cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nuansa Bayu Segara
Contact Email
nuansasegara@unesa.ac.id
Phone
+6285624008584
Journal Mail Official
sosearch@unesa.ac.id
Editorial Address
Kampus UNESA Ketintang, Surabaya Gedung I1 Pendidikan IPS
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
SOSEARCH : Social Science Educational Research
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 00000000     EISSN : 27742776     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
SOSEARCH : Social Science Educational Research merupakan jurnal ilmiah elektronik yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan IPS FISH Unesa, Surabaya yang bekerja sama dengan Forum Komunikasi Guru IPS (FKG-IPS) Nasional dengan ISSN 2774-2776 (Media Online). Adapun fokus dan ruang lingkup jurnal ini meliputi: Hasil penelitian praksis Pendidikan IPS (integrasi): Inovasi pembelajaran IPS, Penelitian Tindakan Kelas, Riset Penilaian dan Evaluasi dalam Pendidikan IPS, Pendidikan Nilai dan Karakter dalam IPS, Pembelajaran Mitigasi dan Lingkungan Hidup dalam IPS. Hasil penelitian Ilmu-ilmu Sosial yang berkontribusi terhadap Pendidikan IPS: Seluruh hasil riset ilmu-ilmu sosial yang memiliki keterkaitan dengan konten pada Pendidikan IPS, dan diharuskan terdapat penjelasan di dalam naskah, apa manfaat temuan penelitian tersebut bagi pendidikan IPS.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2021)" : 6 Documents clear
Kendala Guru IPS Dalam Melaksanakan Proses Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19 di Kabupaten Jombang Lira Trisnaning Beta; Nuansa Bayu Segara
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1155.806 KB)

Abstract

Penelitian ini berfokus untuk mengetahui kendala yang dialami guru IPS selama pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di Kabupaten Jombang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Behavioristik oleh Ivan P. Pavlov yang menekankan pada stimulus dan respon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualititif deskriptif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan secara interaktif dari Miles dan Huberman meliputi, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subyek dalam penelitian ini diantaranya adalah guru IPS dan siswa dari lima sekolah yang ada di Kabupaten Jombang. Temuan data menunjukkan bahwa selama kegiatan pembelajaran berlangsung daring guru mata pelajaran IPS di Kabupaten Jombang mengalami beberapa kendala pada kegiatan perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian. Kendala yang dialami meliputi pemilihan sumber belajar yang sesuai, keterbatasan konseksi internet, pengkondisionalan peserta didik selama kegiatan pembelajaran berlangsung online, dan ketepatan siswa dalam pengumpulan tugas harian selama pembelajaran daring. Solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan selama pembelajaran daring diantaranya, memilih aplikasi belajar yang sesuai, membuat materi pembelajaran yang menarik, dan memberi sanksi bagi peserta didik yang tidak mengikuti pembelajaran.
Faktor-Faktor Penyebab Tingginya Minat Generasi Post-Millenial Di Indonesia Terhadap Penggunaan Aplikasi Tik-Tok Sunggiale Vina Mahardhika; Iqlima Nurjannah; Isnaini Ila Ma'una; Zahrotun Islamiyah
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1107.746 KB)

Abstract

Manusia kian mengalami perkembangan, yang awalnya berasal dari manusia yang hanya memanfaatkan apa yang tersedia di alam, kini telah mampu mengelola apa yang ada di muka bumi ini. Peradaban pun semakin maju didukung oleh perkembangan manusia. Jika dahulu komunikasi dilakukan secara manual, kini telah ditemukan teknologi-teknologi canggih yang membawa komunikasi pada bidang digital. Kecanggihan ini masih berkembang hingga saat ini. Terbukti telah muncul beragam aplikasi-aplikasi sebagai media komunikasi bagi masyarakat, salah satunya adalah aplikasi TikTok. Aplikasi ini ternyata mendapatkan sambutan yang cukup meriah dari masyarakat sehingga banyak yang berminat untuk menggunakannya, terutama generasi Post-Millenial. Penelitian ini akan mencari tahu apa saja yang menjadi faktor penggunaan aplikasi TikTok pada generasi post millenial. Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner melalui Google formulir pada 52 responden yang menggunakan aplikasi TikTok. Hasilnya terdapat tiga faktor yang menyebabkan mereka tertarik pada aplikasi ini dan sampai saat ini masih terus bertambah jumlah peminatnya.
Eksperimen: Media Prezi untuk Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik tentang Kerajaan Islam di Indonesia Edwin Irzard Maulana; Kusnul Khotimah
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1183.89 KB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMP laboratorium YDWP Unesa yang mengadaptasi School of Character atau sekolah berbasis karakter dan dalam mengintegrasikan semua data mulai dari pembelajaran, absensi, materi, pembayaran, dan konseling dapat terkoneksi secara real-time melalui e-learning Pembelajaran daring SMP laboratorium YDWP Unesa pada penerapannya menggunakan aplikasi Google meet, untuk membantu guru dalam berkomunikasi dan menjelaskan materi ke siswa. Tujuan yang hendak dicapai penelitian ini ialah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan nilai antara pretest dengan posttest akibat pengaruh media pembelajaran Prezi selain itu juga untuk mengetahui seberapa besar efektifitas penggunaan media pembelajaran Prezi terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP laboratorium YDWP Unesa. Termasuk penelitian berjenis eksperimen, untuk desain penelitian menggunakan kuasi ekaperimen, bermodel One-Group Pretest-Posttest Design. keseluruhan kelas VII ditetapkan peneliti sebagai populasi, penetuan sample menggunakan teknik purposive sampling. Peneliti mengumpulkan data menggunakan observasi, dokumentasi, tes, dan studi kepustakaan. Uji prasyarat dan uji t dan uji n-gain oleh penenliti ditentukan sebagai analisis data. Hasil penelitian memperlihatkan hasil nilai Sig.(2 tailed) 0,00 < 0,05, Artinya terdapat perbedaan nilai antara pretest dengan posttest akibat pengaruh penggunaan media pembelajaran Prezi terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Laboratorium YDWP UNESA. selanjutnya dalam uji n-gain menunjukkan nilai 59,73%, artinya penggunaan media Prezi cukup efektif.
Determining Pre-Service Business Education Teachers’ SelfReliance Levels In Pedagogical Content Knowledge In Kogi State, Nigeria James Omatule Oborah; Dorcas Omanyo Oluwade; Margaret Ube Oborah
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1034.002 KB)

