cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zul Anwar
Contact Email
zulanwar17@gmail.com
Phone
+62817259116
Journal Mail Official
mandalikaindo@gmail.com
Editorial Address
http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/jtm/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal Transformation of Mandalika
Published by Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27455882     DOI : -
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics
Journal Transformation Of Mandalika (JTM) e-ISSN 2745-5882 is a scientific journal that accepts articles for publication in all scientific fields. Published every month since September 2020.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 5 (2025): Mei" : 5 Documents clear
Implementasi Standar Penilaian dalam Kurikulum Merdeka Di MTS Al-Quraniyah Ulujami La'la Himatul Ulya; Muhammad Ikhwan; Muzzarifa Nisrina
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 6 No. 5 (2025): Mei
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v6i5.2649

Abstract

Kurikulum merupakan “roh” pendidikan yang harus inovatif, dinamis, dan berkala sesuai dengan perkembangan zaman dan ilmu pengetahuan dan teknologi, kompetensi yang dibutuhkan masyarakat dan pengguna lulusan. Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum baru yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) pada tahun 2022. Salah satu perubahan yang signifikan dalam kurikulum ini adalah pada standar penilaian. Standar penilaian Kurikulum Merdeka menekankan pada penilaian proses dan hasil belajar yang berkelanjutan, serta penilaian yang berbasis portofolio. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi standar penilaian Kurikulum Merdeka di MTs Al-Quraniyah Ulujami. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Al-Quraniyah Ulujami telah menerapkan standar penilaian Kurikulum Merdeka secara cukup baik. Hal ini terlihat dari perencanaan penilaian yang matang, pelaksanaan penilaian yang beragam, dan pelaporan penilaian yang sistematis. Namun, masih ada beberapa hal yang perlu diperbaiki, seperti perlunya peningkatan kompetensi guru dalam penilaian, serta perlunya sosialisasi yang lebih luas kepada orang tua dan masyarakat.
Pengaruh Model Pembelajaran Teaching Games For Understanding Terhadap Motivasi Belajar Lari Jarak Pendek Siswa Kelas V SDN 01 Pringga Jurang Utara Tahun 2024 M. Hismullutfi; Muhsan
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 6 No. 5 (2025): Mei
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v6i5.3489

Abstract

Permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini adalah banyak siswa yang kurang antusias dan tidak termotivasi dalam mengikuti pembelajaran materi lari jarak pendek, strategi apa yang harus digunakan oleh guru untuk dapat meningkatkan motivasi belajar dan antusias siswa kelas V SDN 01 Pringgajurang Utara tahun 2024 dalam mengikuti pembelajaran lari jarak pendek. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran Teaching Games For Understanding terhadap motivasi belajar lari jarak pendek siswa kelas V SDN 01 Pringgajurang Utara tahun 2024. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SDN 01 Pringgajurang Utara. Subyek yang digunakan adalah kelas V SDN 01 Pringgajurang Utara tahun 2024 yang berjumlah 21 siswa yang terdiri dari 17 laki-laki dan 4 perempuan. Analisis data yang digunakan adalah menguji hipotesis kedua kelompok atau data pretest dan posttest menggunakan uji-t paired sample t test dengan bantuan program SPSS statistics 27. Berdasarkan hasil dari analisis data uji-t paired sample t test adalah nilai (sig.) < α (0,05) yaitu (0,000 < 0,05) maka H0 ditolak, Ha diterima berarti ada pengaruh. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Teaching Games For Understanding terhadap motivasi belajar lari jarak pendek siswa kelas V SDN 01 Pringgajurang Utara tahun 2024, karena motivasi belajar lari jarak pendek siswa mengalami peningkatan setelah diberikan treatment model pembelajaran Teaching Games For Understanding
Merajut Kebersamaan: Pendekatan Praktis Resolusi Konflik Karyawan Di UPT Asrama Haji Lombok Ardi; Suprapto; Abdul Malik
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 6 No. 5 (2025): Mei
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v6i5.4074

Abstract

Teori manajemen konflik menyatakan bahwa konflik dalam organisasi dapat muncul akibat perbedaan individu dan perubahan struktural. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penyebab konflik pegawai di UPT Asrama Haji Embarkasi Lombok, menganalisis strategi penyelesaian yang efektif, dan mengevaluasi dampaknya terhadap kinerja organisasi. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam dan observasi langsung terhadap pegawai di UPT Asrama Haji Lombok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik di tempat kerja dipicu oleh perbedaan latar belakang, nilai, pengalaman, dan gaya komunikasi antar pegawai, serta perubahan organisasi dan pergantian pimpinan. Konflik yang dikelola dengan baik dapat menjadi peluang untuk perbaikan, peningkatan kreativitas, motivasi, dan produktivitas. Strategi penyelesaian konflik yang efektif meliputi komunikasi terbuka dan empati, pendekatan kolaboratif, mediasi oleh pihak ketiga, pendekatan sistemik, dan pelatihan manajemen konflik. Dampak negatif konflik yang tidak dikelola dengan baik antara lain penurunan produktivitas, penurunan moral dan kepuasan kerja, serta peningkatan pergantian pegawai. Sebaliknya, jika konflik dikelola secara konstruktif, hal tersebut dapat mendorong inovasi, meningkatkan kolaborasi, dan memperkuat pengambilan keputusan serta kepemimpinan dalam organisasi.
Strategi Komunikasi Pemasaran Dalam Mempertahankan Loyalitas Pelanggan Vransisca Kissya
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 6 No. 5 (2025): Mei
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v6i5.4884

