cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Masyhudi
Contact Email
laloemipa@gmail.com
Phone
+6287864008292
Journal Mail Official
laloemipa@gmail.com
Editorial Address
Ketangga Desa Kateng Kecamatan Praya Barat
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Published by bajang Institute
ISSN : 28089650     EISSN : 28089219     DOI : 10.53625
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora accomodates original research, or theoretical papers. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches: Humanities and Social sciences, that include: Educational and social humaniora
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 3: Januari 2023" : 15 Documents clear
PEMANFAATAN VIDEO KARTUN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI ERA GLOBALISASI Erly Devin Dwi Septi; Jesica Deborah Sianipar; Karenia Salma Adilla; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The effect of globalization can make a person more likely to a negative factor ora positive factor depending on how to film it, when inclined to a negative it requires limits that can avoid it in this context can be learned by applying character education values. Character education is a functioning education to build a person's character to be better and it is also important to each person, whose character will dominate the character and self-evidence of that person. The purpose of this study is to recognize the use of cartoons videos in the development of student character education. As a result of this study, both cartoons and animation videos are among the media that have had a profound impact on students in pursuing character education in the age of globalization. Efek dari globalisasi bisa buat seseorang bisa cenderung ke faktor yang negatif ataupun ke faktor yang positif tergantung bagaimana mem filternya, bila cenderung ke negatif maka butuh batasan-batasan yang bisa menghindarkan diri dari faktor tersebut dalam konteks ini bisa dipelajari dengan menerapkan nilai-nilai pendidikan karakter. Pendidikan karakter adalah pendidikan yang berfungsi untuk membangun suatu karakter seseorang untuk menjadi lebih baik serta pendidikan ini juga penting bagi setiap orang, yang dimana karakter tersebut lah yang bakal mendominasi sifat dan bukti diri dari orang tersebut. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemanfaatan video kartun dalam pembentukan pendidikan karakter siswa. Hasil dari penelitian ini yaitu video kartun ataupun animasi merupakan salah satu media yang sangat berdampak bagi siswa dalam mengupayakan pendidikan karakter di era globalisasi.
IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA KELAS 2 SD BERBASIS DIGITAL STORYTELLING: IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA KELAS 2 SD BERBASIS DIGITAL STORYTELLING Alifia Fitri Rosadi; Febi Nurhalizah; Sindy Kusumawardani; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter di Indonesia saat ini menjadi sangat penting, sebab sering sekalikita mendengar berita terkait siswa yang berkata kasar terhadap gurunya atau berkelahi denganteman-temannya, bahkan bersikap buruk terhadap orang yang lebih tua darinya. Oleh karena itu,dalam proses pembelajaran perlu adanya penanaman nilai- nilai karakter untuk siswa, terutama diSekolah Dasar (SD). Salah satu caranya yaitu melalui metode Digital Storytelling/mendongengsecara digital yang dibuat dengan bantuan komputer dengan mengkombinasikan gambar, teks,efek suara, musik, dan suara pengisi guna menceritakan kisah tertentu. Berdasarkan hasilpengamatan di SDS Harapan yang beralamatkan di daerah Kota Bambu Utara, Kec. Palmerah,Jakarta Barat ditemukan permasalahan rendahnya nilai-nilai karakter dan moral pada diri siswa.Subjek atau sasaran penelitian ini adalah siswa kelas 2 di Sekolah Dasar Swasta Harapan. Penelitimenggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yangdigunakan yaitu observasi dan wawancara. Kegiatan ini, dilakukan dengan menggunakan ceritafabel/hewan yang berjudul “Kisah Monyet dan Kura-kura” “Semut dan Belalang” dan “KisahKancil dan Jerapah”. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa menjadi lebih antusias dalammelaksanakan proses penanaman nilai karakter. Dapat dilihat dari karakter siswa yang mulaibersikap jujur dalam pembelajaran, bertanggung jawab ketika meminjam barang milik temannya,dan saling menghargai kepada teman yang berbeda agama. Kata Kunci: pendidikan karakter, digital storytelling
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI GAME EDUCANDY UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Aisyah Nurhikmah; Hasnah Putri Madianti; Putri Aiko Azzahra; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak terhadap pendidikan sekolah dasar seperti perubahan pada karakter belajar anak. Misalnya kurangnya tanggung jawab siswa pada saat mengerjakan tugas, siswa tidak disiplin waktu, kurangnya etika dalam berkomunikasi antara siswa dan guru, menurunnya sikap siswa dalam menghargai dan menghormati guru, dan lain sebagainya. Upaya untuk meningkatkan karakter belajar anak yaitu dengan diadakan inovasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan karakter belajar siswa serta menyediakan media pembelajaran yang memadai dan bervariasi. Salah satu bentuk inovasi dalam pembelajaran adalah penerapan pembelajaran berbasis permainan atau Game-Based-Learning. Salah satu aplikasi digital yang digunakan adalah Educandy. Educandy dapat digunakan untuk membuat permainan daring yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Educandy terhadap upaya peningkatan karakteristik minat belajar di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif menggunakan teknik analisis deskriptif dengan studi literatur.
PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DI SEKOLAH DASAR Alfiyani Nurjannah; Lidya Novita Elisabeth Marpaung; Sarah Liviany Fazrin Harahap3; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was motivated by students' inability to recognize the attitude of responsibility that is frequently seen in various cases of students at school, such as a student who cannot complete his assignments properly, cannot care for his own belongings, does not apologize when he makes mistakes, and some children do not want to clean up items or equipment that he has used and return them to where he originally took them. Efforts that can be made to overcome these problems include developing character education in the teaching and learning process, including teaching materials that contain character education material, and developing innovative, creative, effective, and fun learning media innovations. One of the learning media that can be developed is flipbook media. Teachers must be able to develop this technology-based media to increase the attitude of responsibility in students. This study aims to examine more deeply the role of flipbook media in increasing students' responsible attitudes in elementary schools. The method used is a qualitative one using descriptive analysis techniques and literature studies. In this research, there are several stages to describe the data using data collection through various sources such as research articles, books, and other literature relevant to this research..
PERAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL UNTUK MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR Aditya Rizki Willya; Annisa Luthfiyyah; Putriani Chrismes Simbolon; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: One of the abilities that must be mastered by students is the ability to read. A lack of interest in reading can negatively affect students and others. Efforts to increase reading interest are a challenge for teachers. Basically students are less interested in reading because the media that students read is only printed books that are full of writing. An elementary school student needs more interesting media to increase his interest in reading. The existence of interesting pictures and the selection of writing fonts in books makes students interested in reading. Teachers are required to be more creative in making student reading media such as making digital comic learning media that makes reading look different from books in general. This study examines more deeply the role of digital comic learning media in making students interested and enthusiastic about reading. This type of research is a qualitative literature method. Library materials are used as the main source of information. Keywords: Digital Comics, Interest in Reading
MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA BUDAYA SISWA SD MELALUI VIDEO GAMES MARBEL BUDAYA NUSANTARA Eka Nindes Rezki Burki; Fitriana Anggraini; Maysiska Ruci; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The character of love for culture is a character that must be grown in children as early as possible. The elementary school level is the right time to cultivate the character of loving culture through character education in learning. By understanding the character of love for culture, it will make a person protect the culture of his own people with awareness from within himself. However, in reality, in order to foster the character of love for culture, elementary school students experience various challenges. One of them is the character of elementary school students who prefer to play rather than study. Because of these problems, this research has the goal of examining the effectiveness of cultivating the character of love for culture in elementary school students through Marbel Budaya Nusantara video games. By introducing the archipelago's cultural heritage, it can be used as a means to foster the character of loving culture. A sense of love for culture will grow along with seeing the diversity of the archipelago's cultural heritage. By applying learning while playing, it is hoped that elementary school students will more easily accept this character education.
PENINGKATAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA SD MELALUI ELECTRONIC WORDLESS PICTURE BOOK nadhifa; Nida Silma; Pri Nur Wulandari; Tri Suci Ramadhan; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to improve character education for social studies learning for elementary school students through the Electronic Wordless Picture Book so that it can be better and more interesting when applied. The method used was library research and data collection was carried out by exploring several journals, books and electronic documents relevant to the study. The results of the study show that the Electronic Wordless Picture Book can improve children's ability to apply various character education within the scope of social sciences in their schools, such as learning to socialize, caring about social and environmental issues, and having a high sense of nationality. Therefore, the Electronic Wordless Picture Book can be used as an interesting learning media and assist teachers in facilitating the learning of social values.  