Abstract

With the new normal occasioned by advancement in technology and impact of COVID-19 pandemic, this study investigated business teachers’ self-reliance levels on technological pedagogical content knowledge (TPACK). This study investigated preservice business education teachers’ ratings of self-reliance level in pedagogical content knowledge. Through online survey on convenience sampling technique, data was generated from 105 respondents in Kogi state which was analyzed using descriptive and inferential statistics to answer the two research questions and a hypothesis raised for the study. The results showed that business teachers had low self-reliance ratings on the seven domains of the TPACK irrespective of the educational levels. Thus, it becomes imperative to revamp the business education teacher training programs through emergency attention in funding and capacity building.
Eksistensi Social Behavior Dalam Pembelajaran IPS Sebagai Penguatan Keterampilan Peserta Didik Di Abad-21 Alni Dahlena; Eldi Mulyana
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1250.123 KB)

Abstract

Abstract This study aims to find ways to grow social behavior in students as part of strengthening in developing social skills in students, especially in the 21st century area. Theen develop attitude of social concern that include emphaty and symphaty between individual students in the social order environment that is in the mindst of the global era, as part of strengtheningthe values and character of students who are embedded through learning social science. This research approach uses of qualitative approach whit the type of metho used in the case study method. Data collection techniques used interviews, observations, documentations studies and data triangulation. The results showed that (1) bullying behavior is a complex problem that has occurd in the school environment for a long time, both in the learning process and outside the learning process; (2) there are two main factors that cause bullying, namely internal factors that come from withnin the individual and external factors aas factors that influence from outside; (3) the efforts of social studies teachers in reducing bullying behaviour among students, especially in the 21st century area through classroom learning that interrelates with lerning matrial and students area given an understanding of the concpt of carring for one another as part of character and cn become social skills as a provision in carrying out the order of life in the educational and social enviroment. Keywords: Social Behavior, Students Skills in the 21st Century, Social Studies Learning.
Persepsi Masyarakat Terhadap Pengembangan Objek Wisata Pemandian Alam Lau Timah Di Desa Renun Kecamatan Tanah Pinem Kabupaten Dairi Sumatera Utara Winda Br Hombing; Aziz Daska; Ahmad Nubli Gadeng
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1269.752 KB)

Abstract

Pemandian alam Lau Timah adalah salah satu objek wisata di Kabupaten Dairi. Sebagai objek wisata yang baru potensi objek wisata pemandian alam Lau Timah belum sepenuhnya dikenal oleh masyarakat luas sehingga perlu diadakan pengembangan objek wisata. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah persepsi masyarakat terhadap pengembangan objek wisata pemandian alam Lau Timah di Desa Renun Kecamatan Tanah Pinem Kabupaten Dairi Sumatera Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi masyarakat terhadap pengembangan objek wisata pemandian alam Lau Timah di Desa Renun Kecamatan Tanah Pinem Kabupaten Dairi Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif untuk mendeskripsikan persepsi masyarakat Desa Renun terhadap pengembangan objek wisata pemandian alam Lau Timah. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat Desa Renun dengan jumlah 976 jiwa. Peneliti memilih sampel sebanyak 43 orang yaitu masyarakat Desa Renun, dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket. Data diolah dengan menggunakan statistik deskriptif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya masyarakat Desa Renun sangat mengingikan pengembangan objek wisata pemandian alam Lau Timah.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol 3 No 2 (2023) Vol 3 No 1 (2022) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2021) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2020) More Issue