cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
smail Ahmad Sirega
Contact Email
ikabkifitkuinsu@gmail.com
Phone
+6285260786628
Journal Mail Official
ikabkifitkuinsu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar, Pasar V, Medan Estate
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI)
Published by Institut Agama Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 26562782     EISSN : 27209806     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Al-Mursyid Journal published by IKA BKI FITK, State Islamic University of North Sumatera Medan, Medan City, North Sumatera Province,Indonesia Al-Mursyid Journal is published since 2019 for Vol.1, No.1 and have gotten ISSN Print on March 14, 2019 and ISSN Online on 25 February, 2020. This journal focuses on scholarly writing and articles of Guidance and Counseling, Psychology, Tarbiyah science, Education and Islamic studies in the form of study, conceptual, reserach results, book review and biography. Al-Mursyid Journal published four edition a year in March, June, September and December. Under Licensed LIPI PDDI : p-ISSN 2656-2782 and e-ISSN 2720-9806
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 149 Documents
 7   8   9   10   11 
PELAKSANAAN TEORI JOHN HOLLAND UNTUK KEMATANGAN KARIR SISWA DI SMK DWI TUNGGAL TANJUNG MORAWA Mia Agustin
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 4, No 2 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v4i2.1417

Abstract

AbstrakKematangan karir adalah keberhasilan individu untuk menyelesaikan tugas perkembangan karir yang khusus bagi tahap perkembangan  tertentu. Rumusan masalah dari penelitian  ini adalah 1. Bagaimana tingkat kematangan karir siswa di SMK Dwi Tunggal Tanjung  Morawa? 2. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi kematangan karir siswa di SMK  Dwi Tunggal Tanjung Morawa? 3. Bagaimana  pelaksanaan teori John Holland untuk kematangan karir siswa di SMK Dwi Tunggal Tanjung Morawa?Jenis penelitian yang peneliti gunakan dalam  penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun  metode yang peneliti gunakan adalah  metode deskriptif. Adapun subjek penelitian ini adalah  informan yang dapat dijadikan sumber untuk mendapatkan informasi terkait dengan  judul penelitian ini adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru BK, dan Siswa.Hasil  penelitian  ini menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi kematangan karir siswa ialah faktor dukungan orang tua siswa, faktor layanan yang di terapkan dan keseriusan siswa dalam  menekuni minat atau karir yang di inginkan. Pelaksanaan teori John Holland  menunjukkan adanya perkembangan tingkat kematangan karir siswa ketika selesai melakukan bimbingan karir dengan  menggunakan teori John Holland. Siswa lebih paham dan mengetahui bakat dan minat mereka sesuai dengan kepribadian yang mereka miliki.Kata Kunci : Kematangan Karir, Teori John Holland
EFEKTIVITAS TEKNIK MODELING UNTUK MENGURANGI KEJENUHAN BELAJAR ONLINE SISWADI MTs. NURUL HIKMAH AEK GERGER SIMALUNGUN Hajijah Hajijah
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 4, No 2 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v4i2.2165

