cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ni Wayan Bogoriani
Contact Email
bogi_wayan@yahoo.com
Phone
-
Journal Mail Official
dianrahadian@fh.uncen.ac.id
Editorial Address
Kota Jayapura, Papua Indonesia
Location
Kota jayapura,
P a p u a
INDONESIA
Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia
Published by Universitas Cenderawasih
ISSN : 23383402     EISSN : 2623226x     DOI : http://doi.org/10.31957/jipi.v10i2.2195
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Mathematics Physics
Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia (JIPI) adalah terbitan berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Program magister Pendidikan IPA, Program Pascasrjana Universitas cendrawasih. JIPI terbit 3 kali dalam setahun pada bulan Februari, Juni dan Oktober. JIPI merupakan sarana publikasi bagi akademisi dan praktisi di bidang IPA dan sains dalam menerbitkan artikel hasil-hasil penelitian.
Arjuna Subject : Kimia(semua kategori) - Kimia (Lain-Lain)
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2013)" : 3 Documents clear
MEMANFAATKAN BARANG BEKAS MENJADI ALAT PERAGA IPA SEDERHANA BERWAWASAN LINGKUNGAN GUNA MENDUKUNG MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK AULDRY WALUKOW
Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Program Magister Pendidikan IPA, Program Pascasarjana Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (451.454 KB) | DOI: 10.31957/jipi.v1i1.322

Abstract

Sampah plastik  berperan mencemari lingkungan sekitarnya. Sampah – sampah yang lembab, dan busuk, yang menjadi sarang  lalat akan berperan menebarkan penyakit di sekitarnya. Kelangkaan alat laboratorium, yang disebabkan oleh kenaikan harga produksi yang signifikan, telah mendorong pemerintah untuk mengajak masyarakat mengatasi masalah alat laboratorium bersama – sama. Apalagi dengan diluncurkannya kurikulum tingkat satuan pelajaran (ktsp) oleh pemerintah telah mendorong kita untuk membentuk siswa lewat kecakapan hidup (life skill).Pembuatan alat laboratorium dari sampah plastik merupakan contoh penerapan life skill kepada siswa, sehingga tidak bergantung pada alat laboratorium yang disiapkan oleh pemerintah, tapi dapat disiapkan sendiri oleh para siswa. Penelitian ini bertujuan : (1) memanfaatkan sampah plastik sebagai alat laboratorium ipa fisika untuk mengatasi pencemaran lingkungan, (2) menganalisis tingkat kehandalan alat peraga yang dibuat dari sampah plastic dan (3) menganalisis keberhasilan penerapan model pemebelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok yang memanfaatkan alat peraga dari sampah plastik. Metode penelitian ini adalah eksperimen, dimana mengkaji tingkat kehandalan alat dengan cara mengamati gejala fisis pada masing – masing alat. Hasil penelitian menunjukkan ternyata alat laboratorium tersebut dapat memperjelas gejala fisis yang abstrak.Dilihat dari segi fungsi alat laboratorium yang telah dibuat ini tidak kalah dengan alat laboratorium yang diproduksi oleh pabrik.Keunggulan alat laboratorium ini dibandingkan dengan alat laboratorium yang diproduksi oleh pabrik yaitu alat laboratorium ini hanya membutuhkan biaya produksi dan operasional yang relatif murah. Kata kunci : limbah plastik, metode investigasi kelompok
PENGARUH TIPE GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH FISIKA DASAR II PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS CENDERAWASIH ALBERT LUMBU
Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Program Magister Pendidikan IPA, Program Pascasarjana Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31957/jipi.v1i1.323

Abstract

For lecturers, in terms of designing learning strategies should consider the input characteristics such as the tendency of learning styles, motivation and other factors. Therefore important for teachers to be aware of her teaching style for there is no gap between lecturers and students. For students hendanya realize the type of learning style that is owned in order to choose the most effective way of learning according to need.Has done research on the effect of learning styles on student learning outcomes in course of basic physics II on physical education courses that aim to determine the effect of learning styles on learning outcomes in student of basic physics II. The population in this study were all students of physical education courses the second semester of 2009/2010 and the force is the total sample of 31 students. Data collection techniques were observation, questionnaires and documentation. Analysis using SPSS. Results showed that learning styles possessed by students of physics education courses the second semester is a type of visual learning style. Learning styles have significant impacts on student learning outcomes with t statistic p-value of 0.000 (<0.05) and the value of t statistic for the free variable of 8.850 at 5% significance level. Model of regression equation is Y = 18.292 + 0.892 X. The validation test showed the value of F statistic p-value of 0.000 (<0.05) and coefficient of determination or R-square of 0.73 which means that 73% of student student learning outcomes are influenced by the way of learning possessed by students. Keyword: style of learning (Learning Style), The Learning.
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN METODE SNOWBALL THROWING MELALUI KOLABORASI TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA (Pokok Bahasan: Tata Nama Senyawa Serta Persamaan Reaksinya Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Jayapura) MUNAWWARAH MANRUDDA; TIURLINA SIREGAR
Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Program Magister Pendidikan IPA, Program Pascasarjana Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (527.408 KB) | DOI: 10.31957/jipi.v1i1.324

Abstract

This study aims toanalyze theapplication ofquantumteachinglearning modelsand methods ofsnowballthrowingthrough the collaborationof thechemicalof interest andachievement(subject: compoundnomenclatureandequationin class XSMAN 4Jayapura). The method usedin this study wasquasiexperimental witha sample of 100peopleweredivided intotwoclasses (class control and experimentalclasses). The resultsrevealthat there are differentinterests andstudent achievementbetween theclasses that usequantummodel of learningandteachingthroughcollaborationthrowingsnowballmethodused class ofmodelsthanconventional learning, evidencedthroughAsympvalue. Sig. (2-tailed) of 0.000resultingfrom theMannWhitneyUtestIn additionthere is a differenceof understandingthe concept ofstudentsas evidencedfromthe averagenormalizedgainoverallgradeof0.80compared toclassroomexperimentsusingconventional learningmodelsof 0.35. Keywords: QuantumTeaching,SnowballThrowing, InterestsLearning andLearning Achievement

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 3 (2025): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA Vol 13 No 2 (2025): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA Vol 13 No 1 (2025): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA Vol 12 No 3 (2024): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA Vol 12 No 2 (2024): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA Vol 12 No 1 (2024): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA Vol 11 No 3 (2023): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONSIA Vol 11, No 2 (2023): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONSIA Vol 11, No 1 (2023): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA Vol 10, No 3 (2022) Vol 10, No 2 (2022): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA Vol 10 No 1 (2022) Vol 9, No 3 (2021) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 3 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 3 (2017) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 3 (2015) Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015) Vol 2, No 3 (2014) Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 3 (2013) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue