis kartu bergambar teknik dasar tangkisan pencak silat untuk sekolah menengah atas. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dan menggunakan model pengembangan Luther. Langkah pengembangannya meliputi: konsep, desain, pengumpulan bahan, pembuatan, uji coba, dan distribusi. Tahapan validasi mengadopsi evaluasi formatif menurut Dick, Carey, dan Carey dengan 4 tahapan yaitu; Uji pakar/ahli, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar dengan rician yaitu 1 orang ahli isi, 1 orang ahli media, 1 orang ahli desain, 3 orang uji perorangan, 12 orang uji kelompok kecil dan 39 orang uji kelompok besar. Instrumen pengumpulan data mengunakan metode angket/kuesioner. Hasil validasi menunjukkan 93% (sangat baik) pada ahli isi, 90% (sangat baik) pada ahli desain, 96% (sangat baik) pada ahli media, 90% (sangat baik) pada uji perorangan, 94,75% (sangat baik) pada uji coba kelompok kecil dan 96,6% (sangat baik) pada uji kelompok besar. Merujuk dari hasil di atas maka dapat dikatakan bahwa media pembelajaran teknik dasar tangkisan pencak silat dapat dikatakan valid dan dapat digunakan untuk penelitian lebih lanjut.Kata Kunci : Pengembangan, media, kartu bergambar This study aimed at developing instructional media based of drawing card basic technique of tangkisan pencak silat for senior high school. This research is a development research and used development model by Luther. The steps of its development such as: concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. Validation steps adopted formative evaluation by Dick, Carey, and Carey with four steps, namely: 1) expert judgement test, 2) individual test, 3) small group test, and 4) big group test with details are one person for content expert of learning test, one person of media expert test, one person for design expert test, three people for individual test, twelve people for small group test, and 39 people of big group test. The instrument of data collection used questionnaire method. The validation result shows 93% (verry good) in content master test, 90% (verry good) in design master test, 96% (verry good) in media master test, 905 (verry good) in individual test, 97,75% (verry good) in small group test, and 96,6% (verry good) in big group test. According to the result says that drawring card media basic technique of tangkisan pencak silat is valid and can be use to the next research.keyword : Develompent, media, drawing card

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Untuk meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Teknik Dasar Service Bulutangkis ., Putu Angga Gargita; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i2.8263

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar service bulutangkis melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) pada siswa kelas X Multimedia SMK TI BALI GLOBAL Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dan masing-masing tahapan dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Multimedia SMK TI BALI GLOBAL Singaraja, berjumlah 21 orang dengan rincian 12 orang putra dan 9 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data observasi awal aktivitas belajar service bulutangkis secara klasikal sebesar 6,14 (cukup aktif), setelah diberi tindakan pada siklus I aktivitas belajar teknik dasar service bulutangkis secara klasikal sebesar 7,37 (aktif), dan pada siklus II sebesar 8,42 (aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 1,07. Hasil analisis data observasi awal hasil belajar service bulutangkis secara klasikal sebesar 19,05% (sangat kurang), setelah diberi tindakan pada siklus I persentase hasil belajar teknik dasar service bulu tangkis secara klasikal sebesar 71,42% (cukup baik), dan pada siklus II sebesar 95,23% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 23,81%.from the first until second cycle Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar service bulutangkis meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe GI pada siswa kelas X Multimedia SMK TI BALI GLOBAL Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe GI dalam proses pembelajaran penjasorkes.Kata Kunci : Pembelajaran GI, aktivitas, hasil belajar, service bulutangkis. The aim of this research is improving studentsâ€™ activity and learning achievement of badminton service through the implementation of cooperative learning model, GI type for the tenth grade students of multimedia SMK TI BALI GLOBAL Singaraja in academic year 2015/2016. This research is a classroom action research which was conducted in two cycles and each step was conducted in twice meeting. The subject of this research were the 21 students in tenth grade of multimedia in SMK TI BALI GLOBAL Singaraja, 12 male and 9 female. The data were analyzed using statistic descriptive method. The results of this research for pre-observation data of analysis service learning activities in the classical badminton is 6,14 (moderately active), after giving the action in first cycle, learning activity of badminton service is about 7,37 in classical (active), and the second cycle is 8 , 42 (active). From the first cycle to the second cycle is increased to 1.07. The result of pre-observation learning activity of badminton service in classical is 19,05 % (fair),after giving the action in first cycle, the percentage of learning activity badminton service in classical is about 71,42% (good) and in second cycle is about 95,23 % (excellent) From cycle I to cycle II was increased by 23,81%. Based on the data analysis and the discussion, it could be concluded that learning activity and learning achievement of basic skill badminton service is increased through the implementation of cooperative learning model, GI type for the grade X students of Multimedia in SMK TI BALI GLOBAL Singaraja in academic year 2015/2016. It is suggested to the physical exercise teacher to implement cooperative learning model, GI type sincet it could improve the studentsâ€™ activity and learning achievement.keyword : GI Learning, activities, learning outcome, badminton service.

