cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Angger Bimantara
Contact Email
anggerbimantara28@gmail.com
Phone
+6285859299642
Journal Mail Official
jurnal@stai-ali.ac.id
Editorial Address
Jl. Sidotopo Kidul 51, Surabaya, Jawa Timur Kode pos 60152
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya
ISSN : 20889593     EISSN : 27743748     DOI : https://doi.org/10.54214/alfawaid
Core Subject : Religion, Education,
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa (P-ISSN: 2088-9593 dan E-ISSN: 2774-3748) adalah jurnal yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya. Sirkulasi penerbitan jurnal ini adalah 2 (dua) kali dalam setahun, yaitu di bulan maret dan september. Artikel yang dimuat berupa penelitian-penelitian tentang Agama dan Bahasa. Adapun fokus dan cakupan dari jurnal ini adalah sebagai berikut: Aqidah Agama Islam Fiqih Agama Islam Sejarah Agama Islam Pendidikan Islam Dakwah Islam Pengajaran Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris) Sastra Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris) Sejarah Pendidikan Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris) Strategi Pengajaran Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris) Media Pengajaran Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 11 No 1 (2021): Maret" : 5 Documents clear
Error Analysis in Students’ Writing Composition Agung Pranoto Kadiatmaja
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 11 No 1 (2021): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2018.064 KB) | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol11.Iss1.151

Abstract

To recognize the students’ difficulties, this research analyzes errors in Students’ writing composition of Passive Voice. This study of error (error analysis) is part of an investigation of the process of English language learning. This research is to find the types of error analysis in students’ writing composition and to find the most dominant types of error analysis in students’ writing composition of passive voice. This research is qualitatively accomplished to look into errors in the second language acquisition. This research focused on the qualitative research by using document analysis to collect empirical data from the students’ writing. This method is applied to get the accurate data collection. The object of the research is students’ writing composition randomly taken from sixteen ESP students of Strata 1 – Arabic Department of STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya. The researcher investigates more details by using surface strategy taxonomy to get the result of this error analysis. It is limited on the students’ passive sentences error in writing composition consisting of four error types: omission, addition, misformation, and misordering. Finally, after identifying the entire data and analyzing the research findings, it can be summarized that the types of passive voice errors produced by the students are (1) omission that occurred 24 times or 51,06% of all, (2) addition that occurred 15 times or 31,96% of all, (3) misordering that occurred 5 times or 10,64% of all, and (4) misformation that occurred 3 times or 6,38% of all. According to the research findings, the most dominant type of passive voice error is omission.
ʿAwāmil al-Najāh fī Taʿlīm al-Lughah al-ʿArabiyyah Lighairi al-Nāṭiqīna bihā ʿinda al-Imām al-Syāfiʿi Mubarak Bamualim
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 11 No 1 (2021): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2649.579 KB) | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol11.Iss1.155

Abstract

Imam Syafi’i merupakan salah satu Imam madzhab yang ada di alam fiqh Islam, beliau merupakan tokoh pendiri madzhab syafi’i, selain ahli dalam bidang fiqh dan keilmuan Islam yang lainnya, beliau juga ahli dalam bidang ilmu bahasa Arab, beliau juga memiliki pandangan-pandangan terkait pembelajaran dan pengajaran bagi seorang siswa maupun seorang guru, penelitian ini merupakan kajian kepustakaan, sumber dari penelitian ini adalah ungkapan-ungkapan dan sejarah perjalanan hidup Imam Syafi’i, dari penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan dalam pembelajaran bahasa Arab dibagi menjadi dua : Faktor yang bersumber dari dalam diri siswa yang meliputi kecerdasan dan motivasi dan faktor yang berasal dari luar siswa berupa kecakapan seorang guru, waktu pembelajaran yang memadai dan adanya lingkungan berbahasa yang baik.
Nilai Pendidikan Islam di Hadis al-Arbaʿīn al-Nawawiyyah: (Hadis Ibnu ʿAbbās Yā Ghulām) Nurcholis Agus Santoso
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 11 No 1 (2021): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3134.818 KB) | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol11.Iss1.156

