Articles
11 Documents
Search results for
, issue
"Vol 3 No 1 (2021): December 2021"
:
11 Documents
clear
<![CDATA[Penyimpangan Perilaku Seksual pada Santri Pondok Pesantren ]]>
<![CDATA[Satrio Budi Wibowo]]>;
<![CDATA[Achmad Irfan Muzni]]>;
<![CDATA[Athur Abdulloh Umar Faqih]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1763
<![CDATA[Tujuan adanya penelitian ini untuk mengetahui bentuk-bentuk penyimpangan perilaku seksual, faktor penyebab penyebab penyimpangan perilaku seksual, dan upaya yang dilakukan santri untuk menekan penyimpangan perilaku seksual pada santri pondok pesantren. Jenisnya studi kasus. Subjeknya Ustadz bagian Kesantrian, santri pelaku penyimpangan perilaku seksual, dan santri korban penyimpangan perilaku seksual. Data yang diperoleh peneliti melalui metode wawancara. Analisis data menggunakan model miles yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan dapat dilakukan dengan cara triangulasi sumber. Simpulan dalam penelitian ini adalah bentuk penyimpangan perilaku seksual yang dilakukan oleh santri adalah memaksa korban untuk melakukan onani kepada dirinya. Santri yang melakukan penyimpangan perilaku seksual terjadi ketika sebelum masuk pesantren dengan sebab pelecehan, Faktor penyebab penyimpangan perilaku seksual terdiri dari faktor internal yaitu santri kurang bisa menahan libidonya, dan faktor eksternal yaitu sering menonton video porno ketika liburan pesantren. Upaya untuk menekan seks yang menyimpang adalah dengan mengindari penyendirian dan bergaul dengan santri yang lain. Sedangkan upaya yang dilakukan pihak pondok untuk menekan penyimpangan perilaku seksual dengan memberikan pendidikan penyimpangan seksual, melakukan pengawasan, membuat peraturan pondok, serta memberikan sanksi kepada santri yang melanggar.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Bimbingan dan Konseling untuk Mengenali Minat dan Bakat ]]>
<![CDATA[Hadi Pranoto]]>;
<![CDATA[Satrio Budi Wibowo]]>;
<![CDATA[Fikri Haikal]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1764
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan dan menghasilkan produk berupa E-Modul minat dan bakat untuk peserta didik yang dapat digunakan peserta didik untuk membantu mengetahui minat dan bakat yang sesuai dengan dirinya. Jenis penelitian ini adalah pengembangan. Subjek data adalah Dosen Universitas Muhammadiyah Metro, Guru Bimbingan dan Konseling, dan peserta didik. Prosedur pengembangan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian ini ialah: E-Modul minat dan bakat merupakan bahan pembelajaran yang dapat digunakan peserta didik dengan tujuan dapat menambah wawasan tentang materi yang ada di E-Modul tersebut. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan layanan untuk Guru Bimbingan dan Konseling, dan menjadi fasilitas pembelajaran untuk peserta didik dalam bahasan materi minat, dan bakat kelas X.]]>
<![CDATA[Masalah Perencanaan Studi Lanjut Peserta Didik pada Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Agus Wibowo]]>;
<![CDATA[Dini Noviana Sari]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1766
<![CDATA[The formulation of the problems in this study were (1) the problem of planning for further studies during the covid-19 pandemic experienced by students of SMP Negeri 7 Metro (2) How do students overcome the problem of planning for further studies during the covid-19 pandemic. The objectives of this study were (1) to find out the problem of planning for further studies during the covid-19 pandemic (2) to find out that students overcome the problem of planning for further studiens during the covid-19 pandemic . This type of research is descriptive qualitive. The reseasrch used is through the interview method. The data source is students. Data were analyzed by data validity stages using triangulation techniques. Data analysis using data collection, data reduction, data presentation, drawing coclusions. The conclusions in this study are (1) students experience problems with planning with planning for further studies during the covid-19 pandemic, such as students understanding the type of school, the suitability of talents with the school chosen, the suitability of ideals with the chosen major, students do not know the system zoning (2) How students solve the problemof planning their follow-up study by asking teachers at school, asking parents, asking alumni, and looking for information via the internet.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Etika Penggunaan Media Sosial ]]>
<![CDATA[Satrio Budi Wibowo]]>;
<![CDATA[Filipus Davin]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1807