Abstract

Kejenuhan belajar adalah suatu kondisi mental seseorang saat mengalami rasa bosandan lelah yang amat sangat sehingga mengakibatkan timbulnya rasa lesu tidak bersemangat atau hidup tidak bergairah untuk melakukan aktivitas belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Tingkat kejenuhan belajra online siswa di MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Simalungun. 2) keefektifan teknik modeling di MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Simalungun. 3) Faktor Pendukung dan Penghambat belajar online siswa di MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Simalungun. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode naturalistik inquiryuntuk mengurangi kejenuhan belajar online siswa di MTs. Nurul Hikmah Aek Gerger Simalungun. Subyek penelitiannya yaitu guru BK, guru mata pelajaran dan siswa. Sumber data pada penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan datamenggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, display data, dan komposisi data. Untuk pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian ini adalah :1) kejenuhan belajar online terjadi karena fasilitas yang tidak memadai dan jaringan yang tidak mendukung. 2) ke efektifan teknik modeling dapat dilihat dari usaha guru BK dalam memberikan layanan bimbingan konseling dan perubahan yang ditunjukan oleh siswa. 3). Faktor pendukung belum memadai sehingga menjadi faktor  penghambat belajar online. Kata Kunci: Teknik Modeling, Kejenuhan Belajar Online 
Efektivitas Layanan Konseling Individu dalam Menghadapi Anak Broken Home di SMA N 1 Tebing Tinggi Nur Aini Aini
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 4, No 2 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v4i2.1353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mendeskripsikan efektivitas layanan konseling individu dalam menghadapi anak broken home di SMA Negeri 1Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dan menggunakan subjek yang disebut informan yaitu guru BK, dan tiga orang siswa yang mengalami broken home. Penentuan tiga orang siswa diambil berdasarkan hasil wawancara dengan guru BK yang benar-benar mengalami kondisi broken home dan berdampak pada kehidupan sehari-hari. Adapun hasil penelitian ini ini menunjukkan bahwa terdapat efektivitas layanan konseling individu dalam menghadapi kasus anak broken home, hal ini dilihat dari perilaku anak antara sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan konseling. Sebelum mengikuti konseling terdapat berbagai permasalahan yang dialami anak sebagai dampak dari broken home, seperti kesulitan mengontrol emosi, insecure dan kehilangan self confident,kehilangan minat belajar sampai kesulitan bersosialisasi dengan lingkungannya. Adapun perubahan perilaku setelah mengikuti layanan konseling individu,terdapat perubahan perilaku yang cukup signifikan. Hal ini dibuktikan dengan wawancara yang dilakukan kepada siswa, serta pihak terdekat siswa seperti wali kelas yang mengakui bahwa adanya perubahan perilaku siswa setelah mengikuti konseling individu secara berkala dan konsisten.
ETIKA GURU SEBAGAI LANDASAN PADA PENINGKATAN PROFESIONALISME DAN MUTU SATUAN PENDIDIKAN: STUDI KASUS DI MTS LABORATORIUM UIN SUMATERA UTARA MEDAN) Mahidin Mahidin
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 4, No 2 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v4i2.2359

Abstract

Salah satu yang menjadi indikator mutu satuan pendidikan adalah profesionalisme guru. Guru yang memiliki profesionalisme yang tinggi ditandai dengan etika profesional yang dijunjung tinggi oleh guru. Sehgingga dapat menerapkan proses pembelajaran yang baik dan mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui etika profesional yang dimiliki guru di MTs MAL UIN Sumatera Utara Medan sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian dilakukan secara kualitatif, dengan subjek penelitian adalah guru di madrasah yang diambil secara snowball. Teknik pengumpulan data dilakukan denngan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: guru memahami dengan baik etika profesional di madrasah. Kemudian guru juga selalu berupaya seoptimal mungkin menerapkan etika profesional dalam melaksanakan tugas sehari-hari. Hal-hal yang menjadi penghambat guru dalam menerapkan etika profesional adalah kondisi insiden yang terjadi di kelas baik dalam situasi belajar atau di luar situasi belajar. Dimana insiden tersebut terkadang memancing emosi guru yang mengakibatkan tidak dapat menerapkan etika profesional secara optimal.Kata Kunci: mutu pendidikan, etika profesional, satuan pendidikan
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB INDISIPLINER SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MASA NEW NORMAL PANDEMI COVID-19 DI MTs. AN NAZMAIYAH Asnita Saragih
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 1 (2023): JURNAL AL- MURSYID EDISI JANUARI- JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i1.2293

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa sajakah yang menjadi faktor-faktor penyebab indisipliner siswa dalam mengikuti pembelajaran di sekolah masa new normal pandemi covid-19 di Mts An Nazmaiyah. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pemilihan metode kualitatif ini bertujuan agar peneliti dapat lebih mudah dalam mengobservasi secara detail, mendalam dan rinci melalui pendekatan langsung dengan obyek yang diamati. Adapun metode penelitiannya menggunakan metode observasi, metode wawancara yang dilakukan terhadap 3 siswa, 1 guru BK dan kepala sekolah, dan metode studi dokumen. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti dapat disimpulkan bahwa bentuk perilaku indisipliner siswa terdiri dari disiplin waktu, contohnya terlambat, disiplin menegakkan peraturan, contohnya siswa berambut gondrong dan tidak memakai atribut yang lengkap, disiplin sikap, contohnya tidak mengerjakan tugas, tidak mendengarkan guru yang menjelaskan materi di kelas, membuat keributan dikelas, dan bolos dengan berbagai faktor yang menjadi penyebab siswa melakukan perilaku indisipliner yaitu faktor internal, yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa, contohnya rasa malas, kurang rasa tanggung jawab dan kurangnya motivasi belajar siswa, sedangkan faktor eksternal, yaitu faktor yang berasal dari luar diri siswa, seperti faktor dari kondisi keluarga, lingkungan, ekonomi, maupun kondisi sekolah. Contohnya rambut gondrong karena tren di lingkungannya.  
Peran Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Mengatasi Kecanduan Instagram Di SMP Negeri 1 Barumun Nur Hafifah Nasution
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i1.1961

