cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Widia Ningsih
Contact Email
widianingsih633@gmail.com
Phone
+6285960430213
Journal Mail Official
jcsjurnal@gmail.com
Editorial Address
Greenland Sendang Recidence, Blk. F No.02, Sendang, Kec. Sumber, Kabupaten Cirebon, Jawa Barat 45611
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Comprehensive Science
Published by Green Publisher Indonesia
ISSN : 296247     EISSN : 29624584     DOI : https://doi.org/10.36418/jcs
Core Subject : Economy, Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
This journal publishes research articles covering multidisciplinary sciences, which includes: Humanities and social sciences, contemporary political science, Educational sciences, religious sciences and philosophy, economics, Engineering sciences, Health sciences, medical sciences, design arts sciences and media. Published articles are from critical and comprehensive research, studies or scientific studies on important and current issues or reviews of scientific books.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,146 Documents
 3   4   5   6   7 
Dekonstruksi Kemitraan Untuk Reformasi Tata Kelola Pemerintahan Di Indonesia Masri Dayu Misfalah; Sagita Fitriani Putri Ayu; Tia Tia
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.50

Abstract

Artikel ini secara kritis mengkaji konsep 'kemitraan' yang ada di mana-mana dalam wacana bantuan pembangunan kontemporer. Ini menyelidiki apakah bahasa 'kemitraan' menandakan perubahan dalam hubungan bantuan dari pengerahan kekuasaan yang mencolok yang merupakan karakteristik persyaratan tahun 1980-an dan 1990-an, atau, sebaliknya, apakah 'kemitraan' hanyalah penutup terbaru di balik kekuasaan- hubungan berbasis terus beroperasi. Kerangka konseptual memfasilitasi dekonstruksi 'Kemitraan untuk Reformasi Tata Kelola' yang baru-baru ini didirikan di Indonesia, yang diusulkan sebagai upaya kolaboratif antara pemangku kepentingan nasional dan masyarakat internasional. Unsur kemitraan atau kekuasaan dicari melalui pemeriksaan struktur dan kegiatan pengambilan keputusan. Temuan ini sebagian besar retoris dan penggunaan 'kemitraan' instrumental oleh aktor internasional. Terlepas dari kontrol nominal oleh aktor-aktor Indonesia, badan-badan pembuat keputusan dibangun dengan cara yang memastikan bahwa agenda reformasi badan-badan internasional tetap relatif tidak tertandingi, baik dalam hal apa yang dimasukkan dan apa yang dikecualikan. Berbeda dengan wacana resmi tentang kemitraan yang mendorong strategi reformasi yang dirumuskan secara lokal, gagasan tentang 'kemitraan' dan 'kepemilikan lokal' secara bersamaan menyamarkan dan melegitimasi intervensi badan-badan internasional dalam proses reformasi domestik, yang membingungkan asimetri kekuasaan.
Pemanfaatan Teknologi Hybrid Solar Cell Dan Wind Turbine Berbasis Kontrol Android Untuk Pemenuhan Listrik Pengolahan Arsinum Di Pulau Barrang Caddi Gusdin shawal; Hasrul Amin; Syafiuddin Parenrengi; Moh. Ahsan S. Mandra; Andi Zulfikar Yusuf
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.51

Abstract

Masyarakat di pulau Barrang Caddi mengeluhkan sulitnya dalam memperoleh air bersih untuk kebutuhan air minum. Menurut Subair, salah seorang pengelola ARSINUM menyatakan bahwa usaha ini sudah beroperasi kurang lebih dua tahun dengan kapasitas produksi rata-rata 50 sampai 60 galon/hari. potensi di sekitar Pulau Barrang Caddi yang terletak di tengah laut dengan kecepatan angin berkisar 7-22 Km/jam berkelanjutan dan cahaya matahari hampir menyinari keseluruhan pulau dengan suhu kisaran 29-31 Derajat Celcius, dapat dimanfaatkan menjadi potensi sumber energi terbarukan yaitu energi matahari dan energi angin menjadi energi alternatif melalui inovasi Teknologi Hybrid Solar Cell dan Wind Turbine Berbasis Control Android. Metode pelatihan yang digunakan pada pelatihan ini adalah metode partisipatif atau yang dikenal dengan Participatory Learning and Action (PLA). Hasil yang dicapai dari kegiatan (1) Meningkatnya pengetahuan dan keterampilan masyarakat terhadap energi terbarukan (2) Tersedianya Teknologi (3) Pembentukan Lembaga Rumah Inovasi
Pengembangan Media Pembelajaran Mandiri Berbasis Ispring Suite 10 Pada Materi Sistem Pernapasan Kelas Xi-Mia Di Sma Swasta Methodist 8 Medan Irene M. Silaban; Mariaty Sipayung; Golarden Purba
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.52

Abstract

This study aims to determine the feasibility level of the Learning Multimedia that was developed based on the ispring suite 10 as a source of independent learning on the respiratory system material for class XI SMA. Learning Media developed based on expert validation, namely material experts, media experts and based on field tests to obtain responses and assessments by subject teachers, and students. This study uses a 4-D model of instructional development design by Thiagarajan which includes 4 stages, namely; define, design, develop, and disseminate which are limited to limited field tests and limited distribution to see the results of students' classical learning mastery. Research preparation begins in August 2021 and will be carried out in October 2021 – July 2022. The product trial was conducted at the Methodist 8 Medan Private High School. The results of the study indicate that the Learning Multimedia that has been developed is feasible to be used as a source of student self-study because it meets the eligibility criteria. Based on expert validation, the mean score was 4.40 or 88% (very feasible) from material experts. Meanwhile, media experts obtained a mean score of 4.62 or 92.4% (very feasible). Based on the results of field tests on teacher and student responses, it was obtained a mean score of 87.05 (very feasible) from the results of the teacher's assessment of the field of study and a mean score of 90.62 (very decent) from the results of student assessments. Students' classical learning completeness in limited distribution gets a percentage of 86.15% (very decent).
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Virus Di Sma Swasta Pab 8 Saentis Samantha Christy; Mariaty Sipayung
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk multimedia pembelajaran biologi pada materi virus di kelas X yang dapat digunakan sebagai sumber belajar. Pengembangan multimedia menggunakan software Macromedia Flash 8. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 dan X IPA 2 SMA Swasta PAB 8 Saentis. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen berupa lembar angket penilaian validasi ahli materi, angket penilaian validasi ahli media, lembar tanggapan guru, dan lembar tanggapan siswa. Pengembangan Multimedia Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan model pengembangan 4-D yaitu melalui tahap Define, Design, Development dan Disseminate. Pada model ini setiap tahapan dilakukan revisi hingga dihasilkan produk Multimedia Pembelajaran yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian ahli materi diperoleh dengan skor rata-rata 4,58 yang termasuk kriteria sangat baik dan penilaian ahli media diperoleh dengan skor rata-rata 4,59 yang termasuk kriteria sangat baik. Penilaian tanggapan oleh guru bidang studi biologi diperoleh skor rata-rata 4,90 termasuk kriteria sangat baik dan tanggapan siswa pada uji coba kelompok besar diperoleh skor rata-rata 4,74 tergolong kriteria sangat baik. Penyebaran terbatas dilakukan pada siswa kelas X SMA Swasta PAB 8 Saentis. Hasil ketuntasan klasikal pada kelas X IPA 1 mendapatkan persentase 95% dan pada kelas X IPA 2 dengan persentase 92,3%. Multimedia pembelajaran berbasis Macromedia Flash 8 yang telah dikembangkan memperoleh kriteria penilaian sangat baik dan memenuhi syarat untuk digunakan sebagai sumber belajar pada pembelajaran biologi virus.
Analisis Penerapan Hukum Dalam Tindak Pidana Korupsi (Putusan Pengadilan Nomor 32/Pid.Sus-Tkp//2021/Pn.Mdn Dan Nomor 28/Pid.Sus-Tkp/2021/Pn.Mdn) Rafidah Sinulingga; Madiasa Ablizar; Edi Yunara; Mahmud Mulyadi
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.54