Co-Authors ., Adelya Ika Yuliana ., Agus Andri Seftiana ., Agus Martha Sonyasa ., ASWAN RIADI ., Ayu Donitra ., Dektu Handre Saputra ., Dewi Astiti Sari ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes. ., Gede Prema Ranga Puspayana ., Gede Suarjuliasa ., Gede Wahyu Anggara Yudha ., Ghali Wahyu Pratama ., Gregorius Made Ari Hendiarsa ., Gusti Bagus Maha Aryasa ., I Gede Andi Andriawan ., I Gede Pradnya Paramita ., I Gusti Agung Adi Arimbawa ., I Gusti Ayu Melia Wirasanti ., I Gusti Gede Agung Sutendra ., I Gusti Ngurah Agung Jaka Lesmana Panji ., I Gusti Ngurah Kade Wahyu Dwi Febrianto ., I Kadek Arya Adi Sucita Negara ., I Komang Ari Darmika ., I Made Galih Antara ., I Made Parta Wijaya ., I Made Sukma Satriana ., I Made Yoga Astawa ., I Wayan Dimas Pratama ., I Wayan Edi Mahendra ., I Wayan Esa Sukiarta Pratama ., Ida Ayu Made Indra Prathami ., Itqan Kunara p ., Kadek Angga Pandita ., Kd Ari Krisnayanti ., Komang Agus Setia Gunawan ., Komang Arsaniya ., Luh Gede Yogi Astrini ., Made Ayu Sri Indah Larasati ., Muhamad Bisri ., Ni Gusti Ayu Putu Sari Oktapiani ., Ni Kadek Keriasih ., Ni Komang Ayu Triana Dewi ., Ni Luh Candra Monika Sari ., Ni Luh Eka Wahyuningsih ., Ni Putu Eka Sumariani ., Ni Putu Nesa Nirna Mudianti ., Ni Wayan Ayu Anggun Ratih Udayani ., Nurul Kholifatur R. ., Pande Pt Gd Aryaguna ., Pratama Adhy Rusdyana ., Putu Angga Gargita ., Putu Dena Ariesma Wahyudi ., Putu Desilia Bhinekawati ., Putu Lia Purnamawati ., Putu Wiradamungga Adesta ., Suma Indrawan Nyoman Adelya Ika Yuliana . Adnyana Putra Adnyana, Kadek Tri Agus Andri Seftiana . Agus Martha Sonyasa . Anak Agung Ngurah Putra Laksana Andini, Ni Luh Artanayasa, Wayan ASWAN RIADI . atmaja, pande made yudi rawita Ayu Donitra . Candra Dewi, Ni Komang Alit Tri Darmiyanti, Ketut Ria Darsana, I Made Agus Dedhy Cipto Rohayu . Dektu Handre Saputra . Dewi Astiti Sari . Dony Indrawan . dr. Adnyana Putra, S.Ked. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes. . dr. Made Suadnyani Pasek, S.Ked. . dr. Ni Nyoman Mestri Agustini, S.Ked. . dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. . Gede Doddy Tisna MS Gede Prema Ranga Puspayana . Gede Suarjuliasa . Gede Wahyu Anggara Yudha . Ghali Wahyu Pratama . Gregorius Made Ari Hendiarsa . Gusti Ayu Tri Pratiwi . Gusti Bagus Maha Aryasa . Habibi, Irham Hafidz Almada Halbatullah, Kholil Hariyanti, Wiwin Hendra Mashuri I Gde Wawan Sudatha I Gede Agus Mulyawan . I Gede Andi Andriawan . I Gede Doddy Tisna M.S I Gede Pradnya Paramita . I Gede Suwiwa I Gede Yana I Gusti Agung Adi Arimbawa . I Gusti Ayu Melia Wirasanti . I Gusti Gede Agung Sutendra . I Gusti Ngurah Agung Jaka Lesmana Panji . I Gusti Ngurah Kade Wahyu Dwi Febrianto . I Gusti Ngurah Made Oka Suteja ., I Gusti Ngurah Made Oka Suteja I Gusti Ngurah Putu Oka Parwata Wiarsana . I Kadek Arsa Jaya . I Kadek Arya Adi Sucita Negara . I Kadek Juni Arta Negara I Kadek Untung Sudiatmaja . I