Abstract

Bagaimana Peran Guru BK Dalam Mengatasi Kecanduan Instagram Pada Siswa SMP Negeri 1 Barumun
Upaya Guru BK Dalam Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa di MAN 2 Langkat Amalia Putri
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i2.1693

Abstract

AbstrakProkrastinasi Akademik berasal dari bahasa latin "procrastination” dengan awalan kata pro yang artinya bergerak maju dan “crastinus” yang berarti keputusan hari esok. Prokrastinasi akademik adalah perilaku penundaan dalam mengerjakan suatu tugas atau pekerjaan yang berkaitan dengan tugas formal dalam lingkup akademik. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan bagaimana perilaku prokrastinasi siswa di MAN 2 Langkat, 2) Mendeskripsikan bagaimana upaya yang telah dilakukan guru BK dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik di MAN 2 Langkat, 3) Mendeskripsikan apa saja kendala yang dihadapi guru BK dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa di MAN 2 Langkat Jenis penelitian yang digunakan peneliti yaitu penelitian kualitatif, adapun metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu data yang diperoleh berupa kata-kata, gambar dan bukan angka. Penarikan sample dalam penelitian ini dilakukan dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Perilaku prokrastinasi akademik siswa sangat beragam dimulai dari mengerjakan tugas mendekati deadline, tidak mengumpulkan tugas, malas dan lupa mengerjakan tugas, terlambat mengerjakan tugas, tidak percaya diri terhadap kemampuan yang dimiliki, kurang mengerti pelajaran yang di sampaikan guru, lebih memilih melakukan aktivitas yang disenangi karena merasa bosan dan stress. 2) Upaya yang sudah dilakukan guru BK dengan cara memberikan pemahaman dampak buruk yang terjadi akibat prokrastinasi akademik, memberikan nasehat dan motivasi, siswa yang melakukan prokrastinasi akademik lebih dari 2 orang akan diberikan layanan bimbingan klasikal, sedangkan jika hanya 1 atau 2 orang yang melakukan prokrastinasi akademik maka diberikan layanan konseling individual. 3) Kendala yang dihadapi guru BK dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa yaitu waktu yang terbatas dalam pelaksanaan layanan bimbingan klasikal. Kata Kunci: Guru BK, Prokrastinasi Akademik
LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DALAM MENGEMBANGKAN AKTUALISASI DIRI PADA SISWA KELAS 8 DI MTs AL WASHLIYAH KOTA TEBING TINGGI Salsabila Amalia Sitepu
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v7i2.2362

Abstract

Tujuan peneliian ini adalah untuk mengetahui : 1) Pentingnya aktualisasi diri siswa kelas VIII di MTs Al Washliyah Kota Tebing Tinggi. 2) Pelaksanaan layanan konseling individu dalam mengembangkan aktualisasi diri siswa kelas VIII di MTs Al Washliyah Kota Tebing Tinggi. 3) Faktor hambatan yang mempengaruhi layanan konseling individu dalam mengembangkan aktualisasi diri siswa kelas VIII di MTs Al Washliyah Kota Tebing Tinggi. Metodologi peneliian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dan dilihat berdasarkan tempat merupakan penelitian lapangan. Informan dalam penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling, dan pesera didik kelas VIII di MTs Al Washliyah Kota Tebing Tinggi. Metode pengumpulan data terdiri dari : observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil peneliian mengungkapkan bahwa : 1) Aktualisasi diri sangat penting untuk dimiliki dan diketahui peserta didik di MTs Al Washliyah Kota Tebing Tinggi. 2) Pelaksanaan layanan konseling individu cukup baik, dengan menyesuaikan kebutuhan peserta didik. 3) Faktor penghambat layanan konseling individu dalam mengembangkan aktualisasi diri antara lain : kondisi ruangan BK yang kurang memadai, jam pengajaran dan jumlah guru yang terbatas, masih banyak peserta didik yang memiliki stigma negatif dengan BK, masih banyak peserta didik yang takut dan ragu dalam mengungkapkan masalah yang sedang dialami, dan perbedaan pola asuh orang tua dengan peraturan di sekolah yang berbeda
UPAYA GURU BK DALAM MEREDUKSI PRASANGKA BURUK TEMAN SEBAYA PADA SISWA MAL UIN SUMATERA UTARA salman Nurlailatus Safitri
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 2 (2023): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i2.2340