Abstract

Penelitian ini merupakan studi pustaka terhadap hukum dalam tindak pidana korupsi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan hukum dalam tindak pidana korupsi (putusan pengadilan nomor 32/pid.sus-tkp//2021/pn.mdn dan nomor 28/PID.SUS-TKP/2021/PN.MDN). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif, yang dikategorikan menjadi dua jenis, yaitu data primer dan data sekunder. Sumber data diperoleh melalui teknik penelitian kepustakaan (library study) yang mengacu pada sumber yang tersedia baik online maupun offline seperti: jurnal ilmiah, buku dan berita yang bersumber dari sumber terpercaya. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Teori hukum progresif yang berpandangan bahwa hukum bukan sekedar sarana, bahkan tumbuh berkembang bersama perkembangan masyarakat. Hukum tidak dapat memaksakan terwujudnya ketertiban masyarakat, tetapi hukum itu yang harus menyesuaikan terhadap kepentingan manusia, karena hukum dibuat untuk manusia, bukan sebaliknya. Teori ini menjawab permasalahan terhadap dasar pertimbangan hakim dalam menjatuhkan putusan terkait dengan putusan Putusan Pengadilan Negeri Medan No. 28/Pid.Sus/Tpk/2021/Pn.Mdn Dan Putusan Pengadilan Negeri Medan No. 32/Pid.Sus/Tpk/2021/Pn.Mdn.
Evaluasi Kinerja Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak Dan Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pengendalian Kekerasan Anak Fattia Audina; Helly Yana Harahap; Dewi Asrianingsih
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.55

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini yaitu tindakan kekerasan terhadap anak menjadi bentuk perlakuan baik secara fisik ataupun emosional dan kekerasan seksual di kota tanjungpinang, dan selama 3 tahun terakhir kasus kekerasan terhadap anak terus meningkat. Dimana kasus kekerasan terhadap anak terjadi mulai dari kekerasan fisik, kekerasan psikis, kekerasan seksual dan kasus perdagangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis evaluasi terhadap kinerja dinas pemberdayaan perempuan, perlindungan anak dan pemberdayaan masyarakat (DP3APM) dalam pengendalian kekerasan anak di kota Tanjungpinang. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif, Berdasarkan jenis datanya deskriptif kualitatif bermaksud untuk memperoleh informasi mengenai evaluasi kinerja lembaga dinas terkait. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini dengan mengkaji penelitian terdahulu yaitu peran pemerintah sebagai regulator, peran pemerintah sebagai dinamisator, peran pemerintah sebagai fasilitator. Kesimpulan yang dapat diambil mengenai penelitian ini berdasarkan UU perlindungan anak No 23 tahun 2002 kekerasan terhadap anak merupakan perbuatan semena-mena yang dilakukan kepada anak, baik secara fisik, psikis, seksual, dan penelantaran oleh orang yang seharusnya menjadi pelindung pada seorang anak. Berbagai upaya dan kegiatan dalam mencegah terjadinya kekerasan terhadap anak baik melalui sosialisasi, diseminasi, dan lain-lain sudah dilakukan dan diharapkan terjadinya perubahan perilaku dalam pola mendidik anak tanpa kekerasan.
Peran Koperasi Simpan Pinjam Dan Efektifitas Kredit Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Anggota Mayang Sary; Rena Marshella; Bela Sapira
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.56

