cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Daniel Fajar Panuntun
Contact Email
niel398@gmail.com
Phone
+6285747332374
Journal Mail Official
masokan.iakntoraja@gmail.com
Editorial Address
Jalan Poros Makale - Makassar Km. 11,5, Kelurahan Rante Kalua', Kecamatan Mengkendek, Kabupaten Tana Toraja, Sulawesi Selatan, Indonesia (91871).
Location
Kab. tana toraja,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Masokan: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Institut Agama Kristen Negeri Toraja
ISSN : 27981932     EISSN : 27982262     DOI : https://doi.org/10.34307/misp.v1i1
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Health Professions Other
Jurnal ini diterbitkan oleh Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja. Masokan dalam Bahasa Toraja artinya anugerah atau kemurahan, dapat juga diartikan sebagai kebaikan. Konsepnya, pengetahuan dimaknai sebagai anugerah atau kemurahan yang diberikan Allah kepada manusia, agar manusia dapat menggunakan pengetahuan untuk melakukan kebaikan kepada seluruh ciptaan Allah. Logo Masokan terdiri 3 bagian yaitu: tangan, buku dan pohon yang berbuah. 1. Tangan sebagai dasar utama, diartikan sebagai karya manusia. Melalui tangan, manusia berkarya, berpengaruh, membuat sesuatu, dan tangan warna biru merupakan kepercayaan dan profesionalisme. Lambang tangan berwana biru kemudian diartikan sebagai karya yang dapat dipercaya dan dibuat secara professional. 2. Buku yang terdiri dari 3 warna, diartikan sebagai buku sebagai sumber informasi, pengetahuan. Warna hijau identik dengan warna alam yang memberikan efek rileks, selain itu warna hijau juga identif dengan kehidupan, harapan, dan harmoni. Warna hijau mewakili ilmu psikologi dan ilmu kesehatan. Warna biru identik sebagai lambang pengetahuan dan kecerdasan. Lambang biru mewakili ilmu pendidikan. Warna kuning sebagai lambang kebijaksanaan, cahaya, keceriaan dan cinta yang mewakili hubungan sosial manusia mewakili ilmu sosial. 3. Lambang Pohon diartikan sebagai keberadaan pohon memberikan manfaat bagi manusia yang menggunakan atau memanfaatkannya. Pohon juga menjadi simbol kehidupan. Pohon dengan bunga pohon warna kuning diartikan sebagai pembawa kabar baik, harapan baik, dan kebahagiaan. Sehingga logo Masokan, diharapkan sebagai hasil karya yang professional, yang berasal dari bidang keilmuan sosial dan ilmu pendidikan yang menghasilkan manfaat, kabar baik, dan kebahagiaan bagi manusia yang membutuhkannya. Pada konteks inilah, jurnal Masokan muncul, memuat artikel dan penelitian pada cendekia (dosen, peneliti, maupun mahasiswa) sehingga karya tulisan dapat menjadi pengetahuan yang dibagikan untuk kebaikan manusia. Focus and Scope: 1. Digital learning in education 2. Education and e-learning invention 3. Psychology and humanities practice 4. Education of languages 5. Child and family health
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022" : 5 Documents clear
Peran Gereja-Gereja Dalam Mengatasi Krisis Ekologis Di Desa Patila Agung Jaya
Masokan: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/misp.v2i2.51