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI TEKS LAPORAN DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK KELAS IX.1 SEMESTER I Yunarti Yunarti
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IX.1 SMP Negeri 2 Kinali. Data nilai mata pelajaran bahasa indonesia di kelas IX.1 SMP Negeri 2 Kinali masih cukup rendah yaitu di angka 62, nilai ini masih di bawah KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 75, ini dikarenakan siswa jarang mendapatkan variasi dalam proses belajar mengajar, yang dapat meningkatkan semangat belajar mereka. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (classroom action research). Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar observasi dan lembar tes. Hasil penelitian adalah hasil belajar Bahasa Indonesia dapat meningkat dengan model pembelajaran Talking Stick pada siswa di kelas IX.1 SMP Negeri 2 Kinali. Hal ini dapat dibuktikan bahwa proses belajar mengajar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan model pembelajaran sudah mengalami peningkatan. Prestasi belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran, pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa di kelas IX.1 SMP N 2 Kinali sudah meningkat hal ini dapat dinilai dari nilai tes sebelum dilakukan tindakan (pretes) 21 orang siswa yang mendapat nilai < 70 dan 10 orang yang mendapat nilai > 70 dan nilai tes siswa setelah dilakukan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran, nilai postes siklus I, 14 orang siswa yang mendapat nilai > 70, ada 8 siswa yang memiliki nilai 70 dan 9 siswa yang mendapat nilai < 70. Sedangkan nilai postes siklus II, 27 orang siswa yang mendapat nilai > 70 dan 4 orang yang mendapat nilai < 70. Dengan melalui model pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa terlihat dari prasiklus, siklus I, siklus II secara berturut-turut yaitu 32,26%, 70,97%, 87,09%. Hal ini menandakan bahwa tindakan yang telah dilakukan sudah sesuai dengan perencanaan yang telah disusun sebelumnya dan telah mencapai proses dan hasil belajar yang diharapkan.
PENANAMAN NILAI AGAMA DAN MORAL MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA KELOMPOK A DI TK Sarini Budu; Sri Ayu Laali; Karmila P. Lamadang
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penanaman nilai agama dan moral melalui metode demonstrasi pada kelompok A di TK ABA Luwuk Banggai. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu; perencanaan, pelaksanaan, observasi (pengamatan) dan refleksi. Hasil penelitian menuunjukkan adanya peningkatan nilai agama dan moral dalam mengucapkan dan menjawab salam, mengucapkan doa sehari-hari, dan menirukan gerakan sholat. Hasil ketuntasan belajar anak pada siklus I adalah 70% dan pada siklus II meningkat menjadi 90%.
PERTANGGUNGJAWABAN PIDANA TERHADAP TNI PANGKAT TITULAR YANG MELAKUKAN PELANGGARAN HUKUM Yusep Mulyana
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The reason is that civilians without official military missions like Deddy Corbuzier can be awarded the title of Lieutenant Titular. The awarding of the rank of Titular Lieutenant Colonel to celebrity Deddy Corbuzier (DC) is related to his ability to communicate on social media to spread national messages. Deddy was given this rank with the consideration of the special capabilities needed by the TNI, namely communication capacity on social media, capabilities, and the DC 'performance' will help the TNI to spread national messages and socialize the TNI's duties in the context of maintaining the Republic of Indonesia's defense. Criminal Liability Against Titular Rank Armed Forces Committing Law Violations is the imposition of military discipline applicable to the military or people who are equated with the military for their actions, and military law applies and settlement in military courts.

Page 1 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 10: Agustus 2024 Vol. 3 No. 9: Juli 2024 Vol. 3 No. 8: Juni 2024 Vol. 3 No. 7: Mei 2024 Vol. 3 No. 4: Februari 2024 Vol. 3 No. 3: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: Oktober 2023 Vol. 2 No. 11: September 2023 Vol. 2 No. 10: Agustus 2023 Vol. 3 No. 2: Desember 2023 Vol. 3 No. 1: Nopember 2023 Vol. 2 No. 9: Juli 2023 Vol. 2 No. 8: Juni 2023 Vol. 2 No. 7: Mei 2023 Vol. 2 No. 6: April 2023 Vol. 2 No. 5: Maret 2023 Vol. 2 No. 4: Februari 2023 Vol. 2 No. 3: Januari 2023 Vol. 1 No. 12: Oktober 2022 Vol. 1 No. 11: September 2022 Vol. 1 No. 10: Agustus 2022 Vol. 2 No. 2: Desember 2022 Vol. 2 No. 1: November 2022 Vol. 1 No. 9: Juli 2022 Vol. 1 No. 8: Juni 2022 Vol. 1 No. 7: Mei 2022 Vol. 1 No. 6: April 2022 Vol. 1 No. 5: Maret 2022 Vol. 1 No. 4: Februari 2022 Vol. 1 No. 3: Januari 2022 Vol. 1 No. 2: Desember 2021 Vol. 1 No. 1: Nopember 2021 More Issue