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran dan efektivitas perkreditan serta mengidentifikasi sejauh mana peran dan efektivitas perkreditan yang dilakukan oleh koperasi dengan mengambil studi pada Koperasi Wanita Simpan Pinjam Bina Jaya Desa Pongkar Kecamatan Tebing Kabupaten Karimun.Untuk mencapai tujuan tersebut,banyak upaya yang dilakukan oleh koperasi untuk mewujudkan pencapaian kesejahteraan tersebut,salah satunya dengan memberikan pelayanan yang terbaik kepada anggota seperti yang dilakukan oleh KWSP Bina jaya.Responden adalah anggota Koperasi Wanita Simpan Pinjam Bina Jaya.Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa Koperasi Wanita Simpan Pinjam Bina Jaya memiliki peran dalam meningkatkan kesejahteraan anggota.Upaya yang dilakukan yaitu KWSP Bina Jaya tidak hanya memberikan kredit tetapi juga memberikan bantuan agar dapat memaksimalkan penggunaan kredit yang telah diberikan.Sedangkan hasil analisis kedua mengenai efektivitas kredit yang diberikan oleh KWSP Bina Jaya dalam meningkatkan kesejahteraan anggota dapat diketahui bahwa sebagian besar responden menyatakan efektif.Hasilnya dapat dikatakan bahwa anggota koperasi merasakan sosialisasi dan transparansi informasi produk-produk koperasi sehingga anggota dapat memahami secara maksimal terkait produk-produk yang ditawarkan oleh koperasi.
Meningkatkan Keterampilan Menulis Descriptive Text Dengan Membuat Poster Maskanah Maskanah
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.57

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas adalah: 1) meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi (descriptive text) dalam bahasa Inggris dengan pembelajaran berbasis proyek; dan 2) melakukan penilaian keterampilan teks deskripsi (descriptive text) dengan membuat poster bagi peserta didik kelas VIII F SMP N 3 Demak. Metode pembelajaran yang dipilih adalah pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) dengan langkah-langkah: 1) penentuan proyek pembuatan poster, 2) penyusunan langkah-langkah membuat poster, 3) membuat poster dengan fasilitasi dan monitoring oleh guru, 4) presentasi/publikasi hasil poster dan 5) evaluasi poster hasil proyek. Penilaian yang dilakukan adalah penilaian keterampilan, dengan indikator penilaian: 1) vocabulary (kosa kata) yang digunakan; 2) content (isi poster); 3) writing style (gaya tulisan); 4) grammar (gaya bahasa); dan 5) hasil proyek berupa poster.Hasil Penelitian dari siklus I ke siklua II; instrumen Vocabulary terjadi penurunan pada kategori kurang 60% menjadi 0% dan terjadi kenaikan pada kategori cukup 40 % menjadi 66,7% dan kategori bagus/sangat bagus dari 0% menjadi 33,3%. Content (isi) terjadi penurunan pada kategori kurang 73,3% menjadi 6,7% dan terjadi kenaikan pada kategori cukup 26,7 % menjadi 60% dan kategori bagus dari 0% menjadi 33,3%. Writing Style (Gaya menulis) terjadi penurunan pada kategori kurang 50% menjadi 10% dan terjadi kenaikan pada kategori cukup 40 % menjadi 66,7% dan kategori bagus dari 0% menjadi 33,3%. Grammar (gaya Bahasa) terjadi penurunan pada kategori kurang 66,7% menjadi 10% dan terjadi kenaikan pada kategori cukup dari 33,3 % menjadi 56,7% dan kategori bagus 0% menjadi 33,3%. Hasil Proyek/Poster terjadi penurunan kategori kurang dari 46% menjadi 0% dan cukup 50 % menjadi 33,3% dan kategori bagus/sangat bagus terjadi kenaikan dari 3% menjadi 66,7%.
Pengaruh Inovasi Dan Kreativitas Terhadap Konsep Pemerintah Yang Berjiwa Wirausaha Dengan Kemampuan Adaptasi Sebagai Variabel Moderasi Arni Alberth Tonubadu; Simon Sia Niha
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.58

