cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Johan Reimon Batmetan
Contact Email
john.reimon@unima.ac.id
Phone
+6282292373989
Journal Mail Official
john.reimon@unima.ac.id
Editorial Address
Lingkungan IX Lansot Tomohon Selatan
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 27749657     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Engineering Other
iSmartEdu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi adalah jurnal yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Universitas Negeri Manado. iSmartEdu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi merupakan jurnal ilmiah yang memuat dan menyebarluaskan hasil-hasil penelitian, kajian ilmiah dan pengembangan teknologi informasi dan komunikasi yang memberi kontribusi pada pengembangan IPTEKS dalam memudahkan orang lain untuk belajar guna meningkatkan pemahaman, pengembangan teori dan konsep keilmuan, serta aplikasinya terhadap pendidikan dan pembelajaran secara menyeluruh. iSmartEdu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi terbit 1 tahun 2 kali yaitu pada bulan Juni dan Desember yang merupakan bentuk publikasi hasil-hasil riset atau penelitian bidang Pendidikan, Ilmu Komputer, Sistem Informasi, Multi Media, Komputer Jaringan, Rekayasa Perangkat Lunak dan Teknologi Pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Sistem Informasi
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2021): Desember" : 9 Documents clear
METODE AYLIN DAN TASCI DALAM PENGUKURAN IMPLEMENTASI E-LEARNING READINESS Arje Cerullo Djamen, Harol Refly Lumapow, Jeffry Sony Junus Lengkong, Viktory Nicodemus Joufree Rott
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.559 KB)

Abstract

Pandemic covid-19 telah mengubah model pembelajaran SMK di Indonesia, yang biasanya tatap muka langsung di ubah menjadi pembelajaran online. Pembelajaran ini menggunakan e-learning dengan beberapa model seperti synchronous learning dan unsynchronous learning secara drastis tanpa kesiapan yang matang. Hal ini menimbulkan masalah pada pencapaian hasil belajar karena banyak factor penghambat. Riset ini bertujuan untuk menginvestigasi kesiapan e-learning yang di terapkan di SMK pada masa pandemic covid-19. Metode yang digunakan adalah model ELR Aydin & Tasci untuk pengukuran tingkat kesiapan e-learning. Hasil investigasi riset ini menemukan bahwa skor e-learning readiness adalah 4,15 yang berarti SMK di Indonesia telah siap dalam menerapkan e-learning, tetapi masih membutuhkan sedikit peningkatan pada beberapa faktornya. Factor tersebut seperti Sumber Daya Manusia, organisasi, teknologi dan infrastruktur. Riset ini menyimpulkan bahwa SMK di Indonesia sudah siap mengimplementasi e-learning sebagai pendukung pembelajaran di sekolah
INFORMATION SYSTEM MODEL OF WEBSITE-BASED TAX PAYMENT AND VILLAGE BUILDING Verry Ronny Palilingan
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.732 KB)

Abstract

Property tax is one of the instruments in obtaining funding for village development. Property tax proceeds are used to finance development in the area. Good management is needed to maximize property tax revenue. This study aims to help the model to design and develop an e-village property tax information system. the method used is the description method and is used to model the system while the prototype method is used to build the e-village system. The testing stage uses the black box technique and the usability test to test the quality, usability, and reliability of the system functions that have been made. This research succeeded in building an e-village model that is efficient and can be used easily to carry out property tax transactions. the results of this study also help villagers easily obtain information and assist in the processing of village data that is structured, organized and to help calculate the amount of property tax costs to be paid. The conclusion of this study is that the system has been made to facilitate the community and village officials in calculating the property tax, managing and obtaining village information more effectively and efficiently.
PENGAJARAN BERBASIS WEB DALAM PEMBELAJARAN WAWASAN PENDIDIKAN KEJURUAN MAHASISWA PTIK FATEK UNIMA Hiskia Kamang Manggopa, Peggy Veronika Togas
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.181 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berbasis Web yang layak sebagai media penyampaian mata kuliah Wawasan Pendidikan Kejuruan bagi mahasiswa pada program studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado. Penelitian ini adalah jenis penelitian dan Pengembangan dengan mengacu pada model yang dikembangkan oleh Borg dan Gall (1983). Produk dalam bentuk perangkat lunak divalidasi oleh satu ahli materi dan satu ahli media sebelum diuji kepada mahasiswa. Uji coba terdiri dari empat mahasiswa dalam sesi percobaan individu, 12 mahasiswa dalam uji coba kelompok kecil, dan 30 mahasiswa dalam uji coba lapangan. Tiga kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data: pertama, uji kelayakan ahli media, kedua, uji kelayakan ahli materi, dan ketiga, uji kelayakan mahasiswa. Berdasarkan hasil penilaian ahli materi, ahli media dan mahasiswa, dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran berbasis Web yang dikembangkan baik dan layak digunakan untuk mengajarkan mata kuliah Wawasan Pendidikan Kejuruan.
LINGKUNGAN KELUARGA DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI SERTA MOTIVASI KERJA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 TONDANO Bunga Koerynia Wahti, Louisa N. Kandoli, Metsi Daud
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.614 KB)

