cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmadani
Contact Email
jurnalilmiahwidyaborneo@gmail.com
Phone
+628115193061
Journal Mail Official
jurnalilmiahwidyaborneo@gmail.com
Editorial Address
Jl. A. Yani, KM.22, Landasan Ulin, Banjarbaru, Kalimantan Selatan. 70723
Location
Kota banjarbaru,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Widya Borneo
Published by Balai Diklat Keagamaan Banjarmasin
ISSN : 26542676     EISSN : 28302710     DOI : https://doi.org/10.56266/widyaborneo
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
This journal aims to disseminate the results of research / studies on approaches, models, strategies, methods, media, learning innovations and the development of teaching material that imprive the quality of training for educational and religious technical personnel. Widyaborneo was first published in print in 2018. It is published regularly twice a year, in June and December. Jurnal Ilmiah Widya Borneo accepts all research and scientific papers from researcher, academics, practitioners who work in the management, human resource, administrative training issues which may include to these issues: - Management and Governance; - Religious; - Education; and - Human Resources Training and Development.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5 No 2: Decsember 2022" : 5 Documents clear
Penerapan E-learning Berbasis Website untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Samnah Hayati
WIDYABORNEO Vol 5 No 2: Decsember 2022
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56266/widyaborneo.v5i2.120

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SMAN 2 Kandangan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian merupakan seluruh siswa di kelas XI IPA 3 Pengumpulan data dilakukan dalam 2 siklus. Untuk menghimpun data dalam penelitian ini digunakan teknik observasi, wawancara dan tes. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 3 dengan E-learning berbasis website. Hasil dari penelitian ini, terjadi peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI IPA 3 SMAN 2 Kandangan dengan rata-rata motivasi belajar sebesar 58,62% dengan katagori cukup pada siklus I dan meningkat menjadi 89,65% pada disiklus II dengan katagori sangat tinggi. Meningkatnya motivasi belajar juga diikuti dengan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa yaitu dengan rata-rata 74 pada siklus I dan terjadi peningkatan menjadi 83, sedangkan ketuntasan belajar juga meningkat dari 62,20% siklus I menjadi 89,65% pada siklus II.
A Content Analysis of Writing Tasks in English Textbook “Think Globally Act Locally” of Junior High School Widya Noviana Noor; Fariska Amelia Chaerani
WIDYABORNEO Vol 5 No 2: Decsember 2022
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56266/widyaborneo.v5i2.121

Abstract

The purpose of the study is to explore and describe how well the type of writing task offered in the textbook matches up to the type of writing task proposed by Paul Nation. The study used qualitative research with a content analysis technique. Based on Louis Cohen the study process of data analysis technique through content analysis are follow: Selecting, classification, analyzing, and Inference. To calculate the results of data results, the researcher calculates percentages using Arikunto’s quality categorization schema. The data obtained from the English textbook “Think Globally Act Locally” for Junior High School’s Ninth Grade Depending on the theory that researcher used on English textbook, analysis found three kinds of writing tasks: experience tasks, guided tasks, and independent tasks. However, neither of the writing tasks were completed.supplied by this textbook suit the sorts of shared tasks. The dominant of writing task way found on this English textbook was guided task (51.7%).
Peningkatan Layanan Kepada Mahasiswa Dengan Pendirian Pusat Pengembangan Karir (Career Center) Di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Samarinda Dharma Yanti
WIDYABORNEO Vol 5 No 2: Decsember 2022
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56266/widyaborneo.v5i2.130

Abstract

Mahasiswa semester akhir dan alumni yang tergolong luluan baru (fresh graduate) pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda tergolong banyak dibandingkan fakultas lainnya di IAIN Samarinda. Selama ini belum terlihat adanya wadah sebagai tempat bagi para mahasiswa dan alumni untuk meningkatkan soft skill nya terutama yang dapat digunakan untuk lulus dalam melamar sebuah pekerjaan. Meskipun Career Center tingkat perguruan tinggi telah dibentuk, namun belum terlihat ada realisasi program/kegiatan di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan fakultas dengan mendirikan pusat pengembangan karir (Career Center) untuk tingkat Fakultas yaitu Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Samarinda. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif dimana teknik pengambilan data dilakukan dengan cara wawancara, dokumentasi dan observasi. Berdasarkan permasalahn dalam penelitian maka dibentuklah Career Center bagi mahasiswa dan alumni tingkat fakultas di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Samarinda yang bertujuan sebagai layanan dalam peningkatan soft skill mahasiswa dan alumni setelah lulus dari kampus guna mendapatkan pekerjaan yang diinginkan serta dapat bersaing dengan lulusan universitas lainnya di luar sana.
Manajemen Kesiswaan Penerimaan Peserta Didik di Lembaga Al-Azhar Pare, Kediri Fikriatun Najihah; Febry Ramadani S; Lina Syauqina Fa’izah
WIDYABORNEO Vol 5 No 2: Decsember 2022
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56266/widyaborneo.v5i2.133