Kadek Winarta . I Ketut Yoda I Komang Ari Darmika . I Komang Sukarata Adnyana I Komang Sukarata Adnyana I Made Galih Antara . I Made Gede Arta Mahardika I Made Krisnanta Berliyanta I Made Parta Wijaya . I Made Parwa Santika I Made Rajat Sanjaya . I Made Satyawan I Made Sukma Satriana . I Made Wawan Surya Atmaja . I Made Yoga Astawa . I Nyoman Arsudika . I Nyoman Kanca I Nyoman Surya Aditya I Putu Agus Dharma Hita I Putu Darmayasa I Putu Panca Adi I Wayan Agus Adi Gunawan . I Wayan Dimas Pratama . I Wayan Edi Mahendra . I Wayan Esa Sukiarta Pratama . I Wayan Gede Ari Gunawijaya . I Wayan Muliarta I.G Suwiwa Ida Ayu Made Indra Prathami . Ida Ayu Ngurah Agung Yuni Kartika Ida Bagus Putu Oka Mahendra Itqan Kunara p . Jana, I Made Jana Putra Wiana Kadek Angga Pandita . Kadek Tedy Astra Menaka Kadek Yogi Parta Lesmana Kd Ari Krisnayanti . Ketut Agustini Kholil Halbatullah Komang Agus Satria Jaya . Komang Agus Setia Gunawan . Komang Arsaniya . Komang Ayu Krisna Dewi Komang Era Puspa Yanti . Kurniartini, Kadek Ayu Liberta Loviana Carolin Luh Gede Yogi Astrini . Luh Made Widhi Rusmaladewi M.Or. S.Pd. Gede Eka Budi Darmawan . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Wijaya Made Ayu Sri Indah Larasati . Made Dwi Widyartawan . Made Kurnia Widiastuti Giri Mashi, Moh. Mashiruddin Maulani Khofifa MS Prof. Dr. I Wayan Rai . Muhamad Bisri . Muhamad Fahrizal . Nasta Dea Ananda Ni Kadek Keriasih . Ni Ketut Lira Prakentristiari . Ni Ketut Widhi Trisna Wati Widhi Trisna Wati Ni Komang Ayu Triana Dewi . Ni Luh Eka Wahyuningsih . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Eka Sumariani . Ni Putu Nesa Nirna Mudianti . Ni Wayan Ayu Anggun Ratih Udayani . Ni Wayan Suardiati Putri Nuprianta Putra, I Kadek Nurul Kholifatur R. . Oka Mahendra, Ida Bagus Putu Pande Pt Gd Aryaguna . Pande Putu Miko Kesya Pratama Pradipta, I Komang Yoga Wahyu Pratama Adhy Rusdyana . Pratama Putra, I Wayan Wisma Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Purnadinata, Made Sastra Purwanto, Ozi Putra, I Putu Andre Oktavyatama Putu Agus Primadana Putra . Putu Angga Gargita . Putu Dena Ariesma Wahyudi . Putu Desilia Bhinekawati . Putu Lia Purnamawati . Putu Ngurah Bende Saputra Putu Wiradamungga Adesta . Rizky Suhartono Rohayati, Yeye S.Ked. dr. I Made Kusuma Wijaya . S.Ked. dr. Made Suadnyani Pasek . S.Ked. dr. Ni Made Sri Dewi Lestari . S.Ked. dr. Ni Nyoman Mestri Agustini . S.Ked. dr. Putu Adi Saputra . S.Pd. I Kd. Happy Kardiawan . Santoso, Andika Yudha Putra Saputra, I Ketut Karya Adi Septyan Pemardo Pasaribu Suma Indrawan Nyoman . Suwiwa, I. G. Suwiwa, I.G Wahjoedi Wati, Ni Ketut Widhi Trisna Wati Widhi Trisna wijaya, kadek ari Wiwin Hariyanti Yana, I Gede Yeye Rohayati Yoga, I Made Yuni Kartika, Ida Ayu Ngurah Agung Zaza Aina Fitra

Title

Found 355 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 355 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 355 Documents
Search