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan E-modul etika bermedia sosial. Penelitian ini merupakakan penelitian pengembangan, pengembangan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pengembangan media E-Modul Bermedia Sosial. Pengembangan media pembelajaran modul ini mengadopsi pada metode 4D ( Define, Design, Develop, Desseminate). Dalam penelitian ini, dilakukan pengembangan media mengikuti langkah-langkah atau prosedur pengembangan 4D. Instrumen validasi dalam penelitian ini menggunakan angket dengan pedoman skor menggunakan skala likert 1-5. Berdasarkan hasil pengembangan yang dilakukan maka dalam penelitian ini menghasilkan produk berupa E-modul. Prosedur pengembangan menggunakan model pengembangan 4D atau diadaptasi model 4-P terdiri dari tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, hingga penyebaran. Tahap sebagai pengembangan e-modul etika penggunaan media sosial. E-modul etika penggunaan media sosial termasuk dalam katagori Sangat Layak untuk di gunakan dari hasil penilaian 8 ahli.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Audio Visual dengan Konsep Film Bimbingan Konseling Sebagai Layanan Orientasi ]]>
<![CDATA[Mudaim Mudaim]]>;
<![CDATA[Achmad Irfan Muzni]]>;
<![CDATA[Hari Setiawan]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1808
<![CDATA[Tujuan pengembangan dalam penelitian ini adalah mengembangkan media audio visual dengan konsep film bimbingan konseling sebagai layanan orientasi yang memuat cerita dan permasalahan yang sering muncul pada peserta didik zaman milenial. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Mix Metode yaitu data kualitatif dari hasil saran dan masukan oleh validasi ahli, kemudian data kuantitatif dari hasil skor penilaian validasi ahli dan respon peserta didik. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE: analisis, desain, development dan evaluasi. Hasil penelitian pengembangan ini: 1) Menghasilkan Media Audio Visual dengan Konsep Film Bimbingan Konseling Sebagai Layanan Orientasi di Sekolah, 2) Media Audio Visual yang dikembangkan sudah mendapatkan penilaian dengan kategori “Sangat Layak” yang diantaranya sebagai berikut: a) hasil validasi ahli media terhadap media audio visual memperoleh skor 84,14% dengan kategori “Sangat Layak”, b) hasil validasi ahli materi terhadap media audio visual memperoleh skor 87,68% dengan kategori “Sangat Layak”, c) hasil validasi ahli bahasa terhadap media audio visual memperoleh skor 87,27% dengan kategori “Sangat Layak”, d) hasil validasi ahli praktisi terhadap media audio visual memperoleh skor 84,14% dengan kategori “Sangat Layak”, e) hasil penilaian respon peserta didik memperoleh skor 86,66% dengan kategori “Sangat Layak”.]]>
<![CDATA[Peran Karang Taruna dalam Membentuk Sikap Anti Narkoba ]]>
<![CDATA[Achmad Irfan Muzni]]>;
<![CDATA[Satrio Budi Wibowo]]>;
<![CDATA[Misbahul Munir]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1809
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: Peran karang Taruna dalam Membentuk Sikap Anti Narkoba Pada Pemuda. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah koordinator keagamaan, keamanan, sosial, kesehatan, ketua karang taruna, dan beberapa tokoh masyarakat Di Desa Banjarrejo Lampung Timur serta dokumen-dokumen dan foto-foto yang dijadikan data pelengkap. Data yang diperoleh peneliti melalui metode wawancara dan observasi ke subjek penelitian. Analisis data menggunakan metode miles yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah. (1) Pendekatan Agama (Religious Approach),sudah berjalan maksimal namun ada beberapa pemuda yang belum rutin mengikuti kegiatan keagamaan yang dilaksanakan karang taruna (FPKM). (2) Pendekatan Keamanan (Security Approach), sudah berjalan maksimal namun ada beberapa pemuda yang belum rutin mengikuti kegiatan keagamaan yang diselenggarakan. (3) Pendekatan Sosial (Social Approach), sudah berjalan sangat baik dilihat dari hasil penelitian kegiatan sosial pemuda tidak terdapat hambatan dalam pendekatan sosial. (4) Pendekatan kesehatan berjalan kurang maksimal karena kegiatan yang membutuhkan waktu dan individu untuk menyempatkan ikut kegiatan ini pemuda kurang maksimal dalam mengikuti kegiatan]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Familly Counseling dalam Mencegah Perceraian di Biro Konsultasi Hukum Islam dan Keluarga Kota Metro ]]>
<![CDATA[Marzuki Noor]]>;
<![CDATA[Rio Septora]]>;
<![CDATA[Muhamad Dendi Alfaridzy]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1810
<![CDATA[Penelitian ini untuk mengetahui proses pelaksanaan konseling keluarga dalam mencegah perceraian, upaya konseling keluarga dalam mencegah perceraian, faktor Pendukung dan Penghambat pelaksanaan konseling keluarga dalam mencegah perceraian, dan hasil pelaksanaan konseling keluarga dalam mencegah perceraian di Biro Konsultasi Hukum Islam dan Keluarga. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualiatif. Subjek data adalah konselor dan klien. Pengujian kebasahan data dilakukan dengan menggunakan cara triangulasi sumber. Simpulan dalam penelitian ini diantaranya adalah (1) belum terpenuhinya unsur-unsur konseling dalam pelaksanaan family counseling, (2) faktor yang menjadi pendukung adalah keterbukaan dari klien, adanya kedua klien (suami dan istri) lengkap, adanya kerjasama yang baik antara konselor dan klien, konselor berpengalaman dalam mengatasi permasalahan dan faktor penghambat adalah tidak adanya administrasi, ruang layanan yang tidak memadai, pasangan yang tidak lengkap dan tidak adanya kelanjutan dari klien setelah melaksanakan konseling, (3) menggunakan berbagai macam variasi, tindakan, dan pikiran sesuai dengan kebutuhan dan ciri khas masalah yang dihadapi oleh klien dalam pelaksanaan konseling]]>
<![CDATA[Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Membantu Meningkatkan Mengelola Emosi Peserta Didik yang Orang Tuanya Broken Home ]]>
<![CDATA[Mudaim Mudaim]]>;
<![CDATA[Agus Wibowo]]>;
<![CDATA[Putu Wina Meilani]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1811
<![CDATA[In this study, the focus of research is directed at the role of guidance and counseling teachers in helping students improve emotional management. Based on the focus of the problem above, the formulation of the research problem is: How is the emotional management of students whose parents are broken homes? What is the role of BK teachers in helping to improve the ability to manage emotions in students whose parents are broken homes? This research method uses qualitative research with descriptive research type. The presence of researchers as research data collectors as well as analyze data. The instrument in this study used interview sheets, observations, and documentation. Data analysis used descriptive inductive data analysis. The results of this study concluded that: Management of students' emotions before the role and intervention of guidance and counseling teachers, the condition of emotional management was still less than optimal. This is marked by students who have not been able to overcome the volatile emotions within themselves, are less able to control emotions, still have negative thoughts, stress, and withdraw from association. The role of the guidance and counseling teacher in helping to improve the emotional management of students is that the guidance and counseling teacher always acts as a guide, counselor, friend, advisor, and motivator for students. Through this role, the emotional management of students slowly improves well.]]>
<![CDATA[Hubungan antara Citra Tubuh (Body Image) terhadap Hubungan Interpersonal ]]>
<![CDATA[Agus Wibowo]]>;
<![CDATA[Hadi Pranoto]]>;
<![CDATA[Refty Aulia Restiana]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1813
<![CDATA[Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah mengetahui adakah hubungan yang signifikan antara body image (citratubuh) pada remaja putri dengan hubungan interpersonal peserta didik SMK Negeri 1 Pekalongan Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini menggunakan rancangan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi, Penelitian ini membahas body Image (X) dan hubungan interpersonal (Y). Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin dengan menggunakan batas toleransi kesalahan (error tolerance) sebesar 5% yaitu 71 peserta didik yang berasal dari kelas XI SMK Negeri 1 Pekalongan Lampung Timur. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan analisis statistik product moment pada taraf signifikan 5%. Dengan df = n-2 = 69pada taraf signifikansi 5%, diperolehrtabelsebesar 0,86. Makarhitung>rtabelatau 0,86> 0,197, maka Ho ditolakdan Ha diterima. Jadi ada hubungan yang signifikan antara body image dengan hubungan interpersonal. Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara body image (citratubuh) pada remaja putri dengan hubungan interpersonal peserta didik kelas XI SMK Negeri1 Pekalongan Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020.]]>
<![CDATA[Hubungan antara Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling dengan Minat Mengikuti Konseling Individu ]]>
<![CDATA[Hadi Pranoto]]>;
<![CDATA[Rido Ardiansyah]]>
<![CDATA[ Counseling Milenial (CM) Vol 3 No 1 (2021): December 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/konselor.v3i1.1814
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif Kompetensi guru Bimbingan dan Konseling terhadap minat mengikuti konseling individu peserta didik SMP Negeri 5 Metro. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII, VIII, IX SMP Negeri 5 Metro yang berjumlah 564 peserta didik dan sampel penelitian sebanyak 56 peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah angket Kompetensi guru Bimbingan dan Konseling dan minat mengikuti konseling individu peserta didik. Teknik analisis data megunakan rumus Korelasi Product Moment. Pengujian tolak Ho jika thitung > ttabel, Perhitungan rhitung > rtabel atau 0,474 > 0,279. Maka nilai koefisien yang positif menunjukkan bahwa korelasi antara Kompetensi guru bimbingan dan konseling dengan minat mengikuti konseling individu searah. Kompetensi guru Bimbingan dan Konseling dan minat mengikuti konseling individu sama-sama berada dalam kategori tinggi, dengan perolehan data sebesar 72 dan 65. Hal ini menunjukkan bahwa Kompetensi guru Bimbingan dan Konseling dan minat mengikuti konseling individu yang dimiliki oleh peserta didik SMP Negeri 5 Metro adalah baik, dan hipotesis (Hi) yang diajukan diterima dan (Ho) ditolak. Kesimpulannya ada korelasi yang signifikan antara Kompetensi guru bimbingan dan konseling dengan minat mengikuti konseling individu peserta didik di SMP Negeri 5 Metro.]]>