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kesiswaan dalam mekanisme penerimaan calon peserta didik baru di lembaga pendidikan Al-Azhar Pare Kediri. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan mencari, mengeksplorasi, dan mengkaji beberapa sumber data. Ada dua sumber data pada penelitian ini yang dibutuhkan, yaitu sumber data primer dan sekunder. Sumber data primer pada penelitian ini adalah website resmi dari lembaga kursus bahasa Arab Al-Azhar Pare Kediri. Sedangkan sumber data sekunder yaitu dokumen-dokumen pendukung lainnya berupa beberapa jurnal yang relevan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan data condensation, data display, dan conslusion drawing/verification. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa dalam proses penerimaan siswa baru di Lembaga kursus Al-Azhar Pare terdiri dari beberapa langkah atau tahapan, yaitu menentukan panitia, menentukan syarat-syarat calon peserta didik baru, mengadakan pengumuman dan menyiapkan soal-soal tes untuk seleksi penerimaan peserta didik, menyiapkan tempat, melaksanakan penyaringan melalui tes tertulis maupun lisan, mengadakan pengumuman penerimaan, mendaftarkan kembali calon siswa yang diterima, melaporkan hasil pekerjaan kepada pimpinan Lembaga. Selain itu juga terdapat teknis dalam penerimaannya yang mencakup tiga hal penting, yaitu waktu, persyaratan dan teknis administrasi yang disesuaikan dengan progam yang dipilih calon peserta didik baru.
Pemberdayaan Keterampilan Wirausaha Komunitas Guru PAUD “Acil Aluh” di Wilayah Hilir Sungai Barito Ikta Yarliani; Hardiyanti Pratiwi; Helma Nuraini
WIDYABORNEO Vol 5 No 2: Decsember 2022
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56266/widyaborneo.v5i2.135

Abstract

Seorang guru pendidikan anak usia dini (PAUD) semestinya mendapatkan apresiasi lebih, baik dari fasilitas maupun honor, karena guru PAUD mempunyai tugas dan tanggungjawab yang besar dalam memberikan Pendidikan pada fase fondasi ini. Pada kenyataannya, honor guru PAUD, khususnya di wilayah terpencil hilir Sungai Barito sangatlah minim. Minimnya penghasilan guru PAUD menjadi salah satu alasan peneliti dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat tentang pemberdayaan entrepreneurial skill bagi guru PAUD di wilayah terpencil hilir sungai Barito. Pengabdian kepada masyarakat ini mengadopsi strategi ABCD. Strategi ini dibangun di atas aset yang sudah ditemukan di masyarakat kemudian memobilisasi individu, asosiasi, dan institusi untuk bersama-sama membangun aset mereka. Pendampingan dirancang dalam 5 fase, yaitu pengkajian, persiapan, perencanaan kegiatan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu 1) pembentukan komunitas dan pembentukan programnya, 2) seminar wirausaha, food literacy dan workshop pengolahan hasil laut, 3) pendampingan produksi, pengemasan, promosi, pemasaran dan kerjasama. Dengan pengabdian ini dicapai tiga target, yaitu: 1) terjadinya perubahan mindset guru-guru PAUD dalam memanfaatkan hasil alam melalui kegiatan wirausaha, 2) berkembangnya kompetensi guru-guru PAUD dalam mengelola komunitas wirausaha dan skill dalam mengolah hasil laut, dan 3) berjalannya program komunitas dalam memproduksi dan memasarkan olahan hasil laut.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2: Decsember 2022 Vol 5 No 1: June 2022 Vol 4 No 2: PENGAJARAN TEKS NARATIF MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT LOKAL: ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER, N Vol 1 No 03 (2019): WIDYA BORNEO Vol 4 No 1: WIDYA BORNEO Vol 1 No 02 (2019): WIDYA BORNEO Vol 1 No 01 (2018): WIDYA BORNEO