Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 2 No 2 (2021): June 2021"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Pelaksanaan Kegiatan Kunjungan Rumah oleh Guru Bimbingan dan Konseling ]]>
<![CDATA[Marzuki Noor]]>;
<![CDATA[Muhammad Kosim]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1053
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan kunjungan rumah oleh guru Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 1 Pekalongan Lampung Timur tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan analisis data melalui empat tahap yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini ialah: (1) Guru Bimbingan dan Konseling SMK Negeri 1 Pekalongan melakukan perencanaan dengan menyiapkan data, menetapkan kasus, dan informasi yang ingin digali serta melibatkan anggota keluarga untuk mecari data yang dibutuhkan. Dalam pelaksanaan kunjungan rumah, guru Bimbingan dan Konseling selalu mengutamakan jalinan komunikasi dengan orang tua/wali murid untuk memaksimalkan penyelesaian masalah. (2) Penerimaan anggota keluarga dalam kegiatan kunjungan rumah tervisualisasikan melalui sikap ramah tamah pada kedatangan guru Bimbingan dan Konseling. Sikap kerjasama juga ditunjukan orang tua/anggota keluarga dengan memberikan data yang diperlukan sebagai pelengkap untuk dapat diproses dan dievaluasi oleh Guru Bimbingan dan Konseling.]]>
<![CDATA[Dukungan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Layanan oleh Guru Bimbingan dan Konseling ]]>
<![CDATA[Hadi Pranoto]]>;
<![CDATA[Muhamad Saidun JN]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1054
<![CDATA[Dukungan dari kepala sekolah sangat dibutuhkan dalam peningkatan kualitas layanan Bimbangan dan Konseling di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dukungan yang diberikan oleh kepala Madrasah Aliyah Ma’arif Punggur Lampung Tengah dalam upaya peningkatan layanan bimbingan dan konseling yang dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Peneliti bertindak sebagai pengamat dan pengumpul data penelitian. Data dalam penelitian diperoleh melalui metode wawancara dan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisi deskriptif yakni melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan pelaporan hasil. Berdasarkan hasil paparan data dan temuan hasil penelitian, bahwa dukungan kepala madrasah yang di temui di Madrasah ‘Aliyah Ma’arif 1 Punggur Lampung Tengah terhadap peningkatan kualitas layanan Guru Bimbingan dan Konseling yakni memberikan persetujuan kepada setiap program layanan yang dibuat dengan melalui pemeriksaan terlebih dahulu, memberikan saran berupa perbaikan program yang akan dilakukan dan ide seperti menambahkan program baru (misalnya home visit sebulan sekali), menyediakan fasilitas layanan seperti media dan ruang Bimbingan dan Konseling, dan memberikan evaluasi terhadap setiap program yang telah dilaksanakan oleh guru Bimbingan dan Konseling.]]>
<![CDATA[Strategi Guru Bimbingan dan Konseling Memantapkan Perencanaan Karier Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Agus Wibowo]]>;
<![CDATA[Sigit Efendi]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1055
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengatahui strategi apa saja yang digunakan guru bimbingan dan konseling dalam memantapkan perencanaan karir di SMA Negeri 1 Rumbia Lampung Timur, dan pelaksanaan strategi guru bimbingan dan konseling dalam memantapkan perencanaan karir di SMA Negeri 1 Rumbia Lampung Tengah Tahun Ajaran 2019/2020.Jenis penelitian ini adalah deskritif kualitatif. Subjek data adalah guru bimbingan dan konseling. Data yang diperoleh peneliti melalui metode wawancara ke subjek penelitian. Analisis data menggunakan model miles yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Pengujian keabsahan dapat dilakukan dengan cara triangulasi sumber.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah (1) dalam strategi perencanaan bimbingan dan konseling melakukan persiapan dan perencanaan seperti melakukan persiapan dan perencanaan seperti melakukan membagi kelompok menjadi beberpa kelompok berdasarkan pilihan karirnya dan diberikan pemahaman, memperhatikan aspek-aspek peserta didik, hasil assesmen, penyusunan rencana pelaksanaan layanan, penyusunan program. (2) dalam pelaksanaan strategi guru bimbingan dan konseling melaksanakan layanan informasi dengan metode ceramah dan Tanya jawab.]]>
<![CDATA[Studi Kasus Pernikahan Dini pada Remaja ]]>
<![CDATA[Agus Wibowo]]>;
<![CDATA[Imra’atul Ma’rufah]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1056