Abstract

This research was conducted at SMK Negeri 1 Tondano. The purpose of this study was to obtain empirical results of direct and indirect effects on family environment variables (X1) and industrial work practices (X2) as independent variables, and work motivation (Y) as dependent variables. This research includes quantitative research. The research sample was 85 students. Data collection techniques using a questionnaire (questionnaire). The analysis technique used is normality test, linearity test and regression coefficient significance test. The results showed the normality test, namely the family environment variable Sig value = 0.159 > 0.005, the industrial work practice variable Sig value. = 0.156 < 0.05, and the work motivation variable Sig. = 0.275 > 0.05. The linearity test of work motivation (Y) on the family environment (X1) is 0.861 > 0.05, and shows the calculated F value = 0.567 < Ftable (0.05.12/71) = 1.89, which means it is significant and the relationship between the two data has a linear pattern. And work motivation (Y) on industrial work practices (X2) 0.862 > 0.05, and shows the calculated F value = 0.630 < Ftable (0.05.18/65) = 1.764, which means that the data is significant and the relationship is linear. The results of the significance test of the regression coefficient of the relationship between family environment (X1) and work motivation (Y) were 0.650 (r2 = 0.422 = 42%). industrial work practices (X2) and work motivation (Y) of 0.811 (r2 = 0.774. = 77 %). Variable family environment, industrial work practices simultaneously with work motivation contributed to the value of R = 0.869 and the coefficient of determination (RSquare) of 0.755 = 75 %.
PEMBELAJARAN ONLINE DAN KETERSEDIAAN MEDIA BELAJAR PADA PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DI MASA PANDEMI COVID-19 Rafika Ngion, Parabelem T. D. Rompas, Rolly Oroh
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.869 KB)

Abstract

Corona virus adalah infeksi yang penyebabnya dibedakan sebagai infeksi yang menyerang saluran pernapasan. Hal ini dirasakan oleh World Wellbeing Association (WHO) dalam Walk, 2020. Seperti yang ditunjukkan oleh World Wellbeing Association (WHO) penyakit Covid (Coronavirus) adalah penyakit yang tak tertahankan yang disebabkan oleh Covid yang baru ditemukan. Sebagian besar yang terinfeksi virus Corona akan mengalami penyakit saluran pernapasan ringan dan sembuh tanpa membutuhkan perawatan khusus. Individu yang lebih mapan, dan mereka yang memiliki masalah klinis tersembunyi, misalnya, penyakit berat seperti diabetes, penyakit pernapasan yang terus-menerus, dan pertumbuhan ganas pasti akan memicu penyakit yang signifikan. Untuk mengikuti keselarasan sistem pembelajaran, pemerintah Indonesia pada Walk 24, 2020 memberikan strategi penting untuk mengawasi sekolah selama pandemi Coronavirus. Menteri Dikbud RI memberikan Surat edaran Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Strategi Persekolahan Dalam Rangka Waktu Krisis Penyebaran Virus Corona. Dalam surat tersebut, perkembangan sistem pembelajaran dirujuk pada poin berikutnya. Sistem pembelajaran dibawa keluar di rumah melalui web/pembelajaran jarak jauh dengan memberikan pertemuan belajar yang signifikan, lebih mengembangkan kemampuan dasar, pembelajaran yang berbeda, dan masukan yang lebih berkpetitif. Teknik uji yang digunakan adalah metodologi kuantitatif, konsekuensi dari eksplorasi mengandung hambatan, manfaat, dan beban pembelajaran berbasis web.
PENGEMBANGAN DESTINASI WISATA PANTAI MOINIT BERBASIS MEDIA ONLINE DI DESA TAWAANG KABUPATEN MINAHASA SELATAN Julio Marselino Iroth, Jenny C Tambahani, Mario Parinsi
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.13 KB)