Abstract

Strategi Komunikasi Pemasaran Minimarket Madani Dalam Mempertahankan Loyalitas Pelanggan” memfokuskan pada bagaimana strategi komunikasi pemasaran Minimarket Madani dalam mepertahankan loyalitas pelanggan. Untuk mengetahui bagaimana strategi pemasaran yaitu: Strategi segmentasi pasar, strategi produk, strategi harga. Sedangkan untuk mengatahui strategi komunikasi pemasaran yaitu: advertising, sales promotion dan publisitas. Metode penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah tipe penelitian yang bersifat kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan dan studi lapangan yaitu observasi lapangan dan wawancara mendalam. Pemilihan informan dilakukan melalui proses pengamatan.Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh gambaran bahwa strategi pemasaran yang di gunakan Madani ialah segmentasi pasar, produk dan harga. sedangkan strategi komunikasi yang digunakan adalah advertising, sales promotion dan publisitas yaitu dengan menggunakan media online dan offline. Online yaitu media sosial dan offline yaitu banner, pamflet dan sejenisnya untuk berbagi informasi mengenai produk dan diskon harga.
Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Literasi Digital Dalam Pembelajaran Agama Islam Di Era 4.0 Juliadi; Suprapto; Abdul Malik
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 6 No. 5 (2025): Mei
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v6i5.4075

Abstract

The aim of this research is to explore strengthening character education through digital literacy in Islamic Religious Education (PAI) learning in the Industrial Revolution 4.0 era. This research uses a qualitative approach with a literature study method, analyzing various sources related to the integration of technology in education, as well as the role of digital literacy in shaping student character. The research results show that digital literacy has a very important role in improving the quality of PAI learning, by giving students the ability to access, understand and manage information critically and ethically. Digital literacy also enables the development of effective communication skills and improves interactions between teachers and students in a wider context. Apart from that, digital literacy-based PAI learning can enrich teaching materials, encourage active participation of students, and help them apply Islamic religious values ​​in everyday life. Thus, strengthening character education through digital literacy can create a generation that is not only technologically savvy, but also has integrity, tolerance and a positive attitude towards differences. This research recommends curriculum development and teacher training to utilize digital literacy in PAI learning more optimally, in order to prepare students to face global challenges in the digital era.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): Januari Vol. 6 No. 12 (2025): Desember Vol. 6 No. 11 (2025): November Vol. 6 No. 10 (2025): Oktober Vol. 6 No. 9 (2025): September Vol. 6 No. 8 (2025): Agustus Vol. 6 No. 7 (2025): Juli Vol. 6 No. 6 (2025): Juni Vol. 6 No. 5 (2025): Mei Vol. 6 No. 4 (2025): April Vol. 6 No. 3 (2025): Maret Vol. 6 No. 2 (2025): Februari Vol. 6 No. 1 (2025): Januari Vol. 5 No. 12 (2024): Desember Vol. 5 No. 11 (2024): November Vol. 5 No. 10 (2024): Oktober Vol. 5 No. 9 (2024): September Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus Vol. 5 No. 7 (2024): Juli Vol. 5 No. 6 (2024): Juni Vol. 5 No. 5 (2024): Mei Vol. 5 No. 4 (2024): April Vol. 5 No. 3 (2024): Maret Vol. 5 No. 2 (2024): Februari Vol. 5 No. 1 (2024): Januari Vol. 4 No. 12 (2023): Desember Vol. 4 No. 11 (2023): November Vol. 4 No. 10 (2023): Oktober Vol. 4 No. 9 (2023): September Vol. 4 No. 8 (2023): Agustus Vol. 4 No. 7 (2023): Juli Vol. 4 No. 6 (2023): Juni Vol. 4 No. 5 (2023): Mei Vol. 4 No. 4 (2023): April Vol. 4 No. 3 (2023): Maret Vol. 4 No. 2 (2023): Februari Vol. 4 No. 1 (2023): Januari Vol. 3 No. 12 (2022): Desember Vol. 3 No. 11 (2022): November Vol. 3 No. 10 (2022): Oktober Vol. 3 No. 9 (2022): September Vol. 3 No. 8 (2022): Agustus Vol. 3 No. 7 (2022): Juli Vol. 3 No. 6 (2022): Juni Vol. 3 No. 5 (2022): Mei Vol. 3 No. 4 (2022): April Vol. 3 No. 3 (2022): Maret Vol. 3 No. 2 (2022): Februari Vol. 3 No. 1 (2022): Januari Vol. 2 No. 12 (2021): Desember Vol. 2 No. 11 (2021): November Vol. 2 No. 10 (2021): Oktober Vol. 2 No. 9 (2021): September Vol. 2 No. 8 (2021): Agustus Vol. 2 No. 7 (2021): Juli Vol. 2 No. 6 (2021): Juni Vol. 2 No. 5 (2021): Mei Vol. 2 No. 4 (2021): April Vol. 2 No. 3 (2021): Maret Vol. 2 No. 2 (2021): Februari Vol. 2 No. 1 (2021): Januari Vol. 1 No. 4 (2020): Desember Vol. 1 No. 3 (2020): November Vol. 1 No. 2 (2020): Oktober Vol. 1 No. 1 (2020): September More Issue