<![CDATA[Abstrak Menikah merupakan suatu hal yang sangat penting untuk kelangsungan hidup manusia, khususnya untuk memperoleh keturunan yang sah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor penyebab pernikahan dini pada remaja, Untuk mengetahui kesiapan dalam pernikahan, dan Untuk mengetahui dampak yang dialami oleh remaja yang menikah dini di Desa Tanggul Angin Kecamatan Punggur Lampung Tengah. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Peneliti bertindak sebagai pengamat dan pengumpul data penelitian. Data dalam penelitian diperoleh melalui metode wawancara dan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisi deskriptif yakni melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan pelaporan hasil. Tenik keabsahan data menggunakan triangulasi yang terdiri dari kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Berdasarkan hasil paparan data dan temuan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa faktor yang menyebabkan pernikahan dini di desa Tanggul Angin Kecamatan Punggur adalah faktor media massa yang menyebabkan pergaulan bebas dan hamil diluarnikah. Kesiapan pernikahan yang dilakukan oleh pasangan masih belum maksimal terkait dengan peran, emosi, dan hubungan soial. Dampak yang dialami oleh pasangan setelah menikah adalah tergganggunya kondisi kesehatan, pendidikan yang rendah, dan potensi diri yang kurang bermanfaat untuk hidup.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal dalam Mengatasi Perilaku Prokrastinasi Akademik ]]>
<![CDATA[Achmad Irfan Muzni]]>;
<![CDATA[Agus Wibowo]]>;
<![CDATA[Mia Nurmala Sari]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1057
<![CDATA[Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahuibagaimana pelaksanaan dan hasil dari pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dalam mengatasi perilaku prokrastinasi akademik peserta didik SMA Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini menggunakan rancangan pendekatandeskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang menekankan pada data yang telah terkumpul berbentuk kata, gambar dan bukan angka. Penelitian ini membahas layanan bimbingan klasikal (X) dan prokrastinasi akademik (Y) tujuan utama dalam penelitian adalah mendapatkan data, dan merupakan pekerjaan yang penting dalam langkah penelitian tersebut. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode wawancara dan metode observasi. Berdasarkan hasil penelitian, hasil layanan bimbingan klasikal dalam mengurangi perilaku prokrastinasi peserta didik yaitu layanan klaikal yang diberikan guru Bimbingan dan Konseling memberikan pengaruh positif terhadap peserta didik yang mencerminkan perilaku prokrastinasi akademik.]]>
<![CDATA[Perilaku Penyesuaian Diri Santri di Pondok Pesantren ]]>
<![CDATA[Hadi Pranoto]]>;
<![CDATA[Agus Wibowo]]>;
<![CDATA[Siti Nafiah]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1058
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perilaku penyesuaian diri santri di Pondok Pesantren Irsyaadul Ibad Mekarsari Pasir Sakti Lampung Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku penyesuaian diri santri di Pondok Pesantren Irsyaadul Ibad Mekarsari pasir Sakti Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif desktiptif. Subjek data adalah santri Pondok Pesantren Irsyaadul Ibad. Data diperoleh menggunakan wawancara dan observasi. Analisis data menggunakan model miles yaitu reduksi data. Penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan dilakukan dengan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian adalah santri sulit menyesuikan diri karena peraturan yang ada di Pondok Pesantren dan sulit menyesuikan diri karena teman satu asrama memiliki suku yang berbeda karena itu santri sulit menyesuiakan diri. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah (1) Permasalahan penyesuaian diri santri dipondok pesantren santri mengaku sulit menyesuaiakan diri dikarenakan belum terbiasa adanya peraturan dan kegiatan yang ada dipondok pesantren (2) Upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi permasalahan penyesuaian diri santri yaitu dengan memberikan layanan konseling kelompok dan meminta bantuan kepada santri yang sudah tinggal lebih lama meskipun awal mulai berat karena belum terbiasa dengan peraturan dan kegiatan akan tetapi guru bimbingan dan konseling selalu berupaya memberikan dorongan dan arahan untuk santri yang sulit menyesuaiakan diri.]]>
<![CDATA[Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Buzz Group terhadap Kemampuan Mengemukakan Pendapat ]]>
<![CDATA[Achmad Irfan Muzni]]>;
<![CDATA[Agus Wibowo]]>;
<![CDATA[Tri Eviliana]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1059