Abstract

Abstract:This paper aims to describe the role of the Churches in overcoming the Ecological Crisis in Patila Village. The crisis problems that occur there are land damage, disposal of palm oil factory waste and air pollution. In this writing the author uses qualitative methods with literature studies that utilize existing sources such as trusted books, articles and journals. The author also conducts field research by conducting direct interviews with several church members to collect the data needed for this writing. Throughout the history of the church, theological fields such as biblical and systematic studies have not been made a focus because they have focused too much on emphasizing the special relationship between God and humans as Imago Dei so that the environment has not become important for the study of theologies in the past. The current ecological crisis shows clear evidence that the theology that we understand so far must be reconstructed to carry out theological renewal as soon as the spirit of reformation must always renew itself. The churches in Patila Village must take concrete steps in responding to this. There are two concrete steps proposed by the author. First, the churches in Patila Village provide advocacy assistance to church members. Second, the Commitment of the Churches in Patila Village to voice prophetic voices to the local government.   Keywords: Churches, ecological crisis, theology   Abstrak:Tulisan ini bertujuan menguraikan tentang peran Gereja-gereja dalam mengatasi Krisis Ekologis di Desa Patila. Krisis permasalahan yang terjadi disana ialah kerusakan tanah, pembuangan limbah pabrik kelapa sawit dan pencemaran polusi udara. Dalam penulisan ini penulis menggunakan metode kualitatif dengan studi kepustakaan yang memanfaatkan sumber-sumber yang ada sebagaimana buku-buku, artikel dan jurnal yang terpercaya. Penulis juga melakukan penelitian lapangan dengan melakukan wawancara langsung ke beberapa anggota jemaat untuk mengambil data yang diperlukan dalam penulisan ini. Sepanjang sejarah gereja menunjukkan bidang-bidang teologi sebagaimana studi biblika dan sistematika tidak menjadikan sebagai fokus karena terlalu memfokuskan diri pada penekanan hubungan khusus Allah dan manusia sebagai Imago Dei sehingga lingkungan tidak menjadi hal yang penting bagi studi teologi-teologi dimasa lalu. Krisis ekologis yang terjadi saat ini menunjukkan bukti yang nyata bahwa teologi yang kita pahami selama ini harus dikonstruksi ulang untuk segera melakukan pembaruan teologis sebagaimana semangat reformasi harus senantiasa memperbaharui dirinya. Gereja-gereja di Desa Patila harus melakukan langkah konkrit dalam menyikapi hal tersebut. Ada dua langkah konkrit yang diusulkan oleh penulis, Pertama, Gereja-gereja di Desa Patila melakukan pendampingan advokasi kepada warga gereja. Kedua, Komitmen Gereja-gereja di Desa Patila menyuarakan suara-suara kenabian kepada pemerintah setempat.   Kata kunci: Gereja-gereja, krisis ekologis, teologi  
Membangun Self-Love Pada Anak Usia Remaja Menggunakan Teori Filsafat Stoikisme Marcus Aurelius Alvary Exan Rerung; Rosinta Sekke Sewanglangi'; Sandi Alang Patanduk
Masokan: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/misp.v2i2.55

