cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Luthfatul Qibtiyah
Contact Email
lutfatulqibtiyah@gmail.com
Phone
+62818361990
Journal Mail Official
maharotjournal@gmail.com
Editorial Address
Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan Al-Amien Prenduan for Islamic Istitute/ IDIA Prenduan Al-Amien Prenduan Boarding School, Pragaan Laok, Pragaan, Sumenep, Jawa Timur Indonesia
Location
Kab. sumenep,
Jawa timur
INDONESIA
Maharot : Journal of Islamic Education
Published by Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien
ISSN : 25803980     EISSN : 25803999     DOI : 10.28944
Core Subject : Education,
Education
MAHAROT: Journal of Islamic Education is a peer-reviewed journal on Muslim education, provide readers with a better understanding of education in the Muslim world, present developments through the publication of articles and research reports. This journal specializes on education in the Muslim world, and is intended to communicate original researches and current issues on the subject. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of published articles. This journal encompasses original research articles and review articles, including: Studies in Social Education, Studies in Science Education, Management Education, Teaching & Learning, Quality Education, Education, Development & Society, Educational Leadership, Educational Technology, Language Education, Philosophy of Education, Religious Education, Teacher Education, Early Childhood Education This journal is published twice in a year, in January-June and July-December in online and printing version, managed by Open Journal system of the Faculty of Education of Al-Amien Prenduan for Islamic Institute (IDIA Prenduan) Sumenep
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2017)" : 5 Documents clear
IMPLEMENTASI METODE ROLE PLAYING DALAM MENUMBUHKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DI TK. AL-AZHAR PAGENDINGAN Mujibno Mujibno
Maharot : Journal of Islamic Education Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (693.906 KB) | DOI: 10.28944/maharot.v1i1.135

Abstract

Metode bermain peran merupakan metode pembelajaran yang diharapkan dapat mengembangkan beberapa aspek yang meliputi nilai agama, moral, kognitif, bahasa, fisik motorik, serta aspek perkembangan sosial emosional yang berakaitan langsung dengan kepercayaan diri. Dengan implementasi metode bermain peran, anak akan menunjukkan sikap yang mencerminkan diri, misalnya dengan tampil di depan teman-temannya.Penelitian ini akan mengkaji dua permasalahan. Pertama, apakah metode bermain peran dapat menumbuhkan kepercayaan diri anak di TK Al-Azhar Pagendingan? Kedua, bagaimana mengimplementasikan metode bermain peran dalam menumbuhkan kepercayaan diri anak di TK Al-Azhar Pagendingan?Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan pendidikan. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah guru, dan siswa. Dengan menggnakan teknik analisis data deskriptif, penelitian ini menghasilkan beberapa hal. Pertama, metode bermain peran merupakan salah satu metode yang dapat menumbuhkan segala aspek perkembangan, khususnya dalam menumbuhkan kepercayaan diri yang berhubungan langsung dengan aspek sosial emosional, kepercayaan diri dapat terlihat ketika anak memainkan sebuah peran, mereka berani maju ke depan, berbicara dan berekspresi tanpa rasa takut dan malu, mereka dapat bereksplorasi sesuai dengan keinginannya tanpa rasa takut dan tertekan, dan bermain peran juga memberikan kesempatan kepada anak untuk menginterpretasikan pengalaman langsung anak. Kedua, dalam penerapan metode bermain peran guru bergerak menjadi pengamat dan fasilatator diantara anak saat bermain, guru juga bisa ikut terlibat dalam bermain sebagai contoh bagi anak.
Nilai Islam dalam Kepemimpinan Efektif dan Aplikasinya Pada Lembaga Pendidikan Islam Izzat Amini
Maharot : Journal of Islamic Education Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28944/maharot.v1i1.183

Abstract

ABSTRAKKepemimpinan efektif merupakan indikator terpenting bagi kesuksesan lembaga pendidikan Islam dalam mencapai visi dan tujuan yang ditetapkan. Tulisan ini berorientasi kepada penguatan konsep kepemimpinan efektif yang berlandaskan kepada nilai-nilai keislaman. Islam memandang bahwa kepemimpinan efektif bilamana pemimpin mampu menginternalisasi dan mengimplementasikan dua prinsip berikut: pertama; prinsip manajerial dengan cara memperhatikan nilai-nilai berikut: Pertama, ‘aqdu at-takhtiit, ‘aqdu at-tawdhiif, ‘aqdu al-mukalamah, Tasyji’u manba’i at-thaaqah al-basyariyyah, tandzimu at-tahaddiiyaat, dan ‘aqdu at-taqyim. Yang kedua adalah prinsip mu’amalah yaitu dengan cara memperhatikan mu’amalah ma’allah dengan cara mencintai kebenaran dan beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa. Kedua, mu’amalah ma’a an-nas dengan cara dapat dipercaya dan mampu mempercayai orang lain. Ketiga, mu’amalah ma’a an-nafsi, yaitu ahli di bidangnya dan memiliki pandangan yang luas yang didasari oleh kecerdasan yang memadai, memiliki semangat untuk maju, penuh pengabdian, memiliki kesetiaan yang tinggi, kreatif dan penuh inisiatif; bertanggung jawab dalam mengambil keputusan, konsekuen, berdisiplin, dan bijaksana; dan aktif memelihara kesehatan jasmani dan rohani.
THE EFFECT OF NARRATIVE TEXT ON STUDENT’S ENGLISH READING COMPREHENSION Tawvicky Hidayat
Maharot : Journal of Islamic Education Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (600.472 KB) | DOI: 10.28944/maharot.v1i1.142