Abstract

Islam adalah agama yang sempurna, segala sesuatu telah diatur oleh agama Islam termasuk masalah pendidikan, oleh sebab itu pendidikan di dalam Islam memiliki nilai-nilai tersendiri. Hadis Nabi Muhammad sebagai salah satu sumber hukum Islam juga menjadi salah satu sumber dari nilai pendidikan Islam, terdapat ribuan hadis Nabi yang terkodifikasikan diberbagai kitab, salah satunya kitab al-Arbaʿīn al-Nawawiyyah kitab ini berisikan empat puluh hadis lebih mengenai pokok-pokok agama Islam,  dan salah satu hadis yang ada di dalamnya adalah hadis Ibnu ʿAbbās yang berisikan wasiat Nabi kepada beliau.hadis Ibnu ʿAbbās tersebut sarat dengan nila-nilai pendidikan Islam, untuk mengkaji kandungan terkait nilai-nilai pendidikan di dalam hadis Ibnu ʿAbbās penulis menggunakan metode kajian studi pustaka dengan mengekporasi kitab-kitab syarah hadis al-Arbaʿīn al-Nawawiyyah, setelah melakukan kajian penulis menemukan bahwa hadis Ibnu ʿAbbās mengandung beberapa nilai pendidikan Islam berikut : Nilai Pendidikan keyakinan yang meliputi keyakinan kepada uluhiyah Allah dak taqdir, nilai pendidikan Ibadah dan nilai pendidikan Mental.
Dimensi Historis Pendidikan Islam Dinasti Fatimiyyah: (Penyebaran Doktrin Dinasti Fatimiyyah melalui Lembaga Pendidikan) Maryono Maryono; M. Wahyu Abdi Nugroho
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 11 No 1 (2021): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1602.507 KB) | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol11.Iss1.157

Abstract

The Fatimid dynasty was an dynasty founded by Ubaidillah al-Mahdi with an understanding of Shia Ismailiyah. This dynasty reached its peak of glory when the center of government moved to the Cairo. By that time, Cairo had become the center of Muslim intellectual and scientific activity in the Islamic world. This paper aims to describe the intellectual and scientific development of Islam during the Fatimid dynasty. The method is used in this research is descriptive analysis with a historical approach. This method is a process of critically examining and analyzing past records and relics in the form of written text. The results of the literary analysis carried out show that there was a role for educational institutions during the Fatimid dynasty. Among these educational institutions are; Mosques, Dar al-Ilm and Dar al-Hikmah Libraries, and al-Azhar University. Educational institutions during the Fatimid dynasty were Shia Isma'iliyyah schools with a system of formal, informal, and non-formal educational institutions. In general, educational institutions during the Fatimid dynasty had a big role in the educational revolution in the world. However, it also plays a negative role in Islamic civilization which aims to spread the Shia madzhab in Islamic life.
Faʿāliyah Istikhdām Uslūb al-Siyāq fī Taʿlīm al-Mufradāt li Tarqiyah Mahārah al-Kalām: Bath Tajribiyy fī al-Mustawā al-Awwal fī Jāmiʿah ʿAliy bin Abī Ṭalib al-Islāmiyyah bi Surabaya Angger Bimantara
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 11 No 1 (2021): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4181.587 KB) | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol11.Iss1.161

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektifitas penggunaan Uslūb al-Siyāq (Metode Pembelajaran al-Siyāq) dalam pembelajaran kosakata bahasa arab untuk meningkatkan kemahiran berbicara mahasiswa semester 1 STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya. Penelitan ini adalah penelitian kuantitatif, peneliti memilih  kelas 1 dari semester 1 STAI Ali bin Abi Thalib tahun pelajaran 2020-2021 sebagai sampel  penelitian  dengan  metode  random  sampling, serta digunakan 2 instrumen untuk melakukan penelitian ini yaitu test untuk observasi hasil dari proses pre-test dan post-tes, adapun instrumen kedua adalah angket untuk memperkuat hipotesis efektifitas penggunaan Uslūb al-Siyāq (Metode Pembelajaran Siyaq) dalam pembelajaran kosakata bahasa arab untuk meningkatkan kemahiran berbicara mahasiswa semester 1 STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya. Dan hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan Uslūb al-Siyāq (Metode Pembelajaran al-Siyāq) dalam pembelajaran kosakata bahasa arab efektif untuk meningkatkan kemahiran berbicara mahasiswa semester 1 STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya, hal ini ditunjukan dari hasil t-test yang mana t-hasil (to) lebih besar dari t-tabel (tt) baik ditaraf signifikansi 5% atau 1%, dan nilai tersebut adalah t-hasil (to)= 16,64 dan t-tabel (tt) ditaraf signifikansi 5% = 2,08 atau 1% = 2,83. Begitu pula hasil dari angket menunjukan bahwa 95,45 dari mahasiswa memilih jawaban (a) sepakat.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15 No 2 (2025): September Vol 15 No 1 (2025): Maret Vol 14 No 2 (2024): September Vol 14 No 1 (2024): Maret Vol 13 No 2 (2023): September Vol 13 No 1 (2023): Maret Vol 12 No 2 (2022): September Vol 12 No 1 (2022): Maret Vol 11 No 2 (2021): September Vol 11 No 1 (2021): Maret Vol 10 No 2 (2020): September Vol 10 No 1 (2020): Maret Vol 9 No 2 (2019): September Vol 9 No 1 (2019): Maret Vol 8 No 2 (2018): September Vol 8 No 1 (2018): Maret More Issue