Abstract

Abstract : This paper focuses on adolescents who are known to not be able to control their thoughts properly, so many of them are easily stressed. This stressful phase can lead them to take irrational actions, such as suicide. This problem then becomes very serious due to the fact that teenagers are indeed an age that is very vulnerable to suicide. Seeing this reality, this paper uses qualitative methods and literature studies in answering these problems. In particular, this paper offers the theory of Stoic philosophy from Marcus Aurelius about how to love oneself properly by prioritizing reason and rationality in making decisions, including overcoming negative emotions, in order to avoid choosing irrational actions. With the hope that the implementation of this theory in adolescents, it will help tough teenagers in living a life that will not be separated from this problem. The results of this study will contribute greatly to education, both in the family and in schools. At home parents can provide the results of this research as advice to children and at school teachers use it as advice when teaching. This certainly can be a preventive measure for suicidal tendencies in Indonesia in general, and in Toraja in particular. Keywords: Marcus Aurelius, Stoic philosophy, Suicide, Teenager.   Abstrak: Tulisan ini berfokus pada anak usia remaja yang dikenal belum bisa mengendalikan pikirannya dengan baik, sehingga menjadikan banyak dari mereka yang mudah stres. Fase stres tersebut bisa mengantarkan mereka melakukan tindakan-tindakan yang irasional, seperti bunuh diri. Masalah ini kemudian menjadi sangat serius karena fakta mengatakan bahwa usia remaja memanglah usia yang sangat rentan akan tindakan bunuh diri. Melihat realitas tersebut, tulisan ini menggunakan metode kualitatif dan studi pustaka dalam menjawab permasalahan tersebut. Secara khusus tulisan ini menawarkan teori filsafat Stoa dari Marcus Aurelius tentang bagaimana mencintai diri secara benar dengan mengutamakan nalar dan rasionalitas dalam mengambil keputusan termasuk dalam mengatasi emosi yang sifatnya negatif, agar terhindar dari pemilihan tindakan yang irasional. Dengan harapan bahwa terimplemntasinya teori ini pada anak usia remaja, maka akan membantu remaja tangguh dalam menjalani kehidupan yang tidak akan lepas dari masalah ini. Hasil penelitian ini akan berkontribusi besar pada rana pendidikan, baik pendidikan dalam keluarga maupun di sekolah. Di rumah orang tua bisa memberikan hasil penelitian ini sebagai nasihat kepada anak dan di sekolah dijadikan nasihat oleh para guru ketika mengajar. Hal ini tentu bisa menjadi upaya preventif kecenderungan bunuh diri di Indonesia secara umum, dan di Toraja secara khusunya.   Kata Kunci: Bunuh Diri, Filsafat Stoa, Marcus Aurelius, Remaja
Analisis Implementasi Kompetensi Profesional Guru Pak Di Era Revolusi Industri 4.0 Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SMP Negeri SATAP 3 Sangalla’ Trisnawadi Darius
Masokan: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/misp.v2i2.57

Abstract

Abstract- This research is motivated by the problems that occur in Junior High School of SATAP 3 Sangalla', teachers especially Christian Religious Education do not yet have creativity in terms of making media and using technology in learning Christian Religious Education which motivates students so that the level of learning motivation of students is still very low. minimal. Therefore, the purpose of this study is to analyze the professional competence of Christian Religious Education teachers in the era of the industrial revolution 4.0 in increasing students' learning motivation at Junior High School of SATAP 3 Sangalla'. To get the results of the research objectives used descriptive qualitative methods with data collection techniques through literature study, observation, and interviews. The results of this study indicate that the professional competence of Christian Religious Education teachers in the era of the industrial revolution 4.0 in increasing student learning motivation at Junior High School of SATAP 3 Sangalla' is still very much needed by involving technology in the process of teaching, educating, training, assisting, directing and assessing students. The presence of Christian Religious Education teachers at Junior High School of SATAP 3 Sangalla' in the learning process still does not involve the use of technology so that it triggers a lack of student motivation. Therefore, teacher of Christian Religious Education must improve their professional competence in the 4.0 era by honing their ability to use technology to support classroom teaching because it can increase student learning motivation.  Keywords:; Christian Religious Education Teacher, Industrial Revolution 4.0, Motivation, Professional Competence, Study.    Kata kunci: Belajar, Guru PAK, Kompetensi Profesional, Motivasi, Revolusi Industri 4.0.
Media Video Pembelajaran Dalam Pencapaian Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen Elenrina Suryani Faot; Rinto Hasiholan Hutapea
Masokan: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/misp.v2i2.62