Abstract

Kajian ini bermaksud guna mendeskripsikan maupun menganalisis sudut pandang pejabat struktural birokrasi pemerintah Daerah Provinsi NTT terkait inovasi dan kreativitas dalam konsep pemerintah yang berjiwa wirausaha. Metode pada kajian ini ialah deskriptif-kuantitatif dan menggunakan teknik pengumpulan data kuesioner, wawancara, observasi maupun dokumentasi. Sumber data maupun populasi ialah semua pejabat struktural di lingkungan Pemerintah Daerah Provinsi NTT mempergunakan stratified random sampling. Kajian ini mendapati bila secara langsung terdapat pengaruh signifikan antara variabel Inovasi terhadap Kemampuan Adaptasi. Secara langsung terdapat pengaruh signifikan antara variabel Kreativitas terhadap Kemampuan Adaptasi. Secara langsung terdapat pengaruh signifikan antara variabel Kemampuan Adaptasi terhadap Jiwa Berwirausaha. Secara langsung terdapat pengaruh signifikan antara variabel Inovasi terhadap Jiwa Berwirausaha. Secara langsung terdapat pengaruh signifikan antara variabel Kreativitas terhadap Jiwa Berwirausaha. Secara tidak langsung variabel Inovasi melalui variabel Kemampuan Adaptasi terdapat pengaruh signifikan terhadap variabel Jiwa Berwirausaha. Secara tidak langsung variabel Kreativitas melalui variabel Kemampuan Adaptasi terdapat pengaruh signifikan terhadap variabel Jiwa Berwirausaha
Peningkatan Hasil Belajar Ipa Siswa Materi Objek Ipa Dan Pengamatannya Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dwi Anggriyan
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/jcs.v1i3.59

Abstract

Model pembelajaran yang kurang bervariasi dan menarik sehingga menginspirasi penulis untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas ini. Dalam proses belajar mengajar, guru gagal menghasilkan pembelajaran yang positif dan menggairahkan, sehingga siswa merasa bosan dalam proses pembelajaran, dan siswa tidak banyak berperan aktif. Selama proses pembelajaran berlangsung siswa terus memilih bermain sendiri, sehingga nilai yang mereka peroleh akan tetap di bawah level KKM. Penulis mengklaim bahwa menggunakan strategi discovery learning dalam proses pembelajaran dapat menghasilkan hasil yang lebih baik bagi siswa. Tujuan penelitian ini, yaitu: Penelitian ini bertujuan: (a) untuk menerapkan metode discovery learning untuk peningkatan hasil belajar IPA materi Objek IPA dan Pengamatannya pada siswa kelas VII B SMP Negeri 07 Bengkulu Tengah, (b) untuk mengetahui hasil belajar IPA materi Objek IPA dan Pengamatannya melalui metode discovery learning pada siswa kelas VII B SMP Negeri 07 Bengkulu Tengah, (c) untuk meningkatan hasil belajar IPA materi Objek IPA dan Pengamatannya melalui metode discovery learning pada siswa kelas VII B SMP Negeri 07 Bengkulu Tengah. Metode yang digunakan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan langkah- langkah yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi pada setiap siklusnya. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Dalam tiap siklusnya dilaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menerapkan metode Discovery Learning. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VII B terdiri dari 15 siswa. Penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa dalam materi Objek IPA dan Pengamatannya melalui metode Discovery Learning dapat meningkat. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I dan II. Pada siklus I siswa yang tuntas KKM sebanyak 5 siswa atau 33,33%. Pada siklus II siswa yang tuntas KKM sebanyak 13 siswa atau 86,67 % meningkat 53,34 % dari siklus I. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Objek IPA dan Pengamatannya pada siswa kelas VII B SMP Negeri 07 Bengkulu Tengah tahun pelajaran 2022/2023.

Page 5 of 115 | Total Record : 1146

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 11 (2025): Journal of Comprehensive Science Vol. 4 No. 10 (2025): Journal of Comprehensive Science Vol. 4 No. 9 (2025): Journal of Comprehensive Science Vol. 4 No. 8 (2025): Journal of Comprehensive Science Vol. 4 No. 7 (2025): Journal of Comprehensive Science Vol. 4 No. 6 (2025): Journal of Comprehensive Science Vol. 4 No. 5 (2025): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 4 No. 4 (2025): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 4 No. 3 (2025): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 12 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 11 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 10 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 9 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 8 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 7 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 6 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 5 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 4 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 3 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 12 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 11 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 10 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 9 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 8 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 7 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 6 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 5 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 4 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 3 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 2 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 5 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 4 (2022): Journal of Comprehensive Science (Jcs) Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS) More Issue