Abstract

Kebudayaan serta keindahan alam ini merupakan aset berharga yang mampu menarik pengunjung lokal juga asing untuk berkunjung menikmati keindahan ala mini, serta mempelajari anekaragaman kebudaya Negara Indonesia. Selain demi mencapai tujuan pengembangan sumber pariwisata, perlu dilakukan promo dalam bentuk website, sosial media supaya potensi juga daya tarik wisata dapat dikenal lebih serta mampu menggerakkan calon wisatawan untuk mengunjungi serta menikmati detinasi wisata tersebut. Objek Pantai Moinit adalah destinasi wisata yang berasal dari Kabupaten Minahasa Selatan tepatnya bereda di Desa Tawaang Timur. Pertumbuhan inovasi, dalam bentuk promo harus dilakukan terus. Salah satu inovasi yang dapat dilakukan demi menambah pertumbuhan promo adalah melakukan interaktif melaluli fenomena penyampai pesan lewat sosial media.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI VIDEO MAKER PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO DI SMK Deyner T. Mengga, Parabelem T. D. Rompas, Djami Olii
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (513.401 KB)

Abstract

Media dan teknologi pendidikan digunakan pada lingkungan pembelajaran untuk mendorong guru dalam menambah pemahaman siswa, meningkatkan pengetahuan dan rasa percaya diri peserta didik selama kegiatan belajar mengajar. Tujuan penelitian pengembangan ini menjelaskan bagaimana menggunakan aplikasi video maker sangatlah mudah untuk dipelajari dalam penggunaanya. Dengan mengembangkan aplikasi video maker, guru dan siswa dapat dengan mudah melaksanakan kegiatan pembelajaran hingga ke pengalaman hidup sehari-hari pada jaman sekarang. Hasil pengembangan model pembelajaran video maker dinyatakan telah valid bahkan lebih efektif berdasarkan isi serta memenuhi kebutuhan dari pengguna. Kelebihan dari model pembelajaran ini, siswa dapat belajar dimanapun secara mandiri atau kelompok.
MODEL BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL SISWA KELAS X SMK Kevin Pangkerego, Luckie Sojow, Hiskia Manggopa
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.116 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas pemanfaatan pembelajaran dengan model blended learning berbasis online untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TKJ. Model blended learning merupakan gabungan dari dua model pembelajaran yaitu pembelajaran offline/tatap muka dan pembelajaran online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik Pre-Experimental Designs dengan desain Intact-Group Comparison. Pada kelompok eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan model blended learning berbasis online, sementara pada kelompok kontrol diberi perlakuan konvensional dalam kelas. Data yang dipergunakan dalam penelitian ini diperoleh dari pretest dan posttest, dan kemudian dianalisis dengan uji t. Setelah data penelitian terkumpul dan dianalisis, diperoleh hasil penelitian yang menyatakan bahwa ternyata hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen memiliki hasil yang lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hal ini menunjukan pembelajaran dengan model blended learning berbasis online efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI SISTEM VERIFIKASI AKREDITASI PROGRAM STUDI BERBASIS WEB Josua Christo Sumarjanto
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.674 KB)

Abstract

Aspek-aspek yang perlu diperhatikan oleh penyelenggara program studi demi menunjang penyelenggaraan pendidikan yang bermutu antara lain : sumber daya manusia (tenaga pendidik) yang professional, kurikulum kreatif, sarana prasarana memadai, manajemen berkulitas, serta peran masyarakat dalam menilai mutu pendidikan yang di selenggarakan oleh suatu program studi. Berdasarkan latar belakang, maka peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan metode Prototype dan menggunakan pengujian perangkat lunak (Black Box Testing).

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2022): Juni Vol. 1 No. 02 (2020): Desember Vol. 1 No. 01 (2020): Juni Vol. 2 No. 2 (2021): Desember Vol. 2 No. 1 (2021): Juni