Abstract

Abstract : This study aims to see the influence and how much influence learning video media has on student learning outcomes in Christian subjects at SMK YPSEI Palangka Raya. In this study, researchers used quantitative methods. Where the objects in this study were taken from all students who are Christians at SMK YPSEI Palangka Raya totaling 40 people. This study used comparative causal correlation analysis techniques, as well as data testing using the SPSS application. The results showed that there was a significant influence between video media and student learning outcomes. In accordance with the calculation results of the SPSS program, which shows a Regression F value of 46,111 and Sig 0.000<0.05 which means that there is a positive and significant influence between video media and learning outcomes. Rsquare's score of 0.548 which implies that the influence of video media on the learning outcomes of Christian Religious Education subjects is 55%, while the rest is influenced by other variables.   Keywords: Christian religious education, learning outcomes, learning video media   Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dan seberapa besar pengaruh mediaavideo pembelajaran terhadap hasillbelajar peserta didik pada mata pelajaran Agama Kristen di SMK YPSEI Palangka Raya. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kuantitatif. Dimana objek dalam penelitian ini diambil dari seluruh peserta didik yang beragama Kristen di SMK YPSEI Palangka Raya berjumlah 40 orang. Penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasi kausal komparatif, serta pengujian data menggunakan aplikasi SPSS. Hasilppenelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan, antara media video dan hasil belajar peserta didik. Sesuai dengan hasil perhitungan program SPSS, yang menunjukan nilai Regression Fhitung sebesar 46.111 dan Sig 0,000<0,05 yang artinya adanya pengaruh positif dan signifikan antara media video dan hasil belajar. Nilai Rsquare sebesar 0,548 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh media video terhadap hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen adalah sebesar 55%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.   Kata Kunci: hasil belajar, media video pembelajaran, pendidikan agama kristen
Penerapan Keterampilan Mengelola Kelas Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAK Kelas VIII C Sesi Dua Di SMP Kristen Sangalla Ketrin Datupongbe
Masokan: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/misp.v2i2.63

Abstract

Abstract: This paper is motivated by the problems of students in the learning process. So in this study applying classroom management skills in increasing learning effectiveness. The theory used to support this research is the principles of classroom management skills, components of classroom management skills, and indicators of learning effectiveness. This study aims to increase the effectiveness of PAK learning in Class VIII C session two of Sanggalla' Christian Middle School through the application of classroom management skills.This research is a classroom action research (CAR). The research data carried out 2 cycle procedures consisting of planning, implementation, observation and reflection. Sources of data obtained from informants are students, data collection techniques used are action, observation, and documentation. Analysis of the data used is descriptive data analysis. The results of research conducted in the PAK learning process with the application of classroom management skills are that in cycle 1 it has not increased so that through the theory of class management skills, actions are taken again in cycle 2, cycle 2 increases, namely 6 students get a very high category so that this has met the success criteria. Therefore, this paper provides an explanation that when teachers apply classroom management skills, it can increase the effectiveness of PAK learning.   Keywords: Class management skills, effectiveness, learning.   Abstrak: Tulisan ini dilatarbelakangi dengan  permasalahan peserta didik dalam proses pembelajaran. Sehingga pada penelitian ini menerapkan keterampilan mengelola kelas dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Teori yang dogunakan  dalam mendukung penelitian ini yaitu prinsip-prinsip keterampilan mengelola kelas, komponen-komponen keterampilan mengelola kelas, dan indikator efektivitas pembelajaran.Penelitian  ini  bertujuan untuk menigkatkan efektifvitas pemebelajaran PAK pada Kelas VIII C sesi dua SMP Kristen Sanggalla’melalui penerapan keterampilan mengelola kelas.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Data penelitian melakukan 2 prosedur siklus yang terdiri dari perancanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sumber data diperoleh dari informan adalah Peserta didik, Teknik pengumpulan data yang divvfgunakan yaitu tindakan, observasi,  dan dokumentasi.  Analisis data yang digunakan yaitu analisis data deskriptif.Hasil penelitian yang dilakukan dalam proses pembelajaran   PAK dengan penerapan keterampilan mengelola kelas adalah  pada siklus 1 belum  mengalami peningkatan sehingga melalui teori keterampilan mengelola kelas kembali dilakukan tindakan pada  siklus 2 meningkat yaitu 6 peserta didik mendapatkan kategori sangat tinggi sehingga hal ini sudah memenuhi kriteria keberhasilan. Oleh karena itu, pada penulisan ini memberikan penjelasan bahwa ketika guru menerapkan  keterampilan mengelola kelas dapat meningkatakan efektvitas pembelajaran PAK.   Kata Kunci: efektivitas, keterampilan mengelola kelas, pembelajaran

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): December 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): June 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Juni 2021