<![CDATA[Mengemukakan pendapat merupakan kesanggupan atau kecakapan untuk mengutarakan pikiran, gagasan atau perasaan. Rumusan masalah dalam penelitian ini Adalah Pengaruh Positif Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Buzz Group Terhadap Kemampuan Mengemukakan Pendapat Peserta Didik SMK Kartikatama 1 Metro Tahun Pelajaran 2020. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Positif Bimbingan Kelompok menggunakan Teknik Diskusi Buzz Group terhadap Kemampuan Mengemukakan Pendapat Peserta Didik SMK Kartikatama 1 Metro Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan one group pretest posttest design. Populasi sebanyak 30 peserta didik dan sampel 10 peserta didik dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengambilan data berupa angket dengan model skala likert. Analisis data menggunakan uji t. Hasil diperoleh thitung = 8,9371 ≥ t tabel= 1,83311, signifikasi 0,05. Skor pretetst 40,1 dan posttest 74,4 sehingga terjadi peningkatan 34,3. Hal ini membuktikan bimbingan kelompok menggunakan teknik diskusi buzz group berpengaruh terhadap kemampuan mengemukakan pendapat. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif bimbingan kelompok menggunakan teknik diskusi buzz group terhadap kemampuan mengemukakan pendapat peserta didik SMK Kartikatama 1 Metro tahun pelajaran 2019/2020. Saran sebaiknya dalam kegiatan layanan bimbingan dan konseling guru bimbingan dan konseling memberikan layanan yang mendukung untuk peningkatakan kemampuan mengemukakan pendapat peserta didik.]]>
<![CDATA[Kerjasama Antara Guru Bimbingan dan Konseling dengan Wali Kelas dalam Mengatasi Perilaku Bullying ]]>
<![CDATA[Mudaim Mudaim]]>;
<![CDATA[Eis Fitria Lestari]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1060
<![CDATA[Bullying merupakan salah satu kenakalan remaja yang biasanya terjadi di lingkungan sekolah. Hal ini perlu mendapat perhatian dari guru dan komponen sekolah lainnya dalam mengangani permasalahan terkait bullying Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk kerjasama antara Guru Bimbingan dan Konseling dengan Wali Kelas dalam mengatasi bullying peserta didik SMP Negeri 1 Trimurjo Tahun Pelajaran 2018/2019”. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara dan metode observasi. Metode wawancara dipergunakan untuk menemukan data yang akurat dari subyek penelitian terkait dengan kerjasama antara guru Bimbingan dan Konseling dan wali kelas dalam mengatasi perilaku bulying peserta didik. Sedangkan yang peneliti wawancarai adalah guru Bimbingan dan Konseling dan wali kelas di SMP Negeri 1 Trimurjo Kabupaten Lampung Tengah. Berdasarkan dari hasil analisis diketahui bahwa perlaku bullying yang dilakukan oleh peserta didik, masih tergolong ke dalam bullying ringan. Untuk mengatasi perilaku bullying peserta didik tersebut sebaiknya diperlukan hubungan kerjasama yang bersinergi antara Guru Bimbingan dan Konseling dengan wali kelas dalam mengatasi perilaku bullying peserta didik.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Kartu Karier Berbasis Quick Response (Qr) untuk Pengenalan Karier ]]>
<![CDATA[Rio Septora]]>;
<![CDATA[Armita Permata Sari]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1061
<![CDATA[Tujuan pengembangan dalam penelitian ini adalah “mengetahui Pengembangan Kartu karier Berbasis Quick Response (QR), Untuk Pengenalan Karier Di SMP”Jenis penelitian ini adalah Mix Metode yaitu kualitatiif dengan hasil dari saran dan masukan dari validasi ahli. Kemudian kuantitatif dengan hasil dari angket respon peserta didik, dan hasil dari uji validasi dari para ahli. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan prosedure pengembangan dengan melalui 5 tahap pengembangan yang dikembangkan oleh addie, yang pertama kali peneliti lakukan yaitu tahap analisis untuk memperoleh permasalahan lalu selanjutnya tahap design produk dan tahap pembuatan produk dan di uji cobakan oleh 3 ahli untuk mengtahui hasil produk sudah layak digunakan atau perlu perbaikan produk, untuk mendapatkan kelayakan peneliti mengujicobakan kepada ahli materi,bahasa dan media dan tahap akhir yaitu evaluasi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Sikap Apatis ]]>
<![CDATA[Hadi Pranoto]]>;
<![CDATA[Pratiwi Kartika Putri]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 2 No 2 (2021): June 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v2i2.1062
<![CDATA[Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui pengaruh positif layanan bimbingan kelompok dan pengaruh terhadap aspek-aspek sikap apatis peserta didik SMA Negeri 1 Pekalongan Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini menggunakan rancangan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Penelitian ini membahas bimbingan kelompok (X) dan sikap apatis (Y). Penentuan jumlah sampel data dalam penelitian diambil dari kelas XI. Berdasarkan hasil uji beda diperoleh layanan bimbingan kelompok diperoleh perhitungan perhitungan thitung = 3,24 >ttabel = 1,894 dari signifikasi 0,05 dan derajat kebebasan (db = n – 1 = 8 – 1 = 7), dengandemikian Ho ditolakdan Ha diterima. Jadi adapengaruh positif penggunaan layanan bimbingan kelompok terhadap sikap apatis peserta didik simpulan, jika sikap apatis peserta didik ingin dikurangi, maka salah satu layanan yang dapat diberikan guru bimbingan dan konseling yaitu layanan bimbingan kelompok, karena dengan pemberian layanan bimbingan kelompok, peserta didik akan merasa mempunyai wadah untuk menyampaikan keluh kesah terhadap masalah yang dialami, mengungkapkan pendapat, serta memberikan saran dalam ruang lingkup kelompok, sehingga peserta didik dapat memperoleh pengetahuan yang cukup untuk memanajeman diri agar sikap apatis dapat dihindari.]]>