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Tingkat prasangka yang ada di antara teman sebaya mahasiswa MAL di UIN Sumatera Utara; dan 2) Upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling untuk mengurangi prasangka siswa MAL. Metode pengumpulan data kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini meliputi telaah dokumen dan wawancara., dan observasi. Menyusun, menghubungkan, mereduksi, menyajikan, dan menyimpulkan adalah langkah-langkah dalam proses analisis data.Berikut adalah tiga temuan penelitian ini: 1) Timbulnya prasangka di antara teman sebaya di MAL UIN-SU Medan akibat kesalahan membaca, menanggapi, mendengar, dan salah mengartikan. Prasangka negatif tentang sesuatu atau seseorang akan muncul sebagai akibat dari kesalahan tersebut. Hal seperti itu juga ada di kalangan mahasiswa. Padahal sebenarnya tidak demikian, kesalahan di berbagai bidang akan menimbulkan prasangka buruk terhadap teman-temannya, seperti yang telah disebutkan sebelumnya. 2) Upaya konselor untuk mengurangi prasangka terhadap mahasiswa MAL di UIN Sumatera Utara. Pengamatan peneliti menunjukkan adanya beberapa jenis prasangka di kalangan mahasiswa MAL UIN Sumut Medan. Penilaian yang salah, menghindari atau menolak pendekatan, intimidasi, kekerasan fisik, dan fitnah adalah beberapa contohnya. Siswa akan terkena dampak negatif dari masing-masing jenis prasangka tersebut, dan (3) Guru di BK MAL UIN Sumatera Utara Medan berupaya mengurangi timbulnya prasangka di antara teman-temannya dengan melakukan berbagai kegiatan yang dirancang untuk mengurangi prasangka negatif. Setidaknya ada dua pendekatan yang berbeda. Yang pertama adalah menunjukkan kepada setiap siswa bahwa prasangka tidak boleh terjadi dan berbagai dampak negatif yang ditimbulkannya dengan memberikan contoh. Kedua, dengan memberikan pelayanan, dalam hal ini pelayanan khusus BK
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA KELAS VIII DI SEKOLAH MTS AL-ULUM MEDAN khairun nisa nasution
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i2.2003

Abstract

Penelitian yang telah dilakukan  berjudul “efektivitas pelaksanaan bimbingan kelompok untuk meningkatkan karakter cinta tanah air siswa kelas VIII di sekolah mts al-ulum medan”, yang di latarbelakangi bahwa rendahnya karakter cinta tanah air pada siswa. generasi muda semakin banyak melirik budaya asing untuk dijadikan sebagai acuan keseharian mereka untuk meningkatkan karakter cinta tanah air maka diterapkan layanan bimbingan kelompok. Karena informasi yang berkaitan dengan cinta tanah air bisa disampaikan melalui bimbingan kelompok yang nantinya diharapkan dapat meningkatkan karakter cinta tanah air. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan karakter cinta tanah air pada siswa kelas VIII di sekolah Al-Ulum Medan. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodologi penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini berjumlah  119 siswa dengan sampel berjumlah 24 siswa (12 siswa kelompok eksperimen dan 12 siswa kelompok kontrol) teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling.  Alat pengolah data menggunakan aplikasi IBM SPPS Statistic 20. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakter cinta tanah air  kelompok eksperimen sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok berada pada kategori rendah dengan skor 85-90, dan setelah diberikan layanan bimbingan konseling yang bertujuan untuk meningkatkan karakter cinta tanah air mengalami peningkatan kategori tinggi dengan skor 103-108. Dari hasil peningkatan kategori cinta tanah air dapat dikatakan bahwa terjadi peningkatan  pada hasil pre-test dan post-test. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan karakter cinta tanah air yang dapat dilihat dari hasil analisis data bahwa nilai Asymp Sig (2-tailed) sebesar 0, 000 < 0,05 maka Ho ditolak.

Page 9 of 15 | Total Record : 149

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2026): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 7, No 1 (2025): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 5, No 2 (2023): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 5, No 1 (2023): JURNAL AL- MURSYID EDISI JANUARI- JUNI Vol 4, No 2 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 4, No 1 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 3, No 2 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 3, No 1 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 2, No 2 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI - DESEMBER Vol 2, No 1 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 1, No 2 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 1, No 1 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI More Issue