Abstract

This study is aimed to study the effect of narrative text on student’s English reading comprehension. In this study, there are two research problems. The first, is there any effect of using narrative text on students’ reading comprehension in eight grade in SMPN 1 Pragaan Sumenep. The second, how significance does using narrative text effect on students’ reading comprehension in eight grade in SMPN 1 Pragaan Sumenep. The research population of this study is the eight grade students in SMPN 1 Pragaan Sumenep. It is containing 26 students. The writer takes all of the population as the sample of this study, namely 26 students. This study used test as main instrument. The tests were divided into pre-test and post-test. The supporting instruments are observation and documentation. The writer used statistical analysis as data analysis. The statistical formula which was used was t-test which was suitable with the research design, and it is one group pretest-posttest design. The research result shows that using narrative text effects the students’ reading comprehension in eight grade in SMPN 1 Pragaan Sumenep with sufficient significance. It is proven by the higher of value of to (4,7580) than the value of tt(2,06). It is also proven that the significance effect of using narrative text on students’ reading comprehension in eight grade in SMPN 1 Pragaan Sumenep is 95%, because the writer took the significant level of 5%. Based on the result of study, it can be concluded that using narrative text as a media in reading learning is very effective, especially in reading class. It is because the social function of narrative text is to amuse, and to entertain the reader. Then, it will make the readers enjoyable, and interested in reading, especially in junior high school.
REVITALISASI PESANTREN SEBAGAI AGEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MAHASISWA PTKIN Abdul Matin bin Salman
Maharot : Journal of Islamic Education Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (459.687 KB) | DOI: 10.28944/maharot.v1i1.144

Abstract

Pesantren tak lain adalah suatu lembaga pendidikn Islam tertua dan asli produk Indonesia yang mengajarkan, mengembangkan, dan menyebarkan agama Islam, dari berjalannya waktu banyak pesantren yang melakukan pembaruan demi mengokohkan eksistensinya dan agar bisa menjawab tantangan zaman dan kebutuhan masyarakat. Sebagai lemabaga pendidikan Islam yang kuat akan tradisi intelektual Islam pesantren banyak menyumbang mahasiswa yang potensial di PTKIN. Ini dikarenakan mahasiswa-mahasiswa yang alumni pesantren sudah mempunyai modal dasar-dasar ilmu keagamaan yang diperoleh dari pesantren hingg ketika masuk perguruan tinggi, mahasiswa tinggal meneruskan pengembangan ilmu keagamaan dengan sentuhan moderntas dan metodologis yang lebih dalam yang ada di perguruan tinggi.
HUBUNGAN KECERDASAN SPIRITUAL (SPIRITUAL QUOTIENT) DENGAN MORAL SISWA MA NURUL HUDA PAKANDANGAN BARAT KEC. BLUTO KAB. SUMENEP TAHUN 2011/2012 Achmad Maulidi
Maharot : Journal of Islamic Education Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.681 KB) | DOI: 10.28944/maharot.v1i1.167

Abstract

Keseimbangan antara SQ dan EQ merupakan kunci keberhasilan belajar siswa di sekolah. Pendidikan di sekolah bukan hanya perlu mengembangkan rational intelligence yaitu model pemahaman yang lazimnya dipahami siswa saja, melainkan juga perlu mengembangkan emotional intelligence siswa.Sehubungan dengan hal tersebut diatas, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah ingin mengetahui ada / tidaknya hubungan kecerdasan spiritual (spiritual Quotient)  dengan  moral siswa MA. Nurul Huda Pakandangan Barat Kec. Bluto Kab. Sumenep Tahun 2011/2012 dan ingin mengetahui seberapa besar hubungan kecerdasan spiritual (spiritual Quotient) dan moral siswa MA. Nurul Huda Pakandangan Barat Kec. Bluto Kab. Sumenep Tahun 2011/2012.Populasi penelitian ini adalah siswa MA. Nurul Huda Pakandangan Barat Kec. Bluto Kab. Sumenep Tahun 2011/2012, sebanyak 89 siswa. Mengingat populasi yang ada di bawah 100, maka penelitian ini termasuk penelitian populasi. Instrumen utama yang digunakan adalah angket, sedangkan instrumen penunjang adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif kecerdasan spiritual (spiritual Quotient) dengan moral siswa MA. Nurul Huda Pakandangan Barat Kec. Bluto Kab. Sumenep Tahun 2011 dengan kategori cukup

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) More Issue